《信用工具和外汇》

信用工具和外汇教案信用工具和外汇教案一、信用工具信用工具是指企业或个人在金融市场中通过提供或获得信用，进行融资、投资、支付和风险管理等活动所使用的各种工具。

信用工具具有以下特点：1. 信用转移：信用工具可以转移信用风险，减少信用风险对企业或个人的影响。

例如，债券是一种典型的信用工具，企业通过发行债券筹集资金，投资者购买债券即承担企业的信用风险。

2. 期限灵活：信用工具的期限可以根据具体需求进行调整。

例如，商业票据是一种期限较短的信用工具，企业在短期内需要资金时可以发行商业票据筹集资金。

3. 流动性强：信用工具可以在二级市场进行买卖，具有较高的流动性。

例如，公司股票是一种常见的信用工具，投资者可以通过买卖股票来获得资本收益或分红。

4. 信用评级：信用工具通常会接受信用评级机构的评级，以提供给投资者参考。

评级越高，代表违约的可能性越低。

信用工具的种类非常多样，常见的信用工具主要包括：债券、商业票据、信用证、承兑汇票、保理、信托产品等。

二、外汇教案外汇教案是指对学习者进行外汇知识和技能的系统教学计划。

外汇市场是全球最大的金融市场之一，外汇交易是一种重要的投资和投机手段。

外汇教案的主要内容包括以下几个方面：1. 外汇市场基础知识：介绍外汇市场概念、特点、参与主体等。

2. 外汇交易基础知识：介绍外汇交易的基本术语、交易方式、交易时机等。

3. 外汇分析方法：介绍外汇分析的两种基本方法，即技术分析和基本分析，包括技术指标、图表形态、经济指标等内容。

4. 外汇交易策略：介绍不同的外汇交易策略，如趋势策略、逆势策略、趋势反转策略等。

5. 风险管理：介绍外汇交易中的风险，如市场风险、利率风险、信用风险等，以及如何进行风险管理。

6. 外汇交易实践：通过模拟交易等实践活动，让学习者掌握外汇交易的实际操作技巧。

7. 课堂互动活动：组织学生进行外汇实时交易的模拟比赛，鼓励学生运用所学知识进行实战操作。

通过系统的外汇教案，学习者能够全面了解外汇市场的基本知识和交易技巧，提升对外汇市场的认识和理解，为参与外汇交易提供有力的支持。

第一单元生活与消费《第一课第二框信用工具和外汇》导学案【学习目标】识记：支票与银行信用卡的含义；信用卡的用途；外汇及汇率的基本含义；保持人民币值基本稳定的含义。

理解：现金结算与转账结算；信用工具的用途和使用；汇率兑换；保持人民币币值稳定的意义。

运用：结合所学知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

【重点难点】◆重点：信用卡的优点；外汇和汇率◆难点：外汇的含义；汇率【知识链接】【基础梳理】（A级，请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容）知识点一：信用工具1、常用的结算方式现金结算的含义：。

转账结算的含义：。

2、常用的信用工具经济往来结算中经常使用的信用工具有、等。

（1）信用卡：信用卡的含义: 。

是商业银行良好的客户信用凭证。

信用卡的优点：集、、、、于一体，能减少现金的使用，简化，方便，增强，给持卡人带来诸多便利。

（2）支票含义:支票是的支付凭证，是委托见票时一定金额给或者的票据。

种类:支票分为和两种。

转帐支票由开出支票后，凭此票到把这笔钱转入自己的帐户。

现金支票由开出，收款人凭支票到银行支取现金。

知识点二：外汇和汇率1、外汇的基本含义：。

2、汇率的含义汇率又称，是。

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币；反之，则说明外币。

3、保持人民币币值稳定的含义保持人民币币值基本稳定，即对内，对外。

4、保持人民币币值稳定的意义保持人民币币值基本稳定，对， ,对、具有重要意义。

【核心整合】（BC级，请结合知识点理解思考，学会运用）知识点一：信用工具正确区分信用卡和支票的异同：意：信用卡是集存款、取款、消费、结算、查询为一体的电子支付卡，是一种信用工具。

而很多学生在学校吃饭、喝水用的饭卡不是信用卡。

练一练：1、2008年3月17日，著名咨询公司麦肯锡的调研报告称，目前中国的个人信用卡持卡人数量已接近3000万，超过40%的持卡人持有一张以上的信用卡，人们越来越多的在经济生活中使用各种各样的信用卡。

信用工具和外汇教案《经济与生活》第一单元：生活与消费二、信用工具和外汇教案【教学目标】：解释常见的信用工具的用途,理解金钱在现代经济生活中的意义；树立正确的金钱观。

【学习要求】：理解：信用卡的含义，功能及优点。

了解：支票的含义，类型及在使用上的特点。

了解：外汇和汇率。

理解：保持人民币币值稳定的意义。

【重难点】理解：信用卡的含义，功能及优点。

理解：保持人民币币值稳定的意义理解：金钱在现代经济生活中的意义，树立正确的金钱观【师生研讨】二、信用工具和外汇（一）信用工具：1、结算的方式：（1）现金结算（2）转帐结算。

2、常用信用工具：（1）信用卡：广义的信用卡，只要是张电子卡都是信用卡A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

C、其中银行信用卡（代记卡）是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。

（2）支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

（重点）支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

在使用上转帐支票的特点是：付款单位开出转帐支票后，收款单位凭支票到银行把这笔钱转入自己的帐户。

在使用上现金支票的特点是：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。

拿到现金支票后，要妥善保存，不得存折叠；要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；在支票有效期内，到银行支取现金；支票如被银行退回，尽快向出票单位索换；不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。

（二）外汇和汇率：（重点）1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

广义的，包括货币的所有职能（注意：外币不一定都是外汇。

当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。

）2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

《信用工具和外汇》· 教案三维目标1.知识目标(1)通过教学使学生识记常用的信用工具、外汇和汇率的含义。

(2) 运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

2.能力目标通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受到现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识。

3.情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生逐步树立与市场经济相适应的商品货币观念；树立正确的金钱观。

教学重点信用工具、外汇教学难点外汇、汇率教学方法实物导入法，讨论法，讲授法。

教学过程[图示][详细过程]（用多媒体或音像资料展示下列实际生活中的真实场景：商场里人们选购了自己称心如意的商品后，将小推车推到收银台前，有的用现金进行结算，有的则将卡交给服务员，进行刷卡结算）问：在上面的场景中，从人们购物结算中你发现了什么？（当中包含了现金结算、转帐结算，引导学生说出）（小结且导入）是的，正如刚才大家所看到的情景一样，在现代生活的各种经济往来中，人们既可以用现金进行结算，又可进行转账结算。

并且，随着信息技术的日益深入，“无纸贸易”已成为21世纪的时代色，人们越来越多地借助于信用工具和电子货币进行经济往来中的业务结算。

随着国际化日益影响着我们的生活，人们不再只熟悉和使用本国货币，人们对外国货币也不再感到十分陌生，这一节课，我们就一起来学习“信用工具和外汇”。

（板书）一、信用工具1.现金结算与转账结算问：在刚才展示的生活场景中，大家已感受了现金结算和转账结算。

那么，你们能不能根据这两种结算方式的特征，尝试给现金结算和转账结算下一个描述性定义，并列举出常见的信用工具？（这两个问题只要有预习都可以在书上找到答案）（肯定并启发）刚才的两位同学回答得很准确。

现在又有一个问题横在我们面前：现金消费和刷卡消费有什么不同？请大家在看了下面的短片后，回答问题。

（用多媒体播放复旦大学一卡通宣传动画：“校园一卡通”可在学校超市购物、食堂就餐、理发店理发、打电话等生活情境）问：看过短片后，哪位同学率先发表自己的见解？引导学生得出以下结论：现金消费存在携带不方便、使用不安全、操作较复杂的问题，而刷卡消费除较简便、实用、高效和安全外，还可降低成本。