最新化学实验基本操作化学教材学习课件PPT.
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化学实验基本操作PPT课件4 人教课标版优质课件
泡沫灭火器 干粉灭火器 干冰灭火器 新型灭火器
2）计量器
容量瓶
量筒：粗略量取一定体积的液体(精确度0.1mL)， 不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，观察刻 度时眼睛平视。 温度计：水银球不能接触器壁，不能当搅拌器使 用。 托盘天平：称量物质的质量精确度为0.1g
称前调“0”点，称量时左物右码，不能称 热物质，被称物不能直接放在托盘上，两盘各放 一张大小相同的纸，易潮解的或有腐蚀性的物质 放在玻璃器皿中称量。 滴定管：酸碱中和滴定(精确度为0.01mL)
5、（1）某试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积是
(用字母回答)
.
A.约lmL B.约3mL C.无法判断 因为
。
（2）拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液50mL，应选择的烧杯是
(用字母回答)
.
A.400mL烧杯 B.250mL烧杯 C.100mL烧杯 D.50mL烧杯
因为
。
分析与解答： 试管有多种规格，试管的容积有大有小。 第(l)小题没有确定试管的规格和容积，则占其容积1/10 的溶液的体积是无法确定的。在配制溶液的过程中用烧杯 来溶解溶质，一般情况下选用烧杯的容积应比所配溶液的 体积大一倍为宜。如配制50mL．溶液应选用100mL烧杯。
浓硫酸的溶解
气体的溶解
1)溶解：
描述浓H2SO4的稀释的操作步骤。
①固体物质的溶解：为了加速固体物质的溶解， 可将固体研细，且辅以搅拌或振荡，有时甚至 使用加热的方法以促使物质溶解速度的加快。
②液体物质的溶解：液体溶解时需注意溶解过程 是否会放出大量热，从而选择滴加或倾倒。对 溶解时放出热量特别大的物质，采用倾倒法时 一般沿烧杯壁将密度大的物质倒入密度小的物 质中，且边倒边搅拌，以防爆沸而使液体飞溅 出来造成伤害。
2）计量器
容量瓶
量筒：粗略量取一定体积的液体(精确度0.1mL)， 不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，观察刻 度时眼睛平视。 温度计：水银球不能接触器壁，不能当搅拌器使 用。 托盘天平：称量物质的质量精确度为0.1g
称前调“0”点，称量时左物右码，不能称 热物质，被称物不能直接放在托盘上，两盘各放 一张大小相同的纸，易潮解的或有腐蚀性的物质 放在玻璃器皿中称量。 滴定管：酸碱中和滴定(精确度为0.01mL)
5、（1）某试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积是
(用字母回答)
.
A.约lmL B.约3mL C.无法判断 因为
。
（2）拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液50mL，应选择的烧杯是
(用字母回答)
.
A.400mL烧杯 B.250mL烧杯 C.100mL烧杯 D.50mL烧杯
因为
。
分析与解答： 试管有多种规格，试管的容积有大有小。 第(l)小题没有确定试管的规格和容积，则占其容积1/10 的溶液的体积是无法确定的。在配制溶液的过程中用烧杯 来溶解溶质，一般情况下选用烧杯的容积应比所配溶液的 体积大一倍为宜。如配制50mL．溶液应选用100mL烧杯。
浓硫酸的溶解
气体的溶解
1)溶解：
描述浓H2SO4的稀释的操作步骤。
①固体物质的溶解：为了加速固体物质的溶解， 可将固体研细，且辅以搅拌或振荡，有时甚至 使用加热的方法以促使物质溶解速度的加快。
②液体物质的溶解：液体溶解时需注意溶解过程 是否会放出大量热，从而选择滴加或倾倒。对 溶解时放出热量特别大的物质，采用倾倒法时 一般沿烧杯壁将密度大的物质倒入密度小的物 质中，且边倒边搅拌，以防爆沸而使液体飞溅 出来造成伤害。
第一单元化学实验基本操作ppt课件
化学是一门以实验为基础的科学， 由此可见化学实验对于我们学习和研
究化学的重要性。 所以学习化学需要 运用科学的方法。利用化学实验对物
质及其变化进行科学探究，是学习化 学的重要方法。为了简便地描述物质 组成、性质、和变化的规律，还要使
用化学符号。
化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果， 应该注意对实验前、中、后的观察。
（1）有哪些 （1）反应条件（如
物质参加了反 加热、点燃、高温、 （1）有哪些
应
催化剂等）
物质生成
（2）物质的 （2）伴随现象（发 （2）生成物
颜色、状态、 光、放热、变色、 的颜色、状态、
气味等
生成气体或沉淀等） 气味等
二、常见仪器的主要用途及注意事项
①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
万一酒精灯碰倒洒出酒精在 桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹 布扑盖。
酒精灯的使用方法
2、给物质加热：
（1）给液体加热的仪器有：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。 （2）给固体加热的仪器有：试管，蒸发皿，燃烧匙。 （3）直接加热的仪器有：试管，蒸发皿，坩埚，燃烧匙。 （4）间接加热的仪器有：烧杯，烧瓶，锥形瓶。
注：
集气瓶，量筒，漏斗不能用来加热。
3、物质加热的方法：
加热之前应将试管外壁的水擦拭干净，再 用试管夹夹持时，应从试管的底部往上套，夹 持在试管的中上部。加热时应先预热，待均匀 受热后再将酒精灯的外焰对准有药品部位加热。 给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜；给 试管里的液体加热时，应使试管口向上倾斜， 跟桌面成45°角，且试管内液体体积不超过试 管容积的1/3，加热时试管口不能对着自己和别 人，避免液体沸腾喷出伤人。也不要跟灯芯接 触，以免试管破裂。加热后的试管不能立即用 冷水冲洗，否则，试管炸裂。
究化学的重要性。 所以学习化学需要 运用科学的方法。利用化学实验对物
质及其变化进行科学探究，是学习化 学的重要方法。为了简便地描述物质 组成、性质、和变化的规律，还要使
用化学符号。
化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果， 应该注意对实验前、中、后的观察。
（1）有哪些 （1）反应条件（如
物质参加了反 加热、点燃、高温、 （1）有哪些
应
催化剂等）
物质生成
（2）物质的 （2）伴随现象（发 （2）生成物
颜色、状态、 光、放热、变色、 的颜色、状态、
气味等
生成气体或沉淀等） 气味等
二、常见仪器的主要用途及注意事项
①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
万一酒精灯碰倒洒出酒精在 桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹 布扑盖。
酒精灯的使用方法
2、给物质加热：
（1）给液体加热的仪器有：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。 （2）给固体加热的仪器有：试管，蒸发皿，燃烧匙。 （3）直接加热的仪器有：试管，蒸发皿，坩埚，燃烧匙。 （4）间接加热的仪器有：烧杯，烧瓶，锥形瓶。
注：
集气瓶，量筒，漏斗不能用来加热。
3、物质加热的方法：
加热之前应将试管外壁的水擦拭干净，再 用试管夹夹持时，应从试管的底部往上套，夹 持在试管的中上部。加热时应先预热，待均匀 受热后再将酒精灯的外焰对准有药品部位加热。 给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜；给 试管里的液体加热时，应使试管口向上倾斜， 跟桌面成45°角，且试管内液体体积不超过试 管容积的1/3，加热时试管口不能对着自己和别 人，避免液体沸腾喷出伤人。也不要跟灯芯接 触，以免试管破裂。加热后的试管不能立即用 冷水冲洗，否则，试管炸裂。
化学实验基本操作ppt
• 沉淀洗涤：向漏斗内加水至刚好没过沉 淀，使水自然留下，重复操作2-3次。 • 如何检验沉淀已洗涤干净？取最后一次 洗涤液少量与试管中，加入（试剂）， 若（出现—现象），则说明沉淀已洗涤 干净。 • PH试纸的使用？ • Na的取用？ • 装置气密性的检验？
下面所列的是中学化学实验室中几 种常见的玻璃仪器：①温度计;②容量瓶;③滴 定管;④烧杯;⑤圆底烧瓶;⑥量筒;⑦玻璃棒。 (1)在仪器上具体标明使用温度的是(不 ②③⑥ 考虑温度计)_______ (填写编号)；可用作 反应容器并可加热的是_______( 填写编号)。 ④⑤ (2)需要用到温度计的实验是 ①②④ _______( 填写编号)。 ①用乙醇制取乙烯 ②石油分馏 ③浓硫酸稀释 ④测定硝酸钾的溶解度
2.基本操作 (1)玻璃仪器的洗涤 洗净的标准：内壁均匀地附着一
层水膜，既不聚成水滴，也不成股下 流。
原则：
利用物理性质的溶解性，或化学反应 生成易溶于水的盐，如： ①附有碱、碳酸盐、碱性氧化物 等用稀盐酸洗涤。 ②油脂、苯酚用碱液洗。 ③硫粉用CS2或热的强碱溶液(如 NaOH溶液)洗涤。 ④碘用酒精洗。 ⑤银镜实验后附有银的试管用稀 硝酸洗等。
解析
3.实验基本操作 检验装置气密性：有气体参加或生成的实验， 应在实验前(有些实验在装入药品后)检验气密性。 根据下图及描述，完成下列问题：
(1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏 斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。 试判断：A装置是否漏气______（填“漏 气”“不漏气”或“无法确定”)，判断理由： __________________ (2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活 塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判 断:B装置是否漏气___________（填“漏 气”“不漏气”或“无法确定”），判断理由： _________________
人教版化学必修一化学实验基本方法PPT(124页)
环形刻度线。
容量瓶
准确量取一定
体积的液体。
一般用于中和
用于测量温度。
滴定。精确到
0.01mL。
酸（碱）式滴定管
温度计
(三) 存放或分离物质的仪器
广口瓶 盛放固体试剂
滴瓶 盛放少量溶液
细口瓶 盛放液体试剂
存放物质的仪器
分离物质的仪器
过滤溶液，也用于 向小口容器中添加 液体。
用于向反应容 器中注入液体。
液体的倾倒 液体的量取
滴管的使用
在仪器上方悬垂
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液体药品的取用方法
例：指出下列操作的错误
（3）药品的保存
根据物质本身的性质和变质原因，选用不同的 保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。
①对试剂瓶的要求
固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中， 见光易分解的试剂保存在棕色瓶中。
②对瓶塞的要求
一般盛碱性物质和水玻璃的试剂都用软木或橡皮 塞；盛强氧化性和酸性物质、有机物（如苯、汽 油、乙醚、酒精等）的试剂瓶用磨砂玻璃塞。
③需密封保存的试剂
a.与二氧化碳作用的物质：碱、弱酸盐等。 b.与水作用的物质：吸水物质、与水反应的物质。 c.与氧气作用的物质：单质、酸、盐等。 d.因挥发或分解的物质：硝酸、浓盐酸、汽油等。
蒸发皿
烧杯
用作配制溶液和较 大量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。 加热时需垫石棉网。
坩埚
人教版化学必修一化学实验基本方法P PT(124 页)
用于溶液的浓 缩和蒸发提纯结 晶，可直接加热。 盛液体量不应超 过容积的2/3.取放
蒸发皿应用坩埚钳。
用于对固体物质 的高温灼烧。可直 接加热。通常与泥 三角、三角架配合 使用。加热完坩埚应