幼儿园大班周计划第14周
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宜良县里营小学幼儿园周工作计划表班级:大班周次:第20周教师:马忠艳本周教学重点使幼儿有观察的兴趣,初步感受秋天的美。
本周保教重点会用多种自然材料等表现秋季的特征。
家园联系让家长多与孩子一起开展观察活动。
星期一二三四五晨间活动多变的皮筋、跳绳、套圈等多变的皮筋、跳绳、套圈等多变的皮筋、跳绳、套圈等多变的皮筋、跳绳、套圈等多变的皮筋、跳绳、套圈等教学活动故事:《彩色牛奶》综合:《一篮蔬菜》健康:《好吃的芹菜》数学:《蔬菜卡片接龙》美术:《切开的水果》社会:《去菜场》体育:《小兔采蘑菇》歌曲:《买菜》美工:《蔬菜拼盘》综合:《秋天的花园》区域活动讲故事、看图书区角游戏室外活动室外活动大型玩具自选游戏、专用活动室活动大型玩具室外活动讲故事、看图书区角游戏区角游戏体艺活动室泥工室科学发现室音乐坊美工室宜良县里营小学幼儿园周工作计划表班级:大班周次:第19周教师:马忠艳本周教学重点能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静认真地听别人说话,不插嘴。
本周保教重点幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。
家园联系让幼儿学会自己的事情自己做,如:认真洗手、刷牙,会安静地进餐。
星期一二三四五晨间活动室外:乒乓球、筛子接沙包室内:桌面玩具看谁夹的多等室外:袋袋走、过平衡木等室内:小猫钓鱼、串项链等室外:拍皮球、障碍跑等室内:拼拼乐、图形找家等室外;揪尾巴、开火车等室内:拉力器、喂娃娃等室外:过平衡木、梅花桩等室内:串项链、穿洞洞等教学活动语言:《小熊长大了》综合:《今天我值日》数学:《小兔逛超市》综合:《我真棒》数学:《拼卡片》音乐:《你笑他也笑》儿歌:《谁会爬》律动:《丢手绢》美术:《向日葵》体育:《学新操》区域活动阅读区:读书吧生活区:系鞋带动手区:绕一绕美工区:装饰贝壳美工区:搓柳条生活区:编辫子建构区:堆堆乐科学区:谁会滚生活区:叠裤子益智区:巧分类自选游戏、专用活动室活动穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家美工创意室角色游戏室体艺活动室多功能活动室器乐室宜良县里营小学幼儿园周工作计划表班级: 大班 周次:第18周 教师: 马忠艳 本周教学重点 知道3月12日是植树节,能在活动中感受植树快乐。
幼儿园大班下学期周重点工作计划(精选9篇)幼儿园大班下学期周重点工作计划(篇1)本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光如何使他们顺利过渡并尽快适应如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一班级情况分析本学期本班幼儿28名,男生15名女生13名。
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能语言表达社会交往逻辑思维能力方面表现较为突出。
他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。
初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。
二工作重点1因为本班幼儿男女比率均匀,造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
3善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的`事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力,使其养成良好的生活习惯。
2. 提高幼儿的团队合作意识,增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
4. 增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。
5. 加强家园合作,共同关注幼儿的成长。
二、具体工作安排1. 第1周:开展“我的家乡”主题活动,让幼儿了解自己的家乡,增强家乡自豪感。
2. 第2周:进行生活自理能力培养,如自己穿衣服、整理床铺等,提高幼儿的生活自理能力。
3. 第3周:组织户外活动,增强幼儿的体质,提高幼儿的团队合作意识。
4. 第4周:开展“环保小卫士”活动,培养幼儿的环保意识,提高幼儿的环保行动能力。
5. 第5周:进行“安全知识”教育,如交通安全、消防安全等,提高幼儿的自我保护能力。
6. 第6周:组织幼儿参加“故事大王”比赛,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的创新思维。
7. 第7周:开展“手拉手,心连心”亲子活动,增进亲子感情,加强家园合作。
8. 第8周:组织幼儿参观博物馆,开阔幼儿的眼界,培养幼儿的审美情趣。
9. 第9周:进行“小小科学家”活动,激发幼儿的好奇心,培养幼儿的探索精神。
10. 第10周:开展“我是小小志愿者”活动,让幼儿学会关爱他人,培养幼儿的社会责任感。
11. 第11周:组织幼儿参加“快乐运动”比赛,提高幼儿的运动技能,增强幼儿的体质。
12. 第12周:进行“感恩节”主题活动,让幼儿学会感恩,培养幼儿的爱心。
13. 第13周:组织幼儿参加“小小艺术家”活动,激发幼儿的创造力,培养幼儿的艺术素养。
14. 第14周:进行“我是小小侦探”活动,锻炼幼儿的观察力和思维能力。
15. 第15周:开展“友谊运动会”,增进幼儿之间的友谊,提高幼儿的团队合作能力。
16. 第16周:进行学期总结,表彰优秀幼儿,鼓励全体幼儿继续努力。
三、工作措施1. 加强教师队伍建设,提高教师的专业素养。
2. 创设丰富多样的教学活动,激发幼儿的学习兴趣。
大班上学期教学计划1.主题名称:长大真好(4周)预设目标:大班时期的孩子自我意识已有一定的发展,他们能发现自己的变化,知道自己长大了,这有助于增强他们的自信心,还有助于他们更好地认识自己和周围的人。
让幼儿展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同时通过对自己成长变化的回顾,体会到成长是一件神奇、开心,并且值得骄傲的事情。
1.能完整地讲述自己小时候和现在的变化,以及对长大的期望。
2.能用多种方法控制调节自己的情绪。
3.了解成人为自己的成长付出的劳动,萌发爱成人的情感。
4.知道自己长大了,会主动关心中小班的弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的快乐。
环境创设:1.可创设“我上大班了”主题墙。
主题墙的内容可将幼儿会做的事情和各方面的进步展示出来。
作品要贴近大班幼儿的日常生活,以多样化的形式呈现出来。
2.与幼儿讨论有关性保护的知识,让幼儿知道无论男生女生都要保护好自己的隐私部位。
教师可在教室设置“保护自己”的主题墙。
家园共育:1.家长与幼儿在家中共同观看家庭相册、成长视频,找出幼儿小时候与现在的不同,并说一说长大的过程和感受,分享成长的快乐。
2.家长可以和幼儿在家中玩一玩“找相反”的游戏。
游戏过程可以从简单、具象的事物说起,以两人的“你问我答”或多人的“接龙回答”形式展开。
3.家长可与幼儿通过制作调查表、收集资料的方法,了解我国是个民族的国家以及背后的多元文化。
区域活动:1.表演区:投放故事中小动物头饰,引导幼儿通过角色表演进一步感受人与人之间应有的相处之道,搭配《小狐狸找朋友》。
2.美工区:投放色彩、卡纸、彩色笔,引导幼儿大胆用线条和色彩画一画自己的好朋友,搭配《你的眼里有个我》。
3.科学区:妈妈孕期照片和宝宝不同时期的生长图片,引导幼儿了解妈妈怀孕时的艰辛,进一步体会妈妈对孩子无私的爱。
4.益智区:投放长方体、正方体、长方形、正方形的生活物品,指导幼儿在理解平面与立体的基础上,将物品按照长方体、正方体、长方形、正方形进行分类投放,搭配《立体图形大变身》。
[周工作计划:第14周]星星班一日活动时间表第14周(2010年11月29日-2010年12月3日)日期内容时间周一周二周三周四周五主班教师本周工作要求1.了解并掌握一些基本的交通规则:如过马路走人行横道、文明乘车等,努力成为一名合格的社会小公民,周工作计划:第14周。
2.乐意与同伴交流,能在集体面前大胆地表达自己的想法。
3.能准时来幼儿园参加体育锻炼,养成不拖拉、不迟到的好习惯,工作计划《周工作计划:第14周》。
莫佳妮7:45-8:25幼儿入园区域活动8:25-8:55户外体育活动8:55-9:15晨间谈话点心教学内容9:15-10:25绘画:马路上的汽车棋类游戏:吃过路兵综合:过马路走斑马线社会:文明乘车数学:小动物排队儿歌:数字歌音乐:快乐的建筑师(一)英语游戏:road safety 体育:警察与司机音乐:快乐的建筑师(二)上午游戏活动10:25-11:05创游创游科学室、欢乐天地创游户外大型玩具11:05-12:10午餐散步游戏梁泓12:10-14:20午睡14:20-15:10点心户外体育活动下午游戏活动15:10-15:45音乐游戏:加油干户外活动:玩辫子彩球体育游戏:赶小猪户外:玩沙包自主性区域活动户外活动:大型玩具智力游戏:猜谜语户外:玩小棒娱乐:画鼻子户外:玩飞碟15:45离园msn空间完美搬家到新浪博客!。
幼儿园大班工作计划14篇幼儿园大班工作计划篇1一、指导思想以《新纲要》为指导,以儿童发展为本,以开放的观念指导幼儿教育改革实践,以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力。
教师在不断学习、实践、反思的过程中与孩子结伴成长。
二、主要目标1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,在实践研究中,提高每位老师教育教学的能力。
2、以综合课程促进孩子全面发展,同时努力挖掘孩子兴趣,张扬孩子个性。
让每一位孩子的潜能得到发挥。
3、探索做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作(一)、互帮互学,共同发展教师队伍的素质,是幼儿园发展的首要因素。
本学期,我们大班老师将一如既往地发扬团结、协作、创新的精神,互相关心、互相帮助、共同合作。
结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平积极地开展年级组的各项活动。
如备课、教学具制作、环境创设、成长档案填写、每月家长会、节日活动、操节编排、区域活动、幼儿常规培养、幼小衔接等方面商讨探索成功的思路与模式,积累宝贵的资源和经验。
对于新教师,老教师一方面能努力在教育教学中做好、榜样与示范作用,另一方面也应严格关心新教师的学习实践情况,通过督促、提醒让她们尽快成长。
以集体的力量帮助每一位老师不断成长、发展。
(二)保教结合、健康成长1、班级管理针对大班孩子探索性、自主性强的年龄特点,我们将进一步创设宽松、和谐、民主、平等的环境氛围,和孩子一起讨论制订班级常规,集体遵守,在这一过程中对一些不合理的规则师幼一起商量调整,不断完善,让幼儿真正参与班级管理,体会自己是集体的一员。
根据多元智能理论,每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力。
因此,我们将开展丰富多彩的活动。
如大带小、社区活动,“迎奥运”亲子运动会等拓宽教育空间,有效利用资源;故事大王、说新闻活动,天气预报、小主持人、提高孩子语言表达能力,锻炼孩子反应的灵敏性;此外还有歌舞活动、小制作、电脑、逻辑狗、旱冰等。
大班14周周计划工作目标1.完善大班14周教学内容:针对大班14周的教学内容进行细致的梳理和完善,确保知识点覆盖全面,教学活动丰富多样,既能满足学生的学习需求,又能激发他们的学习兴趣。
针对不同的知识点,设计相应的教学活动和互动环节,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
–针对数学知识点,设计有趣的数学游戏和实践活动,如数独、几何图形拼图等,让学生在游戏中掌握数学知识。
–针对语言知识点,组织丰富的语言角活动,如角色扮演、故事演讲等,提高学生的语言表达能力和理解能力。
–针对科学知识点,开展实验探究活动,如简单的物理实验、生物观察等,培养学生的科学思维和探究能力。
2.提升教师教学质量:通过培训和研讨活动,提升教师的教学水平和质量。
组织教师参加专业培训,学习新的教育理念和方法,提高教师的专业素养。
同时,鼓励教师开展教学研讨活动,分享教学经验和心得,共同提高教学水平。
–定期组织教师参加专业培训,学习新的教育理念和方法,如探究式学习、合作学习等。
–定期开展教学研讨活动,鼓励教师分享教学经验和心得,如课堂管理技巧、教学资源开发等。
3.加强家校沟通与合作:加强与家长的沟通与合作,共同关注和支持学生的成长。
定期召开家长会,向家长介绍学校的教学情况和学生的学习进展,听取家长的意见和建议,共同促进学生的全面发展。
–定期召开家长会,向家长介绍学校的教学情况和学生的学习进展,让家长了解学校的教育理念和教学方法。
–建立家校联系机制,鼓励家长通过电话、微信等方式与教师沟通,及时了解学生的学习和生活情况。
工作任务1.教学内容梳理与完善:结合大班14周的教学内容,对各个科目的知识点进行细致的梳理,确保教学内容的完整性和连贯性。
针对不同的知识点,设计相应的教学活动和互动环节,提高学生的学习兴趣和参与度。
–针对数学知识点,设计有趣的数学游戏和实践活动,如数独、几何图形拼图等,让学生在游戏中掌握数学知识。
–针对语言知识点,组织丰富的语言角活动,如角色扮演、故事演讲等,提高学生的语言表达能力和理解能力。
大班周计划表20篇1. 周一计划- 早晨:集体唱歌唱跳操- 上午:室内游戏及绘画- 午餐:健康饮食教育及午睡- 下午:户外活动及课外阅读- 晚餐:团队晚宴及家长交流会- 晚上:家人与孩子互动时间2. 周二计划- 早晨:晨读故事会- 上午:课文学习及手工制作- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:团队游戏及户外探险- 晚餐:做饭比赛及食材识别游戏- 晚上:聚会唱歌及家庭作业3. 周三计划- 早晨:趣味运动及健身操- 上午:阅读角落及绘本绘画- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:团队游戏及美术创作- 晚餐:厨艺比赛及食品安全知识- 晚上:亲子互动游戏及夜读时间4. 周四计划- 早晨:晨读故事会- 上午:学习笔画及字母拼音- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:户外活动及音乐舞蹈- 晚餐:午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上:家庭作业及家庭互动游戏5. 周五计划- 早晨:早餐大比拼及晨运动- 上午:团队游戏及编程教育- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:教育影片观赏及亲子互动游戏- 晚餐:大厨争霸及厨艺展示- 晚上:师生互动及家长开放日6. 周六计划- 早晨:在家与家长互动及亲子读书- 上午:户外活动及小组分享- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:团队游戏及自由探索- 晚餐:共享自制美食及健康食材分享- 晚上:亲子小组交流及音乐表演7. 周日计划- 早晨:家庭锻炼及早餐分享- 上午:亲子互动游戏及自由探索- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:户外活动及亲子手工- 晚餐:中西风味融合及食品安全知识- 晚上:家长师生开放日及共读书墙8. 周一计划- 早晨:唱跳操及少儿英语- 上午:数学启蒙及绘本阅读- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:户外探索及团队游戏- 晚餐:大厨绝技及餐桌礼仪教育- 晚上:亲子互动游戏及夜读时间9. 周二计划- 早晨:早晨锻炼及童谣歌曲- 上午:字母启蒙及手工制作- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:艺术教育及团队游戏- 晚餐:做饭比赛及食品安全知识- 晚上:家庭作业及家长开放日10. 周三计划- 早晨:运动会活动及冰激凌分享- 上午:阅读角落及绘本绘画- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:户外探险及团队游戏- 晚餐:午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上:亲子互动游戏及夜读时间11. 周四计划- 早晨:共读环节及动物知识- 上午:课文学习及手工制作- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:音乐舞蹈及团队游戏- 晚餐:美食拍摄及分享- 晚上:家长师生互动及家庭作业12. 周五计划- 早晨:体能训练及食材知识- 上午:编程教育及小组分享- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:教育影片观赏及自由探索- 晚餐:大厨争霸及食品安全宣传- 晚上:亲子小组交流及音乐表演13. 周六计划- 早晨:家庭锻炼及亲子读书- 上午:户外探险及小组分享- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:团队游戏及自由探索- 晚餐:共享自制美食及健康食材分享- 晚上:亲子交流及环保知识教育14. 周日计划- 早晨:跳舞及早餐分享- 上午:亲子手工及自由学习- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:户外活动及自由探索- 晚餐:中西风味融合及食品安全知识- 晚上:家庭音乐会及共读书墙15. 周一计划- 早晨:晨运动及唱歌- 上午:计算术学习及手工制作- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:团队游戏及教育影片观赏- 晚餐:厨艺比赛及食品安全知识- 晚上:家长师生互动及家庭作业16. 周二计划- 早晨:少儿英语及儿童舞蹈- 上午:拼图游戏及绘画- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:团队游戏及音乐学习- 晚餐:共同制作晚餐及食材识别游戏- 晚上:亲子互动游戏及夜读时间17. 周三计划- 早晨:趣味运动及物质与能量- 上午:字母拼音学习及手工制作- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:户外探险及团队游戏- 晚餐:午餐大比拼及食品爱心小使者评选- 晚上:家长师生互动及家庭作业18. 周四计划- 早晨:共读环节及自然常识- 上午:数学游戏及手工制作- 午餐:健康餐推广及午睡- 下午:音乐舞蹈及团队游戏- 晚餐:美食品尝及分享- 晚上:家长师生交流及家庭作业19. 周五计划- 早晨:体能训练及食品安全- 上午:编程教育及小组分享- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:教育影片观赏及自由探索- 晚餐:大厨争霸及食品安全宣传- 晚上:亲子小组交流及音乐表演20. 周六计划- 早晨:亲子锻炼及早餐交流- 上午:户外活动及小组分享- 午餐:健康餐推广及午休- 下午:团队游戏及自由探索- 晚餐:自带盛宴及食物循环知识- 晚上:亲子游戏及共读书墙。
2024年幼儿园大班周计划表星期一:上午:1. 晨间活动:晨间会,欢迎大家,唱儿歌。
2. 亲子游戏:亲子互动游戏,增进家庭感情。
3. 学习活动:认识身体的部位,进行身体游戏。
4. 游戏时间:自由游戏时间,让孩子自由发挥想象力。
下午:1. 语言活动:故事时间,讲故事并引导孩子进行讨论。
2. 创意活动:手工制作,让孩子动手制作简单的手工物品。
3. 自然活动:观察植物,学习植物的生长过程。
4. 外出活动:到周围的公园玩耍,锻炼身体。
星期二:上午:1. 晨间活动:音乐活动,跳舞、唱歌。
2. 数学活动:认识数字,进行数字游戏。
3. 创意活动:画画,引导孩子发挥创造力进行绘画。
4. 游戏时间:角色扮演,孩子扮演不同角色进行游戏。
下午:1. 语言活动:识字游戏,使用字卡让孩子认识字音。
2. 运动活动:进行室内运动,如室内接力赛。
3. 自然活动:观察昆虫,学习昆虫的特点和习性。
4. 音乐活动:唱儿歌,进行音乐欣赏。
星期三:上午:1. 晨间活动:呼吸练习,让孩子学会正确的呼吸方式。
2. 亲子游戏:亲子手工制作,增进家庭感情。
3. 数学活动:认识几何形状,进行几何形状游戏。
4. 游戏时间:户外游戏,进行追逐游戏。
下午:1. 语言活动:儿歌表演,让孩子表演自己喜欢的儿歌。
2. 创意活动:画画,引导孩子画出自己喜欢的事物。
3. 自然活动:观察天气,学习天气的变化规律。
4. 音乐活动:音乐欣赏,听不同类型的音乐。
星期四:上午:1. 晨间活动:音乐活动,跳舞、唱歌。
2. 数学活动:认识时间,进行时间游戏。
3. 创意活动:手工制作,制作简单的工艺品。
4. 游戏时间:自由游戏时间,让孩子自由发挥想象力。
下午:1. 语言活动:识字游戏,使用字卡让孩子认识字音。
2. 运动活动:进行室内运动,如室内接力赛。
3. 自然活动:观察植物,学习植物的生长过程。
4. 外出活动:到周围的公园玩耍,锻炼身体。
星期五:上午:1. 晨间活动:晨间会,欢迎大家,唱儿歌。
幼儿园2023年大班第一学期工作计划1. 教学目标本学期,我们将致力于: - 培养孩子们的自我认知和表达能力; - 培养孩子们的交往能力和团队意识; - 帮助孩子们发展常规生活技能和思维能力; - 通过多种活动培养孩子们的语言、数学、科学和艺术素养; - 激发孩子们对世界的探索热情,培养兴趣。
2. 教学内容本学期的教学内容将涉及以下五大领域:- 语言表达和认知:通过游戏和活动,培养孩子们的口语交流和语言理解能力; - 数量和形状:通过数数、简单计算、造型等活动,帮助孩子们认识数字和形状; - 科学探索:通过观察、探索、实验等活动,培养孩子们对自然的好奇心和探索精神; - 生活技能:通过生活中的吃、穿、住、行等活动,帮助孩子们掌握基本的生活技能; - 艺术体验:通过绘画、音乐、手工等活动,培养孩子们的艺术修养和审美素养。
3. 教学方法本学期的教学方法将注重以下几点: - 立足孩子,从孩子的兴趣和需求出发,以游戏为主要教学方式; - 分组合作,培养孩子们的团队精神和合作意识; - 多元化活动,通过多种形式的活动,激发孩子们的探索热情; - 动手实践,让孩子们在实践中掌握知识和技能; - 环境创设,为孩子们创造一个良好的教育环境,激发他们的学习兴趣。
4. 教学日程本学期的教学日程安排如下:时间内容第1周-第2周适应期第3周-第4周物品辨认和分类第5周-第6周原材料感官体验和认知第7周-第8周科技玩具认知和创造性玩具制作第9周-第10周数量概念学习第11周-第12周形状和空间感知学习第13周-第14周生活技能和情感管理学习第15周-第16周绘画和手工艺术体验第17周-第18周音乐和舞蹈艺术体验第19周-第20周总结期5. 家园共育为了更好地保障孩子们的教育质量,我们希望得到家长的配合和支持: - 父母应该尊重孩子的个性差异,不盲目比较和评价; - 父母应该积极参与孩子的教育活动,并密切关注孩子在学校的表现; - 父母应该配合学校的规章制度,营造一个和谐、积极的学习氛围; - 学校将定期组织家长会和家访活动,与家长沟通孩子的教育进展和问题解决。
幼儿园第十四周周计划
本周,我们将继续以“健康成长,快乐学习”为主题,为孩子
们带来丰富多彩的教育活动。
在这个周计划中,我们将注重培养幼
儿的动手能力、语言表达能力和团队合作意识,为他们的全面发展
奠定坚实的基础。
首先,我们将通过“小小建筑师”活动,让孩子们动手制作简
单的积木模型,培养他们的动手能力和空间想象力。
在这个活动中,我们将引导孩子们自由发挥想象,用积木搭建自己心目中的城堡、
房屋或者其他建筑物,通过动手操作,激发他们的创造力和想象力。
其次,我们将开展“小小演讲家”活动,通过这个活动,我们
将引导孩子们进行简单的主题演讲,培养他们的语言表达能力和自
信心。
在这个环节中,我们将给予孩子们充分的自由发挥空间,让
他们选择自己喜欢的主题,进行简短的演讲,同时老师将给予他们
积极的肯定和鼓励,让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的表达能力。
最后,我们将组织“小小合作家”活动,通过团队游戏和合作
实践,培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
在这个活动中,我
们将组织各种小组游戏和合作任务,让孩子们在游戏中学会倾听、合作、分享,并且感受到团队合作的乐趣,培养他们的团队精神和集体荣誉感。
总之,本周的幼儿园周计划将围绕动手能力、语言表达能力和团队合作意识展开,通过丰富多彩的教育活动,为孩子们的全面发展提供更多的可能性。
让我们共同期待,看到孩子们在这些活动中茁壮成长,快乐学习!。
大班春季周计划表1—20周及教案篇1一、教学目标1. 培养幼儿的观察能力,使其能够敏锐地感知周围环境的变化和细节。
2. 提升幼儿的动手能力,通过实际操作增强手部精细动作的发展。
3. 发展幼儿的社交能力,学会与同伴友好合作、交流和分享。
二、教学重点与难点1. 重点- 引导幼儿积极参与各项活动,充分发挥自身的能力。
- 确保幼儿在活动中能够获得实际的经验和知识。
2. 难点- 如何激发个别幼儿的积极性,使其主动参与到活动中来。
- 处理幼儿在活动中可能出现的冲突和问题,培养他们解决问题的能力。
三、教学方法1. 情境创设法- 为幼儿创造逼真的场景,让他们仿佛身临其境,增强学习的趣味性和参与度。
2. 游戏教学法- 通过设计有趣的游戏,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼各种能力。
3. 小组合作法- 安排幼儿分组完成任务,培养他们的团队协作精神和沟通能力。
四、教学过程第一周1. 背景介绍- 春天到啦,大自然发生了很多奇妙的变化,我们一起来探索吧!2. 作者介绍(无)3. 课文朗读(无)4. 问题思考- 小朋友们,你们能说说春天来了,周围有哪些变化吗?5. 户外活动:春游- 带领幼儿到公园或郊外,让他们亲身感受春天的气息。
引导幼儿观察花草树木的变化,倾听鸟儿的歌声。
- 鼓励幼儿用画笔记录下自己看到的春天美景。
第二周1. 背景介绍- 春天是播种的季节,我们一起来为地球添绿吧!2. 作者介绍(无)3. 课文朗读(无)4. 问题思考- 小朋友们,知道为什么要植树吗?5. 户外活动:植树- 准备好树苗和工具,教幼儿如何挖坑、种树、浇水。
让幼儿体验劳动的乐趣,培养环保意识。
第三周1. 背景介绍- 春天里,小动物们也变得活跃起来啦!2. 作者介绍(无)3. 课文朗读(无)4. 问题思考- 小朋友们,能说说你们知道的春天里的小动物吗?5. 户外活动:观察小动物- 带幼儿到动物园或自然保护区,观察春天里小动物的行为和习性。
第四周1. 背景介绍- 春天的花朵五颜六色,真美呀!2. 作者介绍(无)3. 课文朗读(无)4. 问题思考- 小朋友们,你们最喜欢哪种春天的花呢?5. 户外活动:赏花- 带领幼儿到花园或植物园,欣赏各种春天开放的花朵,认识不同种类的花。