语文三年级上册期末专项复习(四)： 课外阅读
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语文三年级上册期末专项复习（四）：课外阅读
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、语言表达
1 . 口语交际。
快乐的暑假生活结束了，本周班里要开展“趣说暑假”的主题班会，你暑假都到过哪些有趣的地方，有没有什么奇特之处呢？把你的所见所闻和大家分享。
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二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成后面的题目。
色彩是健康的魔术师
不同的颜色会让人产生错觉。
为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?因为即使处于同一位置,不同的颜色带给人的视觉感受也是不同的。
像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。
为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?其实色彩也是有重量的,相同的两个箱子,黑色的那个会使人感觉格外重,而浅色的就让人感觉稍微轻一些。
有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。
这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了,我搬不动”。
色彩学家做过这样一个实验,将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间,然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红房间的人40分钟就出来了,而蓝房间的人70分钟后还没出来。
人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。
美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅
蓝色和乳黄色,结果,工人劳动的效率大大提高,因为他们的疲劳感减轻了。
2 . 根据短文内容,下列说法中不正确的一项是（）
A．看到蓝色的汽车要小心追尾。
B．用黑色箱子要比用白色箱子装的东西多。
C．工厂可以借助颜色来提高生产效率。
D．在蓝色的房间里,人会感觉时间过得快。
3 . 这篇短文的结构是（）
A．总—分—总B．分—总C．总—分
4 . 结合文章内容,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)文章标题运用比喻的修辞手法,生动形象地说明色彩能给人带来健康。
（____）
(2)作者举黑色的保险柜给小偷第一眼感觉重的例子,是为了说明保险柜大多是黑色的理由。
（____）
5 . 根据短文内容进行概括。
不同颜色带给人不同的视觉感受,带给人不同的______,带给人不同的______,带给人不同的______。
6 . 第4段画线句子用了哪些说明方法?(至少写出两种)有什么作用?_____________________________________
阅读儿歌，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
7 . 短文共有_____个自然段。
8 . 枫叶的样子像什么？在文中用画出来。
9 . 我把枫叶贴在纸上，再_____________，做成_____________，送给了______。
10 . 我知道，每年的____月____日是老师的节日。
11 . 我想找一片火红的枫叶是为了_____________________
12 . 阅读短文，完成练习。
迷人的海洋
对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。
当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。
哦，我知道了。
原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。
啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。
可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？
噢！原来围绕地球的大气慢慢地lĕnɡ què（）变成了雾。
雾越积越厚，变成了雨水。
这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海。
当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药——知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？
啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的ào mì（），我愿长大成为一位人民的海洋科学家。
（1）根据拼音在括号里写上汉字。
（2）文章是通过（）和（）两方面的材料说明大海的神奇。
（3）找出文章中能概括全文内容的句子，抄写下来。
（4）通过阅读本文，你认为海洋的迷人表现在哪些地方？
阅读理解
孤独的苹果树
最后一场秋风刮（guāguǎ）过，苹果树就光秃秃地站在那儿了，没了果实也没了叶子，它好寂寞好孤单，几乎流下了泪来。
它想起先前的日子，那时节可不是现在这个样子的——
春天里有花儿吵吵嚷嚷，接着就是那些可爱的叶子为它唱歌。
再后来就更有意思，那些果娃娃个个活泼可爱，让它享尽了天伦之乐。
到了夏天，果娃娃渐渐地大了，它们常和叶子争吵，有时为了一缕（lǚlǔ）阳光，有时为了一滴雨露。
做妈妈的劝了这个又说那个，待孩子们和好如初，又在一起唱歌跳舞，它的心里就像喝了蜜似的舒服。
可到了秋天，日子就难过了。
先是苹果向妈妈告别，之后就是叶子们陆续地走光。
剩下最后一片的时候，它想把它们留住，可当又一个早晨到来时，它睁开眼睛看到的只是自己的影子。
一群鸟儿在天空中看到孤单的苹果树，就飞过来。
它们落在枝杈（chāchà）上对它说：“您不要难过，我们在这儿陪您，您就把我们当成您的叶子吧！”苹果树十分感动，于是，它和这些鸟儿一起度过了一个快乐的冬天。
（选自《小树叶儿童文学精品丛书：月牙船》北京少年儿童出版社）
13 . 在文中括号正确的拼音下面画“√”
A．
14 . “天伦之乐”的意思是________________。
用这个词语造句：_____________________________________。
15 . 下面全是描写大树心情的一组词是（）。
A．难过孤单寂寞B．舒服感动吵吵嚷嚷C．可爱孤单感动
16 . 秋天苹果树为什么难过？后来又为什么快乐了呢？
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参考答案
一、语言表达
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
4、。
