六年级语文考试卷面分析及反思
本次考试所用试卷是期末教学质量检测卷六年级语文，此次六年级考卷，出题较为合理，难点较少，适宜学生的能力.
此卷共分为四大部分：“书法展示”“知识积累与运用”“阅读理解”“习作乐园”.
“书法展示”部分，在期中考试时，学生失分原因已经纠正过，这次再见，学生已经掌握要领，没有失分.“知识积累与运用”中既有课内生字词，也有日积月累的内容，又有知识的延伸，课外的运用，能体现新课程的理念.此中，“看拼音写字词”“选出下列加点字的正确读音”出题较为典型，都是学生易错点.辨字组词中有两个小难点“逶迤”中的“迤”字学生五年级时学过，但因其不常用，故此失分“恣肆”中的“恣”字不常用，小学阶段也从未出现过此字，学生不认得，因此失分，情有可原.“写成语与句子”，紧贴课本，又能灵活出题，能够巩固学生课内知识的掌握情况，这部分内容学生掌握的还不是很牢固.根据要求写句子，一个修改病句，并不是一个简单的句子，是一个非常典型难句子，学生错误率在95%以上，难度不小，能完全符合题意的句子寥寥无几，“根据课文内容填空”题较为适合学生，不仅考课本，还注重延伸.“口语交际”题，较为简单，大部分都能轻松解决.
第二部分“阅读理解”.分为“课内阅读”和“课外阅读”.“课内阅读”中对于“老人与海鸥”的中的句子理解部分学生少有偏差.“课外阅读”部分难度不大，失分不是很多.
第三部分“习作乐园”.出题简易，习作简单.
总结以上情况，不足共有一下几点：
1.学生举一反三的能力不够，教师也不能将课程采用灵活的方法使学生理解透彻.以后要继续加强学生的基础知识的掌握，夯实基础.
2.知识的课外运用方面引导的不够，练习较少.以后在课堂中，要采用多种多样的教学方法，教给学生灵活思考的空间.
3.课外阅读方法指导有所放松.以后注意加大课外知识的引入量，使学生摄入更多的课外知识营养，扩大知识面.
4.作文指导还不够.以后注意重点进行阅读方法的指导，在方法上多下功夫，使学生的阅读能力逐步提升.加强给学生作文方法指导，多指导，多检验.
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