部编版语文六年级上册 5 七律·长征 同步练习题(有答案)

部编版六年级上册语文5.七律·长征课时练一、选择题1．下列诗句朗读节要划分错误的一项是（）A．五岭透迤/腾/细浪B．乌蒙磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡桥横/铁索/寒2．下列加点字注音不正确的一项是（）A．择．菜（zé）B．洗漱．(shù)C．过瘾．(yǐn)D．粗糙．(cāo) 3．下列句子中表述错误的一项是（）A．要想取得成绩,不刻苦学习怎么行？B．要想取得成绩,必须刻苦学习。

C．要想取得成绩,不刻苦学习不行？D．要想取得成绩,不能不刻苦学习。

4．对这首诗理解有误的一项是（）A．诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象树立在读者面前。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。

一个“暖”字、一个“寒”字巧妙地交代巧金沙江、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“眠山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．红军不怕远征难,万水千山只等闲。

B．金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

C．今日长缨在手D．一唱雄鸡天下白。

6．下列句子没有语病的一项是（）A．《七律长征》这首词是毛泽东同志在长征结束的情况下写的。

B．红军对待困难大无畏的精神值得大家感动。

C．党中央大力重视并支持科学事业的发展。

D．他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。

二、填空题7．给加点字注音。

逶迤．．（_____）岷．山（_____）．．（_____）磅礴8．解释《七律·长征》中的词语。

逶迤：___________________________________走泥丸：____________________________________铁索：_______________________________________磅礴：______________________________________9．查字典填空。

人教部编版六上语文 5 七律·长征1.填空比一比，再组词。

律崖渡津涯度2.填空联系课文内容，写出下列词语的意思。

(1) 逶迤：(2) 磅礴：3.填空品读诗句，完成练习。

(1) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（1）红军长征途中历经“万水千山”，作者只选取了、代表踏过的“水”，只选取了、、代表翻过的“山”，这样的写法被称为。

（2）红军长征共翻越了18 座大山，跨过了24 条大河，作者为什么说是“万水千山”？（3）“等闲”的意思是，透过“等闲”二字可以感受到。

(2) 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

诗人把连绵起伏的五岭比作，把气势磅礴的乌蒙山比作，是想告诉我们。

(3) 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

这句诗高度概括了红军长征中两次重要的经历：和。

4.填空想象“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的情景，用几句话写下来。

5.综合性学习读一读，背一背。

清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙?答案1. 【答案】纪律；天津；悬崖；天涯；渡河；度过2. 【答案】(1) 弯弯曲曲连绵不绝的样子。

(2) 气势雄伟。

3. 【答案】(1) （1）金沙江；大渡河；五岭；乌蒙；岷山；点面结合（2）“千”、“万”都是泛指，形容山无数、水无数，隐含着困难多、艰险多的意思，泛指长征中遇到的无数艰难险阻。

（3）平平常常；红军战士大无畏的革命思想和乐观积极的情怀(2) 细浪；泥丸；大无畏的革命精神和乐观积极的态度(3) 巧渡金沙江；飞夺泸定桥4. 【答案】战士们历经艰险，终于翻过了岷山。

在山顶上，他们拥抱在一起，大声说笑着，个个心情愉快、笑逐颜开。

5. 【答案】略。

新部编版六年级上册语文《5七律长征》同步练习题(含答案)新部编版六年级上册语文《5.七律长征》同步练题（含答案）阅读课文，填空：五岭逶迤腾细浪，________________________________________________。

更喜岷山千里雪，_________________________________________________。

【基础达标】一、读拼音写词语。

XXXɡbódàdùqiáo（）（）（）qiānlǐxuětiěsuǒhánzǒuníwán（）（）（）二、组词。

岷（）崖（）博（）傍（）眠（）涯（）礴（）磅（）三、填写量词。

一（）路一（）诗一（）暖流一（）江一（）队伍一（）电影一（）灯光一（）阳光四、把下列诗句补充完整。

1、金沙水拍云崖暖，__________________________________________________2、风一更，雪一更，__________________________________________________3、孤帆远影碧空尽，__________________________________________________4、但使龙城飞将在，__________________________________________________5、天若有情天亦老，__________________________________________________五、给加点字选择正确的解释。

尽：A完；B达到极端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。

1、三军过后尽开颜。

（）2、人尽其才，物尽其用。

（）3、水并不是取之不尽，用之不竭的。

（）闲：A没有事情，没有活动；B不在使用中；C闲空儿；D与正事无关的。

4、XXX等闲。

（）5、爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。

5 七律-长征同步练习（有答案）5 七律·长征部编版语文六年级上册一、单选题1．注音有误的一项是（）A．七律（lù）铁锁（suǒ）B．岷山（mín）云崖（yá）C．逶迤（yí）迤逦（yǐ）D．磅秤（bàng）磅礴（páng）2．下列加点词语的解释错误的一项是（）A．五岭逶迤腾细浪。

逶迤：蜿蜒曲折。

B．乌蒙磅礴走泥丸。

磅礴：气势雄伟，山很险峻。

C．万水千山只等闲。

等闲：寻常，平常。

D．三军过后尽开颜。

三军：海，陆，空三军，3．给下列诗句断句不正确的一项是（）。

A．红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。

B．五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

C．金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

D．更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。

4．下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

"理解有误的一项是（）A．作者先用“逶迤”和“磅礴"的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。

B．作者后用“细浪"和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑"的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。

C．“腾”与“走"的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。

5．下列对《七律·长征》的理解有误的一项是（）A．首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

B．颔联承接“千山”，以跨五岭，越乌蒙两个典型事例，写红军对山的征服。

C．颈联承接“万水"，选取巧渡金沙江、强渡大渡河两次典型战役，写红军对水的征服。

D．尾联是写三军翻越千里积雪的岷山后的喜悦心情，表现了红军将士历经艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。

二、填空题6．看拼音写词语。

yún yádùchuán tiěsuǒmín shān7．比一比组词。

部编版六年级上册语文课课练5.七律·长征一、填空题。

1.给加点字选择正确的读音。

逶．（wēi wěi）________迤磅．（bàng páng）________礴乌蒙．（méng měng）________ 岷．（mín mǐn）________山2.根据要求完成字词练习。

（1）根据字义，选字填空。

度：①事物所达到的程度；②度量，能容纳承受的量；③过，由此到彼；④所打算或考虑的。

渡：①由这一岸到那一岸，通过；②载运过河；③渡口。

远________重洋________日如年置之________外过________时期（2）根据词语的用法，选词填空。

度过：通常用于时间方面。

渡过：常用于江河湖海或困难、危机等。

①新冠疫情面前，全国人民众志成城，共同________这个难关。

②新冠疫情面前，全国人民众志成城，共同________了一个特殊的春节。

3.查字典填空。

“崖”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________，可以组词为：________、________。

“索”字用部首查字法，应先查部首________，再查________画，可以组词为：________、________。

二、单选题。

1.下列词语中加下划线的字注音无误的一项是（）。

A. 七律（lù）云崖(yá) 等闲(xián)B. 逶迤(yí) 铁索(suǒ)泥丸(wán)C. 长征(zhēng)磅礴(páng) 磅秤(páng)D. 岷山(mín) 蒙骗(méng) 乌蒙(méng)2.给划线字选择正确的解释。

（1）尽：A完；B达到极端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。

①三军过后尽开颜。

________②人尽其才，物尽其用。

________③水并不是取之不尽，用之不竭的。

小学六年级语文（上）《七律·长征》练习题一、看拼音，写词语。

wēi yípáng bótiěsuǒníwánhán lěng mín shān yún yádùchuáng二、多音字组词。

nán（）mēng( ) bàng( )jìn( ) 难蒙méng（）磅尽nàn（）měng（）pang(）jǐn（）三、同音字填空。

1、xiào 贡（）呈（）（）入界（）2、jìng 究（）（）赛清（）干（）3、yōu（）扬（）静（）虑（）秀四、比一比，组词语。

岭（）暖（）闲（）崖（）铃（）缓（）闭（）涯（）五、给下面加点字选择正确的解释。

颜： A、脸上的表情 B、颜色 C、体面，面子1、运动场上，五颜．六色的旗帜迎风票飘扬。

（）2、三军过后尽开颜．。

（）3、由于骄傲自满，这次比赛失利了，他感到无颜．面对师长。

（）尽：A、完 B、全部用出 C、全，都。

4、三军过后尽．开颜。

（）5、我用尽．全身力气才把小明拉了上来。

（）6、教师交给我的任务，我会尽．力完成。

（）六、判断正误。

正确打“√”，错误打“×”。

1、“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“páng”，另一个读音是“bàng”。

（）2、“走泥丸”的意思是从泥丸上走过。

（）3 、“七律”是指每句七个字的律诗。

（）4、《七律·长征》中间四句用了对偶手法。

( ）七、理解诗句，填一填，选一选。

1、“，。

”统领全诗。

请你用成语来形容长征中“难”（至少写两个）、。

但是红军却没有这些困难放在眼里，我们以从和中看出来。

2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（1）“腾细浪”是指；“走泥丸”是指。

（2）对这两句诗理解正确的是（）A、这两句是《七律·长征》的颈联。

部编版小学六年级语文上册第二单元第5课《七律·长征》课后作业及答案一、看拼音，写字词，并用“√”选择加点字的正确读音。

古代名画《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的景色，展卷观赏，人随景移，引人入胜。

那景色或江水翻腾，或山峦逶迤．（yí y ǐ），或yún yá（）竞秀。

画中不仅有气势磅．（bàng páng）礴之景，还有渔歌唱晚、dù（）口垂钓的闲情逸趣，这幅画不愧是传世精品。

二、词语理解。

1.“金沙水拍云崖暖”中“云崖”的意思是。

与“悬崖”相比，“云崖”更能体现出。

2.“万水千山只等闲”中“只等闲”的意思是。

“万水千山”的意思是，这里的“万”“千”都是虚指，形容很多。

下面词语中也含有数字，其中不是表示虚指的是（）。

A.烟花三月B.一日千里C.十全十美D.百炼成钢三、品读诗句，深入感悟。

1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（）（多选）A.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。

B.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。

C.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。

D.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。

2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的。

作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作和，写出了山的。

这样写的好处是，诗句的意思是。

从诗句中我感受到红军战士精神。

3.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，诗句是围绕一个“”字来展开的，从中我体会到了红军战士翻过岷山时的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“。

”四、回顾诗歌，完成练习。

1.下面是对朗读这首诗歌的理解，其中说法错误的一项是（）A.读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突岀五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军不怕困难的精神。

部编版语文六年级上册5七律_长征同步练习题（有答案）5 七律·长征课时1一、读拼音，写词语。

wǔ lǐnɡ ní wán pánɡ bó yǘn yá tiě suǒ（）（）（）（）（）二、联系上下文，解释下列诗句。

1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

三、选出下列说法不正确的一项（）。

A.《长征》是一首七言律诗。

共八句、四联，其中第二联，第三联对仗(对偶)。

B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。

C.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。

D.《长征》写于1935年10月，作者是毛泽东。

四、给下列诗句断句不正确的一项是（）。

A.红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。

B.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。

五、填空。

1.《长征》是一首律诗，作者是，写于1935年10月，即。

2.作者不仅是一位家、家，还是一位伟大的。

这首诗生动地描述了在途中战胜的过程，热情地歌颂了红军战士的精神。

3.“三军过后尽开颜”中三军古代指：后来通常用“三军”指。

4.这首诗为我们具体展示的红军长征途中威武雄壮的“征难图”分别有。

六、写出下列诗句的修辞手法。

1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（）2.危楼高百尺，手可摘星辰。

（）3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）4.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（）课时2一、课文理解。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

，。

金沙水拍，大渡桥横。

更喜岷山千里雪，三军过后。

1.先将诗句补充完整。

2.诗句中用“细浪”来比喻；用“泥丸”来比喻。

这两个比喻句歌颂了红军战士的英雄气概。

3.诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。

5 长征.七律（同步练习）语文六年级上册同步分层作业（统编版）一．试题（共10小题）1．生字书写练习，注意生字结构。

2．我能选择下面词语中加粗字的正确读音远征难（nán lán）五岭（lǐn lǐng）腾细浪（tén téng）乌蒙（měng méng）水拍（pāi pò）桥横（héng hén）云崖暖（luǎn nuǎn）尽开颜（jìn jìng）岷山（mián mín）3．结合句子，读拼音，写词语。

（1）dàdùhé水势湍急，波涛fān ténɡ。

（2）在红军的眼里，一座座高耸的shān yá就像红军脚下的níwán4．查字典。

“崖”字用音序查字法应该先查大写字母，再查音节；用部首查字法应该先查部首，再查画。

可以组成词语：、。

5．给下面句子中的加点字选择正确的解释。

（填序号）闲：A.没有事情；没有活动；有空（跟“忙“相对）。

B.（房屋、器物等）不在使用中。

C.平常。

D.与正事无关的。

（1）万水千山只等闲。

（2）你若有闲暇时间就帮我一个忙吧。

（3）你与其在这里和人闲聊，不如去看看书呢。

（4）这里有很多闲房，你可以随便选一间。

6．选字填空。

崖涯1 即使你走到天海角，这里也永远都是你的故乡。

2 在这悬边上，生长着很多珍稀的药材。

渡度3.在这条河上，他已经摆了四十年，许多人都认识他。

4.一年一的赛马大会又开始了，人们都充满了期待。

7．品读诗句，完成下列练习。

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

诗句运用的修辞手法是和，表现了红军战士。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

诗句中的“暖“暗示红军后的欢快心情，“寒”暗示红军时的惊险悲壮。

8．指出下列诗句所运用的修辞手法。

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

．．．．．．．．．．．． ．．．5 七律・ 长征一、给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号写在括号里。

1.难:①nán②nàn灾难( )难题( )难分难解( )2. 磅: ①bàng②páng磅秤( ) 磅体重( )气势磅礴()二、读拼音，写生字。

大 dù()河的两岸都是悬 yá( )峭壁，河水像瀑布一样奔腾而下，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。

三、给下列加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1.颜:①脸;脸上的表情。

②体面;面子。

③颜色。

五颜六色( )和颜悦色()无颜见人( )三军过后尽开颜()2.尽:①完。

②达到极端。

③全部用出。

④所有的。

⑤死亡。

同归于尽( )山穷水尽() 尽人皆知( )取之不尽( )人尽其才()四，、读句子，用“\＂划掉括号里不正确的词语。

1.红军越过(万代千秋 万水千山千沟万壑)，历尽艰难险阻，终于取得了万里长征的胜利。

2.优美(逶迂 逶移 逶迤)的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。

3.雄伟壮观的故宫，气势(磅礴喷薄 滂沱)，那是祖国文化与历史的永恒经典。

五、根据语境，默写《七律・ 长征》中的诗句。

1.老师经常用“，”鼓舞我们克服困难。

2.读了《飞夺泸定桥》这篇课文，我不由自主地想到了“”这句诗。

3.《抢渡金沙江》这个故事，让人联想到的诗句是“”。

六、把《七律长征》补充完整，完成练习。

七律·长征不怕远征难，。

逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，桥横铁索寒。

更喜千里雪，过后尽开颜。

1.首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中的英雄气概，“”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。

2.颔联运用和的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概。

3.颈联既写了红军巧渡后的喜悦，又写了飞夺的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌。

4.尾联描述了，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的之态，同时预示了长征的最后胜利。