西师大版六年级(上)《第5课 歌词两首》同步练习卷 (2)

2019-2020学年度小学语文六年级上第二单元5 歌词两首西师大版习题精选八十六第1题【填空题】组词。

哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词赞美—______ 喜欢—______ 微笑—______ 坚定—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】按照《长江之歌》内容填空。

长江发源于______，流经______个省市自治区、直辖市，全长______多千米，流经______、______、______、______、______、______、______等，最后注入______。

长江是中国第______大河，世界第______大河。

它与______都是中国的母亲河。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】填写合适的关联词语。

①______莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，______写出了许多优秀作品。

②我们______要把“八荣八耻”牢记在心上，______要落实在行动上。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：哺育______ 纯洁______ 赞美______ 尘埃______ 反义词：甘甜______ 纯洁______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①犹豫②微笑【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释划线的词，并用成语造句①从天而降②川流不息③金碧辉煌④焕然一新⑤绚丽多彩【解析】：第13题【语言表达】扩句①战士献出生命。

六年级上语文同步练习5歌词两首西师大版（无答案）
你用（），哺育（）；
你用（）挽起（）。

我们（），你是（）；
我们（），你有母亲的（）。

2、文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。

全诗赞颂了（），表达了（）
五、阅读短文，完成练习。

我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。

上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。

演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。

春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。

老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1、“领”字在字典中的解释有：
A、了解；
B、引，带；
C、颈，脖子；
D、衣服围绕脖子的部分。

联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着（）领会（）衣领（）
2、这段话的主要意思是（）。

A、我们是祖国的花朵。

B 、老师是辛勤的园丁。

C、老师精心培育我们。

3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的？
4、找出文中比喻句并写下来。

5、请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。

六年级语文上册一课一练及答案（西师大版）5.歌词两首轻松巩固一、给加横线字选择正确的读音。

哺（bǔpǔ）育挽（wān wǎn）起磅（páng pāng）礴 (bóbáo)烙（lào luò）铁荡涤 (dítī)二、给下面的字加上偏旁再组词。

（）（）（）各既旁（）（）（）三、把搭配合适的词语连起来。

纯洁的臂膀刻苦地讨论健美的清流热烈地学习甘甜的力量缓慢地奔驰磅礴的乳汁飞快地移动四、给划横线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

1．你向东海奔去，惊涛是你的气概。

（）A正直、豪迈的态度B在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势2.你用磅礴的力量，推动新的时代。

（）A 广大无边．B 扩展，充满五、根据句子的意思，用“然”组成四个词语，再分别填到句子中。

（）（）（）（）1. 无论你怎么辩解，这件事（）是你做错了。

2. 在和平年代，（）有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设，所以我们不能掉以轻心。

3.去年，我（）把一个杏核扔在墙脚，今年（）发芽长出了幼苗。

六、按要求写句子。

1.你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。

（仿例子，写一拟人句）2.你用磅礴的力量，推动新的时代。

（缩句）3.地球是球体。

（扩句）4.流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。

（改为反问句）七、用不同的关联词语，将两句话组合成不同的句子。

黄土高原的水土流失得到控制。

黄河水的含泥沙量逐渐减少。

1.2.3.快乐运用八、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线，然后回答问题。

经济学家说树林是绿色的疗养院人类学家说树林是大自然的美容师生物学家说树林是人类的乐园艺术家说树林是绿色的银行（1）这些不同的说法都肯定了什么？（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”？（3）你对“树林是绿色的银行”怎么理解的？九、阅读短文，完成练习。

（一）长江之歌你从雪山走来,（）是你的丰采;你向东海奔去,（）是你的气概,你用（）的乳汁,哺育各族儿女;你用（）的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的（）;我们依恋长江,你有母亲的（）.你从远古走来,巨浪（）着尘埃;你向未来奔去,涛声（）在天外,你用（）的清流,灌溉花的国土;你用（）的力量,推动新的时代,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.啊，长江！啊，长江！（１）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。

2019-2020学年度小学六年级上语文5 歌词两首西师大版练习题第六篇第1题【判断题】根据课文内容判断。

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

A、正确B、错误长江发源地是东海，全长6300千米。

A、正确B、错误文章采用第二人称写出了长江的景象。

A、正确B、错误诗歌中既涉及长江的发源和流向，又关注长江的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。

A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。

______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。

①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。

你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】组词。

哺______ 捕______恋______ 奕______概______ 溉______膀______ 榜______【答案】：【解析】：第6题【填空题】?仿照“沧沧凉凉”写叠词：______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。

苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。

①活泼可爱的玲玲认真地做操。

②豆大的雨点哗哗地落下来。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。

①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。

②我承认自己错了。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。

2019-2020学年度西师大版小学语文六年级上5 歌词两首复习特训七十八第1题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。

①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。

②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。

赞美______ 甘甜______纯洁______ 荡涤______哺育______ 回荡______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。

长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择正确的字。

荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第7题【填空题】赞美长江的诗有很多，如：无边落木萧萧下，______。

万里长江横渡，______。

峨嵋山月半轮秋，______。

天门是断楚江开，______。

孤帆远影碧空尽，______。

日出江花红胜火，______。

一道残阳铺水中，______。

……【答案】：【解析】：第8题【语言表达】修改病句①我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

②老师的脸上铺满了皱纹。

?【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。

②字典是我们的良师益友。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

①懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？②忙人怎么可能做事那么从从容容？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①尘埃②灌溉【答案】：【解析】：第12题【语言表达】扩句①战士献出生命。

西师大版小学语文六年级上册歌词两首练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiùdàng díchén āi( ) ( ) ( ) ( )qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái( ) ( ) ( ) ( )【答案】乳汁挽救荡涤尘埃气概灌溉春潮情怀【解析】试题分析：考察的都是原文中的重点词语。

【题文】形近字组词。

采( )挽( )涤( )源( )彩( )晚( )条( )愿( )【答案】丰采挽起荡涤源泉彩色晚上一条愿望【解析】试题分析：形近字要区分它们的偏旁部首和各自的含义。

【题文】将下列词语搭配好，用直线连起来。

无穷的国土严肃的形势健美的清流严格的态度花的源泉严峻的目光纯洁的臂膀严厉的要求【答案】无穷的源泉健美的臂膀花的国土纯洁的清流严肃的目光严格的要求严峻的形势严厉的态度【解析】试题分析：第一部分是考察课文内容比较容易，回道课文中就能找到答案。

第二部分为拓展应用，涉及到近义词的区分。

严厉：严肃而厉害（-打击、-态度）严峻：严重的形势（-现实、-形式）严肃：1.使人感到敬畏的2.严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）【题文】修改病句。

1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

3．同学们都很爱护今天的幸福生活。

4．周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

【答案】1.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。

2. 商场里有各种各样的玩具。

/商场里有种类繁多的玩具。

3. 同学们都很珍惜今天的幸福生活。

最新精选小学六年级上语文第二单元5 歌词两首西师大版拔高训练第二十篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上里填上合适的词语。

______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词都dōu______ dū______为wéi______ wèi______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按照《长江之歌》内容填空。

长江发源于______，流经______个省市自治区、直辖市，全长______多千米，流经______、______、______、______、______、______、______等，最后注入______。

长江是中国第______大河，世界第______大河。

它与______都是中国的母亲河。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。

长______短______ 内______外______ 身临______ ______ ______ ______不拔金______ ______壳______心置______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】看拼音，写词语。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】给加下划线字选择正确的解释。

（填序号）顾：相顾一笑______ 三顾茅庐______ 顾客盈门______ 奋不顾身______ A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择正确的字。

荡（______绦涤）气______（概慨）依______（念恋）丰______（彩采）（灌罐）______溉尘______（埃唉）【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《长江之歌》内容填空。

最新精选语文六年级上5 歌词两首西师大版习题精选九十二第1题【填空题】写出反义词赞美—______ 喜欢—______ 微笑—______ 坚定—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。

苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。

①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。

②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。

______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。

______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。

______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。

______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【语言表达】扩句①战士献出生命。

②我和小刚来到市场。

【答案】：【解析】：第6题【语言表达】解释下列词句中加横线的词语。

①奔流不息②清风徐来③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

【答案】：【解析】：第7题【语言表达】用下列词语造句①犹豫②微笑【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。

②我承认自己错了。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句。

①活泼可爱的玲玲认真地做操。

②豆大的雨点哗哗地落下来。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。

②字典是我们的良师益友。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】广泛阅读，了解近些年来长江的变化，为我们的母亲河长江描绘未来的宏伟蓝图。

【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。

六年级上语文同步练习歌词两首_西师大版2019年西师大版小学语文六年级上册 5.歌词两首同步试题1．用“√”选出下列画线字的正确注音。

丰采（fēn fēng) 哺育（bǔ pǔ) 尘埃（chén chéng) 纯洁（cún ch ún)挽起（miǎn wǎn) 臂膀（bì bèi ) 烙印（lào nào ) 灌溉（ɡài k ài)澎湃（pài bài)2．给画线字选择正确解释，在序号上打“√”。

(1) 无穷①没有钱②完了，穷尽③用尽④极端(2) 荡涤①摇动②闲逛③洗④广阔，平坦(3) 气概①大略②一律③气度，神情④景象，状况3．课文链接。

1.“我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。

”在文中重复出现，其表达效果如何？2.第一小节和第二小节，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于，后者由“远古”写到“未来”，偏于。

从内容上慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。

1.根据上下文理解词语。

戏答：铸就：心潮难已：2.仔细阅读选文，回答问题。

(1)中文的特点是什么？(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?3.为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？4.根据你对选文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。

5.考考你。

(1) 文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？(2)读一读，填一填。

明月几时有，劝君更尽一杯酒，大江东去，参考答案1．fēng bǔ chén chún wǎn b ì lào ɡài pài【解析】2．(1)②（2)③（3)③【解析】3．1.全诗共分两个部分，第一部分写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二部分写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。

2021年西师大版小学语文六年级上册歌词两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiùdàng díchén āi() () () ()qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái() () () ()二、连线题2．将下列词语搭配好，用直线连起来。

无穷的国土严肃的形势健美的清流严格的态度花的源泉严峻的目光纯洁的臂膀严厉的要求三、修改病句3．修改病句。

1．接到“三好学生”奖状，高兴极了。

____________2．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

____________3．同学们都很爱护今天的幸福生活。

____________4．周老师指导我了许多一只只不同型号的船。

____________四、现代文阅读阅读短文，完成小题。

“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。