第九届“南京市优秀青年教师”候选人申报表.doc

教学能手候选人选拔方案根据 XX 市教育局办公室《关于做好 2022 年 XX 市教学能手候选人选拔推荐工作的通知》要求，现就 XX 四中 XX 市教学能手候选人选拔推荐工作通知如下：一、选拔推荐范围 XX 四中在职在岗教师(支教人员回原单位参评，借调、顶岗超一年人员在现单位参评) ，近 3 年兼任参评学科教学工作的副校级及以上管理人员和在岗教研员。

曾经获 XX 市教学能手称号人员可以再次参评，但所有证书以获得 XX 市教学能手称号以后的为准，原 XX 市教学能手证书要上交但不积分。

二、选拔推荐条件参评 XX 市教学能手应同时符合以下基本条件： (一)遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，思想政治素质高，师德师风好，认真履行教育教学职责，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。

(二)具有相应的教师资格证，从事教育教学工作满 5 年，任教参评学科满 3 年，担任班主任工作 3 年以上者优先。

(三)近五年个人年度考核均为合格及以上等次。

近 2 年参评学科的教学质量考核(无教学质量的参考绩效考核)优秀者积分相同的情况下优先推荐。

(四)专业理论知识扎实、教学功底深厚、业务能力突出、示范引领作用明显、获 XX 市级优质课二等奖及以上，农村教师应当获 XX 市级优质课一等奖及以上。

(五)在学校师生中具有较高的满意度。

三、候选人名额分配 XX 下达给我市的候选人名额共 96 名，其中初中学段 32 人，根据 1：2 比例，分配给 XX 四中候选人名额 6 人。

我校分配给各学科候选人名额为：语文、数学、英语各 1 个，理化生 1 个，政史地 1 个，音体美劳微建 1 个。

其中，根据 XX 教科院通知要求， 45 岁以下中青年教师推荐比例不低于 70% (其中， 35 岁以下青年教师推荐比例不低于 30%)，各名单位必须严格按照比例要求推荐。

符合推荐条件的校级管理人员和教研人员分别不超过 10%。

最后将根据各科实际上报人数适当予以调整。

教师优秀学员申报表事迹材料1本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。

我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

并在多年的教育教学中，屡次得到各级政府机构的奖励。

本人具体做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。

〞肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲常年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。

看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，保护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。

可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头〞。

我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。

就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难〞，可是，在我的这个班级就变得不难了。

我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。

如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。

当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。

对于学校的平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不平安事故，还常常受到学校的表扬。

教学能手、学科带头人、教学新星评选条件、申报表、推荐候选人汇总表、评审材料封面、目录附件一：XXX市教学能手、学科带头人、教学新星评选条件一、教学能手评选条件1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，师德高尚。

2.中学教师必须具有本科以上学历、中学高级教师专业技术职务；小学、幼儿园教师必须具备专科以上学历、小学高级教师专业技术职务。

3.必须具备市学科带头人称号。

4.教学水平高，教学能力强，教学实绩突出，教学效果显著, 所带班级学生成绩名列前茅或取得显著进步，并获得县（区）以上教育行政部门表彰。

5.有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，在本学科中起骨干或引领作用。

近五年在市级以上做过公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上，并获得较高评价; 或近五年来参加教育行政部门组织的市级以上优质课评比或基本功竞赛获市一等奖或省二等奖以上。

教研员近五年辅导的优质课参加省级评比不少于2次，并且在县（区）以上开设学术性专题讲座2次以上。

6.有较强的教科研能力，主持市级以上研究课题，并通过鉴定。

近五年在正式出版的教育教学刊物上独立发表本专业教学论附件五:XXX 市申报材料县区单位姓名任教学科XXX市中报材料装订目录文1篇以上（在市级以上经验交流会做的经验介绍等同）。

教研员近五年须在正式出版的教育教学刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上。

二、学科带头人的评选条件1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，师德高尚。

2.中学教师必须具有本科以上学历、中学一级教师专业技术职务；小学教师必须具备专科以上学历、具有小学一级教师专业技术职务。

3.教学水平高，教学能力强，教学实绩突出，教学效果显著, 所带班级学生成绩名列前茅或取得显著进步，获得校级以上表彰。

4.有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，在本学科中起骨干或引领作用。

近五年在市级以上做过公开课、示范课、观摩课或专题讲座1次以上，并获得较高评价; 或近五年来参加教育行政部门组织的市级以上优质课评比或基本功竞赛获市一等奖或省二等奖以上。

浦口区关于开展第九届“南京市优秀青年教师”评选的补充通知各学校：根据南京市教育局宁教人[2016] 28号文件精神，南京市教育局将开展第九届“南京市优秀青年教师”评选活动。

为了做好我区第九届“南京市优秀青年教师”候选人推荐工作，特做如下补充通知：一、请各校在南京教育信息网自行下载相关评选文件（含附件），并组织全体教师认真学习。

二、推荐程序说明1．个人申报与学校推荐符合评选条件的教师可以向学校申请参加第九届“南京市优秀青年教师”评选，各学校按市局文件要求，认真组织推荐工作，将符合条件的候选人材料于2016年11月16日（第12周周三）全天报送到浦口区教师发展中心崇德楼207室。

联系人：滕宏峰，联系电话：58530669。

2．区教育局评审与推荐（1）2016年11月17日—11月24日，区教育局组建专门的评选工作小组，根据评选条件，对学校推荐的候选人进行材料打分、全面考评，特别要注重对教育教学实绩的考评。

根据考评情况，区教育局评选工作小组集体讨论确定候选人名单，报区教育局批准后在学校进行公示。

（2）2016年11月28日（第14周周一）下午评选工作小组召开确定推荐的候选人专题会议，培训如何整理申报材料以及准备专业基础知识与教学基本理论水平考核等相关事宜。

（3）区教育局于2016年12月6日前按照市局下达的推荐名额，将《第九届“南京市优秀青年教师”推荐教师情况汇总表》上传至评选专用平台, 并将此表的纸质稿（加盖区教育局公章)及所有候选人申报表纸质稿（一式两份）交至南京市教学研究室教务管理中心。

三、申报材料说明（提供复印件）1．申报材料包括：①《第九届“南京市优秀青年教师”候选人申报表》一式两份。

②2013年1月1日以来教科研成果材料（具体要求见“第九届南京市优秀青年教师评选条件”教科研工作要求）。

需提供获奖证书、刊物及书籍（专著、教材、教参）封面和扉页、论文论著、教科研课题成果等材料。

③学历证书、职称证书。

南京市鼓楼区优秀青年教师评选条件1.引言1.1 概述南京市鼓楼区优秀青年教师评选是对该地区青年教师的一种表彰和鼓励方式，旨在发现和培养优秀的青年教育工作者，提升他们的教学水平和专业素养。

评选条件旨在全面评价教师的教学能力、教育思想、教学成果和教学态度，并充分考虑其教育教学工作的特点和实情。

通过这种方式，不仅能够促使青年教师更加努力地投入到教育事业中，还能不断推动教育教学的改革创新，提高教学质量和学生成绩。

为了确保评选的公正、公平，评选条件应该具备科学性和可操作性。

首先，评选条件应该注重教师的专业知识和教育理论的掌握程度。

教师需要有扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够运用科学的教育教学方法，具备创新意识和实践能力。

其次，评选条件还应该考虑教师的师德素养和教育心理素质。

良好的师德和高尚的教育情操是青年教师评选的重要指标之一，教师需要具备爱岗敬业、严谨认真和富有激情等优秀师德品质。

此外，评选条件还应重点考察教师的教学成果和教学效果，包括学生的学习进步、教学贡献和教育教学创新等方面。

最后，评选条件还应充分考虑教师的实际工作条件和社会评价，如教学年限、班级管理、学生评价等。

因此，南京市鼓楼区优秀青年教师评选条件需要综合考虑教师的教育教学能力、师德品质、教学经验和个人素质等多方面因素。

只有通过公正、科学、严谨的评选方式，才能发现和表彰真正具备优秀教育素质和潜力的青年教师，进一步推动教育事业的发展和进步。

1.2 文章结构文章结构部分应该包括以下内容：文章结构部分旨在介绍整篇文章的组织结构，方便读者了解文章的内容框架，帮助读者更好地理解和把握文章的观点和论证。

首先，本文将从引言开始，按照逻辑顺序依次展开正文和结论部分。

引言部分将对南京市鼓楼区优秀青年教师评选条件进行概述，引出文章的目的和重要性。

接下来是正文部分，主要分为两个要点来介绍南京市鼓楼区优秀青年教师评选条件。

第一个要点将重点介绍评选条件的硬性规定，包括教育背景、教学经验、职业素养等方面。

优秀青年教师评选评分细则一、基本评比条件：（1977年1月1日以后出生，至少符合下列3条）1、3年（含）以上教龄，具有规定学历（初中专科，高中本科），并能积极参加高一层次的继续教育。

2、能胜任学校各年级的教学，从教以来至少担任过1次循环教学，或担任过2届毕业班教学（包括现在担任的）。

3、工作量饱满，近3年以来承担的教育、教学工作量符合有关规定。

由所在年级部出具证明，年级主任签字。

4、担任班主任、教导员工作3年（含）以上并取得较好的业绩，受到过校级（含）以上表彰。

5、获过市级以上奖励或近5年内有一次年度考核优秀。

二、计分办法：考虑到各学科的不平衡性，特别是荣誉的类别繁多，为了顾全大局，鼓励青年优秀教师勇挑重担，能者多劳，所以本次评比的主导思想就是重工作量和教学成绩，淡化荣誉。

采分细则如下：1、教龄：每年1分，5分封顶。

2、担任过1次循环教学计2分，担任过1届毕业班教学计1分，不重复计分，10分封顶。

3、近3年工作量饱满，每年加1分。

4、任教以来担任班主任、教导员工作每年加1分，10分封顶。

5、近5年有一次年度考核优秀计2分。

6、所有荣誉分为4类：同类证书记最高奖项。

1）各级政府、同级教育行政主管部门和人事部门的荣誉，包括：模范教师、优秀教师、优秀班主任、学科带头人、教学能手等荣誉称号的。

校级、县级、市级、省级表彰分别加2、3、4、5分。

2）各类教育行政主管部门组织的公开课、赛讲、教学基本功竞赛、技能竞赛等奖项，校级、县级、市级、省级表彰分别加1、2、3、4分。

3）各类辅导奖项，教育部门组织的竞赛的分等级的三等奖以上者，市级、省级以上的分别加1、2分。

其它专业协会的不分等级的优秀辅导员、优秀辅导教师，市级、省级以上的分别加0.5、1分。

4）近5年刊物上发表与本人专业相关教育教学论文的，以及未发表的评比论文，只以最高级别记分。

正式刊物发表的学术论文国家级、省级、市级的，一篇分别加4、3、2分；撰写教育、教学论文，省、市、县、校级一篇分别加2、1.5、1、0.5分。

南京市教育局关于做好2023年度南京市中小学、幼儿园教师高级职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局•【公布日期】2023.06.26•【字号】宁教人〔2023〕12号•【施行日期】2023.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理,教师队伍建设正文南京市教育局关于做好2023年度南京市中小学、幼儿园教师高级职称评审工作的通知宁教人〔2023〕12号各区人力资源和社会保障局、教育局，江北新区党群工作部、教育和社会保障局，各有关学校（单位）：为贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实中央、省委省政府关于深化职称制度改革和教育评价制度改革的部署要求，推进我市中小学、幼儿园教师队伍建设，根据省、市职称工作部门及省教育厅有关文件精神，结合我市教育系统实际，现就2023年全市中小学、幼儿园教师高级（正、副高）职称评审工作通知如下。

一、申报对象全市中小学、特殊教育学校、工读学校、幼儿园和教师发展中心、教研室、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学或幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。

二、评审条件按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）（以下简称《资格条件》）、《省人力资源社会保障厅省教育厅关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202号）和《省教育厅省人力资源社会保障厅关于做好2023年度全省中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2023〕24号）相关要求，组织开展中小学、幼儿园教师高级职称申报评审和推荐工作。

三、评审程序（一）个人申报。

申报人员对照相应的资格条件，提出书面申请，按规定提交申报材料。

申报材料在学校（单位）网站或公共场所进行公开展示，时间不少于5个工作日。

（二）学校（单位）推荐。