大学生的困惑调查研究

当代大学生心理压力的调查研究专业：工商管理学号：********姓名：***一、前言有研究认为，目前我国大学生的心理健康状况要远远低于同年龄阶段的其他群体，在总体上，大学生有20%—30%左右的人存在着不同程度的心理问题，其中，存在较严重心理障碍的大学生约占总体的10%左右。

另一项有关大学生心理疲劳的调查也表明，大学生中有心理疲劳倾向的占26.8%，低度心理疲劳的占13.4%，而中高度心理疲劳都与压力有直接的关系。

事实上，这些事件不仅发生在国内，在国外也有同类事件发生。

尽管我们不能作出所有大学生事件都是由压力所导致的结论，但有研究认为，任何事件在发生前的一刹那，确实和压力所导致的心理失衡有着必然的联系。

二、调查目的随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好；由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象；每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧；大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。

三、调查内容1、学习方面给学生带来的压力2、生活方面给学生带来的压力3、人际交往给学生带来的压力4、毕业就业给学生带来的压力5、应对压力的方式四、调查方式及调查对象本次调查主要针对我校在校本科生，采取以问卷调查为主，由于条件有限，问卷共发放100份，收回有效问卷100份。

五、调查结果分析及讨论（一）学习方面的压力大学生作为一名学生，学习是每位学生的天职。

刚经历了高考的阴影，走过了万马穿行的独木桥，好不容易来到了百年名校学习，多多少少会感觉大学应该是一个自由轻松的学府圣地，可是上了大学随之而来的英语四、六级，计算机等级考试，各项专业技能等级考试以及考研热、读博热还有出国热等等，这些大小不一的考试让他们又回到了为考试而奔波的时代，成为了一部考试用的机器，特别是如今学分制的普遍流行，作为一名本科生，英语四、六级、计算机等级考试等是今后就业的入门招牌，为众人所追求的目标，特别是英语四级考试，是得到学位证书的保证，种种压力让大家背上了一个沉重的包袱。

大学阶段的心理困惑有哪些？——关于大学生心理困惑的调查报告一、前言调查背景随着经济社会发展，我国大学生人数不断增多，而大学生的相关心理问题逐渐成为人们的关注。

为了调查我国在校大学生的心理困惑问题，我们小组的成员设计了这次的调查问卷，通过向被调查者提出问题的形式，于2011年4月21日发布在《“问卷星”——调查问卷发布网站》上，调查历时约一个月。

调查方法报告数据收集和分析采用了通过问卷星网站(/)进行在线问卷调查。

调查样本特征1、调查时间2011年4月21日——2011年5月17日2、样本数量收到有效问卷数量为106份3、样本分布（1）、样本性别构成比例（2）、样本地理位置构成比例二、调查问卷问卷设计人员：广州大学10级物流管理班陈佳仪、徐向豫、陈丽玲、余珊珊和颜晓云大学生心理困惑问卷调查尊敬的同学：您好！为更好的了解我国在校大学生的心理困惑问题，我们特进行了这次匿名的问卷调查活动。

您的回答无所谓对错，只要能反映您的真实想法就达到了我们这次调查的目的，您的回答我们将完全保密。

调查可能会耽误您5分钟左右的时间，请您谅解！我们衷心地感谢您的支持与配合！谢谢！1. 您的性别是？a.男b.女2. 读大学的动机是什么？（多选）a.想掌握专门知识和技能b.想提高自己的教养水平c.为出国打基础d.为了今后就职方便e.父母的期待与劝告g.想参加丰富多彩的社团活动或自由的生活四年3. 您现在所学的专业是：a.文史财经类b.理工农医类c.其他（请注明）4.您所在的年级是？a.大一b.大二c.大三d.大四大一的学生请回答5-8三个问题，其他请直接跳到问题95. 刚上大学时您能够很快地适应大学生活吗？a.可以b.还行c.完全不能6. 在刚进大学时，您会感到孤独吗？a.很孤独b.偶尔有点孤独c.完全不会孤独7. 在进入大学前和进入大学后，您觉得理想与现实的差距大吗？a.理想和现实差距非常大b.理想和现实差距比较大c.理想和现实没有差距d.理想和现实有差距是合理的8. 您有没有确定自己的大学目标或未来的人生规划？a.有明确的目标，知道自己要做什么要怎么做b.有个比较模糊的目标，但不知道怎么实施c.还没有目标，正在努力寻找中d.没目标，混日子挺好的9. 您可以协调好学习与社团之间的时间吗？a.完全可以b.觉得有点吃力c.很困难10. 对现在所学的专业是否满意？是否打算读或正在读第二专业？a.满意、否b.满意、是c.不满意、否d.不满意、是e.其他（请注明）11. 您有没有考虑过以后的就业？a.有，觉得自己就业前景比较光明b.没有，现在想就业好像还早了一点c.不了解自己的长处以及专业的优势，不清楚就业的前景及压力d.其他（请注明）12. 您现在的生活是否过得很充实？a.多数时候是b.多数时候不是c.很空虚d.没太多感觉13. 除了上课时间，您通常做什么？a.打游戏或上网聊天b.四处游玩c.学习d.参加社团活动e.其他（请注明）14. 您在大学学习和生活过程中是否出现焦虑的情绪？a.经常b.偶尔c.从来没有15. 您觉得自己与人交往的情况如何？是否愿意主动结识新朋友或与陌生人谈话？a.很好，非常愿意b.一般，不太愿意c.不好，完全不主动交朋友d.其他（请注明）16. 家里人或自己有没有给您很大压力？a.家里人给的压力比较大b.自己给自己的压力比较大c.通常没感觉什么压力d.其他（请注明）17. 您怎么看待压力？a.逃避b.积极面对，尽自己最大努力解决c.想行动又觉得力不从心，不知从何下手d.船到桥头自然直，走一步算一步18. 当您出现学习、生活或者心理上的困惑时会积极寻求外界的帮助么？a.不会，想自己解决b.想寻求帮助，但不知道找谁c.身边有人愿意帮助自己，虽然不一定能解决问题d.视情况而定19. 您现在心理最大的困惑是？（多选）a.学习不好或对本专业不兴趣b.人缘不好或交际能力太差c.不喜欢学校的氛围d.经济困难e.没有知心朋友f.理想与现实的差距h.社团活动太多，自己的时间太少20. 以下哪种情况出现频繁？（多选）a.面对几样相似的东西难以选择b.缺乏热情和积极性c.牢骚和不满多d.悲观，缺乏自信心e.身体不舒服或失眠g.容易动怒或焦躁不安h.没有毅力和恒心i.不管别人说什么都始终坚持自己的观点是对的j.摆脱不了毫无意义的想法，注意力难以集中k.总是在意别人的视线和看法请简略回答以下三个问题，谢谢21. 大学生应注意培养哪些方面的能力？22. 大学生应具备哪方面的性格？23. 上大学以来你认为自己哪方面做得最不好且急需改变？对于您所提供的支持与帮助，我们再次表示衷心的感谢！为了保证资料的完整性与详细性，现在请您大约花一分钟的时间翻翻自己所填写的调查问卷，看看是否有错填、漏填的地方。

大学生心理困惑调查问卷一、数据记录：调查问卷张数：100调查对象：五邑大学在校学生1．你的性别？2．你现在读大几？３．你是否会感到困惑？Ａ一直Ｂ经常Ｃ偶尔Ｄ几乎不４．你困惑主要在哪方面？Ａ学习Ｂ生活Ｃ都有数据调查总结和分析：313宿舍解决对策，意见：５．你读大学的目的？Ａ没有目的Ｂ混日子，为拿毕业证Ｃ享受大学的自由生活６．对自己的专业，你感兴趣吗？７．上课时是否认真听讲？Ｄ根本听不懂，自己玩８．你的学习状况如何？Ａ毫无目的，厌倦学习Ｂ六十分万岁Ｃ紧跟课程进度，不落下Ｄ非常努力９．你的成绩如何？10．自由时间，你一般干嘛？数据调查总结和分析：313宿舍解决对策，意见：11．家人对你的影响?12．家庭状况对你的影响？数据调查总结和分析：祥威宿舍解决对策，意见：根据调查显示，家庭状况也是大学生心理问题的一个重要问题。

调查显示，只有一半左右的家长会尊重自己孩子的想法；有将近四分之一的家长不会对自己的孩子的想法有什么意见，任其发展；而且，大多数大学生认为家庭条件会影响自己的大学生活；从而导致大学生的内心有种自卑感，时间一长，心理问题严重影响学习、交际等各个方面。

出现这种情况，主要有两点：一，家长忙于自己的事业，基本不会关注自己孩子的想法；二，大多数大学生来自农村，家长的文化层度无法和自己的孩子交流。

家庭的状况使得一些内向的大学生很难适应大学的生活，使得许多大学生沉迷于网络、游戏，荒废学业！针对于这一问题，我建议学生应该主动与自己的父母交流，不要让沟壑越来越深；其次，在大学里，班级、社团的活动多多参加，有益于身心健康；舍友之间，同学之间，朋友之间多多交流，加强自己交际能力，是自己的生活过的多姿多彩！13．你觉得友情是否重要？14．你的人际关系怎样？15．和身边的同学交流是否有障碍？数据调查总结和分析：祥威宿舍解决对策，意见：调查显示，交际能力也是一个引起心理问题重要因素。

数据表明，朋友之间真正能够做到真心相对的人很少，只有不到五分之一。

大学生调查报告之情感困惑调查汇报人：2024-01-07•引言•大学生情感困惑现状•大学生情感困惑原因分析目录•解决大学生情感困惑的对策•结论01引言研究背景01大学生处于情感发展的关键阶段，面临着诸多情感困惑和挑战。

02随着社会的发展和文化的多元化，大学生的情感问题也呈现出复杂性和多样性。

03情感困惑对大学生的身心健康和学业发展具有重要影响。

01 02 03深入了解大学生情感困惑的现状和特点。

分析大学生情感困惑产生的原因和影响因素。

探讨解决大学生情感困惑的方法和途径，为高校提供有效的心理辅导和情感支持。

研究目的02大学生情感困惑现状调查显示，大学生情感困惑现象较为普遍，约有60%的学生表示曾经历过情感困惑。

情感困惑在大学生的各个年级中均有发生，但大一和大四学生更为突出。

情感困惑的类型多样，包括友情、亲情、爱情等方面的困惑。

情感困惑的普遍性1 2 3大学生在处理与同学、朋友之间的关系时，可能会遇到沟通障碍、信任危机等问题。

友情困惑随着大学生逐渐长大，与家人之间的观念差异和代沟问题也日益凸显，导致亲情关系上的困扰。

亲情困惑大学生在恋爱过程中，由于对感情的认知和处理方式不够成熟，常常会陷入单相思、感情纠葛等困境。

爱情困惑长期情感困惑可能导致学生出现焦虑、抑郁等心理健康问题。

心理健康问题情感困惑可能导致学生分心，影响学业成绩和课堂表现。

学业影响情感困惑可能影响学生的人际交往能力，造成人际关系的紧张和疏离。

人际关系障碍长期无法解决的情感困惑可能导致学生自我认同的迷茫和不确定性。

自我认同危机03大学生情感困惑原因分析考试和成绩评估也是造成学业压力的重要因素，学生常常因为担心成绩不好而感到焦虑和不安。

除了课业本身，对未来的就业前景和职业规划也给大学生带来很大的压力，使他们感到迷茫和无助。

学业压力是大学生面临的主要情感困惑之一。

由于大学课程难度大、课业繁重，许多学生感到焦虑和压力。

学业压力在大学中，学生来自不同的背景和文化，价值观和生活习惯的差异可能导致人际关系问题。

大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告一、调查背景近年来，大学新生因适应不良而引起的焦虑、抑郁、自卑等心理问题凸显，着实令人担忧。

大学新生入学后，随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化，在适应期上容易产生诸多心理问题，为他们的大学生活埋下隐患。

心理适应性是大学生综合素质的集中体现，通过自我调节、自我管理，同周围环境和谐共处的一种能力。

大学新生的心理适应性不仅会左右他们的学业和人格，而且会影响他们未来的社会适应。

据统计，我国大学新生适应不良的发生率高达20%，且有逐年攀升的趋势。

因此，了解大学新生常见的心理适应问题及原因，找到应对策略就显得尤为必要。

所以我们小组对于大学新生在适应期时遇到的心理困惑进行调研，致力于帮助这些有心理困惑的同学，同时也提高高校教育工作者的重视。

二、调查方案（一）方案设计本次研究内容是大学新生适应期的心理困惑及解决办法分析。

其中，在遇到的心理困惑问题上，我们从经济方面、情感方面、人际关系和学业方面进行了具体的调研。

在新生的解决途径上，我们又从辅导员老师、学长学姐和心理咨询室这些学校的帮助组织来进行分析，调查比对最对新生受用的方法并进行了总结。

（二）问卷设计本次问卷分为四大部分：大学生基本信息统计，新生刚入校所面临的各方面的困惑调查，化解困惑的途径调查以及最终的解决办法的效果。

本调研共分为两个阶段，第一阶段是问卷发放调查，通过对我校的100多名学生的入校时的情况进行调查研究，经过统计分析得出我校大学生新生入学时所面临的各方面的具体困惑和分析出对他们有效的解决途径。

第二阶段是对几个群体进行实地或在线采访，分别是辅导员老师、心理咨询室的老师、学长会的学长学姐和大一新生。

我们想通过对他们这几类人群进行采访，得出大家入学时普遍会遇到的问题，然后提出解决办法，方便以后的新生避免这些问题。

（三）调查方法本次调研主要才用问卷调查法、访谈法等研究方法，对大学生在新生入学时所面临的困境及解决途径进行了调查。

大学生学习情况与心理困惑调查报告——追求远大理想坚定崇高信念一．实践目的：了解在校大学生的学习情况及心理困惑，并探讨解决问题的方法。

二．个人承担任务：主要参与小组讨论以及调查问题的提出与设计，另外，实事求是的参与了调查内容的填写回答三．实践收获和感悟：1. 收获：通过实践调查的显示结果，我从中也总结出来现在的大学生的一些普遍的学习情况及心理困惑。

首先，在学习方面：一直以来，大家都习惯了高中学习生涯中的格式化的学习模式及方法，在高中，每天的学习任务都很中，压力也很大，为了考大学这个目标，为了能在高考这座独木桥上不被挤得头破血流，大多数学生都时刻绷紧了神经，应该说，高中的大部分同学都还算是有比较好的学习习惯，至少，即便是没有良好的学习习惯，他们都还处于一种被迫学习的状态下，之前有提到高考这个现实而残酷的警示牌，另外来自家长的期望与压力，自己对自己的期待与自身压力，老师的督导等，我们都知道，高中的学习环境与大学是截然不同的，高中时期，你会有规律的作息时间来约束你，学校有很多大大小调的规章条例来管制你的行为，你有一张满满的课程表，每天都有繁重的任务，自主安排的时间很少，而大学却截然相反，我们拥有的更多的自主时间，突然进入了一个新的学习环境，开始接触与高中老师的教学全然不同的模式，各种不适应接踵而来，老师上课太快听不懂，跟不上进度，自主时间太多不明确要怎么安排自己的学习，也不知道要如何利用各种资源去学习，所以刚进入大学出先了对所学专业不了解，偏科尤其是数学，学习找不到状态等问题，甚至有些同学觉得本来很憧憬的大学生活突然变得没有方向和积极性，但是比较好的一面是，绝大多数同学表示自己正在努力去适应去改变这样一种状态，从调查结果显示，大部分同学都拥有很明确的人生目标，这一点是非常好的。

其次，在心理困惑方面，主要体现在以下几点：A.心理期望与现实的差距：大学新生在入学前大都为自己描绘了想象中的大学生活:博学多才的教授,和蔼可亲的师长,意气风发的同学,自由的学术空气,美丽的青春故事,幽静的菁菁校园等等。

当代大学生主要面临的压力、困惑的调查研究
以下是一份当代大学生主要面临的压力、困惑的调查研究，供您参考：
一、研究背景
随着社会的发展和变化，当代大学生面临着越来越多的压力和困惑。

这些压力和困惑可能来自于学业、就业、人际关系、家庭等方面。

本研究旨在探究当代大学生主要面临的压力和困惑，以期为大学生的成长和发展提供参考。

二、研究方法
本研究采用问卷调查的方式，通过网络和实地两种方式进行。

问卷包括个人基本信息、面临的压力和困惑、应对策略等方面。

共发放问卷500份，有效回收问卷400份，有效回收率为80%。

三、研究结果
面临的压力
（1）学业压力：占比60%。

主要表现为学习压力大、考试压力大、课业负担重等。

（2）就业压力：占比20%。

主要表现为就业前景不明朗、职业规划不清晰等。

（3）人际关系压力：占比10%。

主要表现为人际关系复杂、社交压力大等。

（4）家庭压力：占比10%。

主要表现为家庭经济困难、家庭
关系紧张等。

面临的困惑
（1）未来规划困惑：占比40%。

主要表现为未来职业规划不明确、未来发展方向不清晰等。

（2）人际关系困惑：占比30%。

主要表现为人际关系复杂、社交困难等。

（3）自我认知困惑：占比20%。

主要表现为自我认知不足、自我价值感缺失等。

（4）情感困惑：占比10%。

主要表现为情感问题、恋。

大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告【摘要】本文针对大学新生适应期心理困惑进行调查研究。

通过文献综述，了解到新生适应期困惑普遍存在，但缺乏详尽调查。

在分析了新生适应期心理困惑的表现及现状调查方法，并对调查结果进行了深入分析。

进一步研究了影响因素并提出心理疏导和帮助措施。

结论部分总结了调查报告，提出建议并展望未来的研究方向。

通过本文的研究，有助于更好地了解大学新生在适应期的心理困惑，为大学社会工作者提供指导和帮助，促进新生顺利适应大学生活。

【关键词】大学新生，适应期，心理困惑，调查报告，现状，影响因素，心理疏导，帮助措施，建议，展望1. 引言1.1 调研目的调研目的：本报告旨在探讨大学新生在适应期间可能面临的心理困惑，分析其现状及影响因素，旨在为相关部门提供有益的参考信息。

通过对新生适应期心理困惑的分析，可以更好地了解新生在面对大学生活新环境时可能出现的困惑和挑战，为大学提供更加个性化和有效的心理疏导服务和帮助措施。

本研究也旨在引起社会对大学新生心理健康问题的关注，促进大学校园心理健康教育工作的开展，提高新生的心理适应能力，促进其健康成长和发展。

通过深入分析调查结果，可以为相关部门提供更具针对性和实效性的改进措施和建议，为大学新生的心理健康保驾护航。

1.2 研究意义大学新生适应期是大学生活中的重要阶段，新生在经历高考的繁重压力后，面对新的学习环境、社交圈子和生活方式，往往会遇到各种心理困惑。

本次调查旨在深入了解大学新生适应期心理困惑的现状和影响因素，以便为新生提供及时有效的心理疏导和帮助措施。

研究大学新生适应期心理困惑具有重要的现实意义和社会意义。

了解新生的心理困惑情况可以帮助学校和社会更好地关注和支持新生的心理健康，提升教育质量和社会稳定。

针对新生的心理困惑问题，开展心理疏导和帮助工作，可以有效减轻新生的心理压力，提高其学习和生活质量。

通过深入研究大学新生适应期心理困惑，可以为未来进一步深化相关心理学领域的研究提供宝贵的经验和数据支撑。