英语语法过去分词

初中英语语法系统梳理：过去分词篇一、分词、过去分词的意义 (2)二、过去分词用法 (3)三、过去式、过去分词规则+不规则变化 (6)分词、过去分词的意义分词是一种非谓语动词形式，既保留了动词（不能充当谓语）的用法，又具备了形容词或副词的功能（修饰、补充），在句中常用作表语、定语、状语以及宾语补足语。

可以分为现在分词（present participle）和过去分词（past participle）两种。

现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，即一般情况下，现在分词与其修饰对象之间是主动关系或者表示现在进行的状态，而过去分词表示“被动和完成”（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成，格格思考下为什么），即常用来表示和其修饰对象是被动关系或者表示已经完成的动作。

过去分词用法1．过去分词充当定语（定语：用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的词）充当定语的过去分词相当于形容词，主语就是它所修饰的名词。

及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

譬如：We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须（使）我们的思想适应变化了的环境。

The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。

2．过去分词充当表语（表语属于主语补足语，是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，起表述作用，常位于系动词be、become、appear、seem、look、sound、feel、get、smell等词之后。

）譬如：The library is now closed.图书馆关门了。

这里注意区分与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则强调动作。

譬如：The cup was broken by my little sister yesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。

英语语法分词短语有哪些常见的类型分词短语在英语语法中有多种常见的类型，下面我将介绍其中一些：1. 现在分词短语（Present Participle Phrase）：由动词的现在分词形式构成，以-ing结尾。

例如：Walking in the park, she enjoyed the fresh air.（在公园散步时，她享受着新鲜的空气。

）2. 过去分词短语（Past Participle Phrase）：由动词的过去分词形式构成，通常以-ed或-en结尾。

例如：Surrounded by friends, she felt happy.（被朋友们包围着，她感到很开心。

）3. 完成分词短语（Perfect Participle Phrase）：由助动词"have"或"had"加上动词的过去分词构成。

例如：Having studied for hours, he was tired.（学习了几个小时后，他感到疲倦。

）4. 进行分词短语（Participial Phrase of Continuous Action）：表示一个动作正在进行。

例如：She was reading a book, sipping her tea.（她一边喝茶一边看书。

）5. 定语分词短语（Participial Phrase as an Adjective）：用来修饰名词或代词，相当于一个形容词。

例如：The broken window needs to be fixed.（需要修好的窗户。

）6. 独立分词短语（Absolute Participial Phrase）：与整个句子相关，不与主句的其他成分有逻辑上的从属关系。

例如：The sun having set, we went inside.（太阳已经下山，我们走进去了。

）7. 表语分词短语（Participial Phrase as a Predicate）：用来作为主语后面的补语，描述主语的状态或特征。

英语语法：过去分词的5种用法
过去分词，我们常用done来表示。

在英语里，它有哪些用法呢？
一、构成“完成时”
英语时态里的完成时，表达某件事、动作已经“完成”，如果是现在的时刻已完成，就是“现在完成时”，如果是过去的时刻已完成，就是过去完成时。

完成时要用：have（has、had）作为助动词，再用过去分词，作为实义动词。

现在完成时：have(has) + done
过去完成时：had + done
将来完成时：will + have + done
过去将来完成时：would + have + done
上面的完成时，都要用到done（过去分词）。

I have seen the film.我看过这个电影了。

seen就是see的过去分词，意思是：这个电影我看过了。

二、构成“被动语态”
我吃了苹果，是主动的“语序”，而“苹果被我吃”，就是被动的“语序”。

这种被动的“语序”，就是“被动语态”。

被动语态的结构就是：
主语+ be动词+ done过去分词
也就是说，被动语态里，都要用到过去分词。

具体而言，一句话是“完成时”还是“被动语态”，主要看前面的助动词。

如果前面的助动词是have、has、had，就是完成时态，表示某事已做完，如果前面的助动词是be动词（am、is、are、was、were），就是被动语态，表示某个事被做。

The tree is cut by the man. 这棵树被那个男的砍了。

这里的cut，是过去分词（和原型写法一样）。

如果换成主动语态，就是：
The man cuts the tree. 这个男的砍了树。

高中英语关于过去分词的语法高中英语关于过去分词的语法过去分词的根本用法:过去分词只有一种形式,也没有主动语态,它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。

过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。

过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者,如:(1)作定语:过去分词作定语时,如果这个分词是一个单词,就位于其修饰的名词之前,如果是分词短语,就位于其修饰的名词之后。

被过去分词所修饰的名词,就是该分词的逻辑主语,如:The stolen car was found by the police last week.(2)作表语:过去分词作表语时,表示其逻辑主语所处的状态,其逻辑主语就是句中的主语,如:The glass is broken.这个玻璃杯是破的。

注:过去分词作表语时,和动词的'被动语态构造相似,但两者表达的意义不同,如:The glass was broken by my little brother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。

作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词,如:crowded, devoted, discouraged, done, dressed, drunk, experienced, frightened, gone, hurt, interested, killed, known, learned, lost, pleased, satisfied, shut, surprised, tired, undressed, worried, astonished, broken, pleted, covered等。

(3)作宾语补足语:过去分词作宾语补足语时,句中的宾语就是其逻辑主语,如:When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves. 注:动词have后的复合宾语中,宾语补足语如为过去分词,常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的,如:I had my bike repaired yesterday. 昨天我(找别人)把我的自行车给修了。

过去式和过去分词的语法功能过去式和过去分词是英语中表示过去时间的两种形式。

它们在语法中具有不同的功能和用法。

过去式的功能1. 表示过去的动作或状态：过去式用于表示在过去发生、完成或持续了一段时间的动作或状态。

例如：- I visited my grandparents last week.（我上周拜访了我的祖父母。

）- She played tennis yesterday.（她昨天打网球。

）2. 表示过去的惯或惯常动作：过去式也可以用来表示过去经常性、惯性或反复发生的动作。

例如：- He always studied late at night.（他经常在晚上研究到很晚。

）- We often went to the beach during the summer.（我们在夏天经常去海滩。

）3. 用于条件句的虚拟语气：过去式在条件句中表示对现在或未来的假设、虚拟情况或不可能发生的事情。

例如：- If I had money, I would buy a new car.（如果我有钱，我会买一辆新车。

）- If she knew the answer, she would tell us.（如果她知道答案，她会告诉我们。

）过去分词的功能1. 作为过去完成时的动词形式：过去分词用于形成过去完成时的谓语动词。

过去完成时表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。

例如：- I had already eaten dinner when she arrived.（她到达时，我已经吃过晚饭了。

）- They had finished the project before the deadline.（他们在截止日期前完成了这个项目。

）2. 作为被动语态的动词形式：过去分词可以用来形成被动语态的谓语动词。

被动语态表示动作的接受者而不是执行者。

例如：- The letter was written by Tom.（信是汤姆写的。

高中英语语法非谓语：过去分词的用法过去分词是非谓语动词的一种形式。

从语法功能分析，过去分词兼有动词、形容词或副词的特性，可在句中充当定语、表语、宾语补足语或状语。

过去分词通常与逻辑主语之间存在被动关系，表示被动或完成。

一、过去分词做定语1. 过去分词做定语时的意义不及物动词的过去分词做定语，只表示动作已完成，不表示被动的意义；及物动词的过去分词做定语表示被动意义或已完成的被动动作。

①只表示完成，不表示被动fallen leaves落叶a retired teacher一位退休的教师②表示被动或完成an honored guest一位受尊敬的客人a guided trip一次有导游的旅行the broken glass碎了的杯子the question discussed yesterday昨天讨论的问题a divided country一个分裂的国家2. 过去分词做定语时的位置①前置定语：单个的过去分词做定语，通常放在被修饰的名词之前。

The broken vase has been thrown outside.那个打烂的花瓶已被扔到外面去了。

The injured workers are now being taken good care of in the hospital.受伤的工人现在正在医院受到良好的照料。

②后置定语：过去分词（短语）做定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

I was instructed to carry out a plan supported (= which was supported) by most people.我被要求执行一个多数人支持的计划。

This will be the best novel of its kind ever written (= that has ever been written).这将是这类小说中写得最好的。

英语语法系列之过去分词【知识梳理】1 定义：动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。

2 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。

1 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。

如：Don’t touch the ga becaue it i broen不要碰那个杯子，它是坏的。

He i quite 1880’1880’eA added; hedB added; to be hedC adding; to be hedD adding; being hed 答案：B解析：根据句子结构判断，此处为独立主格结构，且功课是被完成，因此用过去分词形式。

变式训练：2 ________ b a greater demand for vegetabe，farmer have buit more green houeA DrivenB Being drivenC To driveD Having driven答案 A解析：本题考查非谓语动词。

句意为：受对于蔬菜的更大量需求的驱使，农民们建了更多的暖棚。

空格处为句子的状语，其逻辑主语为farmer，与drive之间存在被动关系，故用被动形式。

例4 2022四川4 Ladie and gentemen, e to a come to a common of the o – caed greenhoue gaeA．ed the great hero．A．to be attended B．being attended C．attended D．having attended 答案：C解析：此处考查非谓语动词做定语，修饰前面的名词，和名词构成被动关系。

31 （2022石家庄市高中毕业班第一次模拟考试）______the financia crii, our government ha taen a erie of meaure ______itA Faced with; to dea withB Facing with; deaing withC Faced with; deat withD Facing with; to deat with答案：A解析：此处考查非谓语动词做状语，和主语构成被动关系，当face和with连用，要用短语be faced with …，做状语时，be省略。

过去分词的变化规则
1. 一般动词：大多数一般动词过去分词形式由动词原形加上-ed构成，例如：work → worked, study → studied。

2. 以不发音的“e”结尾的动词：如果动词以不发音的“e”结尾，
则在后面加上-d构成过去分词，例如：hope → hoped, save → saved。

3. 以辅音字母+y结尾的动词：如果动词以辅音字母+y结尾，则把-y
变为-i，再加上-ed构成过去分词，例如：study → studied, hurry → hurried。

4. 以重读闭音节结尾的单音节动词和部分双音节动词：如果动词以
重读闭音节结尾（即在单词中最后一个音节是一个元音字母，其后跟随一
个辅音字母），则双写这个辅音字母，再加上-ed构成过去分词，例如：stop → stopped, plan → planned。

5. 不规则动词：一些常见动词的过去分词形式无固定规则可循，需
根据具体单词来记忆，例如：go → gone, eat → eaten。

需要注意的是，不同的动词可能存在特殊的过去分词形式变化规则，
所以在学习过去分词时建议参考专门的语法书籍或词典来获取准确的变化
规则。

内容英语语法系列之过去分词【知识梳理】【知识梳理】1. 定义动词的ed分词即过去分词英语语法系列之过去分词【知识梳理】1. 定义：动词的ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。

2. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。

1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。

如：Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。

He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。

2）过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。

如：The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。

过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。

Is there anything planned f tomrow 明天有什么活动吗过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。

如：The meeting attended by one thous students was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。

3）过去分词做状语：过去分词和ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。

如：Seen from the top of the hill the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。

②表原因，相当于一个原因状语从句。

如：Deeply moved by the sty the excited people stopped quarrelling with each other.激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。