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八年级政治法律与道德PPT优秀课件

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人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共33张PPT)

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共33张PPT)
示未成年学生（ A）
①学会运用法律维护自己的合法权益 ②要增强自我保护意识 ③遇到险情要沉着、机智 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
5.如果面临如图情景，我们可以这样做（ C ）
• A.要钱没有，要命一条 • B.有人没人，大声呼救 • C.冷静机智，免受伤害 • D.自认倒霉，事后报复
地为着理想而追求。这时候光环会变虚，我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
要善于调动自己的多种感官，对事物进行精细的观察，不放过生活中每个有意义的变化。只有如此，才会有真情实感。
发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙
以暴制暴 写出了晚饭花旺盛的生命力，用晚饭花象征着王玉英的年轻、美丽、有活力的形象，意味深长。
(2)拟题要求：用物象做标题，明示写作主体。
忍气吞声
寻求帮助
（1）兰兰母亲可以向哪些法律服务机构获得法律帮助？
1 法律服务所
3 公证处
2 律师事务所
4 法律援助中心
这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段
你觉得这些学生应该救该女生吗？为什么？ （1）因为是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任， 要敢于依法维权。
勇气、责任
2.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争?
思考：对比两个案例，造成不同结 果的原因是什么？
司马光砸缸
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗 争
谋略、方法、智慧
感悟新知
2.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争?（ ）
智 慧 锦 囊
01 及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助. 02 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋. 03 记住违法犯罪分子的体貌特. 04 了解违法犯罪分子的去向. 05 保护好作案现场.

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)
案例二：江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6．7万公顷橘园承 包合同，当年获利14万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照合同法的 规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共19张PPT)

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共19张PPT)
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。 2．写法指导
3．事例切忌单一狭隘，要丰富广泛，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用排比句式列举。
镜头二
赏读：读书某人须村有远农大的抱民负和因坚强村的意志干，因部为他想对社会毁责任约重大，，要走于的路是很长按。 照合同法的规定，同村干部据理力 Nhomakorabea 课堂小结
（1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
如何运用法律维护自己？
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问 题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护 自己的合法权益。
镜头一
探 沉潜与成功
中华传统文化经典研习
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几
法律服务站
法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书， 帮助我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。
律师
律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主 意，想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受 委托帮人打官司、当辩护人
公证员
公证员能够依照法律和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况 等情况的真实性、合法性。
二、写作背景
究 个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到 技法总结
(1)成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。如：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切。 (1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让

八年级道德与法治-9.2维护国家安全-课件-(共46张PPT)

八年级道德与法治-9.2维护国家安全-课件-(共46张PPT)
辨题：网络传媒必需〔无须〕负责。
网 络 传正 媒 必 需方 负 责
网
反
络 传
媒
方
无 须
负
责
提
互联网是一种大规模、无特定对
象的群众传媒。一些危害国家安全的
醒
言论和行为通过网络可以快速、广泛
地传播，危害性极大。作为公民：
不要把攻击官方网站作为乐趣和对自 己技术的挑战；
要做一个对国家安全负责任的公民， 负责任地发表言论，负责任地使用网 络。
〔2〕维护国家安全，人人 可为。
刘某认为网络是虚拟的，利用网络 传播言论是我们的自由。他对少数官员、 局部地方的腐败现象看不惯，他将腐败 归咎于国家和社会主义制度，于是署名 “lgwf”，通过电子信箱，在江苏、贵 州、宁夏、新疆、江西、福建和深圳等 地网站论坛上发表有关煽动颠覆国家政 权、推翻社会主义制度的文章11篇。
疏正确的选项是〔 〕①他履C行了维护国家安全、
荣誉和利益的义务。②他履行了维护国家统一的 义务③他是不敬重自己生命安全的表现④他表达 了爱国守法敬业奉献的公民根本道德标准 • A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
• C.维护国家安全既是公民的权利，也是公民的义务
• D.中国共产党是事业的领导核心
3、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家 安全，是我国宪法规定的公民的根本义务。 觉察危害国家安全的行为，应当 ( C)
①装作不知道，以防他人的打击和报复②准 时向国家安全机关或公安机关报告③乐观协 作国家安全机关工作，为国家安全机关执行 公务供给便利条件④与我们青少年无关，是 大人的事
道与地图，观看记录中国南北各地商船出入上
海的贸易状况。
探究争论：
你知道这艘船在做什 么吗？后来又发生了什么 事情？

初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件

初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件

情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。

八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件 9

八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件 9

思考 1、以上变化表明了什么？
我国经济飞速发展，经济总量 不断增长，经济生活充满活力， 人民的生活水平不断提高。
2、经济生活不断变化的根本原因？
改革开放，我国从计划经济 时代迈入了市场经济时代。
课堂小调查
※你买过商品吗？ ※买过些什么商品？
※你会网购吗？ ※你是怎样使用你的压岁钱的？ ※你去银行存或取过钱吗？ ※每周，你是如何安排你的生活费的？ ※你有外出旅游的计划吗？
从以上案例你悟出了什么道理？
经济生活需要律保障 日常生活中有哪些法律 保护我们的经济生活？
合同法、 劳动法、 消费者权益保护法、 产品质量法等
法律保障经济生活的重要性？
①法律是人 们正常经济 生活和正当 权益的保障； ②法律是良 好经济秩序 的保障。
我们从上述案例中得到了什么启示？ 要增强维权意识，学会利用 法律武器维护自己的合法权益。
《道德与法治》八年级上册
湘教版
第一节 关注经济生活
※在你的日常生 活中，经常看见 的商品有哪些？
我们在日常生活中见到的商品远 不止这些，有吃的、有穿的、有 用的、有玩的，种类繁多，琳琅 满目。这些商品就在我们身边， 我们也在买、也在用，这些就是 所谓的经济生活的组成部分，因 此我们应该关注经济生活。
辨析：经济生活只是成年人的事， 与我们中学生无关。
经济生活与我们中学生息息相关， 我们中学生也有经济生活。 一方面，我们也有许多经济活动或 经济行为； 另一方面，经济生活中的各种元素 也已经渗透进我们生活的世界，我 们的经济生活空间也逐步打开。
二、经济生活需要法律保障
课
※你在地摊上买过零食吗？ ※你买零食时是否检查过零
同学们，我们是通过什么方式 来了解所需商品或服务的信息？

初二政治上学期法律与道德23页PPT

谢谢！
初二政治上学期法律与道德
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎基

八年级政治道德与法治 法律与道德的关系 ppt课件


记者发现归真堂作为企业上市并无明显违规缺陷， 但舆论与道德的指责却使得整个活熊胆入药以及整个 行业遇到了强烈的挑战。在法规的空白下，归真堂上 市遭遇的是一场“道德阻击战”。归真堂上市没有法 律障碍只有舆论阻力。
你对归真堂活熊取胆准备上市持何态度？为什么？
从法律和道德的共同点上看，在法规空白的情况下， 归真堂上市遭遇“道德阻击战”说明了什么问题？
以国家强制力保 证实施。
人们与法律相关 的行为。
2011年7月，河北石家庄电视台《情感密码》栏目曾播出了一期 节目“我给儿子当孙子”。当事人是一对身强力壮的夫妻，大学毕 业后闲在家里看电视、打电脑，全靠当搬运工的父亲过日子，一日 三餐要靠父亲，连衣物也要父亲洗。节目引起众多网友热议。可怜 的老父亲无依无靠，还得伺候儿子和儿媳，网友们纷纷指责儿子的 不孝。
问题：请你谈一谈两则案例是如何体现法律和道德 不同的？
讨论一
2011年3月1日，《江苏省老年人权益保障条例》正式施行。 该条例第十五条第二款规定：“有独立生活能力的成年子女要 求老年人经济资助的，老年人有权拒绝”。然而，仅靠法律法 规能否解决社会普遍存在的“啃老”现象，人们看法不一。
请你从道德和法律之间联系的角度，谈一谈 我省该条例的出台能够发挥什么样的作用？
这个案例说明了什么？
道德比法律具有更广泛的调节作用，补充着 法律的不足。
法治与德治相结合
依
社 会
互相配合
法 治
主 义
互相促进
国
法 律
互相补充
社 会
以
主德
义治
道 德
国
法治与德治相结合
1、内 涵：
坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国 坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国

2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(22张PPT)

导入新课 思考：你对此事如何看待？如果你遇上这样的事，你打算怎么办？
第五课 做守法的公民
第三节 善用法律
教学目标
1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律 的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争见义智为）， 增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者 和捍卫者，提高社会责任感和正义感。
材料探究
我叫小芳，今年13岁。父母离婚后，我被判 给爸爸，爸爸嫌弃我是女孩常打骂我。他经常赌 博，喝酒。一次爸爸喝醉酒把我打成重伤.让我睡 在潮湿的被子里，里面有许多跳蚤，咬得我全身 上下起红块，没一个晚上有安宁觉睡，痒得我直 抓，抓破了留下疤，旧疤不好新疤再起……我多 次求着爸爸让我继续上学，但爸爸却以没钱为由 不让我继续上学。
民事诉讼
小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在 妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。
请你根据小芳的案例，总结一下我们维权的途径？
维护权益的有效途径
1.通过法律服务机构 2.寻求国家的法律救济 3. 向人民法院提起诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
2020年5月10日，宣城市黄渡中学三名初中生在河边游玩时，发 现一片植物和近期警察蜀黍进校园开展禁毒宣传时描述的罂粟极其 相似，于是立即报警。民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株 罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
事维件护又权有了益小的插有曲：效途径之
虽然小芳通过求助法律服务所让爸爸答应不 1打、求骂助她—于—，法常律让用服的她有务效机上手构段学：，但父亲却只是口头答应， 不见实际行动，小芳又向妇联求助，爸爸却 说:“我就是没有钱，供不起她上学”妇联束手
无策，这及种时手段有仍效不能的解法决问律题帮，小助芳应该用

八年级政治 下册 14.2法律与道德的关系正PPT课件


“人类必须有法律，并遵守法律，否则人
们的生活将像最野蛮的兽类一
样。”
——柏拉图
“这个世界上惟有两样东西让我们的心灵 受到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的 星空；二是我们内心崇高的道德法则。”
——康德
“纪律、法律是外在的律令，而道德是我 们自己心中的律令。”
案例二：
马林家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间 每晚都跳舞到深夜。令人心烦的摇滚乐与 跺脚声每天都吵到很晚，扰得四邻不安， 也严重影响了马林的学习和邻居的休息。 邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们 就是不听。不得以最后马林只能将这对夫 妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的 合法权益。
也依靠公民的自觉 维护和遵守，主要 依靠国家强制力
只调整人们的行为
• 一般来说，在我国凡 是违法行为，也都是 违反道德的行为。
• 违法道德的行为，则 不一定是违法行为
• 道德涉及社会生活的 一切方面
法律
道德
案例三：
阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。 小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙 子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成 累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问， 老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母 亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃 罪判处小英有期徒刑四年。
表现形式不同存在于人们的认识和社会舆论中是不成表现为国家制定或认可的法律法令条例等规范性文件是明确严格具实现方式不同依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟也依靠公民的自觉维护和遵守主要依靠国家强制力调整的对象和范围不同几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为只调整人们的行为道德法律阿珍中年守寡含辛茹苦把女儿小英抚养成人
实验二：记者在个体户的水果摊前买十块钱的水果， 故意将两张十元叠在一块儿交给摊主，当再向摊主索 要时，遭到了拒绝。
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违法的行为一定 是不道德的行为
法律所禁止的行为，都是社 会主义道德所谴责的行为
法律所鼓励的行为都是社会主义 道德所倡导和赞扬的行为
不道德的行为不都是违法的行为
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
力，使之成为法律。
靠国家强制力
暴力
保法证律实最施主国，要家是 的强制力
特征。
军队 警察 法庭 监狱
江西省原副省长胡常清, 因大肆收受索取巨额贿赂, 经法院认定事实清楚,证 据确凿、充分，最后最高 人民法院判定胡常清死刑，
剥夺政治权利终身。
第一，任何人不论职位高低、 功劳大小，都必须严格遵守国 家的法律，依法规范自己的行 为，不允许特殊人物存在。；
个体户孙某不纳税还大声辱骂税务机关工作人员
不道德也违法
小林将捡到的十元钱占为已有
不道德但不违法

小张每天深夜唱歌，严重影响了邻居们的休息 不道德也违法
王某很有钱，但他却不参加救灾活动，也不捐款 不道德但不违法
公共汽车上青年人不给老人、妇女让座
不道德但不违法
个体户孙某不纳税还大声辱骂税务机关工作人员 不道德也违法
第二，任何人无论职位高低、 功劳大小，一旦触犯了国家法 律，都要受到法律的制裁，不 允许任何人超越于法律之上。
综上所述，法律是由国家 制定或认可，以规定权利 义务为内容，具有国家强 制性和普遍约束力的行为 规范。它是掌握国家政权 的人们治理国家的工具。
在一架中国民航飞机上的一名中国人和一 名法国人发生了纠纷。此时，该飞机正飞
翔在公海区域。请问正确的选择是：
A、适用于中国法律，因为飞机是中国的，属 于中国国家权利管辖范围。
B、不适用于中国法律，因为飞机飞在公 海上，适用国际法。
C、不一定适用中国法律，因为当事人不都 是中国人，所以有可能适用法国法律。
D、不适用中国法律，因为其中一个当事人是法 国人，应该适用法国法律。
小英的母亲中年守寡，她含辛茹苦地把小英 抚养成人。小英成家后，她又拖着病体为她操持 家务，照看孙子。孙子长大后参加了工作，小英 却把母亲当成是累赘，稍不如意就破口大骂。
处罚
1、法律是由国家制定或 认可的行为规范
2、法律是靠国家强制力保 证实施的行为规范
3、法律是对全体社会成员 具有普遍约束力的行为规范
形式:文字
国家制定法律：
指国家的立法机关依照一定 的立法程序直接规创定制:权法利律。和
义务
国家认可法律： 指国家的立法机关根据实际需
要，对社会上早已存在的某些 风俗习惯、道德规则、宗教教 规等加以确认，赋予其法律效
对王林的这种行为，你是如何评价的？
在你的身边，还有没有类似的例子？
体现和维护
补充不足 支持促进
小林将捡到的十元钱占为已有 不道德但不违法
小张每天深夜唱歌，严重影响了邻居们的休息 不道德也违法
王某很有钱，但他却不参加救灾活动，也不捐款 不道德但不违法
公共汽车上青年人不给老人、妇女让座 不道德但不违法
小英后这来样，对小待英母还亲把行不老行人？赶为出什了么家？门，让她一个 人住在破旧的房子里，生病了也不闻不问。老人 悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母 亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以 遗弃罪判处小英有期徒刑四年。
小英为什么最后会被判处有期徒刑四年？
小英这种不道德的行为最后被判处有期徒刑四年的结果 说明了什么？
王林是名普通的工人，今天是他的生日。一 下班，王林就冲回家将自己打扮得整整齐齐去参 加朋友们为他准备的生日庆祝会。一路上王林是 哼着小曲想着晚上庆祝会的情景。突然他听到河 边有人在喊救命，一看原来是有人不慎落水了。
王林顾不上脱下身上名贵的衣服与他的生日 庆祝会如，果你跳是进王河林里你奋会力怎将么做落？水者救上岸。看到落 水者安全了，他一个人悄悄地离开了现场……