哈工大精神

“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源中国教育报（顾寅生）在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期，学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊，培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。

这支队伍艰苦创业，硕果累累，积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求，坚持科学精神的高标准严要求，坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。

这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。

在祖国的东北名城哈尔滨市坐落着哈尔滨工业大学。

多年来，哈工大以学科全面、人才济济、成果丰盛而享誉海内外。

自从20世纪60年代中苏“蜜月期”结束后，哈尔滨政治、经济、教育等方面的地域优势逐渐消退。

尽管多年来地方政府在办学上给哈工大以很大的支持，但是位置偏远、气候寒冷、地方经济在转制过程中遭遇困难等不利条件客观存在。

然而，多年来哈工大却在以稳健的势头持续发展。

哈工大1984年入选国家“七五”、“八五”期间重点建设的15所院校，1996年成为首批进入国家“211工程”的13所院校之一，1999年位列国家“985工程”首批重点建设的9所大学之一。

几十年来，出自哈工大的两院院士有70余位，各地高校领导第一把手一百多位，副校长、副书记一百多位。

在国人引以为豪的祖国航天事业中，有哈工大毕业生近万人。

“两弹一星”功勋奖章获得者、探月工程总设计师孙家栋，“神五”发射时任载人航天工程总指挥的李继耐，副总指挥胡世祥、栾恩杰，“神五”飞船系统总指挥袁家军，曾任酒泉卫星发射中心主任、“三垂一远”模式的提出者李元正和试验大队大队长许达哲，长征二号F火箭的总设计师刘竹生，KM6工程总设计师黄本诚，“神六”飞船系统总设计师张柏楠，“神六”飞船系统总指挥尚志，载人航天工程应用系统空间光学分系统主任设计师王家骐，“神六”副着陆场总指挥吴年生，航天科技集团副总经理、探月工程副总指挥马兴瑞，“神舟”飞船分系统指挥于登云，火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰，“长征四号”运载火箭总设计师孙敬良……都是哈工大的校友。

哈尔滨工业大学概括哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学（后面简称工大）是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，创建于1920年。

哈工大的发展始终受到国家的重点支持。

20世纪50年代，哈工大是中国政府确定的学习苏联先进教育制度的两所院校之一。

1954年哈工大进入国家首批重点建设的6所高校行列，1984年再次被确定为国家重点建设的15所大学之一，1996年首批进入国家“211工程”重点建设的院校；1999年被确定为国家“985工程”重点建设的9所大学之一。

在南方工大是一所不受欢迎的“尴尬”学校，在同类学校（比如华科，武大，中大，厦大等学校）中是所名气并不是很高的学校，大家可以去查查，在我们湖南的分数线老是不大高，去年录取分数线居然就是一本线，这也算是工大在南方的一大无奈，去年我是因为分数不是很理想才不得不报工大的（605分）没想到去年会爆冷门，报工大的还没有报满！有人说我这分数都浪费了，但是，当进入工大学习之后，才发现这分数是“物超所值”。

工大是一个低调的学校，只要谈到工大，大多数都会想到航天，没错，因为我们学校直接和国防挂钩，所以许多科研成果都是低调处理的，这直接导致我们在南方的超低知名度，由于要有个公正的评价，请允许我偏离工大低调的作风来公正介绍一下我们学校，历史什么的我就不啰嗦了，大家在网站上直接可以都得到，需要强调的是，我们是第一批“985工程”之一（其中包括清华，北大，复旦，上交，西安交大，中科大，浙大，工大，南京大学）大家可以到网上搜一下“C9”计划，具体我就不多阐述了，下面就有我就有我大概介绍一下我们学校吧！地理等人文环境大家一想到哈尔滨就会想到两点，既冷又远！远是事实，但是作为一名合格的大学生，我觉得出去走走看看是很有必要的，只有在逆境中我们才能茁壮成长，老在呵护下的树苗是长不成参天大树的！这是另一种锻炼的机会！别说上天没有给你机会，只是你自己抓不抓得住的问题。

冷，这也是事实，冬天能达到零下30多度，但是，只要是在北方呆过的都知道，北方的冷有其好处（睡觉比在家暖和多了，搞得过年回家都有点不习惯），只要是房间就会有暖气，所以无论是什么时候都是学习的好场所！暑假温度更是舒适，所以这温度这方面只会给你惊喜，当然，喜欢逛街的同学要注意了，冬天这的课外生活几乎停滞，我们得有足够的耐力忍受！再者不得不提到我们学校的男女比例问题，向我们这种工科类学校，男女平均水平可以达到7：1，在这“狼多肉少”的学校，男生与女生交流的机会会相对来说减少许多，许多人总说要在大学轰轰烈烈谈一场恋爱，而且事实也是如此，但是真的能走到最后的少之又少，而且，大学是个锻炼的小社会，该趁着这有限的光阴最大的提升自己，在这种环境下，也能够交到一些真心朋友，或者用他们东北人的话，叫“哥们”！工大在威海有分校区，毕业后发的毕业证书和在哈尔滨的一样，但具体情况我们这边不是很清楚，大家有兴趣可以查一查，下面主要介绍一下哈尔滨的情况，我们现在主要是两校区，分别为一小区和二校区，二校区内主要是大一新生，还有一部分专业在二区，后面具体介绍，因为大多数都是新生，所以二区又称为基础学部。

哈工大八百壮士精神感悟在哈尔滨工业大学的历史长河中，有一段令人铭记的光辉时刻，那就是哈工大八百壮士的英勇事迹。

他们用无畏的勇气和顽强的毅力，书写了一篇篇壮丽的青春乐章。

这股勇敢无畏、顽强拼搏的精神，让人深受震撼和感悟。

哈工大八百壮士精神，是一种对事业的热爱和追求，更是一种无私奉献和勇往直前的精神。

他们在当时的困境下，毅然决然地选择了留校与敌人抗争，用生命捍卫了校园的尊严和荣耀。

他们身上的精神力量，超越了个体的利益，成为了一种集体的力量，激励着无数后辈。

这种精神的核心是坚韧不拔，不畏艰险。

当时的环境极其恶劣，敌人铁蹄践踏着土地，压迫着人民。

但八百壮士们没有选择逃避，而是选择了面对，选择了抗争。

他们用自己的行动证明了信念的力量和勇气的可贵。

他们在黑暗中点亮了一束光明的火炬，为后来者指引了道路。

哈工大八百壮士精神还体现在对学识的追求和对人民的热爱。

他们在抗战时期，不仅坚守岗位，还坚持自学自教，为了不辜负时代的期望和人民的希望。

他们用自己的努力和智慧，为祖国培养了一大批优秀的科学家和工程师，为国家的崛起做出了巨大的贡献。

哈工大八百壮士精神是一种无私奉献和团结协作的精神。

在那个特殊的年代里，八百壮士们以团队的形式，共同面对困境和挑战。

他们相互帮助、相互支持，共同战胜了困难。

他们的团结协作，不仅成为了抗战的力量，也是哈工大精神的象征。

哈工大八百壮士精神感悟，是一种对青春、对人生的思考。

我们每一个人都应该从中汲取力量，勇于面对困难，坚守信念，追求卓越。

无论面对什么样的困难和挑战，我们都要像八百壮士一样，勇往直前，永不言败。

只有这样，我们才能在人生的征途上，书写出属于自己的壮丽篇章。

哈工大八百壮士精神感悟，是一种鼓舞和激励。

无论我们身处何地，无论我们面对何种困难，只要我们有坚定的信念和勇气，就能够克服一切困难，创造属于自己的辉煌。

让我们以哈工大八百壮士为榜样，传承和发扬他们的精神，为实现个人的价值和社会的进步而努力奋斗。

哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学隶属于工业和信息化部，是由工信部、教育部、黑龙江省共建的国家重点大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所大学之一。

1920年，中东铁路管理局为培养工程技术人员创办了哈尔滨中俄工业学校——即哈尔滨工业大学的前身，学校成为中国近代培养工业技术人才的摇篮。

新中国成立后，哈尔滨工业大学成为全国学习前苏联高等教育办学模式的两所大学之一，此后学校一直得到国家的重点建设。

2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。

如今，学校已经发展成为一所特色鲜明、实力雄厚，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的多学科、开放式、研究型的国家重点大学。

学校坐落在中国北方冰城哈尔滨市，同时在威海市和深圳市分别设有哈尔滨工业大学（威海）和哈尔滨工业大学深圳研究生院，形成了“一校三区”的办学格局。

学校在长期的办学过程中，形成了“规格严格，功夫到家”的校训，以朴实严谨的学风培养了大批优秀人才，以追求卓越的创新精神创造了丰硕的科研成果。

学校以适应国家需要、服务国家建设为己任，形成了以航天特色为主，拓宽通用性为准则，充分发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个门类。

学校坚持以人为本、爱惜人才、不拘一格培养和使用青年人才的历史传统，汇聚、培养了以两院院士为带头人、长江学者和国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才等中青年骨干为代表的锐意进取、业务精良、作风过硬的高水平师资队伍，为学校创建世界一流大学奠定了良好的人才基础。

学校实施了“首席国际学术顾问计划”，聘请国际著名学者和管理专家，以世界一流大学的标准和发展经验为学校人才培养、学科建设、基础科研和管理服务等各方面的发展建设提供指导。

同时，学校还广纳海内外贤才，聘请境外兼职博导、合约外国专家和海外留学人员来校工作，他们中80%的海外留学人员是在美、俄、英、法、德、日等国家的著名大学取得博士学位，具有丰富的教学经验和很高的学术水平。

振奋人心啊——哈工大王树国校长报告尊敬的杨校长，各位校友： 大家好！ 我非常高兴，也非常激动，昨天晚上我才刚刚从北京赶过来----教育部在开一个大学校长咨询会，会议没有结束我就赶过来了。

因为这是我们学校历史上一件大事，海内外的校友聚集在一起，尤其在深圳我们的这个新校区，所以我想大家肯定会有很多的感想。

很多校友会刚才做了非常好的报告，介绍了各自的工作，看到校友在全国各地、各行各业都有非常好的进展，工作做得有声有色，作为校长我感到非常高兴。

今天是一个难得的机会，本来应该找时间更早一些把学校的一些情况向各地的校友会做个汇报，把学校近期的一些情况向校友们做一个介绍，学校发展得怎么样，我想大家都很关心。

另外，我也想把学校下一步发展的情况和发展的思路向各位校友介绍一下，希望能够听到各位校友的非常好的建议。

刚才我们沈阳校友会做了一个非常好的发言，以爱心为主题把校友们凝聚在一起，非常令人感动。

我就想到赵本山小品当中有一部叫昨天今天和明天，那我想我们今天的主题也是哈工大的昨天今天和明天。

用这样一个主题，来探讨一下哈工大的历史和哈工大的未来。

我们学校的历史大家都很清楚，从1920年建校到现在，有80多年的历史，这是一个光荣的历史。

学校现在正在筹建哈工大博物馆，这个博物馆就坐落在我们1920年建校的原校址，也就是原来我们那个建筑大学所在的主楼侧面的那个地方，那是我们学校建校之初的校本部所在地。

那个楼已经翻修一新，准备近期开放，把我们学校从1920年建校到现在的这段历史，用数据用实物记录了下来，向我们各界校友作个数字化的展示，使每一位校友回到母校，都能在博物馆找到自己的信息找到相关校友的信息。

这个工作量很大，所以我们专门组织了一个队伍，在做这方面的筹备。

可作为市级博物馆对市民开放。

我们的建筑也是非常有特色的，加上哈工大和俄罗斯关系的历史，对学校后来的发展应该起到很好的作用。

刚才杨校长做了一个很好的讲话，虽然没有什么豪言壮语,但已经在字里行间把哈工大精神诠释得很好。

1.哈工大建校日期是。

（）A.10月17日B.6月7日C.1月1日D.10月20日2.哈工大校庆纪念日是。

（）A.10月17日B.6月7日C.1月1日D.10月20日3.哈尔滨工业大学的第一位中国校长是。

（）A. 宋小廉B.张寰湘C.刘哲D.张学良4. 年,哈工大与哈尔滨建筑大学合并,组建成新的哈尔滨工业大学。

（）A. 1999B. 2000C. 2001D. 20025.哈工大现在拥有两院院士人。

（）A. 25B.22C. 23D. 346.1924年10月，哈工大第一届工程师毕业。

他们毕业于系，被授予交通工程师学位，这是我国最早的学位教育（）A. 铁路建筑B. 电气机械C．交通工程 D. 化工7.哈工大校训是20世纪50年代由等领导同志归纳概括而成。

（）A. 杨士勤B. 李昌C. 陈康白D. 王树国8.根据的指示和当时形式发展的需要，哈尔滨工业大学专业设置进行了由民到军的调整。

（）A.周恩来B.江泽民C.邓小平D.毛泽东9.《哈工大之歌》是由哈工大知名校友、原文化部部长、现全国政协常委刘忠德作词，由作曲。

（）A. 顾寅生B. 刘锡津C. 高铁D. 宋健10.在国家863计划10周年总结评估中，哈工大综合评价局全国高校第位。

（）A. 1B.2C. 3D. 411.50年代至60年代中期，哈工大为国家培养了上万名学子，被称为哈工大历史上第一个黄金时代，教师队伍迅速增长，被誉为哈工大的“_____”。

（）A.八百英雄B.八百精英C.八百壮士D.八百先锋12.国家首批15个大学科技园之一，被誉为“_____”的哈工大科技园于2000年11月正式挂牌。

（）A.北方新竹B.北方硅谷C.北方中关村D.北方光谷13.1954年哈工大进入国家首批重点建设的____所高校行列，1984年再次被确定为国家重点建设的____所大学之一。

（）A.9，22B.9，15C.6，22D.6，1514. 在哈工大创办了核物理专业、国家首批激光专业，创建了国家级重点学科和国家重点实验室。

大学文化的核心——大学精神
来源:哈工大报
大学精神是大学文化的灵魂和凝聚，是大学的旗帜与品牌，它是大学文化主体长期实践，经过历史的积淀、选择、凝练、发展而成，高度成熟并为大学成员一致认同的深层次的主体文化。独具特色的大学精神逐步凝练成学校独有的风格、气质与传统，成为一所大学的社会品格，鲁迅先生称之为“校格”。其建构意义不仅体现在它对内能创设一个积极健康、奋发向上，影响校内成员价值选择、人格塑造、思维方式、精神气质、道德情感、行为模式的大学氛围，同时对外表现为大学的价值观和理想追求、精神风貌以及学校的个性和魅力所在。精神文化虽无制度文化、环境文化那种直观可视的特点，然而由于它已经浸透和附着在校内各种文化载体及行为主体身上，从而使人无时不切实感受到它的存在以及由它透射出来的那种独特的文化感染力、凝聚力和震撼力。精神文化的建构，主要通过大学的使命、校风、校训及名师文化等文化要素形成和成熟而起作用。
大学使命是大学精神形成的来源。所谓大学使命是人们对大学组织必须承担的社会责任的一种认定，亦是人们对大学组织应有价值的一种判断和要求。什么样的发展定位，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就形成什样的文化。有时它完全以大学组织的宗旨、目的和理想表现出来。任何大学不论其大小都应当有自己的使命，并在使命确定的基础上，明确大学的方向、目标和任务。大学使命就是大学的文化使命，是大学校园文化的精神所在和价值取向。校风作为体现校园精神的独特因素，体现着一个学校的整体精神风貌。校风（包含学风和教风在内）是学校全体成员在长期的教育实践中形成的相对稳定的精神状态和作风。优良的校风是一面旗帜，激励着教师为人师表，辛勤育人，也鞭策着学生勤奋学习，积极向上。不过，优良的校风不是一朝一夕就能建立起来的，需要通过长期的培育和实践。优秀的校风是学校的文化内核和可持续发展的不竭的精神动力。

哈工大精神对学生的影响
哈工大精神对学生的影响可以从以下几个方面来探讨：
1. 学术追求：哈工大精神强调追求卓越、严谨治学，这种精神鼓励学生追求高水平的学术成果，注重知识的深入研究和创新思维的培养。

2. 实践能力：哈工大精神注重实践能力的培养，鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

这种精神有助于学生在未来的职业生涯中更好地应对实际工作的挑战。

3. 团队合作：哈工大精神强调团队合作和协作精神，鼓励学生积极参与团队项目和合作活动。

这种精神有助于培养学生的团队合作能力和领导能力，为他们未来的职业发展打下基础。

4. 社会责任感：哈工大精神强调社会责任感和奉献精神，鼓励学生关注社会问题，积极参与公益活动。

这种精神有助于培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有担当的社会公民。

总之，哈工大精神对学生的影响是多方面的，它不仅有助于学生的学术成长，还能培养他们的实践能力、团队合作精神和社会责任感，为他们未来的职业
发展和社会贡献打下坚实的基础。

哈工大历史简介哈工大坐落在冰城哈尔滨，那可是个充满魅力的地方。

它的历史就像一部超酷的冒险大片。

早早就建校的哈工大，从一开始就有着不凡的气质。

想当年啊，哈工大那可是在艰苦的环境里一点点成长起来的。

那时候的老师们和学生们啊，就像是一群充满热血的探险家，在知识的荒野里开垦。

他们不畏寒冷的天气，哈工大的冬天那可是嘎嘎冷，但大家的心是火热的。

在那些老房子里，传出的是朗朗的读书声和热烈的讨论声，就像一首充满活力的交响曲。

哈工大在发展过程中，可是不断地与时俱进。

它就像一个聪明的小伙伴，知道怎么去学习新东西，怎么去适应不同的时代要求。

从最初的一些基础学科的建设，到后来涉足各种各样超厉害的领域，像航天啦，机械啦，计算机啥的。

这学校就像一个大熔炉，把各种知识和技术都融合在一起，然后培养出一批又一批超牛的人才。

这些从哈工大走出去的人才啊，就像星星一样，在各个地方闪闪发光。

他们带着哈工大的烙印，不管是在国内还是国外，都做出了超级了不起的贡献。

比如说在航天领域，哈工大的校友们就像是幕后的超级英雄，默默地为咱们国家的航天事业添砖加瓦。

而且呢，哈工大的校园文化也是特别迷人。

那种浓厚的学术氛围里，还带着东北人的热情豪爽。

同学们之间的关系可铁啦，就像兄弟姐妹一样。

大家在校园里一起学习，一起玩耍，一起参加各种有趣的活动。

什么冰雕比赛啊，那可是哈工大独有的特色活动，把东北的冰文化和校园的创意完美结合起来。

哈工大的历史也是一部传承的历史。

老教授们把自己的知识和经验，像传宝贝一样传给年轻的一代。

年轻的学生们呢，也都特别争气，把哈工大的精神继续发扬光大。

这种传承就像火炬传递一样，一代又一代，让哈工大始终充满活力，始终站在时代的前沿。

它就像一个老朋友，陪着哈尔滨这座城市一起成长，一起经历风雨，又一起迎接美好的未来。

校园精神个人参考：1、尽责尽力尽美2、立人立学立业3、思考者行动者成功者4、认识自己认识世界5、目标明确方法科学习惯养成能力提升6、学有所依业有所成7、德为学先人为校本附一：大学校训1. 哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

2. 清华大学：厚德载物，自强不息。

3. 北京大学：循思想自由原则，取兼容并包之义。

4. 复旦大学：博学而笃志，切问而近思。

5. 中国科技大学：又红又专。

6. 华中科技大学：团结、求实、严谨、进取。

7. 湖南大学：博学睿思，勤勉致知。

8. 天津大学：实事求是。

9. 西安交通大学：爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素。

10. 上海交通大学：饮水思源，爱国荣校。

11. 中山大学:博学、审问、慎思、明辨、笃行。

12. 华东师范大学：求实创造，为人师表。

13. 浙江大学：求是。

14. 武汉大学:自强、弘毅、求实、拓新。

15. 哈工大校训：规格严格、功夫到家、16. 南开大学：允公允能，日新月异。

17. 南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。

18. 东南大学：明德新民，止於至善。

19. 吉林大学：求实创新，励志图强。

20. 四川大学：精韧不怠，日进有功。

21. 南华大学：明德博学，求实致远。

22. 黑龙江大学：博学慎思，参天尽物。

23. 青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇。

24. 同济大学：严谨、求实、团结、创新。

25. 厦门大学：自强不息，至于至善。

26. 中国人民大学：实事求是。

27. 北京师范大学：学为人师，行为世范。

28. 北京科技大学：学风严谨，崇尚实践。

29. 华东理工大学：求实、勤奋、30. 山东大学：气有浩然，学无止境、31. 西北工业大学：公诚、勇毅。

32. 对外经济贸易大学：博学、诚信、求索、笃行。

33. 江西财经大学：信敏、廉毅、34. 西安电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新。

35. 华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表。

36. 中国人民大学：实事求是。

哈工大的文化描述哈工大的文化描述哈尔滨工业大学（简称哈工大）是中国著名的研究型综合大学之一，以工为主，理工结合，工学、管理学、经济学、文学等学科齐全。

哈工大以其严谨的学风、创新的科研氛围和优秀的教育质量而闻名于世。

下面是对哈工大的文化特色的描述：一、学术严谨：哈工大注重学术的严谨性和科学精神。

学校建立了一流的教学体系和研究机构，聚集了大批具有国际视野和学术造诣的师资队伍。

在这里，学术研究被视为学生和教师的重要使命，鼓励学术交流和学术合作。

二、创新精神：哈工大秉承创新的精神和实践，注重培养学生的创造力和实践能力。

学校积极鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，提供丰富的实践机会和资源支持。

学校还鼓励学生跨学科交叉、跨领域合作，培养多元复合型人才。

三、团结拼搏：哈工大倡导团结拼搏的精神。

在这里，学生们相互协作，彼此支持，形成了浓厚的团队合作氛围。

学生会、社团组织等校园组织为学生提供了广泛参与社会实践和服务的平台，提升了同学们的组织能力和领导才能。

四、国际视野：哈工大注重培养具有国际视野的人才。

学校与世界上多所知名大学建立了紧密的合作关系，进行学术交流、学生交流等多种形式的国际合作项目。

学校还积极开设双学位、学分互认等项目，鼓励学生走出国门，拓宽国际视野。

五、人文关怀：哈工大注重学生的全面发展和人文关怀。

学校为学生提供丰富多彩的文化活动、体育活动等，鼓励学生参加社团组织，充实课余生活。

学生事务中心为学生提供全方位的服务和支持，关心学生的身心健康和成长。

哈尔滨工业大学的文化特色，凝聚着师生员工的智慧和心血，形成了独特的学术和人文氛围。

学校致力于为学生提供优质的教育资源和培养平台，为社会培养有责任感、有创新精神和实践能力的优秀人才。

哈工大百年校庆贺信精神主要体现在以下几个方面：
1. 对哈工大百年校庆的祝贺和肯定：贺信对哈尔滨工业大学建校100周年表示热烈的祝贺，对学校在百年发展历程中取得的成就和贡献表示充分的肯定。

2. 强调哈工大的发展目标：贺信中提到，哈工大要努力建成中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校。

这一目标体现了哈工大在未来发展中的定位和追求，鼓舞着全校师生为实现这一目标而努力奋斗。

3. 要求哈工大坚持社会主义办学方向：贺信强调，哈工大要坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务。

这一要求体现了我国教育事业的根本任务和宗旨，要求哈工大在办学过程中始终坚守社会主义道路，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4. 强调哈工大的责任和使命：贺信指出，哈工大要充分发挥自身优势，肩负起历史赋予的责任和使命，为我国经济社会发展、科技进步和人才培养作出更大贡献。

这一要求鼓舞着哈工大全体师生在新的历史时期，勇担重任，奋发向前。

5. 表达对哈工大未来发展的期望：贺信最后祝愿哈工大在新的世纪、新的百年，继续谱写新的篇章，创造新的辉煌。

这一期望激励着哈工大全体师生，为学校的未来发展充满信心，为中华民族的伟大复兴贡献哈工大的力量。

哈工大百年校庆贺信精神主要体现在对哈工大的祝贺和肯定、发展目标的明确、社会主义办学方向的坚持、责任和使命的强调以及对未来发展的期望等方面，为哈工大在新的历史时期的发展指明了方向，激励着全校师生为实现百年强校目标而努力奋斗。

带孩子参观哈工大的说说
哈尔滨工业大学（简称哈工大）是我国著名的综合性大学之一，有着悠久的历史和丰富的学术资源。

可以带孩子参观的地点有：
1. 图书馆：哈工大图书馆是其中一个亮点，以其独特的建筑风格吸引着许多游客。

在图书馆内，孩子可以感受到浓厚的学术氛围，并可以参观到大量的图书、期刊和学术资料。

2. 校园景点：校园内有许多美丽的景点可以参观。

例如，哈工大南岭园景区拥有湖泊、山丘和花坛，孩子可以在这里欣赏自然风光，放松身心。

3. 实验室和科技展览：哈工大以其卓越的科研实力而闻名，可以带孩子参观一些实验室和科技展览，让孩子亲身体验科学研究的魅力，提高他们的科学素养。

4. 文化传统：哈工大也有丰富的文化传统，可以参观一些具有代表性的建筑和纪念碑，了解学校的发展历程和校训精神，激发孩子对学习的热情和向往。

5. 学术讲座和活动：如果时间允许，可以了解学校有没有举办一些学术讲座和活动，带孩子参与其中，让他们近距离接触到学术界的精英，激发他们的学习兴趣和求知欲。

总的来说，带孩子参观哈工大，可以让他们感受到大学的学术氛围和科研氛围，了解大学的文化传统和学术发展。

这不仅有
助于培养孩子的学科兴趣，还可以激发他们对知识的渴望，为他们的未来发展打下坚实的基础。

哈工大贺信精神内容
哈工大贺信精神以弘扬工匠精神、弘扬劳模精神、弘扬人文精神为核心，凝聚贺信校友的智慧和力量，推动学校持续发展。

工匠精神是指追求卓越、精益求精的品质，以缜密工艺和精准技术来创造价值。

劳模精神是指勇攀高峰、追求卓越的精神，鼓舞人心、激励团队，为实现个人和集体目标不懈努力。

人文精神是指关注社会问题，关怀他人，弘扬社会公正与道德伦理的精神。

这三种精神共同构成了哈工大贺信精神的重要组成部分。

在哈工大贺信精神的引领下，学校鼓励学子脚踏实地、埋头苦干，不断追求专业技艺和学术创新，努力成为具有高素质和创新能力的工程技术人才。

同时，学校重视学子的人文素养，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使他们成为具有社会责任感的公民。

学校还积极支持学生参与社会公益和志愿活动，提高学生的社会参与能力和社交能力。

哈工大贺信精神的倡导者积极探索工匠精神在工程领域的应用，推动建立工程实践教育体系，培养出众多具有工艺技能和实践经验的优秀工程师。

同时，学校鼓励学者扎根学科基础研究，为国家和社会提供创新性的科研成果。

在互联网和科技发展的浪潮下，哈工大贺信精神的内涵也在不断拓展。

学校开展了多项具有工匠精神的实践活动和学术竞赛，激励学生主动学习和积极进取，提升自身技能和能力。

学校还注重培养学生的创新思维和实践能力，积极推动学科跨界融合和创新创业教育，为社会发展做出更大贡献。

总而言之，哈工大贺信精神是哈尔滨工业大学在工匠精神、劳模精神和人文精神的指引下，培养学生的优秀品质和专业能力，推动学校的持续发展。

这种精神激励着学校的师生们勇攀高峰，追求卓越，为国家和社会的繁荣做出了重要贡献。

哈工大百年校庆贺信精神尊敬的哈尔滨工业大学全体师生、校友和朋友们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝哈尔滨工业大学百年校庆。

作为一名哈工大的学子，我感到无比自豪和荣幸。

在这个特殊的日子里，我想借此机会，向哈工大致以最诚挚的祝贺和美好的祝福。

哈尔滨工业大学作为我国最早建立的工科大学之一，百年来一直致力于为国家的科技发展和社会进步做出贡献。

在过去的百年中，哈工大培养了无数优秀的人才，为我国的科技创新和工业发展做出了巨大贡献。

回顾哈工大百年的发展历程，我们不难发现，正是因为这所学校始终秉持着“求是创新、严谨治学”的校训精神，才能不断追求卓越，不断推动学术研究和科技创新的发展。

正是因为有了这种精神，哈工大才能够在国内外取得如此辉煌的成就。

作为一名哈工大的学子，我深深感受到了这种精神对我们的影响和引导。

在哈工大的学习生活中，我们不仅学到了专业知识，也学到了做人做事的道理。

我们学会了追求真理、追求卓越的精神，学会了勇于创新、勇于担当的精神，学会了团结协作、互帮互助的精神。

正是这种精神的引领，让我们在面对困难和挑战时能够坚持不懈、勇往直前。

正是这种精神的激励，让我们在追求梦想的道路上永不停息、不断奋进。

正是这种精神的传承，让我们成为了哈工大这个大家庭中的一员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

哈工大百年校庆不仅是对过去辉煌成绩的回顾，更是对未来美好愿景的展望。

作为哈工大的学子，我们应该牢记校训精神，时刻保持对真理的追求和对创新的激情，不断提升自己的综合素质和专业能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

在此，我衷心祝愿哈工大百年校庆圆满成功！愿哈工大继续发扬光大，为国家的科技发展和社会进步做出更大贡献！愿哈工大的师生们在追求梦想的道路上不断奋斗、不断超越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！让我们共同努力，为哈尔滨工业大学百年校庆增添更多的光彩！谢谢大家！祝福哈工大百年校庆圆满成功！。

规格严格功夫到家———我对哈工大校训之理解发布时间：2014-10-18 10:43:45 阅读数：404哈工大报讯（周玉/文）哈工大校训已经传承了几十年，是学校在长期的办学历史与办学传统中不断总结、凝练、升华而产生的。

我是哈工大77级本科生，没有亲身经历校训产生的过程，但经过学习和实践，我对校训的内涵有着自己的理解和感悟。

应该说，我既是校训的受训者、学习者和感悟者，也是校训的践行者和传承者，更是校训的受益者。

今天我对校训的理解是，规格严格就是高标准、严要求，功夫到家是追求卓越、做到最好。

当你有这个能力时就要发挥出潜能做到最好；如果暂时能力还不具备，就要通过不断的学习提高能力以满足目标的要求。

校训之形成“规格严格，功夫到家”的校训形成于20世纪50年代中期。

最初这八个字是以教学为主、对学生学业和教师教学工作严格要求的一句口号。

“规格严格”是对过程的要求，“功夫到家”是对目标的要求。

半个多世纪以来，这句教学和人才培养工作的口号逐渐延伸成为对全体师生员工、对全校各项工作的普遍要求，并在弘扬传统的前提下被不断赋予新的时代内涵，进而成为哈工大的校训。

哈工大校训的形成与学校的办学传统有关，而这种办学传统的形成则与其办学历史密不可分。

始建于1920年的哈工大，是苏俄专门为中东铁路培养高级工程技术人才而建立的工业大学。

当时的教师和学生以俄国人为主，中俄混合，采用俄文版教材并用俄语授课。

受苏俄高等教育的影响，哈工大建校之初就要求学生基础理论扎实、工程实践能力强，学生面对工程实践能独立解决问题，必须严谨、细致、务实。

这种传统一直延续至今。

因此追根溯源，“规格严格，功夫到家”的办学传统是有着深厚的历史背景的。

而这一口号的正式提出，则是在50年代中期。

1953年，一批工农速成中学学员进入哈工大预科学习俄文，并于1954年升入本科学习。

在基础课学习中，他们遇到了严重困难，期末考试出现了大量不及格现象。

在一次座谈会上，有教师和学员代表提出：哈工大是不是可以有两个规格，对工农速成中学学员是否可以考虑降低培养标准。

哈尔滨工业大学校训哈尔滨工业大学简称哈工大，创建于1920年，是一所以理工为主，理、工、文、管相结合，多学科、开放式、研究型国家重点大学，为C9联盟成员之一。

1996年首批进入中国“211工程”重点建设的院校之一。

1999年成为首批九所985工程院校之一，隶属中华人民共和国工业和信息化部，由工信部、教育部、黑龙江省三方共建。

哈尔滨工业大学校训：规格严格，功夫到家“规格严格，功夫到家”是20世纪50年代由时任校长的李昌等领导同志归纳概括而成。

“规格严格，功夫到家”体现了过程管理与目标管理相结合的思想。

“规格严格”有两层意思：首先要有“规格”，其次要“严格”遵守。

功夫到家也有两层意思：一是要肯下“功夫”，二是功夫要下到点子上，下到程度。

“规格严格”与“功夫到家”，二者是辩证的统一。

只有“规格严格”，“功夫到家”才有明确的目标与要求;只有“功夫到家”，“规格严格”的实现才有可靠的保证。

受惠于“规格严格，功夫到家”的办学传统，哈工大由小到大，由弱变强。

随着时代的发展，“规格严格，功夫到家”将不断补充其崭新的内涵。

哈工大精神：铭记责任，竭诚奉献的爱国精神;求真务实，崇尚科学的求是精神;海纳百川，协作攻关的团结精神;自强不息，开拓创新的奋进精神。

铭记责任，竭诚奉献的爱国精神。

国家的战略需要、党和政府的支持和哈工大肩负的重任，使哈工大把学校的发展同国家的命运紧密联系在一起，铸就了哈工大“铭记责任，竭诚奉献的爱国精神”。

20世纪50年代前期，国家工业化建设和学习苏联的战略需要，党和政府的大力支持，使哈工大很快完成了改造与扩建，发展成为一所为祖国社会主义建设服务的多学科性的工业大学;20世纪六、七十年代，由于加强国防现代化建设的需要，哈工大及时进行了专业调整，由多学科性的工业大学转变为主要为国防建设服务，军民结合，以攻克尖端科学技术为己任的现代化科技大学;改革开放之后，为适应科教兴国的战略需要，哈工大努力争取进入国家“211工程”和“985工程”，把学校的发展同国家的现代化建设，实现中华民族的伟大复兴紧紧相连。