2020年小学作文教学培训心得优秀范文合集

小学作文教学培训体会作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段之一，也是评价学生综合素质的重要标准。

因此，作为一名小学老师，在教学中注重培养学生的作文能力是非常重要的。

为了提升自己的作文教学水平，我参加了一次作文教学培训，以下是我在培训中的体会和收获。

首先，培训教师的经验和教学技巧给了我很大的启发和帮助。

培训教师在教学过程中注重启发式教学，通过启发学生的思维和激发学生的学习兴趣，让学生在思考中提升自己的作文能力。

在培训中，教师通过举一反三的例子，让我们深刻理解了这种教学方法的优势。

我意识到，在日常教学中，我应该注重培养学生的思辨能力和创新能力，因为作文是一个需要学生展示自己思考和观点的过程，只有通过启发式教学的方式，才能培养学生的独立思考能力和创造力。

其次，培训教师还给了我们许多具体的教学策略和技巧，这些策略和技巧可以帮助我们更好地组织和引导学生的写作过程。

例如，在写作主题选择方面，培训教师告诉我们应该注重培养学生的观察力和思考力，引导学生观察身边的事物，思考自己的感受和想法，从而找到合适的写作题材。

在写作结构方面，教师建议我们要引导学生明确文章的开头、中间和结尾，帮助学生将自己的思想逻辑清晰地表达出来。

除此之外，培训教师还告诉我们要注重培养学生的修辞和想象力，引导学生运用形象化的语言和比喻手法，让作文更有感染力和表现力。

通过这些教学策略和技巧的学习，我相信我可以更好地引导学生写好作文，提升他们的写作水平。

在与其他老师的交流中，我还了解到了其他学校和老师在作文教学中的一些实践经验，这些经验对我来说是一笔宝贵的财富。

例如，有的学校开展了“写作修炼营”的活动，让学生在短时间内进行集中训练，提高写作速度和质量。

有的老师通过采用写作小组合作的方式，让学生相互批改作文，学生之间互相学习和启发，提升作文水平。

这些实践经验让我认识到作文教学需要借鉴和运用各种有效方法，因为每个学生的特点和需求是不同的，只有通过多样化的教学实践才能更好地满足学生的学习需求。

小学教师作文教学培训心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师作文教学培训心得体会作为一名小学教师，教学作文一直是我非常重视的一个环节。

因此，我也非常乐意参加各种形式的作文教学培训，以提高自己的教学水平。

最近我参加了一次作文教学培训，以下是我的心得体会：一、加强学科知识的学习在作文教学中，了解学科知识对于教师来说是非常重要的。

我们需要了解学生所学习的知识点、文化背景和文学作品。

在教学过程中，我们需要注重学科知识的学习，了解这些知识的应用方法，为学生的作文提供更丰富的素材和语言的运用。

同时，我们还需要注重学生的语言能力的提升，帮助学生把文化知识和语言知识联系起来，使他们更好地应用到自己的作文中。

二、注重启发性教学的运用在作文教学中，启发性教学是非常重要的。

我们需要通过各种形式的启发性教学，例如案例讨论、小组讨论等方式，来帮助学生更好地理解作文的基本原理和技巧，并鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，使作文更加丰富多彩。

在启发性教学中，我们还要注意给学生充足的时间自主思考和表达，倡导让学生在自己的作文中发挥自己的创造力和想象力，这有助于激发学生写作的兴趣和热情。

三、采用多样化的教学手段作文教学需要采用多样化的教学手段，使学生能够更好地理解作文的知识点和技巧。

我们可以通过如下方式来实现：1. 讲解篇章结构：对于学生来说，理解篇章结构是非常重要的。

所以我们可以通过讲解文章的整体结构，如开头、中间段和结尾，引导学生理解其中的组织结构和逻辑关系。

2. 写作实践：教师要给学生足够的时间来进行写作实践，让学生进行实践操作，不断发掘自己的创造力和想象力。

3. 案例分析：通过案例分享和分析，让学生了解优秀作文的写作技巧和特点，并尝试将这些技巧应用到自己的作文中。

四、重视评估和反思评估和反思是作文教学中不可或缺的环节。

我们需要对学生的作文进行评估，及时给予反馈和指导，并帮助学生总结和梳理写作的经验和不足，以便于他们在写作过程中不断改进和提高。

同时，教师也需要对自己的教学进行评估和反思，不断进行自我提高和调整。

小学作文教学培训心得范文精编版【三篇】导读：本文小学作文教学培训心得范文精编版【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小学作文教学培训心得【一】参加了这次作文教学培训，我真是受益匪浅。

通过这次培训，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。

作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文教师还要具备较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。

在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

我们不能把教师当成了一种谋生的职业。

可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难得的充电机会。

三、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。

”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。

因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

小学作文教学专题培训心得体会一、培训的目的与意义作为一名小学语文教师，作文教学一直是我工作中面临的难题。

在日常教学中，我发现学生们普遍在写作文时存在着一些困惑和问题，例如写作思路不清晰、语言表达不准确、词汇量贫乏等等。

因此，我报名参加了本次小学作文教学专题培训，希望通过学习和交流，提高自己的作文教学水平，使学生们能够写出更好的作文。

本次培训的意义在于帮助教师全面了解小学作文教学的相关理论和实践经验，掌握科学有效的教学方法和策略，提高学生的写作能力和素质培养。

通过本次培训，我相信我将能够更好地指导学生写作，激发他们的写作兴趣，培养他们的表达能力和思维能力。

二、培训内容与方法本次培训内容丰富多样，包括小学作文教学目标与重点、写作技巧与方法、评价和批改等方面。

其中，我觉得最有收获的是关于写作思路和语言表达的教学方法和策略。

在这方面，培训老师给我们介绍了一些常用的写作套路和篇章结构，让我们更好地引导学生构思作文的内容和展开写作。

培训中还有一些实用的写作技巧和方法，例如写作黄金规则、用词技巧和修辞手法等等。

通过这些技巧和方法，学生可以更好地运用语言表达自己的思想和情感，提高作文的质量和水平。

在培训过程中，我还参与了一些小组讨论和实践活动，与其他教师进行了深入的交流和研讨。

通过和他们的互动，我收获了很多新的教学思路和经验，也开阔了我的视野。

三、培训心得与体会通过本次培训，我对小学作文教学有了更深入的了解和认识。

首先，我认识到写作思路对于学生的作文水平起着至关重要的作用。

写作思路不清晰会导致学生难以理清自己的思路，无法进行连贯的表达。

因此，我在以后的教学中会注重引导学生构思作文的内容和思路，帮助他们形成自己的写作逻辑。

另外，培训还提醒我要注重培养学生的词汇积累和表达能力。

词汇是作文的基础和灵魂，只有掌握了丰富的词汇，学生才能更好地表达自己的思想和情感。

因此，我将加强对学生词汇的教学和训练，帮助他们扩展词汇量，提高语言表达的准确性和准确性。

小学作文教学培训心得（精选5篇）小学作文教学培训心得篇1有幸去听了一次小学作文培训班的讲课，从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面：1、小学生写作现状很多小学生写作文的时候不知道写什么，究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。

本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他眼见为实，先看后写。

闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。

这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

2、“赏评”是的教法“赏评”是的教法，“学生”是的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。

在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。

我发现只要你用心，就会发现身边很多写作的资源。

猜词游戏是我和学生们喜欢也一直在做的游戏，而我只是把它作为语文字词学习的手段却从没想过他可以作为学生学习自作的素材，是呀，这是孩子们热衷的，他该有多少话要写一写这个给他枯燥的学习生活带来快乐的课堂啊!不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点：想办法让学生对即将进行的写作产生强烈的期待，不吐不快，我们的作文教学就成功了一大半。

让学生尽情地去玩、去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的记下来，然后有专门的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。

作文培训心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够给人努力向前的动力。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的作文培训心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

作文培训心得体会13月29日和30日，我很荣幸参加了贵阳名师堂开展的这次新作文教学培训，作为一个作文教学经验匮乏的教师来说，我感觉真是受益匪浅。

从管建刚老师、吴勇老师等几位老师的作文教学和相关讲座中，我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法，反思了自己教学工作中的不足。

作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、不断学习，做一个博学的老师通过这次走进名师的课堂，我被他们思维的敏捷、语言的风趣所打动，他没不仅有着独特的教育视角，丰富的教育经验??，从他们的语言中，我还能感受到他们一个个都是博学多才的。

他们怎么会这么有才呢？我觉得应该离不开阅读，所以我认为教师应该要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。

不仅是语文知识方面的，还得学习科学、社会、新闻等方面知识。

二、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。

从管建刚老师的作文教学课和他的讲座中，我了解到平时我们纳闷的学生写作时找不到内容可写，于是便编、重复的编的这种现象，应该正确引导，让他们由写的内容多到写得美。

明确写作文时如何把内容写丰富的同时，还得注意不能重复。

三、激发学生的写作兴趣——发表。

结合我校的学生实际，多数学生都只是为了完成作业而作文，一提到写作文，很多学生都是唉声叹气，只要一听到说这次测验不写作文，学生边欢声雀跃。

面对这一情况，我觉得管建刚老师的方法很不错，利用发表的机会激发学生写作的积极性。

小学生作文培训感悟心得体会模板10篇小学生作文培训感悟心得体会篇1七月流火，带着几分激动，带着几丝憧憬，7月我有幸参加了由青岛通济实验中学承担的初中骨干教师培训。

聆听了专家的教育教学理念、治学精神。

此次培训，专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

他们各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作起着极大的引领和导向作用。

为期七天的集中培训我获得了很大的收益。

一、教育教学理念得到了更新，争做课改的实践者。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新教育教学观念。

时代在前进，社会在进步。

“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必须具有现代教育教学观念，并能在教育工作实践运用。

埋头苦干固然必要，举目往前更是必须的。

随着新课程改革的纵深发展，教育教学中的深层次问题不断地出现，教学中不时出现疑惑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。

这次培训对我无疑是一场“及时雨”，它让我明白了作为一名老师不能再闭门造车，不能再固步自封，必须与时俱进，具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着专家型的方向努力。

张金豹的《阳光引领前行》提出的阳光教育理念，让全体学生在充满温暖与活力的阳光下全面发展。

主旨就是：以人文本。

探索建立阳光课堂“一二四”模式，促进了学生的主动学习。

特别是《让课堂闪现生命的活力》的课例回顾，提出的安全课堂的理念，允许胡思乱想，允许沉默不语，允许犯上作乱，允许技不如人？教师要带着微笑和激情走进教室，要原谅学生的态度不良？我听的目瞪口呆，原来课还可以如此上，老师还可以如此当啊！我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

我明白了，自己必须做课程改革的实践者。

积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它，做一个课改的积极实施者不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题能提供新的解决思路与方法。

小学作文教学专题培训心得体会这次参加的小学作文教学专题培训让我受益匪浅。

在这次培训中，不仅学到了一些有关小学作文教学的新方法和技巧，还交流了其他老师的教学经验，对我今后的作文教学起到了很大的启发和指导作用。

首先，在培训中，我们学习了一些新的教学方法。

传统的作文教学往往偏重于规范和技巧，忽略了学生的兴趣和创造力。

而本次培训强调了激发学生写作兴趣的重要性。

教师要创造良好的教学氛围，引导学生通过观察、思考和实践来培养写作能力。

可以通过实地考察、图画故事、写作游戏等方式激发学生的写作兴趣，提供了更加多样化的教学方法。

其次，在培训中，我们分享了自己的教学经验。

每个教师都有自己的教学方法和经验，通过互相交流，我们可以借鉴和汲取别人的教学经验。

我在教学中遇到了许多困难和难题，而在这次培训中，我和其他老师一起探讨了解决问题的方法。

他们给出了很多有益的建议和解决方案，帮助我更好地应对教学中的挑战。

另外，培训中我们还学习了一些教学实例。

这些实例有一些是真实的案例，通过这些案例，我了解到了解决问题的方法和技巧。

例如，在教学中，我们往往会遇到学生写作能力差异大的情况，对于写作水平较低的学生该如何教学？在培训中，我们学习了以学生为中心的教学方法，如通过个别辅导、小组合作等方式帮助学生提高写作能力。

这些实例给了我很多启发，对我今后的教学将产生很大的影响。

最后，在培训中，我还学到了一些但凡教学技巧和方法。

例如，在引导学生写作时，我们可以通过提问、启发等方式激发学生的思维和创造力；在批改作文时，我们可以注重激励和肯定，鼓励学生继续努力；在指导学生修改作文时，我们可以提出具体的建议和意见，帮助学生改进作文等。

这些教学技巧和方法不仅可以提高教学效果，还可以激发学生的写作兴趣，帮助他们更好地提高写作能力。

通过这次小学作文教学专题培训，我不仅学习到了许多新的教学方法和技巧，还对小学作文教学有了更深入的认识。

我相信这次培训对今后我的教学将起到很大的推动作用。

小学教师作文教学培训心得体会（精选3篇）小学教师作文教学篇1参加这次作文教学培训，真的受益匪浅。

通过这次培训，我进一步了解了小学语文作业教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作的不足。

作为一名语文教师，我们不仅要了解一些语文理论知识，还要加强自身的文化素养，培养自己良好的人文精神，从而将自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文老师要有很高的艺术欣赏能力和修养。

只有这样，我们才能引导学生发现教材和生活中的美，引导他们感受和创造美。

通过这次学习，我有以下感受：一，教师应该多读书，不断丰富自己的知识。

为了给学生一滴水，教师必须不断地注入活水。

在工作中，我们面对的是一群渴望知识的孩子，教育他们是我们的责任和义务。

这让我更加意识到学习的重要性，只有不断的学习和提高。

不断加强修养，才能胜任教育。

加强学习不仅是专业方面，也是各个领域。

在丰富专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，更好地适应教学需要，充分利用现代信息通信技术，不断扩大学习资源和空间，注重与其他教师和专家的合作和讨论。

教师应坚持终身学习和教育的理念，以适应教育改革的浪潮。

二，提高思想认识，净化灵魂；我们不能把老师当成谋生的职业。

通过这次走进名师的课堂，他们可以感叹自己思维敏捷、语言风趣、独特的教育视角、健康乐观的人生观和丰富的教育经验。

……激发了我内心的心弦，触动了我思想的深处。

这个学习对我来说是一个难得的充电机会。

三，作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：生活是写作的源泉，源头盛而文不尽。

这些话说明作文来自生活，生活是写作的源泉。

因此，作为一名语文教师，我们应该引导学生进入自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到风雨读书，声音入耳；国事天下事，事事关心。

引导学生成为生活中的有心人，让他们感受生活的充实。

可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。