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人教部编版八年级语文上册同步训练：第7课《列夫·托尔斯泰》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A．随着天气越来越热，小伙伴们对冰淇淋的渴望也与日俱增。
B．泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了“双水绕城”的城市景观。
C．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前，有的人再接再厉，继续前进。
D．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
2 . 下面句子有语病的一项是（）A．真正高尚之人格，恰似莲花。
这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。
B．中国气象局利用大数据等新技术向公众提供全球任意地点、任意时间、智能化、针对性的“智慧气象”服务。
C．从古希腊开始，英雄都是神灵和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
D．深中通道海底隧道工程，是世界范围内在建跨海通道工程综合难度和规模最大的钢壳沉管隧道。
二、字词书写3 . 阅读下面文字，根据要求答题。
阅读，使我们的生活更加丰富多彩——在父亲蹒（）跚的《背影》中品味那份深沉的爱，在《最后一课》中感受韩麦尔先生真zhì（）的爱国情，在《阿里山纪行》中游览静mì（）的原始森林，在史无前例的《幽径悲剧》中体验人间苍桑……（1）给加点字注音或根据注音写出汉字。
蹒跚真zhì静mì（2）找出文中一个错别字，并改正。
改为三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
说说黄胄先生韩天衡与黄胄先生相识是在1963年。
当时黄胄先生还是中国人民革命军事博物馆的创作员。
由于不用坐班，白天我便经常去他家里学习。
他的家在羊坊店，极普通的公房，印象中是二楼。
部编版八年级语文上册第7课《列夫·托尔斯泰》同步练习及答案【基础夯实】1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.胡髭．（zī）长髯．（rán）一绺．（liǔ）束手无策．（cè）B.黝．黑(yǒu）粗劣．（liè）鬈．发（quán）日薄．西山（bó）C.锃．亮（zēng）蒙昧．（mèi）甲胄．（zhòu）颔．首低眉（hán）D.甲壳．（ké）袒露．（lù）酒肆．（sì）藏污纳垢．（gòu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.崎岖平庸鹤立鸡群诚皇诚恐B.诛儒盎然颔首低眉无可置疑C.禁锢甲胄入目三分小巧玲珑D.尴尬犀利郁郁寡欢热泪涟涟3.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A.在他脸上……找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇．．。
（气概，风度）B.虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利．．目光，但再好的图片都没法加以反映。
（武器、言语等锋利；锐利）C.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。
（衣襟放在正前方，紧张地坐着）D.因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外．．．．地感到失望。
（都是这样，没有其他特殊的）4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
部编版八年级语文上册第7课《列夫托尔斯泰》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.这些字你认识了吗？标出它们的正确读音。
胡髭．____________长髯．____________一绺．____________鬈．____________侏儒．．____________尴尬．．____________锃．亮____________粲．____________2.托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其中____________、____________、____________三部长篇小说，代表了他的艺术高峰。
3.读课文，理解下列词语的含义：①眉宇之间……的非凡器宇．．____________②禁锢．．思想的牢笼____________③鹤立鸡群____________④正襟危坐____________⑤颔首低眉____________4.文章刻画托尔斯泰肖像，用了大量生动的比喻，读一读，试找出几句加以赏析。
二、阅读阅读下列文段，回答文后各题。
（一）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
人教部编版2017-2018学年八年级上册第7课《列夫托尔斯泰》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．指出下列加点字注音有误的一项( )A．黝．黑(yǒu) 滞．留(zhì) 颔．（hàn）首B．愚钝．(dùn) 轩．昂(xuān) 广袤．（mào）C．侏儒．(rǔ) 炽．热(zhì) 犀．利（xī）D．禁锢．(ɡù) 锃．亮(zènɡ) 尴尬．．（gān gà）2．下列加点词语运用不恰当的一项是( )A．她有一头瀑布般的长发，白皙的皮肤，无论在什么场所，都会鹤立鸡群．．．．，引人注目。
B．这两位孤独的老人在停车场里正襟危坐．．．．地等待从国外归来的儿子。
C．臣受此殊誉，诚惶诚恐．．．．，感激不尽。
D．他见到多年前的恩师，一直是颔首低眉．．．．。
3．下列各项中，有语病的一项是( )。
A．托尔斯泰给人留下的难忘形象，白浪的大胡子。
B．中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C．神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D．为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
4．指出没有用比喻和夸张的一项( )A．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
B．他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
C．像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘的形象，的，两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
二、字词书写5．在下面的横线处填上恰当的词语。
粗制____造藏污纳_________寡欢____立鸡群正____危坐_____首低眉无可____疑然失色____广____无垠三、现代文阅读阅读课内语段，回答后面问题。
列夫•托尔斯泰①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
7．列夫·托尔斯泰A组1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
黝黑( ) 滞留( ) 炽热( ) 甲胄( ) 颔首低眉( )侏儒( ) 胡髭( ) 鬈发( ) 广袤( ) 黯然失色( )长rán( ) 愚dùn( ) 禁gù( ) xuān( )昂 xī( )利酒sì( ) zèng( )亮 càn( )然 àng( )然 gān gà( ) 2．找出下列语句中的错别字，并将正确的字改写在后面的括号内。
(1)像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来原于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
( )(2)天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。
( )(3)它像枪弹穿透了违装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。
( )3．将下列句子按正确顺序排列：________________________。
①但是这些优势并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优势也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律，麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
B组4．阅读《智慧门》，谈谈你对托尔斯泰、老科学家和司机所说的话是如何理解的。
智慧门有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰，说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。
”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。
”人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”，才是最大的幸福。
一位成果卓著的老科学家和一个年轻的歌星同机到达某市。
歌星被围得水泄不通，而老科学家则孑然一身。
有人为老科学家鸣不平，他却说：“歌星是面对面地为人民服务的，我们却是背对背地为大家服务的。
面对人群，怎能思考和实验？”一位乘客上了出租车。
部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元第7课《列夫·托尔斯泰》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2018七上·惠来月考) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 春天的云南是个旅游的好季节。
B . 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
C . 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D . 月考将至，我们最不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
2. （2分） (2017九上·邵阳月考) 下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（）A . 目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．B . 十八岁是成人的年纪，那时我们绝不可以继续惴惴不安地挥霍父母辛苦所赚的金钱。
C . 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来．D . 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书，掩盖战争罪行．二、字词书写 (共1题；共4分)3. （4分） (2019八下·台州月考) 补全成语。
大彻大________ 叹为________止________然而止人情________故三、语言表达 (共2题；共6分)4. （4分）解释下列词语。
①一丝不苟：________。
②惊心动魄：________。
③白手起家：________。
④殚精竭虑：________。
5. （2分）仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。
苦难是一笔财富。
对于天才它是一块基石；________；________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。
四、名著阅读 (共1题；共12分)6. （12分）忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。
”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。
7.列夫·托尔斯泰随堂精练班级姓名阅读下文，回答问题。
列夫·托尔斯泰最后的日子①1910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷．．一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记、铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T.尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做说正直的话语的仆人。
③但他的生活的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。
所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽．．。
．列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。
无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。
但这时突然一阵冰冷的恐怖寒战抖动着老人苍老的身体，他精疲力竭地靠在坚硬的木长椅上。
人教部编版八年级语文上册同步训练：第7课《列夫·托尔斯泰》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（）A．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。
D．针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。
2 . 下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是A．迪士尼 3D动画片《寻梦环游记》，凭借扎实的制作和动人的故事，给众人送来了一碗来自“亡灵世界”的心灵鸡汤，观后使人深感开卷有益。
B．这里展出的书法作品，大多勾联着一段历史记忆。
尽管只是寻章摘句式的作品片断，但也渗透着书写者对文学的认知和理解，体现着个人文学史的立场。
C．随着CBA比赛的进程，队员们的身体对抗甚至犯规都不可避免。
运动员和教练员要将更多精力放在比赛本身，切勿因为自己的不冷静而因小失大。
D．十九大报告对推进新时代对台工作做了深入阐述，“一个中国”原则是两岸关系的政治基础，也是破解当前两岸政治关系僵局的不二法门。
二、字词书写3 . 读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：①迎接风雪zài（_______）途的寒冬②未复有与（_________）其奇者③可爱者甚蕃（_______）④燕子piān（_________）然归来⑤重峦叠障⑥不可明状三、现代文阅读阅读《伟大的悲剧》的节选文字，完成下面小题。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
八年级语文上册同步训练：第7课《列夫·托尔斯泰》姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
C．虽然香椿树芽作为蔬菜在广西少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。
D．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
2 . 选出解释有错的一项（）A．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B．正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
C．诚惶诚恐：惶恐不安。
D．颔首低眉：一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。
二、字词书写3 . 把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。
优秀的文学作品总能ruì（_______）智地写出隽（______）永的美，这些美有的绮（_____）丽，有的kēng（_____）锵，有的深沉，有的含xù（______）。
三、现代文阅读阅读《邓稼先》（选段），完成下列小题.“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎!平沙无垠，不见人。
河水萦带，群山纠纷。
黯兮惨悴，风悲日曛。
蓬断草枯，凛若霜晨。
鸟飞不下，兽铤亡群。
亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。
往往鬼哭，天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
《列夫·托尔斯泰》自主学习基础锤炼1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。
粗制làn造（）滞．留（）禁ɡù（）蒙mèi（）xī利（）ɡān ɡà（）（）侏儒．（）胡髭．（）甲胄．（）càn然（）广袤．无垠（）黯．然失色（）颔．首低眉（）2.解释下列词语。
（1）郁郁寡欢：（2）鹤立鸡群：（3）正襟危坐：（4）颔首低眉：（5）无可置疑：3.下列语段中，画线句子有语病的一项是（）(A)如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。
人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：(B)眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
(C)但我觉得，人们在有某种难言的失重感的同时，也会获得大面积爆炸性信息。
(D)之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。
4.下面加点的成语运用不恰当的一项是（）A.他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前是万象．．更新．．的面貌。
B.近几年的股市风波，让他家徒四壁．．．．，他已无力负担沉重的债务。
C.法院开庭了，人们正襟危坐．．．．，他们紧张下一刻将发生什么。
D.她的成功是无可置疑．．．．的，因为她为此付出了无数汗水和时间。
5.仿写句子。
所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛在别人司空见惯的东西上找到真理；他6.文学常识填空。
茨威格是_________（国家）的著名作家、小说家、传记作家。
列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
代表作品有《》《》《安娜·卡列尼娜》。
课内精读（一）阅读“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地……这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
”回答下面的问题。
1.下列句子运用了什么修辞，有什么表达效果？（1）一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
（2）小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
（3）在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
2.说说第四段写了什么内容，这样写的作用是什么？（二）阅读“因此，那些第一次见到他的人……他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
”回答下面的问题。
1. “这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸……”对客人反应的描写对塑造托尔斯泰的形象有什么作用？2．请你品析下面的描写托尔斯泰眼睛的句子。
（1）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
（3）当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
3.结合你对托尔斯泰的了解，谈谈你对“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”的理解。
拓展阅读没有名字的上帝宠儿幽篁弹筝夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。
这是遥远的1452年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。
然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。
可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。
他是父亲和一个农妇的私生子，名字达·芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。
他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。
达·芬奇的童年始终是一个谜，史料并没有留下过多线索，唯一能确定的是5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。
1457年以后，达·芬奇的父亲终履行了他的责任，小达·芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。
达·芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达·芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。
水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。
年少的达·芬奇很早就显露出艺术天赋，15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。
达·芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达·芬奇就是波提利切，连米开朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。
一次，韦罗基奥受邀绘制一幅《基督受洗》图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达·芬奇完成。
达·芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完，可谁曾料到，第二天早上，当达·芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。
为了不辜负老师的厚望，达·芬奇便对着镜子，以自己的形象重新描绘。
当韦罗基奥看到达·芬奇重新补画的天使之后，他激动地搂着达·芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！”从此之后，达·芬奇的老师真的再未动过画笔。
天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达·芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。
更有意思的是，在米兰游学期间，令达·芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。
从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达·芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。
几乎世间的万事万物都向达·芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。
深夜，达·芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍惜时间，他发明了达·芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时……这些常人所不能做出的牺牲，达·芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达·芬奇都具备了，与其说他是一个天才．．，不如说他是一个勤奋的探险者．．．。
1.本文写了达·芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。
2.写达·芬奇名字的由来，其作用是什么？3.品味下列句子。
（1）水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。
（2）为了珍惜时间，他发明了达·芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时……4.达·芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的目的何在？5.联系文章内容，谈谈你对文章最后一句话中加点词的理解。
《列夫·托尔斯泰》自主学习基础锤炼1.滥zhì锢昧犀rú尴尬zīzhòu粲màoàn hàn2. （1）形容心里苦闷。
指闷闷不乐。
（2）比喻人的才能或仪表卓然出众。
（3）理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
（4）形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。
（5）事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
3. C（语序不当，应该将“有某种难言的失重感”和“获得大面积爆炸性信息”对调。
）4.A（“万象更新”的意思是“事物或景象改换了样子，出现了一番新气象”。
在这里用错了对象）5.示例：他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。
6. 奥地利战争与和平复活课内精读（一）1.（1）比喻，夸张，把“鬈发”比作“泡沫”，“须发”比作“热带森林”，夸张、生动地写出了托尔斯泰面部毛发的茂盛，特征十分鲜明，而且让人产生无穷的联想。
（2）对比，将托尔斯泰的精神状态与陀思妥耶夫斯基对比，突出托尔斯泰面容的“丑陋可憎”，给读者留下了深刻的印象。
2.本段写了托尔斯泰的一生无论是穿戴方面还是从事各种职业，转换各种身份都是普普通通的。
意在强调托尔斯泰属于俄国普通大众，他与全体俄国人民同呼吸共命运，揭示了托尔斯泰的人生追求和心路历程。
表达了作者对托尔斯泰的敬佩之情。
（二）1.侧面烘托了托尔斯泰外貌与眼神的反差，前文写客人尴尬地打量主人是为了突出托尔斯泰的矮小与平凡，后文中客人惊奇地屏住了呼吸突出了托尔斯泰眼神的犀利，让人无法动弹、无法躲避。
2．（1）作者运用比喻修辞，将眼睛比作有“魔力”和“磁性”的“珠宝”，写了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作，既来自对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。
（2）作者运用比喻修辞，将眼睛比作“匕首”，写出了眼睛的可怕、无情，其实是写托尔斯泰自我批判的无情和准确，刻画了托尔斯泰自我反省的痛苦。
3.如果把幸福的标准定为能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰能看清真相，他是幸福的；但托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间悲剧的原因，并尽最大的努力去改变却劳而无功，这是痛苦的，托尔斯泰是不幸福的。
拓展阅读1.（1）达·芬奇诞生，连正式的名字都没有。
（2）达·芬奇在苦涩的童年被万事万物所吸引。
（3）达·芬奇走向艺术之旅，并被老师赏识。
（4）达·芬奇苦心孤诣，多才多艺。
2.“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。
与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。
3.（1）大自然的细微变化深深地吸引着达·芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达·芬奇丰富的心灵和敏锐的艺术观察力。
（2）用“工作四个小时休息十五分钟”“一天仅休息1.5个小时”两组具体的时间强调达·芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达·芬奇的勤奋。
4.（1）韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知；其二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心赏识弟子。
（2）一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔来证明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的绘画造诣高，十分完美。
5.“天才”指达·芬奇天赋异禀，年轻的达·芬奇就跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列，先以音乐家的身份崭露头角，后来成为享誉世界的全能巨匠，具备常人不具备的才华。
