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学校传染病疫情报告管理制度规章制度第一章总则第一条为做好学校传染病预防控制工作，保障师生员工的身体健康与生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于我校范围内的一切传染病预防控制工作。
第三条学校传染病疫情报告管理工作应遵循预防为主、防治结合、快速反应、准确报告、及时处理的原则。
第四条学校应设立传染病疫情报告管理组织，明确各部门职责，落实责任制。
第二章组织管理第五条学校应设立传染病防治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健员、年级主任、班主任为成员。
领导小组负责学校传染病防治工作的组织领导、监督和检查。
第六条学校应设立卫生保健室，配备专职卫生保健员，负责学校传染病疫情的监测、报告、预防和控制工作。
第七条班级应设立卫生委员，负责本班传染病疫情的监测、报告和预防工作。
第八条学校应定期组织师生进行健康教育和传染病防治知识培训，提高师生的自我防护意识和能力。
第三章疫情报告第九条发现传染病患者或疑似传染病患者，师生应立即向班主任或卫生保健员报告。
第十条班主任或卫生保健员接到报告后，应立即进行调查核实，确认为传染病患者或疑似传染病患者的，应立即向学校卫生保健室报告。
第十一条学校卫生保健室接到报告后，应立即进行疫情核实，确认为传染病疫情的，应立即向学校传染病防治工作领导小组报告，并按要求进行疫情报告。
第十二条学校传染病防治工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，采取相应的控制措施，并及时向上级卫生行政部门和教育行政部门报告。
第四章疫情控制第十三条学校应建立健全传染病疫情监测制度，定期进行疫情监测，及时发现和控制传染病疫情。
第十四条学校应加强传染病防治设施建设，保障学校卫生设施设备齐全、功能正常。
第十五条学校应加强传染病防治宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。
第十六条学校应严格执行传染病患者隔离制度，对传染病患者进行隔离治疗，防止疫情扩散。
学校疫情报告管理与传染病防控制度1. 介绍本文档旨在制定学校疫情报告管理与传染病防控制度，以确保学校内部能够及时准确地报告并控制传染病的传播。
该制度适用于所有学校工作人员和学生，并且必须严格遵守。
2. 疫情报告管理2.1 报告渠道学校将建立一个专门的疫情报告渠道，包括以下形式：- 学校内部报告系统：学校工作人员和学生可以通过学校内部系统提交疫情报告。
- 疫情报告电话热线：学校将设立专门的电话热线，供工作人员和学生报告疫情。
2.2 报告内容疫情报告必须包括以下内容：- 报告人的姓名、联系方式和身份信息；- 疫情发生的时间、地点和具体情况；- 疫情相关人员的基本信息。
2.3 报告流程一旦收到疫情报告，学校将按照以下流程进行处理：- 确认报告的真实性和重要性；- 即时通知学校相关部门和责任人；- 根据疫情情况采取相应的防控措施；- 追踪和监测疫情的发展；- 定期向学校内部人员和相关部门报告疫情进展。
3. 传染病防控制度3.1 防控措施学校将采取以下措施来预防和控制传染病的传播：- 加强校园卫生管理，保持学校环境的清洁与卫生；- 提供必要的个人防护用品，如口罩和消毒液；- 推广正确的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等；- 定期开展健康教育和宣传活动；- 配备专业的医疗卫生人员和设备，以便及时应对传染病疫情。
3.2 紧急响应机制学校将建立紧急响应机制，以便在发生传染病疫情时能够及时有效地响应和处理。
该机制应包括以下内容：- 疫情快速反应小组的组建和责任分工；- 紧急疫情处理方案的制定和更新；- 与当地卫生部门和医疗机构的紧密合作；- 疫情信息发布渠道的建立，确保及时向学校内部人员和公众通报相关信息。
4. 监督与评估学校将定期开展疫情报告管理与传染病防控制度的监督与评估工作，以确保其有效实施和持续改进。
监督与评估工作应包括以下内容：- 定期检查疫情报告管理和传染病防控工作的执行情况；- 收集和分析疫情报告数据，以识别潜在风险和问题；- 及时对疫情报告管理与传染病防控制度进行调整和改进；- 定期组织培训和演练，提高学校内部人员的应急响应能力。
学校传染病疫情报告制度一、目的和意义为了及时、有效地预防和控制学校传染病疫情，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
本制度旨在加强学校传染病疫情的监测、报告、预防和控制工作，提高学校应对传染病疫情的能力，确保疫情信息畅通、措施到位，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。
二、组织机构1. 学校成立传染病预防控制工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、后勤主任、卫生保健老师等为成员，全面负责学校传染病预防控制工作的领导、组织和协调。
2. 学校设立传染病疫情报告站，由卫生保健老师负责日常管理工作，负责对学校传染病疫情的监测、报告和预防控制工作。
3. 各班级设立传染病疫情报告员，由班主任兼任，负责本班传染病疫情的监测、报告和预防控制工作。
三、疫情监测与报告1. 监测：学校卫生保健老师要定期对学校师生进行健康状况监测，特别是对发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻等症状的学生进行重点关注。
2. 报告：学校师生中发现传染病患者或疑似患者，应立即向班主任或卫生保健老师报告。
班主任或卫生保健老师应在第一时间内向学校传染病疫情报告站报告，并按要求填写《学校传染病疫情报告表》。
3. 疫情调查与处理：学校传染病疫情报告站接到报告后，应立即进行调查核实，并根据疫情情况采取相应的预防控制措施。
对确诊患者，学校应协助卫生部门将其送往隔离治疗，同时对密切接触者进行观察。
4. 信息上报：学校传染病疫情报告站应每日汇总疫情情况，并向上级卫生部门报告。
重大疫情应及时向上级教育部门和卫生部门报告。
四、预防与控制1. 健康教育：学校应加强传染病预防知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识。
2. 环境卫生：学校应定期进行环境卫生整治，保持校园环境清洁卫生。
3. 消毒灭菌：学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒灭菌。
学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度一、学校传染病防控管理制度包括预防接种证查验、晨检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、师生定期体检、个人卫生管理、学生健康档案管理、消毒及传染病疫情应急预案等管理制度。
一、晨、午检制度（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
（二）卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。
对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
做到“一看、二问、三摸、四量”。
一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。
发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医（保健老师），及时告知学校疫情报告人。
学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
（四）严格执行疫情日报告及管理制度。
1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。
2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室（保健室），按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。
3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。
在隔离期间，校医（保健教师）、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。
发热学生退热48小时后才能回校。
回校时必须持病历到卫生室（保健室）办理有关手续后才能回课室上课。
患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度一、总则为了做好学校传染病防控工作，保护师生员工的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
学校传染病防控工作要坚持预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理的原则，建立健全学校传染病防控管理制度，确保师生员工的身体健康和生命安全。
二、学校传染病防控管理组织机构1.学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健老师、年级主任、班主任为成员。
领导小组负责学校传染病防控工作的领导、组织、协调和监督。
2.学校设立传染病防控工作办公室，负责学校传染病防控的日常管理工作。
办公室设在卫生保健室，办公室主任由卫生保健老师担任。
3.各班级设立传染病防控工作小组，由班主任担任组长，学生干部、卫生委员为成员。
班级防控小组负责本班级传染病防控工作的具体实施。
三、学校传染病防控管理制度1.健康教育与宣传（1）学校应定期开展传染病防治知识的健康教育与宣传活动，提高师生员工的防控意识和能力。
（2）学校应通过校园网、宣传栏、讲座、班会等形式，宣传传染病防治知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
2.预防接种（1）学校应按照国家和地方的预防接种政策，组织师生员工参加预防接种，提高免疫屏障。
（2）学校应建立师生员工预防接种档案，及时掌握接种情况。
3.健康管理（1）学校应建立健全师生员工健康档案，定期进行健康检查。
（2）学校应对患有传染病的师生员工实行隔离治疗，直至康复。
（3）学校应加强师生员工的健康监测，发现传染病患者或疑似患者，立即报告卫生部门，并采取相应措施。
4.环境卫生与消毒（1）学校应加强环境卫生管理，保持校园环境整洁。
（2）学校应对教室、宿舍、食堂、卫生间等场所进行定期消毒，防止传染病传播。
5.传染病疫情报告与处置（1）学校应建立健全传染病疫情报告制度，确保疫情信息的及时、准确、完整。
（2）师生员工发现传染病患者或疑似患者，应立即报告班主任或卫生保健老师。
学校传染病疫情报告管理制度传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。
预防为主是传染病防治工作的指导方针。
学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际制订如下制度。
一、日常预防工作：1、提高认识。
提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
2、加强组织领导。
学校成立校长、德育教导、教导主任、总务主任、体育教师、卫生保健教师，校医组成的学校健康促进领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及处理突发事件。
3、常规工作分工：(1)由校医及保健教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
(2)利用家长学校、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
(3)德育教导、总务主任与卫生保健教师负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。
检查结果与行为规范示范班、合格班、文明组室考核挂钩。
(4)加强学校卫生长效管理，由班主任协助卫生室坚持晨检工作。
(5)由校医对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理：(一)班主任老师及生活老师1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，应及时报告校医室。
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天____次报告保健老师及校医。
(二)卫生老师及校医1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。
学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度集合5篇学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度篇1 一、疫情领导班子：由主管业务副院长、疫情管理科长、疫情管理人员、医务科主任、护理部主任、感控科科长、质控科科长，组成传染病管理委员会。
委员会成员负责对传染病管理工作进行监督，每年对上年度传染病管理工作进行检查，根据最新情况制定相关传染病有关制度。
二、疫情管理的内容：根据传染病法规定的37种传染病为报告病例。
三、具体实施：1、每年新职工岗前培训必须有学习传染病防治法的内容，学习结束必须进行考试。
2、要求每个科室每年至少学习传染病法一次，并有签到及每人学习后考试成绩或学习心得存档。
每个科室的副主任或科聘主治医生为传染病监控医生。
3、门诊医生有完善的门诊日志。
（如果在大医院，就诊病人较多的情况下，可以由护士帮助填写相关内容，待病人就诊结束，再补充诊断等）门诊日志内容包括：姓名、家长姓名（14岁以下患儿时必填）、性别、年龄、详细家庭地址、医学教|育网搜集整理就诊时疾病临床表现、就诊后初步诊断、诊疗情况、处理。
4、出入院登记本的管理。
病人入院后，必须填写完整的相关内容（病人的姓名，性别，年龄，详细家庭地址，入院诊断）；出院时，必须根据病历所书写的最后诊断填写病人的出院诊断。
5、检验科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检验项目、检验方法、检验结果、检验科检验人员签名。
6、放射科结果登记必须有病人姓名、性别、年龄、就诊科室、床位号、检查项目、放射结果诊断、放射科医生签名。
7、门诊医生接到病人结果报告单后，做出诊断，如有报告病例，则按传染病报告卡要求填写完整疫报卡后将报卡送至门诊办公室，由疫情管理人员去收卡。
8、病房内，要求每位上班医生对新送到科室的所有化验或检查单结果进行分析，诊断（因为医生值出的时候，是休息至第二天的，按法律，从结果报出到网上直报，乙类必须为6小时内），如有诊断传染病例，则按传染病报告卡要求填写完整疫报卡，由护士过医嘱后，与出院卡并放一处，以利疫情管理人员收卡。
2024年传染病防治及报告管理制度传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。
预防为主是传染病防治工作的指导方针。
学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际制订如下制度。
一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导____，建立传染病疫情报告网络，固定专(兼)职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员韩凯为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向县教育局疾控中心报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者应及时报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。
____部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。
教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。
食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。
学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
八、学校坚持晨检制度，每天早晨由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
校医负责全校的异常情况的排查。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
学校传染病报告管理制度一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，洪旗村曹阳医生负责疫情管理等工作，积极应对突发公共卫生事件的发生。
一、学校领导、班主任、教师、学生等，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内医疗机构或疾病预防控制机构报告。
班主任、疫情报告员应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实加强传染病防治能力。
三、学校发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感于____小时内，通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，城镇于____小时，农村于l____小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
对丙类传染病和其它传染病，应当于____小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，学校疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生机构报告疫情。
五、落实“晨检”、“午检”制度，对请假、缺课的学生要登记备查，询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、国家对儿童实行预防接种证制度。
儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。
七、加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。
卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活。
八、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。
教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。
食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。
学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
九、任何班级对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的班级和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的将依法追究刑事责任。
学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度一、前言随着现代社会的快速发展和人口流动的加速，人们越来越关注传染病的发生和传播。
尤其是在学校这个人口密集、集体生活的场所，传染病的预防和控制更是必不可少。
为了确保全校师生的健康和安全，建立一个有效的传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度至关重要。
二、学校传染病防控管理制度的基础1.法规与政策的基础（1）《中华人民共和国传染病防治法》（2）卫生部和教育部关于《中小学卫生与保健工作规划纲要》、《中小学生健康教育指导纲要》的规定。
2.学校传染病防控的目的学校传染病防控的目的是为了保证师生的身体健康，保障学校正常的教育教学工作，建立起一个资料齐全、权责明确的传染病防控管理制度。
3.学校传染病防控的管理体系学校传染病防控的管理体系应囊括“领导层委员会”、“管理工作小组”、“职能部门”、“工作执行组”四个方面的内容。
（1）领导层委员会领导层委员会应当由学校的领导集体、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保卫、保（2）管理工作小组管理工作小组由学校的疫情防控现场指挥部、学校医务室和学校保卫处组成。
（3）职能部门职能部门应当包括医务室、饮食中心、后勤服务中心、保卫处等。
（4）工作执行组工作执行组是传染病防控的具体执行方案，主要负责疫情防控现场指挥、警力巡逻、学校环境卫生和师生个人卫生等工作。
三、学校传染病防控管理制度的内容1.保障措施学校应当建立完善的传染病预防和控制措施，包括学生集体居住和就餐场所、公共场所、教学场所的环境卫生管理、食品的生产、保管、销售和供应等。
2.人员健康管理学校应当加强师生个人健康管理，包括定期体检、保健教育、健康档案管理等。
在发现疑似或确诊传染病的病例时，应当及时实施隔离管理和病例报告，防止疾病的传播。
3.传染病疫情报告学校应当建立健全传染病疫情报告制度，及时向所在的地区卫生行政部门报告疾病发生情况，同时向有关教育行政部门和公安机关报告有关情况。
学校传染病防控管理制度及传染病疫情报告制度
一、学校传染病防控管理制度
包括预防接种证查验、晨检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、师生定期体检、个人卫生管理、学生健康档案管理、消毒及传染病疫情应急预案等管理制度。
一、晨、午检制度
（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
（二）卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。
对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
做到“一看、二问、三摸、四量”。
一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。
发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医（保健老师），及时告知学校疫情报告人。
学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
（四）严格执行疫情日报告及管理制度。
1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。
2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室（保健室），按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。
3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。
在隔离期间，校医（保健教师）、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。
发热学生退热48小时后才能回校。
回校时必须持病历到卫生室（保健室）办理有关手续后才能回课室上课。
患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
4、卫生室（保健室）每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。
5、班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。
隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。
因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告。
7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。
当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生，及时电话报告。
逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。
8、教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不要带病上学。
对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能上学。
9、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。
发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离，寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。
二、消毒制度
（一）场所消毒
1、学校食堂的餐厅开窗通风，每日2～3次，每次不少于30分钟。
配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒。
紫外线灯消毒超过1000小时要更换。
2、季节性传染性疾病流行或突发公共卫生事件爆发，需对食堂采取医学措施时，必须积极协助相关消毒工作。
对教室、功能室、办公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L 的消毒液用含氯消毒液喷洒、揩擦。
对发生传染病的班级（疫点消毒）要增加消毒次数，可请疾控中心操作或指导下进行，消毒结束后要通风换气。
（二）学校饮水机消毒要求
1、每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。
2、每台饮水机均由供水商进行检测，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，并有检修、消毒的时间标识。
3、由饮水机公司定期更换滤芯，以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用。
4、做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。
（三）消毒灭菌保障措施
1、有消毒灭菌器材，如喷雾器、紫外线消毒灯。
2、有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、消毒片等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。
3、掌握配制消毒药（剂）浓度及用量技术，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。
三、传染病疫情报告制度
（一）传染病分为甲类、乙类和丙类，实行分类管理。
(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
（二）设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人
1、传染病报告领导小组
组长：
副组长：
组员：
2、传染病疫情报告人
学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。
学校传染病疫情报告人可由学校校医(保健老师)兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
一旦疫情爆发，疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则，通告疫情。
（三）疫情报告要求
1、严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
2、做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
3、召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。
4、报告顺序和时间：
班主任→卫生室（保健室）→疫情报告人排查→分管校领导→校领导→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门。
重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。
5、责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡，传染病报告卡在卫生室（保健室）保留三年。
四、学生个人卫生管理制度
（一）做到七不：不留长指甲、男生不留长发和染发、不喝生水、不挑食、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画乱涂。
（二）做到四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
（三）讲究食品卫生，不吃不清洁的食物；不买路边摊零食；不暴饮暴食。
（四）注意用眼卫生，看书写字姿势端正。
不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。
不在行驶的车船或行走时看书。
用眼时间不能过长。
每日要按规定做眼保健操。
看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。
（五）穿戴要整洁大方。
在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，上课禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。
（六）早晚刷牙，饭后嗽口，饭前便后要洗手。
五、食品安全事故应急预案
（一）成立食品安全事故领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）建立保障机制
1、安全保卫小组
负责人：
职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
2、应急工作小组和医疗救护小组
负责人：
职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。
3、综合信息小组
负责人：
职责：实时纪录事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
4、后勤保障小组
负责人：
职责：负责现场救援及应急物资储备。
（三）实施应急措施
1、及时联系附近医院救治疑似食物中毒者。
同时，应向当地卫生部门和教育主管部门报告，请求支持和帮助。
2、安排人员配合医务人员妥善救治疑似食物病人，协助做好救治记录工作。
学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好个案调查，按要求如实提供有关材料和样品。
3、指导师生脱离可疑中毒源，维护现场秩序，并做好事故现场保护工作。
在紧急情况下，做好急救处理，力争减少人员伤亡。
4、封存造成疑似食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备，或追回已出售（发出）的可疑中毒食品。
5、对共同进餐的学生进行排查；
6、稳定师生情绪，把事态控制在最小范围。
各类人员不得以个人名义向外夸大扩散、渲染消息，以免引起不必要的混乱。
7、值班室保持24小时值班，及时、准确地将现场信息上报应急工作小组。
[摘自《广东省学校卫生制度汇编》（2013年试行版）]。
