采松果 课件1

北件
•1
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2．探索并掌握两位数加、减一位数（不进 位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 3．初步体会加法的交换律。 4．经历与他人交流算法的过程，培养与人 合作的意识和能力。
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本课总结
1.掌握两位数加、减一位（不 进位、不退位）的计算方法， 并能正确计算。 2.知道什么是加法交换律。
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•2
你能提出哪些数学问题？
y
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d
s
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n
•3
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
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•4
摆一摆、说一说
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2、松鼠妈妈采了25个果子, 小松鼠采了4个果子,松鼠妈 妈比小松鼠多采了多少个？
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做一做
大恐龙身长25米， 小恐龙身长2米。
大恐龙比小恐龙长多少米？
25
－
2
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•10
算一算 32＋5= 37 4＋65= 69 72＋5= 77 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83 67－2= 65 83＋6= 89 47－5= 42

25-4
探究25+4=？的算法
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
问题2 它们一共采了多少个松果？
25 ＋ 4 29
方法一：数数
22222 56789
方法二：摆小棒（数的组成）
（1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名）
答：老师和学生一共有37名。
（2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名）
答：学生比老师多31名。
2. 用计数器拨一拨，算一算。
37
79
72
4.
69
77
65
40
89
29
83
42
你学到了什么？
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法一：数数
21 22 2 2 2 3 45
方法二：摆小棒（数的组成）
问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？
25 - 4 21
方法三：拨计数器
从5个一中减去4个一
探究25-4=？的算法
25 － 4 = 21
20 5
-
4个一
1
总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变
两位数加减一位数（不进位、不退位）
25 ＋ 4 = 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ25 － 4 = 21
20 5
+
9
20 5
-
1
个位与个位相加或相减 十位上的数不变
3.
19 - 9 10
25 - 2 23
5. 想一想，填一填。

小淘
（2）小淘和小虎一共收了多少个南瓜？ 25＋4＝29（个）
答：小淘和小虎一共收了29个南瓜。
6
25个
小虎
小淘
（2）小虎比小淘少收多少个南瓜？ 25－4＝21（个）
答：小虎比小淘少收21个南瓜。
变式训练
括号里最大能填几？
32＋7＞32＋（ 6 ）
42 48－6＞（ 41 ）
80＋8＞84＋（ 3 ） 88
我吃了6只 蚊子。
我吃了8只 蚊子。
我吃了48只 蚊子。
（1）两只蜻蜓一共吃了多少只蚊子？ 21 ＋ 8 ＝ 29（只）
5 吃害虫。 我吃了21只 蚊子。
我吃了6只 蚊子。
我吃了8只 蚊子。
我吃了48只 蚊子。
（2）左边的青蛙比右边的青蛙少吃了多少只蚊子？ 48 － 6 ＝ 42（只）
6
25个
小虎
大恐龙比小恐龙长多少米？
1 9 － 9 ＝ 1 0（ 个 ）
身长2米 身长25米
2 5 － 2 ＝ 2 3（ 米 ）
选自教材第52页练一练第3题
3 说一说，算一算。 4＋65＝69 72＋5＝77 67－2＝65 44－4＝40 83＋6＝89 26＋3＝29 88－5＝83 47－5＝42
选自教材第52页练一练第4题
20 5
20 5
9
1
答：一共采了29个松果。 答：松鼠妈妈比小松鼠多 采了21个松果。
两位数与一位数个位和个位相加或相减。
试一试
36元 3元 （1）买一个足球和一个乒乓球一共花多少元？
36＋3 ＝39（元） 答：买一个足球和一个乒乓球一共花3 9 元。
试一试
36元 3元 （2）买一个足球比买一个乒乓球多花多少元？

采松果优质课件
目录
• 采松果基础知识 • 采松果实践方法 • 采松果相关问题 • 采松果的应用与价值 • 采松果的前景与展望
采松果基础知识
01
采松果简介
01
采松果是人们收集松树果实作为 食物或饲料的行为。
02
松果是许多国家和地区的重要森 林资源，具有较高的经济和营养 价值。
采松果的历史与文化
采松果在旅游资源开发中的价值
增加旅游吸引力
采松果可以作为旅游资源的一部 分，吸引游客前来观赏和体验。
开发森林旅游产品
以采松果为主题，可以开发一系列 的森林旅游产品，如松果采集体验 、松果观赏路线等。
促进地方经济发展
通过开发旅游产品，可以带动相关 产业的发展，如餐饮、住宿、纪念 品销售等。
采松果在学术研究中的意义与价值
安全意识
在采摘过程中，需要保持安全 意识，避免攀爬高处或使用危
险工具。
储存方式
采摘后需要妥善储存松果，避 免受潮、发霉或被虫蛀。
采松果相关问题
03
采松果对环境的影响
01 02 03 04
总结词：环境保护
详细描述：采松果的行为本身是一种对自然资源的利用，但同时也需 要注意保护环境，避免过度采摘导致生态失衡。
采松果在生态文明建设中的贡献与前景
生态保护
01
采松果应遵循生态保护原则，合理利用自然资源，保护生态环
境，促进人与自然和谐发展。
经济价值
02
采松果具有较高的经济价值，能够带动地方经济发展，提高农
民收入，促进农村振兴。
文化传承
03
采松果不仅是一种经济活动，还承载着丰富的地域文化和民族
文化，有助于传承和弘扬传统文化。