第4章 4.5 湖泊地质作用(civil)

第十五章湖泊和沼泽的地质作用目的与要求: 要求学生掌握湖沼的沉积。

理解湖沼的地质作用。

了解湖沼的概念。

授课内容: 1、湖泊的成因和动力； 2、湖泊的沉积作用；3、沼泽及其生物堆积作用重点、难点: 湖沼沉积课时: 2学时授课方法：以课堂授课为主，结合课堂讨论。

湖泊和沼泽的地质作用与国民经济建设和日常生活密切相关。

如它们可以遗留给我们石油、煤、盐等矿产资料。

湖泊和沼泽是水圈中比较平静的水体，这与河流和地下水等流动水不同，其地质作用过程中以沉积作用为主。

第一节湖泊的成因和动力湖泊是指陆地上比较宽广的积水洼地，它包括湖盆和湖水两部分。

湖泊遍布世界各地，占陆地面积的1.8%。

它们和大小、形状和深度相差很大，大者如里海，面积达43万km2，小者如长江中下游的一些小湖，面积不到1000m2；湖水深者可达千余米，浅者不足1米。

我国湖泊众多，湖北省中部大小湖泊达1000多个，为世界上著名的湖区之一。

一、湖盆的成因形成湖盆的原因比较多，既可由内因(内动力地质作用)造成，也可由外动力地质作用形成。

1. 构造运动：世界上的大湖泊的湖盆多与构造运动有关。

(1) 区域性地壳下沉造成的湖盆---太湖等。

规模大，湖中岛屿为地壳沉降前的山峰。

(2) 断层作用导致局部地壳陷落---云南滇池。

较深，长条状。

(3) 残存洋盆---里海，大陆碰撞；海退后洼地。

2. 火山活动： (1)火山口---吉林长白山天池。

(2)熔岩堵塞河谷---五大连池(白河堵成头池、二池-------五池) 1719--1721， 271年前康熙年间。

3. 河流裁弯取直形成牛轭湖---长江中下游很多。

4. 冰川刨蚀作用，规模小成线状。

二、湖水状况1.来源：主要来源于大气降水，河流和地下水补给，有时来自冰雪融水和海洋残留水。

受气候、地形等条件影响，如长白山天池，地形高，只能大气降水补给；干旱气候区的湖水主要来源于地下水。

2. 湖水排泄状况：湖水通过流泄、蒸发、渗透方式消耗湖水。

微专题4 湖泊小专题1.湖泊：陆地上凹地积水形成的、水域比较宽广、换流缓慢的水体。

2.湖盆：指蓄纳湖水的地表凹地。

湖盆是湖泊形成的基础，湖盆底部的原始地形及平面形态，在很大程度上取决於湖盆成因。

依据湖盆形成过程中起主导作用的因素，湖盆概括为以下几类：由地壳的构造运动(如断裂和褶皱等)形成的构造湖盆；因冰川的进退消长或冰体断裂和冰面受热不匀而形成的冰川湖盆；火山喷发后火口休眠形成的火口湖盆；山崩、滑坡或火山喷发使物质堵塞河谷或谷地形成的堰塞湖盆；水流冲淤或水的溶蚀作用形成的水成湖盆；由风力吹蚀形成的风成湖盆；此外尚有大陨石撞击地面形成的陨石湖盆等。

3.考点一：湖泊的类型湖泊按其成因可分为以下九类：构造湖：是在地壳内力作用形成的构造盆地上经储水而形成的湖泊。

其特点是湖形狭长、水深而澄澈，如云南高原上的滇池、洱海和抚仙湖；青海湖、新疆喀纳斯湖等。

（再如闻名的东非大裂谷沿线的马拉维湖、坦噶尼喀湖、维多利亚湖）构造湖一般具有非常显明的形态特征，即湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。

同时，还常常出现一串依构造线排列的构造湖群。

火山口湖：系火山喷火口休眠以后积水而成，其形态是圆形或椭圆形，湖岸陡峭，湖水深不行测，如长白山天池深达373米，为我国第一深水湖泊。

堰塞湖：由火山喷出的岩浆、地震引起的山崩和冰川与泥石流引起的滑坡体等壅塞河床，截断水流出口，其上部河段积水成湖，如五大连池、镜泊湖等。

岩溶湖：是由碳酸盐类地层经流水的长期溶蚀而形成岩溶凹地、岩溶漏斗或落水洞等被堵塞，经汇水而形成的湖泊，如贵州省威宁县的草海。

威宁城郊建有观海楼，登楼远眺，只见湖中碧波万顷，秀色迷人；湖心岛上翠阁玲珑，花木扶疏，有水上公园之称。

冰川湖：是由冰川挖蚀形成的坑洼和冰碛物堵塞冰川槽谷积水而成的湖泊。

如新疆阜康天池，又称瑶池，相传是王母娘娘沐浴的地方。

北美五大湖、芬兰、瑞典的很多湖泊等。

风成湖：沙漠中低于潜水面的丘间凹地，经其四周沙丘渗流汇合而成的湖泊，如敦煌旁边的月牙湖，四周被沙山环绕，水面酷似一弯新月，湖水澄澈如翡翠。

第一节 陆地水体及其相互关系1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。

2．特点(1)水量只占全球水储量的3.47%，但在自然环境中的作用非常巨大。

(2)其类型、水量、分布等受自然环境的制约。

3．主要作用(1)影响自然环境⎩⎪⎨⎪⎧调节气候塑造地表形态(2)与人类活动关系密切①提供淡水资源。

②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。

1．实质：陆地水体之间存在水的交换和转化。

2．河流是连接其他水体的纽带(1)河流与湖泊①河流中下游的湖泊——调节河流径流。

②山地的湖泊——可成为河流源头。

③内流区的许多河流最终注入湖泊。

(2)河流与地下水相互补给⎩⎪⎨⎪⎧丰水期：河流补给地下水枯水期：地下水补给河流 (3)河流与冰川、积雪补给水量随气温变化而变化⎩⎪⎨⎪⎧高山永久积雪地区：夏季河流径流量大冬季有积雪的地区：河流会出现春汛(2)井水不犯河水是正确的。

( )(3)黄河下游河段总是河水补给地下水。

( ) (4)我国冬季有降雪的地方都会出现春汛。

( ) (5)塔里木河的主要补给方式是( ) A ．雨水B ．湖泊水C ．地下水D ．冰雪融水 提示：(1)× 自然界中的水以气态、液态、固态的形式广泛分布于大气圈、生物圈、岩石圈中。

(2)× 陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系，因此井水与河水之间具有相互补给的关系。

(3)√黄河下游河段因中上游流域水土流失导致下游河道中的泥沙淤积而成为典型的地上河，河床高于两岸，因此总是河水补给地下水。

(4)×我国是季风气候，冬季出现降雪现象的地域很广，只有冬季存在大量积雪的地方才会出现春汛。

(5)D [塔里木河位于我国西北内陆干旱地区，主要补给水源是来自天山山脉的冰雪融水。

]相互联系的陆地水体退田还湖力度，洞庭湖调蓄面积持续扩大，目前较1978年增加了779平方千米，防洪排涝效益明显提高，生态环境进一步改善。

问题1 (区域认知)洞庭湖与长江的关系是什么？提示：洞庭湖是长江中下游的湖泊，湖水与长江水之间具有互补关系。

第十一章湖泊和沼泽的地质作用目的要求湖泊与沼泽可以接纳由地表流水、地下水、风、冰川和火山作用带来的各种物质，以及大量生物繁殖的生物残骸。

因而，湖泊是大陆上重要的沉积场所。

要求学生了解湖泊的成因和类型，了解湖泊的剥蚀和搬运作用，掌握湖水的沉积作用和沉积物的特点；掌握湖泊和沼泽的生物沉积作用的特点和产物特征；以及了解油页岩和煤的形成。

课时：4学时授课内容一、湖泊的成因和湖水状况二、湖泊的地质作用(一)湖泊的剥蚀各搬运作用(二)湖泊的沉积作用三、湖泊和沼泽的生物沉积作用重点湖泊的沉积作用，湖泊沉积作用的产物是本节的重点。

难点湖泊和沼泽的生物沉积作用学生难以理解。

可借助一些典型的实例，并通过多媒体教学手段进展讲解。

教学方法利用多媒体等以讲授为主，结合局部实地照片进展说明。

讲授重点内容提要一、湖泊的成因和湖水状况(一)湖泊的成因1、区域性地壳下降：如太湖、洞庭湖、鄱阳湖等，一般规模大。

2、断块陷落形成：如滇池、洱海、贝尔加湖、邛海等，多呈长条形。

3、火山活动形成：如天池，一般规模较小，呈圆形。

4、外动力地质作用：如牛轭湖、冰蚀湖、泻湖、岩溶塌陷湖等，一般规模较小。

(二)湖水状况1、湖水来源：降水、地面流水和地下水的补给，少数来源于冰雪融水和海水。

2、湖水的排泄：湖水通过蒸发、流泄和渗透消耗湖水。

按有无泄水中口，可分不泄水湖和泄水湖。

‰‰—25‰)、咸水湖(大于25‰)、盐湖(250‰)。

(三)湖水的动力和海水一样，仍有湖浪、潮流、湖流等。

二、湖泊的地质作用和搬运作用(一) 湖泊的剥蚀作用湖泊的剥蚀〔湖蚀〕作用包括机械冲刷、磨蚀和化学溶蚀等方式，其中以机械剥蚀为主。

湖蚀主要是由波浪运动引起，波浪越大，湖蚀作用越强，它主要发生在湖岸带。

大湖的湖岸在湖浪的冲击和磨蚀下可形成湖蚀洞穴、湖蚀凹槽等地形。

湖蚀崖逐渐后退可形成湖蚀平台。

湖蚀的产物以及由入湖河流等各种外力带来的物质〔主要是碎屑物〕被湖流、岸流、退流、浊流等动力向湖心方向搬运，在适当部位沉积下来。

《湖泊》知识点湖泊知识点1. 湖泊的定义湖泊是指自然形成的淡水体系，通常由水体充满的凹地或洼地形成。

湖泊与海洋不同，其水体通常未与大海相连。

2. 湖泊的形成湖泊的形成与地质和气候条件密切相关。

常见的湖泊形成方式包括：- 冰川湖：由冰川侵蚀而形成的湖泊，如美国的大湖区。

- 火山湖：由火山喷发或火山活动造成的湖泊，如坦桑尼亚的维多利亚湖。

- 断层湖：由断层活动导致地壳块状位移而形成的湖泊，如中国的鄱阳湖。

- 堰塞湖：由地壳抬升或河流堵塞造成的湖泊，如中国的洞庭湖。

3. 湖泊的特点湖泊具有以下特点：- 水体静止：相比河流，湖泊的水体通常较为稳定，流动性较低。

- 水质优良：湖泊水体通常较干净、清澈，有利于生物生存。

- 生态丰富：湖泊是生物多样性的重要栖息地，许多鱼类、鸟类和植物都依赖湖泊提供的生活条件。

- 资源丰富：湖泊不仅可以供应人们饮用水，还为渔业、旅游业提供了丰富的资源。

4. 湖泊的分类湖泊可以按照其特征和形成过程进行分类，常见的湖泊分类包括：- 内陆湖：位于大陆板块内部，无与海洋相通的出口，如美国的五大湖。

- 咸水湖：水体含盐量较高的湖泊，如以色列的死海。

- 淡水湖：水体中盐度较低的湖泊，如中国的鄱阳湖。

- 鱼塘：人工养殖鱼类的小型湖泊。

5. 湖泊的重要性湖泊在人类社会发展中具有重要意义：- 水源供应：湖泊是重要的淡水资源，为居民的生活用水和农业灌溉提供了基础。

- 生态保护：湖泊是许多珍稀濒危物种的栖息地，保护湖泊生态系统对维持生物多样性至关重要。

- 经济发展：湖泊为渔业、旅游业等提供了丰富资源，促进当地经济的发展。

6. 湖泊保护与管理为了维护湖泊的生态平衡和可持续利用，应采取以下保护和管理措施：- 水污染治理：控制湖泊周边污染源的排放，避免水体受到污染。

- 治理湖泊富营养化：采取适当措施，减少水体中过多的营养物质，防止水体富营养化。

- 禁捕与合理渔业：限制非法捕捞行为，推行可持续的渔业管理，保护湖泊的渔业资源。

高中地理：湖泊知识点总结(附练习及答案解析)1.湖泊概念：陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、水流缓慢的储水地。

2.湖泊水文特征的影响因素(1)水位：①周期性的年变化：主要取决于湖水的补给方式。

降水补给为主的湖泊，雨季水位最高，旱季最低；冰雪融水补给为主的高原湖泊，最高水位在夏季，最低在冬季；地下水补给为主的湖泊，水位变动一般不大。

周期性的变化又分为年变化和日变化。

有些湖泊因受湖陆风、海潮、冻结和冰雪消融等影响，产生周期性的日变化。

②非周期性的变化：往往是因风力、气压、暴雨等造成的。

此外，由于地壳变动、湖口河床下切和灌溉发电等人类活动也可使水位发生较大变化。

③与湖泊底部地形的关系：湖盆底部地形平坦，湖水较浅的，水位变化大；湖水深，地形坡度大的，水位变化小。

(2)盐度：气候(降水量/融冰量/融雪量、蒸发量)、河流(流入、流出)、生产、生活用水、湖泊封闭程度。

(3)含沙量：周围地形、气候、河流、湖床深浅、附近当地风沙情况。

(4)结冰状况：直接因素是气温，间接因素：纬度、地形、盐度、水深、离陆地远近、流动性、温泉(地热)。

(5)生物：气温、饵料、水域面积、封闭程度、人类活动影响、地形。

3.盐湖的形成条件(1)淡水补给量少：降水→气候干旱，降水量稀少，湖水补给量少；冰川融水→(冰川消退)冰川融水补给量减少；径流汇入→无径流汇入或少径流汇入，淡水补给量少；人为→工农业、人口用水量、水库截留等，导致入湖淡水减少。

(2)蒸发量大：气候干旱，气候变暖等，导致蒸发量增大。

纬度低，气温高，蒸发量大。

风力强劲，加剧蒸发。

(3)蒸发量大于淡水补给量。

(4)为内流湖，无径流排出盐分；盐分不断累积，最终形成盐湖。

备注：(可能有)早期为海洋，后经地壳抬升，形成以海水为主的湖水；(可能有)地势低于海平面，与海洋水连接，海水渗入。

4.四类湖泊的成因实例分析(2)以贝加尔湖为例分析常见考查角度：①物种独特的原因——分析“特有”。

●周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；●湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。

湖泊分类知识点总结1. 形成过程湖泊的形成主要受到地质运动和气候变化的影响。

根据湖泊的形成过程，可以将其分为以下几类：（1）构造湖泊：构造湖泊是由地质构造活动所形成的湖泊，主要包括断裂湖、火山湖和海岸湖。

断裂湖是在地壳运动中由断裂活动形成的湖泊，如巴音布鲁克湖；火山湖是由火山活动形成的湖泊，如钱塘江火山湖；海岸湖是由海岸线变动形成的湖泊，如青海湖。

（2）堰塞湖：堰塞湖是由冰川、泥石流、山崩等堵塞河道而形成的湖泊，如霞喀尔湖。

（3）溶蚀湖：溶蚀湖是由地下水侵蚀溶解岩石而形成的湖泊，如巴尔喀什湖。

2. 地理位置湖泊的地理位置主要受到气候和地形的影响，可以将其分为以下几类：（1）内陆湖：内陆湖是指位于陆地上，不与海洋相连的湖泊，如青海湖。

（2）沼泽湖：沼泽湖是指位于沼泽地带的湖泊，通常水体浅、水草丰富，如四川泸沽湖。

（3）盐湖：盐湖是指含有大量盐分的湖泊，通常分布在干旱地区，如青海茶卡盐湖。

3. 地质构造湖泊的地质构造主要受到地壳运动和岩石组合的影响，可以将其分为以下几类：（1）火山湖：火山湖是由火山活动形成的湖泊，通常水质清澈，湖水环境优美，如长白山天池。

（2）冰碛湖：冰碛湖是由冰川活动形成的湖泊，通常水源来自冰川融水，如巴音布鲁克湖。

（3）喀斯特湖：喀斯特湖是由溶蚀作用形成的湖泊，通常地表地貌为喀斯特地貌，如贵州荔波小七孔。

4. 水文特征湖泊的水文特征主要受到气候和降水量的影响，可以将其分为以下几类：（1）高原湖：高原湖是指位于高原地区的湖泊，通常水体清澈，景色优美，如西藏纳木错。

（2）流泄湖：流泄湖是指有入流和出流的湖泊，通常水体清澈，水质优良，如四川康定木格措湖。

（3）消失湖：消失湖是指由于气候变化等因素导致湖水蒸发或渗漏而消失的湖泊，如新疆乌苏浪子湖。

总之，湖泊是地球上重要的水资源，其多样性和重要性使得我们需要更加重视其保护和管理。

通过对湖泊的分类知识点总结，可以更好地了解湖泊的形成过程、地理位置、地质构造和水文特征，为湖泊保护和管理提供更为丰富的知识基础。