2015届高三语文复习经验总结

高考经验：高三语文复习经验总结高考经验：高三语文复习经验总结在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。

考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。

语文复习对高三考生而言至关重要，有途为考生讲解高三语文复习经验相关知识。

有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

语文贵在积累。

诵读和练习是语文积累的不二法门。

诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。

各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。

练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。

选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。

每一天的学习安排看似是独立的，又能保持与整体步骤的和谐一致。

保证了过程，才有可能最大限度地实现目标。

天天都知道自己应该干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起快乐。

六月花开皆灿烂，喜报传来笑开颜。

举家设宴请宾朋，席上欢喜话成功。

鱼跃龙门今欢笑，学有所成在明朝。

攀登书林登高峰，美好未来定成功。

关于高考语文复习经验就为考生介绍到这里，祝各位考生高考取得优秀成绩。

高三语文复习备考总结高三语文复习备考总结本学年，我们复习语文的原则是：立足教材，紧扣考纲，注重方法，提高能力。

为此，我们一共进行了三轮复习。

第一轮复习分为两个阶段：第一阶段是专项复习阶段，复习的知识点包括字音、字形、近义词辨析、成语辨析、病句、标点、修辞、语言简明连贯得体、现代文阅读、作文训练（审题、立意、选材、构思、文体）；第二阶段是教材复习阶段，包括教材中的基础知识部分（字词、文学常识、默写）、重点语段复习、应用文复习。

第二轮复习是针对学生考练中出现的易混点、易错点、创新点进行有的放矢的补缺和指导。

这一轮语文复习一定要讲究方法，既要认真训练，扎实做题，更要总结经验，寻找规律，力争在有限的时间里使复习取得最佳效果。

第三轮复习是学生根据自己的实际情况，以纲为纲，巧用课本，回归基础。

根据学生的试题反馈，本次对口升学考试与考纲基本吻合，有6个选择题，4个判断题，6个填空题，三篇阅读理解，分别是散文《我的空中楼阁》，文言文《六国论》，诗歌《致橡树》；写作包括应用文寻物启事和职业教育助我成长。

这次试题，紧扣考纲和课本，难易适中，偏向于基础，并且，试题内容都是反复复习过的内容，但是，也有一些学生总体效果不是很好。

根据学生答题情况，我觉得，本学年的复习，总体上还是不错的，我认为，可取之处是：一、基础知识要重视专题性复习，要常重新翻看查漏补缺攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看。

语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础知识，要以复习旧题为主，有计划地把以前做过的题、用过的练习册，好好地翻一遍。

“重新翻看自己以前做过的笔记，也可以与同学互换着看，起到查缺补漏的作用。

”在文言文阅读方面，不需要做更多新的练习，而是要不断复习，用熟悉的文章来增强“语感”。

二、选择难度适宜的语文训练题，降低考查或训练的频率，给课堂留一些空白，使师生均有反思的时间，使教师拥有指导学生的机会，使学生拥有知识储备的条件，这样，既加强了基础知识的复习和巩固，还提高了学生的能力，树立了学生的自信心。

高三语文复习总结一、高三复习总结1、集备教研工作：制定科学合理的方案。

高二结束集备组即着手方案的制定。

依据同学实际，结合教研室和学校领导的要求制定了细化到每周，乃至每天的一轮复习方案。

依据往年方案制定和完成状况。

我们一轮方案包括了高考的全部考点，比较系统全面。

而且依据历年山东高考试题考查点，突出了未考点的复习方案。

加强集备工作。

主要体现在以下几个方面：一是严格标准和进度。

严格做到内容全都、进度全都、重难点全都，在此基础上可以结合本班实际调整教学内容和环节。

二是固定时间集备和随时集备，保证全部问题都能通过集备解决。

三是分工协作，集备主持人依据老师和教学内容特点轮换，其他老师全力协作，保证集备的质量。

乐观参与各级各类教研活动。

按时参与有关教研活动，依据有关信息随时调整自己的复习方案和内容进度，最大限度地避开高耗低效。

随时搜集高考有关信息，斟酌使用，尽量提高复习效率，避开做无用功。

编写高效学案。

根据学校总体方案，分解专题，每一个专题都仔细编写学案，引导同学把握学问规律，训练基本力量。

学案主要分专题复习学案，试题类型学案和写作指导性学案等几种。

2、三个轮次复习主要做法：一轮针对高考考点，全面铺开，重在基础学问和基本技能的复习培育。

复习过程中基础性的学问重在回扣课本，系统梳理，结合专题复习检测和巩固。

在整个一轮复习过程中始终穿插小卷子训练，并依据复习内容的不同，间隔一个阶段，调整小卷子的内容结构和长度。

阅读写作则重在引导同学构建解题基本思路和要点，规范各种文体的写作要求，在写作细节上下功夫，对写作的各个方面进行系统的训练。

语言运用则注意专题复习，构建专题学问树，辅以定量训练。

在专题复习期间，间周穿插高考试卷测试，提高同学的应试力量。

二轮复习主要是在一轮复习的基础上突出重难点的复习和查漏补缺复习，针对重难点，引导同学进一步构建起完整的解题思和要点，规范答题思路，提高非智力因素得分。

同时加强了定时测试和模拟测试，提高应试适应力量。

高三语文第一轮复习的学霸经验介绍高三语文的第一轮复习主要以基础知识为主，想提高成绩的同学在第一轮复习的时候一定要掌握方法和技巧，来看看学霸是怎么学习的。

下面是小编分享的高三语文第一轮复习的学霸经验，一起来看看吧。

高三语文第一轮复习的学霸经验一、阅读，是语文学习的根抓住了阅读，也就抓住了语文学习的根本，从而也就扼住了语文高考的命门。

让阅读成为一种学习习惯，从而成为一种生活常态。

措施：①抓好课外阅读，继续读书文化节活动，做好课外阅读指导，上好阅读课，拓宽学生眼界，提升思想高度。

②落实课内阅读，通过专题训练，掌握做题技巧，规范答题步骤，提高阅读理解能力。

2.写作，是语文学习的最终目的之一。

措施：①两周一次大作文，第一周写作，第二周升格，可以整体升格，也可针对某个点升格。

②每周两次新闻短评，跨界阅读，跨界写作，训练学生思辨能力。

③每月一篇读书感悟，读写结合，加深理解，增加思想厚度。

二、两个阶段——前期和后期1.前期(9月)：继续复习课本文言文(必修五、中国古代诗歌散文欣赏)系统梳理教材，落实背诵默写，掌握文言实词推断、文言虚词应用、文言断句、文言文翻译等考点。

2.后期(10月——1月底)：根据《考试说明》和高考命题方向，按专题复习高考考点。

(具体见附表)三、双线推进——明线和暗线1.明线：上面两个阶段提到的内容。

依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。

2.暗线：基础、默写、素材积累。

①基础：基础知识重在平时积累。

字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。

②默写：将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。

③素材积累：首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。

每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。

高三语文复习总结高三是学生的重要一年，也是备战高考的关键时期。

语文是高考的必考科目之一，对于语文的复习备考工作至关重要。

在高三语文复习过程中，学生应从各个方面全面复习，掌握各种题型和知识点，提高自己的语文素养和应试能力。

下面将从几个方面总结高三语文复习要点，希望对广大高三学生有所帮助。

一、文学常识的复习文学常识是高考语文考试的重要内容之一，包括古代文学、现代文学、外国文学等方面的知识。

高三学生应该系统地复习各个历史时期的文学作品及相关的文学常识，包括作者、作品内容、风格特点等。

同时要了解各个时期的文学发展脉络，把握文学的演变过程和主要特点，以便在考试中灵活运用。

二、写作技巧的训练高三语文考试中写作是重要的一环，学生需要掌握好写作技巧并能够随机应变。

在复习阶段，学生应该多练习各种类型的写作题目，包括议论文、记叙文、说明文等，培养自己的观点表达能力和文字组织能力。

同时要注意语言的规范性和优美性，避免使用口语化的表达方式，提高文章的质量和得分率。

三、诗歌鉴赏的训练高考语文考试中有不少的诗歌鉴赏题目，要想拿高分就需要对各种类型的诗歌有一定的了解和鉴赏能力。

高三学生应该加强对古代和现代诗歌的复习，熟悉不同诗歌体裁和风格，掌握诗歌的基本结构和韵律规律。

在训练中要注重对诗歌语言和意境的理解，做到读懂诗歌、领悟诗意，从而在考试中游刃有余地应对各种诗歌鉴赏题目。

四、阅读能力的提升高考语文考试中的阅读理解题也是考生需要重点关注的部分，要想在阅读理解题上取得好成绩，学生需要提升自己的阅读能力。

在复习阶段，学生应该多做阅读理解题型的练习，提高自己的阅读速度和理解能力。

同时要培养扎实的中文基础知识，包括词汇、语法、修辞手法等方面，为正确理解文章提供坚实的基础。

五、名句和成语的掌握高考语文中常常会考察名句和成语的理解和运用，学生需要熟记常见的名句和成语，了解其含义和使用场景。

在复习过程中，可以通过背诵、造句和运用等方式加深对名句和成语的理解，提高应试的能力。

高三语文复习方法总结归纳高三语文复习是为了备战高考，提高语文能力，达到良好的成绩和升学的目标。

语文复习的方法有很多，下面我将总结归纳高三语文复习的一些有效方法。

首先，理清复习目标和重点。

高三语文复习要重点围绕高考的考纲和大纲来进行。

要明确各个考点的重点和难点，将学习的重心放在高频考点和高难度考点上。

可以通过查看历年高考试题，分析历年高考题的特点和命题趋势，找出其中的重要考点和规律，有针对性地进行复习。

其次，合理安排复习时间。

高三的学习任务繁重，需要有合理的复习时间安排。

可以根据自己的实际情况和学习进度，制定有序的复习计划，合理分配每天的学习时间。

要注意保持好的学习节奏和规律，一天的学习时间可以按照早晨、上午、下午和晚上进行分配，保证每个时间段都有高效的学习。

再次，注重基础知识的复习。

高考语文需要掌握扎实的基础知识，所以要重点复习语文的基础知识，如字词、句子、段落和篇章的基本知识。

可以通过多做一些基础题和基础知识的总结，强化对基础知识的掌握，并进行巩固和提高。

此外，培养综合能力。

高考语文不仅仅是对知识的记忆，还需要培养综合分析和解决问题的能力。

高三语文复习时可以注重训练和提高理解、分析和综合运用能力。

可以通过多做一些综合性的题目和阅读理解，培养对文本的理解和分析能力。

另外，多做模拟试题。

模拟试题是检验语文学习成果和提高复习效果的有效手段。

可以多做一些历年高考真题和模拟试题，适当进行模拟考试，考察自己的复习效果，并总结自己的错题和不足之处，加以改进和提高。

最后，重视写作训练。

语文学科中写作是一个重要环节，高考语文也会考察学生的写作能力。

在高三语文复习中要注重写作训练，多进行写作练习，积累写作素材和写作技巧。

可以通过模仿优秀的作文和写作范文，分析其结构和技巧，提高自己的写作水平。

在高三语文复习中，要制定合理的复习计划，重点掌握基础知识，培养综合能力，多做模拟试题，注重写作训练。

同时，还要坚持每天的复习和练习，保持好的学习状态和学习习惯。

高三语文复习方法及备考经验总结高三语文怎么复习1.研读考纲。

《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。

大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。

它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

2.回归课本。

高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。

学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。

3.背诵名篇名句整理高考在即，熟练掌握以上高三语文的复习计划要求和方面，经常对照高三语文的复习计划做好高考语文复习工作的总结，是你考成优异的高考成绩的必备因素。

4.做真题。

最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

5.看纠错本。

把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

高考语文作文复习策略语文学科有自己的复习特点：首先是夯实基础考点，可以回归第一轮复习的重点，注意基础知识，拿下一切该拿的分。

接着，需要沉淀写作的亮点，从技巧、语言、素材、立意四方面入手。

技巧方面，写作要体现几种技巧，比如对比强化，有对比文章才有立体感;懂得辩证说理，采用两分法，不能走极端。

语言方面，苦练四类句子，对仗句、排比句、援引句、比喻句。

其中比喻句太重要了，一个比喻，就会让你的语言亮点马上显现出来。

素材方面，要抓住不平庸、多角度的素材，注意普适性，这些素材最好能用在任何文章里。

有个学生喜欢文章最后这么结尾：“记得罗曼·罗兰曾说过一句话：看清这个世界,然后爱它。

那就让我们带着浓浓的爱出发吧。

”很多类型的作文，都可以用上。