青青草

第三课：青青草
一、教学目标 ： 1、学习用小手指点画小草，并能将画面画得饱满。 2、能自主、大胆地用色，尝试添画出小蜻蜓与蝴蝶。 3、体验自由玩色的乐趣，感受景色所带来的美丽的气息。
二、教学重难点： 重点：会用油水分离的方法表现出草地的景色。 难点：如何运用深浅的绿色的色彩去表现画面的效果。 三、教具准备： 纸、水粉颜料、青青草地图片、油画棒、水粉笔、炫彩棒。
绘画步骤： 3、用油画棒勾勒出小动物的外形，用炫彩棒勾勒形进行色彩渲染。
提醒小朋友当一种颜色的草点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。 伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小草上面点点，小花按按，画上两个触角，变出蝴蝶飞飞。 4.作品展示 看看谁的草地小草最多了？师幼共同欣赏。
第3课 青青草
出示图片小草的图片， 观察和欣赏青青草地的美丽景色！ 知道这是哪吗？ 谁喜欢住在这里呢？
四、教学步骤 ：（如下）
四、教学步骤 ： 1、导入新课：
1.出示图片，观察和欣赏青青草地的美丽景色！知道这是哪吗？谁喜欢住在这里呢？ 2、讲授新课：小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢？
幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样） 让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师提醒小朋友用油画棒从下往上画出小草的生长方向。） 小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提醒幼儿色彩的深浅的变化） 小花和小蝴蝶、小蜻蜓、小蜜蜂也来凑热闹了。 教师出示绘画步骤： 1、用黄色的油画棒从下往上（延着小草的生长方向去画草） 2、小手沾上深浅的绿色点出小草的色彩。（用笔点撒出几滴浅绿色，流淌在画面上凸显出草的清香的味道） 3、用油画棒勾勒出小动物的外形，用炫彩棒勾勒形进行色彩渲染。 3.幼儿创作，教师巡回指导

《青青草》知识要点与能力训练【学习要点】一、感受作者赞美小草顽强的生命力，不图名利、默默奉献的思想感情。

二、理解文章中重要语句的含义。

三、学习本文从不同角度描写小草形象、赞颂小草品质的方法。

【背景知识】作者简介黑瑛，原名马献廷，1929年生，回族，河北献县人，文艺评论家和散文作家。

1951年毕业于南开大学中文系。

历任天津中苏友协干部，中共天津市委宣传部干事，中共天津市委宣传部处长、副部长，天津市文联副主席，天津市作家协会副主席。

1982年加入中国作协。

从1956年起，黑瑛开始了以诗歌、散文为主的业余创作活动，并在报纸和期刊上发表作品。

有评论集《日新集》，散文集《石不语》《小窗诗话》，随笔集《小窗杂识》等。

【重点字词】1、读准下列加粗字的读音茸茸(róng) 眩目(xuàn)瑰丽(guī)暴虐(nüè)沼泽(zhǎo)摩肩接踵(zhǒng)温馨(xīn)洗涤(dí)纤细(xiān) 耳鬓(bìn)审度(duó)2、理解下列词语卑微：地位低下而渺小。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

摩肩接踵：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，比喻人很多。

恬静：宁静，安静。

温馨：温柔甜美；温暖馨香。

广袤无垠：指土地的面积广大而没有边际。

东西的宽度为广，南北的长度为袤。

【重点解读】作者满怀深情地赞颂了“卑微而不足道”的小草，歌颂了小草所具有的顽强生命力、不图名利的高尚品质，以及造福人类的重要贡献。

作者首先描绘了令人神往的茫茫草原，对小草能够“形成如此瑰丽的天地之间的壮观”表示了由衷的赞叹。

然后围绕“卑小的，也常常是最坚强的”这句话，描述了小草的斗争精神和生活热情：不图名，不图利，“最早出来报知春天消息”；不怕环境恶劣；以自己的勇气向人们宣告，大自然不是不可征服的；“纤细弱小的身躯里”，有着顽强的生命力。

作者从小草那里，感到了心灵的“慰藉”，小草的温馨、恬静，小草的芳香、细语，会“涤去身心的疲劳和烦躁”，会使人的生活充满新意。

青青草的诗歌8篇青青草的诗歌8篇青青草的诗歌(1)教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班美术棉签点画教案《青青草地》______年______月______日____________________部门【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。

2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。

3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。

【活动准备】纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。

【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。

知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草钻出泥土。

这些小草是从哪钻出来的呢？幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样）让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画）春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。

（提醒幼儿画得饱满）3、小花来凑热闹。

（花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。

伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。

5、作品展示。

看看谁的草地小草最多了？师幼共同欣赏。

青青草的诗歌(2)怀想那片青青草地①我的家因动迁，新搬来这个郊区的小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然使我的心境好起来。

这几天回忆过去，不知何故，常使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地。

它在不惹人注意的时候，常以一种青春的蓬勃和生机的活力，悄悄展现着生命的颜色，生长着这个季节中独有的嫩绿。

青青的草地，清香的叶脉，染绿过我的童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动着我的思念。

②每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物生机勃勃。

这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。

青青草作文青青草作文1小河边，长着一片绿油油的草地。

清晨，从远处望去，小草像绿色的海洋，走近时，小草像一个身穿着绿色军服的小士兵。

啊！河边的小草，虽然你没有水仙花的柔情，也没有玫瑰花的芬芳，但是你在我心中还是最美的，因为你的美是朴实无华，让我十分敬佩。

突然，风伯伯和雨婆婆来了，下了一阵狂风暴雨。

小草依旧任凭风伯伯吹动着它的腰，雨水刮着它的叶子，它也不会弯下腰，就像一个昂首的小士兵，任凭风吹雨打，还是一直挺着身子，站在风雨中。

每当我看见它，心中就会激起一股力量，所以我尊敬它，喜爱它，就是因为它是那么无比坚强。

第二天早晨，小草穿上了绿油油的衣裳。

走近时，一位可爱的小草在河边慢慢地梳洗着自己的叶子，那样子让人十分陶醉。

梳洗完后，小草穿了一件带着晶莹的露珠的衣裳，好像小草身上嵌上了闪闪发光的宝石的绿晚礼服。

在微风中，小草好像迫不及待的要向花朵们展示自己那纤细的腰肢，就好像微风中的舞娘。

走到小草面前，就会感到一阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡。

啊！青青草，你在大自然中是那么的生机勃勃。

你在我心里，更是生机而又美丽的，我爱你，青青草！青青草作文2羊历4069年，也就是狼历3725年，慢羊羊村长应经去世多年了，他临死前把下一任的村长的位子交给了喜羊羊。

喜羊羊与美羊羊结婚了，生了个小羊，叫乐羊羊。

沸羊羊成了一个武术教练，他开了一家武术馆，招了一大群学生。

暖羊羊回到了她的故乡------盘羊村，在那里她也找到了她的夫婿，过着甜美的生活。

懒羊羊下定决心要减肥，所以，他开了一家减肥馆邀请所有的羊羊去体验。

还有・・・・・・・・・・说完羊了再说说狼，灰太狼的儿子和红太郎的`表妹结婚了，他们一家快乐的生活着，灰太狼发明了一个‘吃饭机’，只要把草放进去，把口味调到肉的味道，就能吃到有肉味的草了。

从此羊跟狼渐渐的成了好朋友它们一起快从此羊跟狼渐渐的成了好朋友它们一起快乐的生活着・・・・・・・・・・青青草作文3我的家是青青草原，家里有三只小羊，分别是美羊羊、沸羊羊、喜羊羊。