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教科版科学二下《1.1磁铁能吸引什么》课件.一、教学内容本节课选自教科版科学二年级下册《1.1磁铁能吸引什么》。
教学内容主要包括：认识磁铁，了解磁铁的特性；探索磁铁能吸引哪些物体；学习磁铁的两极和磁力线的概念。
二、教学目标1. 知道磁铁是一种具有磁性的物体，能够认识磁铁的形状和颜色。
2. 了解磁铁的特性，能够描述磁铁能吸引的物体，并掌握磁铁两极和磁力线的概念。
3. 能够运用磁铁进行简单的探索活动，培养观察、思考、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：磁铁两极和磁力线的概念。
教学重点：磁铁的特性和磁铁能吸引的物体。
四、教具与学具准备教具：磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙、塑料尺、粉笔等。
学具：每组一块磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙、塑料尺、粉笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个神秘的礼物盒，内有隐藏的磁铁，让学生尝试用不同的工具打开礼物盒，引发学生对磁铁的兴趣。
2. 讲解磁铁的形状、颜色和特性，引导学生认识磁铁。
3. 学生分组探索磁铁能吸引的物体，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解磁铁的两极和磁力线的概念，展示磁力线在磁铁周围形成的规律。
5. 随堂练习：让学生用磁铁和铁钉进行实践，观察磁力线的分布。
7. 拓展活动：让学生用磁铁和回形针制作简单的磁铁玩具。
六、板书设计1. 磁铁的形状、颜色和特性2. 磁铁能吸引的物体3. 磁铁的两极和磁力线4. 磁铁在日常生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：用磁铁探索家里的物品，记录下能被磁铁吸引的物体。
2. 答案：铁钉、回形针、铜钥匙等铁磁性物质。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对磁铁的兴趣较高，课堂氛围活跃。
2. 部分学生对磁铁的两极和磁力线概念理解不够深入，需要在后续教学中加强巩固。
3. 拓展延伸：让学生调查生活中磁铁的应用，了解磁铁在科技发展中的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：磁铁两极和磁力线的概念。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引学生的兴趣，并与教学内容紧密结合。
