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精选2019-2020年历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国人教部编版练习题八十三第1题【单选题】14﹣16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是( )①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是( )A、改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式B、思想解放潮流推动了社会变革C、资本主义制度存在着诸多弊端，它的确立是历史的倒退D、两次工业革命告诉我们：科学技术是第一生产力，科学技术也是一把双刃剑【答案】：【解析】：第3题【单选题】1689年英国议会颁布了一部法律文献，使君主立宪制在英国确立。
该文献是( )A、《人权宣言》B、《权利法案》C、《独立宣言》D、《拿破仑法典》【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果把“议会对王权的胜利”“历史上第一位总统的产生”“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，这个单元的主题应是( )A、新体制的创立B、世界开始走向整体C、工业文明的浪潮D、民族复兴新探索【答案】：【解析】：第5题【单选题】英国《权利法案》的重要意义在于( )A、推翻了复辟的斯图亚特王朝B、标志着英国资产阶级革命的结束C、为限制王权提供了法律保障D、确立了资产阶级和新贵族的统治【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读下列材料：在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。
如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？（1）首先，他们要求上台的代表写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？图1：图2：图3：图4：（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，你会选哪一幅呢？然后说出图中人物在历史上所起的作用。
【部编版】九年级历史上册课本习题答案2019部编版九年级历史上册课本题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，得当人类保存；众多的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业出产的发展。
第4课希腊城邦和XXX【课后举动】第5课罗马城邦和罗马帝国【课后举动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：XXX、XXX和XXX时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
生生不息的大自然、风云变幻的人世间，都是“道”的产物。
【材料研读】答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。
【课后举动】1．提示：有原理。
理由可从XXX对后世影响的角度分析。
2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古典文化成就进行探寻。
2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。
【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。
【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
这造成罗马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。
其中，道家认为“道”是天地万物的本原。
无处不在，无时不有。
2019年秋人教版部编九年级历史上册第15课探寻新航路学案〔含答案〕【学习目标】【知识与能力】说出掌握开辟新航路的过程 ,了解新航路开辟的原因和影响。
【过程与方法】通过对重大事件和主要人物的评价 ,提高全面客观评价历史问题的能力。
运用地图 ,帮助学生掌握新航路开辟的时间、航海家的名字、出发国家、航行方向及到达地点。
【情感态度与价值观】要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果 ,结合开辟新航路的后果进行思考 ,培养学生正确评价历史事件的能力。
【学习重点】新航路开辟的经过【学习难点】对开辟新航路作出恰当评价学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：〔用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案〕〔1＇〕2、学生稳固根底：明确上述知识点后 ,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点〔4＇〕3、根底稳固题。
〔7＇〕针对根底提纲提问 ,并适当拓展。
1)、新航路开辟的根本原因？2)、新航路开辟过程中谁发现的好望角？3）、新航路开辟过程中最早到达印度的是谁？4）、新航路开辟过程中最早发现美洲新大陆的是谁？5）、新航路开辟过程中谁完成了环球航行？6〕、新航路开辟的意义？4、师生共同探究〔12＇〕〔1〕请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面 ,请其他小组同学或老师帮助解决。
〔2＇〕〔2〕师生共同探究以下问题：〔10＇〕1.新航路开辟的原因和条件(1)原因经济根源(根本原因)：商品经济开展和资本主义萌芽。
社会根源：欧洲出现“寻金〞热(?马可·波罗游记?的诱导)。
商业危机(直接原因)：奥斯曼土耳其控制东西方商路(陆上商路受阻)。
政治原因：为满足奢侈生活；葡、西王室的支持。
宗教因素：传播天主教的热情。
(2)条件主观条件：航海家富于冒险的精神。
客观条件：航海技术、造船技术、地理知识的进步。
2.?马可·波罗游记?产生的深远影响有哪些？(1)向西方介绍了东方各国的情况 ,尤其是“展现了迷人的中国文明〞。
2019-2020年初中历史九年级上册第10课拜占庭帝国和《查士丁法典》人教部编版习题精选四十五第1题【单选题】中国在公元前475年进入封建社会，比西欧进入封建社会（公元476年）早多少年( )A、950年B、951年C、952年D、949年【答案】：【解析】：第2题【单选题】被誉为“欧洲历史上第一部系统完备的法典，成为后来欧洲国家立法基础”的法典是( )A、《汉谟拉比法典》B、《查士丁尼法典》C、《权利法案》D、《拿破仑法典》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心，它见证了下列哪一个国家的兴衰( )A、亚历山大帝国B、罗马帝国C、阿拉伯帝国D、拜占廷帝国【答案】：【解析】：第4题【单选题】有一棵大树，当它作为种子刚发芽时，拜占廷帝国建立了，奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世攻占君士坦丁堡时，派人将它伐下修建自己的宫殿，请问它的年轮有( ) 圈。
A、1057B、1058C、1059D、1060【答案】：【解析】：第5题【单选题】至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( )A、雅典B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、拜占庭帝国【答案】：【解析】：第6题【单选题】查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成( )A、《汉谟拉比法典》B、《民法典》C、《十二铜表法》D、《查士丁尼法典》【答案】：【解析】：第7题【单选题】“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。
他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。
”材料说明( )A、开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落B、拜占庭学者对文艺复兴发展起到了重要作用C、拜占庭帝国的灭亡是由于学者们逃到意大利D、拜占庭文化将东方文化和西方文化兼收并蓄【答案】：【解析】：第8题【单选题】十字军东征历时将近200年，共进行了8次东征，动员总人数达200多万人，它以捍卫宗教、解放圣地为口号，实际上是( )A、宣扬皇帝的权威至高无上B、掠夺东方的财富C、消除战争带来的社会隐患D、维护拜占庭帝国的地位【答案】：【解析】：第9题【单选题】它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，保留了罗马在法学方面的创造成果，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
参考答案1．氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。
2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。
我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。
活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。
参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。
2019-2020学年度人教部编版初中历史九年级上册第3课古代印度练习题四十九第1题【单选题】古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。
下列与古印度无关的是( )A、种姓制度B、《汉漠拉比法典》C、阿拉伯数字D、佛教【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关世界古代文明的内容对应正确的有( )①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A、①②B、①④C、③④D、②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】宣扬“众生平等”，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能进入极乐世界”。
这一教义属于( )A、基督教B、佛教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第5题【单选题】某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是( )A、“以眼还眼，以牙还牙。
”B、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。
”C、“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D、“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”【答案】：【解析】：第6题【单选题】大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是( )A、两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》B、印度河、恒河流域—古埃及—金字塔C、尼罗河流域—古印度—甲骨文D、黄河、长江流域—古代中国—种姓制度【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。
甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。
乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。
丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一，二等级。
丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。
据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？( )A、甲同学B、乙同学C、丙同学D、丁同学【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图雕像在中国出现，与下列哪一历史现象密切相关( )A、基督教诞生B、罗马帝国衰亡C、佛教东传D、罗马帝国分裂【答案】：【解析】：第9题【单选题】佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。
2019-2020年人教部编版历史九年级上册第11课古代日本复习巩固三十八第1题【单选题】六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是( )A、实行民主政治B、实行查理·马特改革C、进行大化改新D、建立政教合一的国家【答案】：【解析】：第2题【单选题】大化改新使日本的社会性质发生的变化是( )A、天皇掌握了实权B、引进了中国的先进制度C、缓和了矛盾，稳定了政局D、日本开始从奴隶社会向封建社会的转化【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列不属于大化改新经济方面的内容的是( )A、把很多贵族土地收归国有B、部民转为国家公民C、废除贵族世袭制，以才选官D、国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税【答案】：【解析】：第4题【单选题】日本“大化改新”得名的原因是( )A、这次改新是一次重大改革，社会发生了巨大的变化B、这一次的改新是以大化天皇为核心进行的C、改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度D、进行改革的天皇的年号是“大化”【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是( )A、阿拉伯帝国B、日本C、罗马帝国D、雅典【答案】：第6题【单选题】由孝德天皇领导的改革是( )A、光荣革命B、大化改新C、明治维新D、伯里克利改革【答案】：【解析】：第7题【填空题】日本的大化改新，改变了日本历史，在经济上，施行______和施行租庸调制度，同意租税。
【答案】：第8题【问答题】阅读下列材料：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
——《世界古代史资料选辑》请回答：（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读下列材料，回答问题。
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
第5课罗马城邦和罗马帝国P25课后活动想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。
居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。
造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。
第6课P28问题思考你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？老子：宇宙万物来自虚无，也走向虚无。
孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。
认为天是人性固有的道德观念的本原。
荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。
他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。
宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。
认为自然界和人类各有自己的规律。
P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
”你如何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。
P30课后活动1、读材料，想问题。
想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？有道理。
罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。
第7课P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。
2、我的附庸的附庸，不是我的附庸。
你如何理解这句话？是说每个封主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸。
说明西欧封建等级制度的特点是封建主和附庸之间逐级保护和服从，不能越级从属。
第8课P41课后活动：1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
西欧庄园中的农民和农奴要向国王纳租税（V）西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V）2、讨论：中世纪西欧庄园有什么特点？经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换。
组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束。
军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装。
人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主第9课P46课后活动：1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是国王与教皇的支持（V）城市的自由和自治（V）选拔官吏的需要（）教师和学生行会的出现（V）2、讨论：中世纪西欧城市兴起的原因有哪些？①西欧中世纪城市兴起前的社会生产力飞速进步，是从10世纪全民的、大规模的开垦荒地和围海造田开始的，即中世纪有名的垦殖运动。
社会生产力的飞速发展为城市的兴起提供了经济条件。
②西欧封建制度的脆弱和不完善乃是西欧中世纪城市兴起的重要政治因素。
③西欧中世纪城市的兴起也是中世纪社会中多阶级、多阶层综合作用下的结果。
④中世纪从古代原始社会、古典社会乃至基督教义中承继下来的平等自主理性等观念，为西欧中世纪城市的诞生奠定了思想基础。
第10课P50课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画X。
《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。
（V）《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。
（×）第11课P54课后活动1、查阅资料，了解日文是怎样产生、成熟的。
从中你可以得出什么结论？日本文字是根据汉字草书和楷书的偏旁创造的，日本文化受中国文化影响深刻。
2、想一想，在长达近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？天皇名存实亡、大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。
第12课阿拉伯帝国P56问题思考阿拉伯帝国的建立有何影响？提示：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
P58课后活动1、想一想：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示从0到9这些数字？可以从古代人结绳记事，中国人发明了十六进位制，其他民族也都有自己的计数方法，只是没有十进制简单方便。
如果没有阿拉伯数字，中国人可以用汉字“一、二、三……十”来表示1~10；英国人可以用“one two three……ten”表示1~10；罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”……2、《医典》的作者伊本.西那被后人誉为“医学之王”，为什么？《医典》是十七世纪以前亚欧广大地区的主要医学教科书和参考书。
这部著作是医学界重要的参考资料，被译成几十种文字，公元十五世纪它的拉丁语译本被重印十六次，十六世纪又被重印二十次，直至十五世纪末期它仍是欧洲各大学的教科书。
是第一个在外科手术中使用麻醉剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫存在的医生。
他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。
他还在药剂、草药、解剖、营养等方面留有著述，主要着作还有《治疗论》、《知识论》等。
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展P61材料研读：你如何理解这句话？在租地农场里，租农场主、土地所有者掌握土地等生产资料，他们把土地出租给农民，甚至向承租人提供生产必需的生产资料。
承租人须向农场主支付地租。
双方订立契约，农场主与承租人形成了雇佣关系，这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征。
P64课后活动想一想：租地农场有什么特点？新手工业经营方式有什么特点？租地农场的特点：领主或富裕农民把土地逐渐集中。
生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。
农副产品推向市场。
新的手工业经营方式的特点：手工工场由分散转向集中。
从事手工工场的阶层多，如农民、手工业者、商人等。
适应市场的需求。
生产组织形式具有资本主义生产关系的特征。
生产效率高。
第14课文艺复兴运动P66材料研读：想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
P66问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。
文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
P68课后活动1.连线。
达·芬奇《神曲》但丁《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》2.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。
你怎么看这幅画》从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。
达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。
画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。
第15课探寻新航路P74课后活动1.查阅资料，思考：15世纪，欧洲能够承载300人左右的船只是什么样子的？动力靠什么？以哥伦布的船“圣玛丽亚号”为例，虽然它的构造图已经失传，但是根据类似船舶的相关记录，学者们对它的样子有所了解。
“圣玛丽亚号”长21--24米，宽6--9米，它的动力主要来自主帆和前桅杆，能装载约100吨的货物。
它可能是一艘船底圆、船首高的武装商船，上有三根或四根桅杆，还有一根从船首楼或上层建筑物倾斜伸出的船首斜桅。
这种船一般有长方形和三角形帆，后桅则有一块大角帆。
哥伦布航行时还有两艘船同行，一艘是“尼娜号”，另一艘则是“平塔号”。
它们是轻快多桅小帆船，长15--24米，动力是靠风帆。
2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。
他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。
“印第安人”认为哥伦布是一个恶魔，应该全盘否定，理由是他把欧洲强盗带来了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。
“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，应该充分肯定，理由是他发现了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。
