Java程序设计慕课版实验一

《Java语言程序设计Ⅰ》实验指导书一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计Ⅰ》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一JDK运行环境的安装、配置与运行一、实验课时2课时。

二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。

2．掌握在JDK环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。

3．了解 Java 语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译Java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。

北京理工大学珠海学院计算机学院《Java程序设计》课内实验指导书撰写：赵卓君2015年6月目录实验一：Java基本语法 (3)实验二：面向对象编程 (4)实验三：异常 (7)实验四：util包和集合框架 (8)实验五：io包和输入输出 (10)实验六：GUI+JDBC编程 (12)实验七：多线程 (16)实验一：Java 基本语法一、 实验目的：熟悉Java 程序的结构，并能完成一些基本的算法操作。

熟悉Java 程序的if-else 、switch-case 语句、循环语句以及数组的用法。

二、 实验要求：1、 编写一个Java Application 程序，循环打印如下图所示图案：【提示】可以将一个整数看成是ASCII 码，转换为对应的字符。

如：(char)65 得到ASCII 码65对应的字符“A ”2、 编写一个Java 程序，接受用户输入的一个1~12之间的整数月份，利用switch 语句输出对应月份的天数。

（提示：在DOSint month=Integer.parseInt(args[0]); //在程序中用该行代码获得输入的月份3、 定义一个包含10个整数的数组，求该数组中的最大值、最小值、平均值与总和。

提示：在DOS 命令窗口里编译运行该程序，如图所示：//获取命令行输入的10个整数int[] ary=new int[10];for (int i = 0; i<ary.length; i++) ary[i]=Integer.parseInt(args[i]);实验二：面向对象编程一、实验目的：熟练掌握类的创建与使用，理解封装与抽象的概念，理解信息隐藏以及4种访问控制修饰符的用法，熟练掌握构造方法的用法。

二、实验要求：1.问题描述狗生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。

狗通常的时候和人打招呼会通过“摇摇尾巴”，在被抚摸感到舒服的时候，会“旺旺叫”，而在受到惊吓情绪烦躁时，会发出“呜呜”声；猫也生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。

实验01 Java环境安装配置与运行实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的1．掌握下载Java SDK 软件包。

2．掌握设置Java 程序运行环境的方法。

3．掌握编写与运行Java 程序的方法。

4．了解Java 语言的概貌。

二、实验要求1．安装并设置Java SDK 软件包。

2．编写一个简单的Java 程序，在屏幕上输出”hello,java!”。

3．掌握运行Java 程序的步骤。

三、实验内容（一）SDK 的下载与安装1．机器要求Java 对机器运行要求不高。

下面给出的是基于Windows 平台的机器要求。

硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，100M 硬盘空间即可。

软件要求：Windows98/Me/XP/NT/2000，IE 5 以上。

2．下载SDK为了建立基于SDK 的Java 运行环境，需要先下载Sun 的免费SDK 软件包。

SDK 包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java 编译器、Applet 查看器和Java 解释器。

通过搜索引擎搜索并下载jdk-6u10-rc2-bin-b32-windows-i586-p-12_sep_2008.exe软件包。

有两种选择：一种是在线安装“Windows Installation”；一种是离线安装“Windows Offline Installation”。

3．安装SDK运行下载的“jdk-6u10-rc2-bin-b32-windows-i586-p-12_sep_2008.exe”软件包，可安装SDK，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，系统默认的安装路径为C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_10，默认的组件选择是全部安装。

4．SDK 中的主要文件夹和文件安装成功后，默认安装路径下的文件和子目录中，bin 文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet 查看器（appletviewer.exe）等可执行文件（二）设置环境变量SDK 中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS－DOS 提示符下运行它们。

JAVA程序设计基础实验一实验报告一课程学号专业班级java程序设计xxxxxxxx实验项目姓名java语言基础xxxx成绩实验日期指导教师2021-9-17xxx计算机科学与技术（嵌入式方向）一【实验目的】（1）介绍java程序的结构及特点（2）熟识java语言的研发与运转环境（3）掌控java数据类型、语句和表达式（4）掌控java运算符及数据初始化（5）掌控java掌控语句二【实验内容】【项目一】完成实验指导书p2――1.2.1一个简单的应用程序。

classa{voidf(){system.out.println(\}}classb{}publicclasshello{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\你好，很高兴学习java\aa=newa();a.f();}}【项目二】顺利完成实验指导书p6――1.3联手编程【项目三】完成实验指导书p14――3.2.1猜数字随机分配给客户一个1～100之间的整数?用户从键盘输入自己的猜测程序返回提示信息，提示信息分别是“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”?用户可根据提示信息再次输入猜测，指导提示信息是“猜对了”（1）程序代码importjava.util.*;publicclasstest2{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数\inta=(int)(math.random()*100)+1;intb=0;scannerreader=newscanner(system.in);system.out.println(\输入您的猜测:\b=reader.nextint();while(b!=a){if(b>a){system.out.println(\猜大了\b=reader.nextint();}elseif(bsystem.out.println(\猜猜大了\b=reader.nextint();}}system.out.println(\猜对了!\}}（2）运转结果图片【项目四】数组撰写一个java程序，定义一个2行3列于的整型二维数组，对数组中的每个元素赋值一个0~100的随机整数，然后分别对第一行、第二行的元素排序。

《Java 程序设计》实验报告实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java程序流程控制一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)2.计算1---50之间所有素数的和。

3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。

4. 随机产生20个50~100间的整数，输出这20个数并找出最大数及最小数输出。

（注：Math.random()可产生大于等于0且小于1的一个随机数）5．试编写程序，实现求几何形状（长方形、正方形、圆形）的周长、面积。

《Java程序设计》课程实验指导书实验一 Java运行环境，Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的：学会Java语言程序开发工具及运行平台J2SDK的下载与安装方法；熟悉J2SDK命令的使用。

学会使用编辑器编辑Java程序，并对程序进行编译、纠错、和运行，了解Java Applecation程序和Java Applet程序的执行方法。

For personal use only in study and research; not for commercial use二、实验内容：1、登录到网站，查找免费的Java语言程序开发工具及运行平台JDK。

选择适当的版本并下载，然后安装。

2、使用以下JDK命令，掌握这些命令的使用方法：For personal use only in study and research; not for commercial useJavac：Java语言编译器Java：Java语言应用程序启动器appletviewer ：Java Applet小程序运行和调试器For personal use only in study and research; not for commercial use3、选择一个文本编辑工具(如：记事本)，输入一个Application程序，然后进行编译运行：4、输入一个Applet程序，编辑、编译并使用appletviewer运行。

三、实验内容类型：验证型For personal use only in study and research; not for commercial use四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．登录到网站，下载JDK，然后（以缺省方式）安装，记住你的安装目录（假定你的安装目录是：c:\XAAAX）。

2．设置环境变量（以WindowsXP为例，Windows2000类似）：右键点击“我的电脑”，选择“属性”，选择“高级”，选择“环境变量”：若环境变量（不区分大小写）path和classpath已存在，则选中该变量后使用“编辑”功能，对于classpath将下列内容加入变量的开头（注意：其中c:\XAAAX表示你的JDK的安装目录，要与你的目录名（即文件夹名）一致）：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path将下列内容加入变量的开头：.;c:\ XAAAX \bin;c:\ XAAAX ;若环境变量（不区分大小写）path和classpath不存在，则使用“新建”功能，对于classpath 输入：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path输入：.;c: XAAAX \bin;c:\ XAAAX;按“确定”退出后，环境变量就设置好了。

《JAVA程序设计》课程实验教学大纲实验 1运行Java应用程序与Java applet一、实验目的1．熟悉 Java 程序上机执行过程；2．掌握简单的 Java 应用程序和 Java applet 程序的基本结构，能上机执行 Java 应用程序和 Java applet 程序；3．能初步使用格式化输入输出语句。

二、实验类型验证性实验三、实验教学要求1．性质：必做实验2．时间要求：在讲完“Java 概述”之后安排，需要 2 学时。

2．对学生的要求：事先读懂上机运行的程序，清楚Java 应用程序和Java applet 程序的基本结构。

3．对教师的要求：预做本实验。

4．对实验室的要求：在windows 环境中装有Java 开发工具（如J2SE5.0 版），以及 IE6.0 以上版本。

四、实验参考资料1．《 Java 语言程序设计：基础篇》（美）Y.Daniel Liang著，王镁、新夫、李娜等译，机械工业出版社， 2006 年 8 月第一版。

2．《 Java 语言程序设计：进阶篇》（美）Y.Daniel Liang著，王镁、新夫、李娜等译，机械工业出版社， 2006 年 8 月第一版。

3．《 Java 程序设计教程（上册）：基础篇》（美） Harvey M.Deitel Paul J.Deitel著，袁兆山、刘宗田、苗沛荣等译，机械工业出版社，2004 年 7 月第一版。

4．《 Java 程序设计教程（上册）：提高篇》（美） Harvey M.Deitel Paul J.Deitel著，袁兆山、刘宗田、苗沛荣等译，机械工业出版社，2004 年 7 月第一版。

五、实验内容及步骤1.上机运行 Java 应用程序 circle_area.java。

//本程序计算圆的面积public class average{public static void main(String[] args){float r = 5, S ;S = r*r*3.1415;System.out.println( “The circle ’s area is:”+ S );}}2. 把上述 Java 应用程序 circle_area.java 改为 Java applet 程序重新运行它。

java程序设计实验报告
实验一：实现个人信息管理系统
实验目的：学习如何使用Java语言来完成一个简单的面向对象程序设计。

实验内容：
本次实验的任务是开发一个个人信息管理系统，可以完成一些基本的信息管理功能，如增加、删除、查询和修改个人信息等。

实验步骤：
1. 定义Person类并实现其属性和方法。

2. 在主类中实现简单的用户交互界面。

3. 实现文件持久化，将程序中的信息储存在文件中。

4. 实现增加、删除、查询和修改个人信息的功能。

实验结论：
通过本次实验，我学会了如何使用Java语言来实现一个简单的面向对象程序设计。

在开发过程中，我学会了如何定义类、实现属性和方法，如何进行用户交互界面的设计，以及如何将程序中的信息储存在文件中。

课程实验报告
（2）新建Example2_9类，在该类中编写main函数，定义枚举类型
的变量并复制，然后判断输出
例3-8
（1）新建Example3_8包，在包内新建Example3_8类
（2）在类中编写main函数，分别定义int类型的数值a和char类型
的数组b，使用传统遍历方法输出；然后使用改进方法将两数组再次
输出
例3-10
（1）新建Example3_10包，在包内新建Example3_10类
（2）新建枚举类型Fruit
（3）在类Example3_10中编写main函数，for循环内包含switch判
断语句输出在售水果的种类和价格
调
试
过
程
及
实
验
结
果
2.
例2-3
例2-7
例2-9
例3-8
例3-10
总结通过本次实验，我初步掌握了在cmd和eclipse下运行java文件的方法和步骤。

在对课本例题的运行中，我掌握了java文件编写的基本格式和方法，初步了解了java各种语句的使用，也知道了java和C 以及C++的区别，我发现用java编写程序更为简单、易于上手，所以我对java语言产生了浓厚兴趣。

附录（手抄源程序清单，对关键步骤需要添加注释，写在报告背面即可，无需附页，严禁打印）
--雷同无效，禁止抄袭；
--A4纸单面打印，左侧装订，2个钉；
--以班为单位，各班负责人收齐并按学号由小到大顺序排序后上交；--本次报告上交时间，第4周周一。

《Java程序设计》实验指导书（一）1．实验目的（1）安装JDK和文本编辑器并配置好开发环境；（2）熟悉命令行工具及帮助文档的使用；（3）简单应用程序的编辑、编译和运行。

（4）简单小应用程序的开发熟练掌握JDK的安装和环境的配置；熟悉Docs文档使用；能编写简单的Java应用程序和小应用程序；能使用简单的输出语句。

2．实验练习实验1：练习应用程序的开发步骤一：将JSDK安装在D盘根目录下，安装好后，配置环境变量path和classpath；步骤二：利用java –version; set 等命令检查配置是否成功；步骤三：打开记事本，输入下面程序，并保存为HelloWorld.java文件；class HelloWorld {public static void main (String args[]) {System.out.println(“Hello,world!”);}}步骤四：在Dos窗口中利用javac命令将HelloWorld.java文件编译成.class文件；步骤五：利用java解释执行.class文件，查看执行结果。

练习1)输入下面程序，保存为whosaywhat.java文件，在DOS下编译执行java whosaywhatMary “Good Afternoon!”看输出结果。

class whosaywhat{public static void main (String args[]){if (args.length<2){System.out.println("请输入两个参数，一个是人名，一个是说的话：");System.exit(0);}String s1=args[0];String s2=args[1];System.out.println(s1+"说：“"+s2+"”");}}2)输入下面的程序，保存为usetree.java文件，在DOS下编译执行看输出结果。

开课实验室：现代信息交流中心403开课时间:2019年**月**日实验报告:2019年11月2日一、实验目的：熟悉和掌握Java中的面向对象编程，包括类、属性、方法、构造方法。

二、实验内容：1. 定义一个矩形类Rectangle：（1）属性：长length、宽width（2）方法：getArea()求面积、getPerimeter()求周长，showAll()分别在控制台输出长、宽、面积、周长（3）构造方法Rectangle(width, length)，分别给两个属性赋值编写测试类，创建Rectangle对象，并输出相关信息。

2. 设计一个类Student：（1）属性包括姓名、学号和成绩（2）方法，按照成绩从高到低的顺序输出姓名、学号和成绩信息。

编写测试类运行上面的方法。

3. 编写复数类Complex，使用该类验证两个复数2+2i 和3+3i 相加产生一个新的复数5+5i 。

复数类Complex 满足如下要求：（1）属性：RealPart : int型，代表复数的实数部分；ImaginPart : int型，代表复数的虚数部分（2）方法：Complex( ) : 构造方法，将复数的实部和虚部都置0Complex( int r , int i ) : 构造方法，形参r 为实部的初值，i为虚部的初值。

Complex complexAdd(Complex a) : 将当前复数对象与形参复数对象相加，所得的结果仍是一个复数值，返回给此方法的调用者。

String toString( ) : 把当前复数对象的实部、虚部组合成a+bi 的字符串形式，其中a 和b分别为实部和虚部的数据。

编写测试类对其进行测试。

三、源代码清单：1．源代码清单package text1;public class Rectangle {float length,width;Rectangle(float width, float length) {this.width = width;this.length = length;}double getArea(){return length*width;}double getPerimeter(){return 2*(length+width);}void showAll(){System.out.println("长:"+length);System.out.println("宽:"+width);System.out.println("面积:"+getArea());System.out.println("周长:"+getPerimeter());}public static void main(String args[]) {Rectangle a = new Rectangle(2, 5);a.showAll();}}2．源代码清单package text;public class student {String name;int id;private float score;student(String name,int id,int score){=name;this.id=id;this.score=score;}void show() {System.out.println("id:"+id+",name="+name+",score="+score);}public static void sort(student[] stus) {student stu;for(int i = 0;i < stus.length-1;i++) {for(int j = 0;j < stus.length - i - 1;j++) {if(stus[j].score < stus[j+1].score) {stu = stus[j];stus[j] = stus[j+1];stus[j+1] = stu;}}}}public static void main(String[] args) {student[] stus = new student[3];stus[0] = new student("董山炮", 1, 59);stus[1] = new student("丁朵朵", 2, 96);stus[2] = new student("大狗", 3, 77);student.sort(stus);for(student stu : stus) {stu.show();}}}3. 源代码清单package text;public class complex {int RealPart;int ImaginPart;complex(){this.RealPart = 0;this.ImaginPart = 0;}complex(int r,int i){RealPart = r;ImaginPart = i;}int getRealPart(){return this.RealPart;}public int getImaginPart(){return this.ImaginPart;}complex complexAdd(complex a){int RealPart = this.RealPart + a.getRealPart();int ImaginPart = this.ImaginPart + a.getImaginPart();return new complex(RealPart, ImaginPart);}public String toString(){return this.RealPart + "+" + this.ImaginPart + "i";}public static void main(String[] args){complex a = new complex(2,2);complex b = new complex(3,3);complex sum = plexAdd(b);System.out.println(a + "+" + b + "=" +sum ); }}四、运行结果：（给出运行结果贴图）。