大学生安全教育的必要性及强化方式分析

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一、大学生安全教育的必要性 当前,高校的办学趋于多样化,高校与社会之间的交融渗 透不断拓展,导致校园安全面临越来越多的挑战。而高校主要 以培养专业人才为核心,容易忽视安全教育。同时,大学生对安 全教育认识不够全面,他们还不具备较强的自我保护与自我约 束能力,做事易冲动,不考虑后果。除此之外,我国面临的国际 形势较复杂,对学生的思想产生了不良影响。 大学生是国家未来的建设者,对大学生开展安全教育工 作,引导学生树立正确的三观,不但与高校教育事业发展有关, 还同社会和谐稳固发展密切相连。 二、强化大学生安全教育的方式 1. 加强大学生对安全教育的认识 当下,影响学生安全的因素不断增多,安全教育内容也在逐 渐拓展,不仅包括科技、社会、生态、经济等领域,还包括意识形 态领域。就现状来看,每所高校对大学生安全教育程度相差不 多,形式几乎一样,效果如出一辙。对于意识形态安全教育,高校 必须做好引导工作,使学生树立正确的观念,把传统和非传统的 安全教育结合起来,从而强化大学生安全教育。 2. 创新安全教育内容与模式 安全教育是一项十分艰巨的任务,高校需要给予高度重 视,拓展教育渠道,转变单一的教育模式,严格规范大学生安 全教育内容,把安全教育的知识点融入实际教学中。现在许多 高校已经将安全教育内容纳入自选课,不但占学分还有专业 教师指导,相比传统的教育模式更受学生青睐。如西南大学, 加设了安全教育自选课,并配备了专业的教师,教学内容丰 富,应用的教学方法新颖,课堂氛围活跃,十分受大学生欢迎。 调查发现,选修过安全教育课的学生形成了初步的安全观,能 理性对待安全事件,可见安全教育课有效加强了大学生的安 全防护意识。 校园内出现安全事件,不但会使学生本人及其家庭受到影 响,还会导致社会不安定。为了推动社会和谐发展,高校一定要 紧跟时代发展的步伐,做到与时俱进,多从安全层面看待问题, 不断丰富安全教育内容,增强大学生安全防范意识与能力,提
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升他们的网络信息辨别力,引导他们用理性的视角对待文化领 域的矛盾和冲突,切实认识到安全教育的实质性意义,进而增 强学生关心国家安全的意识。
3. 加强学生安全教育团队建设 一是高校在组建安全教育工作团队时,要选取意志坚定、 素质全面的人员;二是定期开展安全教育培训,增强学生的政 治敏感度,使学生充分了解安全教育内容;三是教师将现实生 活中的案例融入安全教育,切实提高安全教育质量;四是由高 水平的安全教育团队开展安全教育活动,坚持以人为本,引导 大学生积极参加高校组织的安全教育活动。 对于大学生的安全教育,高校需做好相关落实工作。从保 证高校和谐发展角度着手,大力举办相关活动,如培训、讲座 等,通过不同类别的教育活动,加强校园安全文化建设,使学生 主动参与到安全教育活动中。 如今,还有很多高校未把安全教育内容纳入正规的教育体 系,这不利于学生的健康成长。若想保障安全教育常规化,需将 教育内容融入课堂,这样才能引起学生的重视,使学生认真对 待,提高安全意识。 三、结语 综上所述,高校若想和谐发展,需提高对安全教育的重视, 组织各项安全实践活动,促使大学生在活动中掌握安全知识, 从而增强大学生的安全防范意识,提高大学生安全教育水平, 为建设和谐校园奠定基础。
作者简介:魏巍(1984— ),男,陕西蓝田人,工程师,硕士研究 生,西安电子科技大学保卫处治安一科科长,研究方向:高校安 全保卫、大学生安全教育。
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高教观察
大学生安全教育的必要性及强化方式分析
魏巍
(西安电子科技大学,陕西 西安 710126)
摘 要:本文主要以大学生安全教育的必要性及强化方式为重点进行阐述,并结合当下高校安全教育的实际提出 相关建议,以期为提高大学生安全教育水平提供参考。
关键词:高校;安全教育;安全文化
安全教育与国家发展和大学生的健康成长息息相关。大学 生是国家建设的后备军,是确保社会和谐发展的关键。高校只 有高度重视安全教育,才能保证自身的稳定发展,所以,加强大 学生安全教育势在必行。