部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习（含答案）部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习（含答案）基础题1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 腐蚀．（shí）棘．手（là）迥．乎不同（jiǒnɡ）B. 喑．哑（yīn）稽．首（qí）楔．形文字（xiē）C. 龟．裂（ɡuī）枯涸．（hé）骇．人听闻（hài）D. 狡黠．（xiá）山麓．（lù）锲．而不舍（qì）2. 下列各句中，有错别字的一项是（）A. 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B. 让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C. 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D. 就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3. 下列各句中，省略号使用错误．．的一项是（）A. 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。

B. 一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C. 时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……D. 在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……4. 指出下列句子运用的说明方法。

（1）……它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的，一些石头。

________（2）例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

________（3）不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

________ （4）根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。

________阅读题（一）可燃冰是天使还是魔鬼？①21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水……可燃冰的由来②可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。

8.《时间的脚印》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。

行走在秋色弥漫的田野，思绪就会随着这山、这景，这些飞鸟翩跹地起舞，倾听秋虫的dīyín qiǎn chàng ，我便不由自主地让心绪放肆地飘飞起来，越过年轮的gōu hè，仿佛一下子年轻了许多。

2.下列句中划线词语使用有误的一项是（）A.春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。

她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。

B.社会上的一些不法分子，常常利用金钱来腐蚀国家公职人员。

C.近年来，全国各地道德模范络绎不绝，传播正能量，为全社会树立了榜样。

D.世界上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。

3.(原创题)下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.京剧是我国的国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种。

B.宋代把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。

C.《荷叶·母亲》的作者是我国著名的作家、教育家冰心。

D.阿西莫夫，英国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳4.文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样是否偏离了主旨?5.本文有许多运用拟人化写法的语句，如何理解它们的作用?（二）拓展阅读与提升假如没有月球①月圆之夜，遥望天空。

你可曾想过，没有月球会怎样?②生命起源于海洋，因为海洋更适合于生命活动。

生物要从水域移到陆地是一种十分危险和艰难的蜕变。

而潮汐区则提供了一种可能:一个可作为水陆之间的桥梁的环境。

许多人相信，一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。

而在引发潮汐的动力来源中，月球是主要的推动力。

因为月球与地球相隔较近，引力较大，对潮汐的作用也较大，是太阳的两倍多，并且，月球在一天内绕地球一周，会引发地球各处的海水涨落两次。

③如果没有月球的引力，地球上的潮汐将会微弱得多，覆盖陆地的海水的体积和海水覆盖的陆地面积都会大为减少，陆地上生命的丰富性将大打折扣。

8 时间的脚印积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.沙砾．(lì) 琥．珀(hǔ) 粗糙．(zāo) 山麓．(lù)B.低洼．(wā) 踪．迹(zōng) 崩．落(bēng) 烘．烤(hōng)C.龟．裂(jūn) 腐蚀．(shí) 帷．幕(wéi) 楔．形(qì)D.湖泊．(bó) 沟壑．(hè) 扫帚．(zhou) 钟鼎．(dǐng)2.下列句子中字形有误的一项是( )A.水和空气还能够进入岩石内部的孔细中造成破坏。

B.蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

C.经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

D.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。

3.依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是( )当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。

但是, 有多么困难，我们总有办法来读懂它。

而在读懂以后, 使我们增加了知识，还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。

A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.给下列句子排序，最合理的一项是( )①因为当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。

A.⑤③①④②B.③①⑤④②C.③④①⑤②D.⑤④③①②5.下列句子中没有语病的一项是( )A.借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。

B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。

C.实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。

8《时间的脚印》同步练习基础锤炼1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

逝．去（）低洼．（）沙砾．（）掸．去（）山麓．（）沟壑．（）腐蚀．（）烘．烤（）崩．落（）裂fèng（）包裹．（）楔．形（）帷mù（）2．解释下列词语。

（1）海枯石烂：（2）悬崖绝壁：（3）无时无刻：（4）山麓：（5）腐蚀：3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。

（“干家务活”不能与“买菜、煮饭”并列。

）B.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

（在“倾斜”后加“力度”）C.昨天，各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是由于跟风严重、缺乏创意、没有特色的结果。

（可去掉“由于”。

）D.记得我初次见她的时候，还是个八九岁的孩子，天真可爱，无拘无束。

（可以在“还是”前补上“我”或“她”以消除歧义。

）4. 根据语境进行续写，使之构成排比。

时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；，；，。

5．文学常识填空。

《时间的脚印》是一篇___________说明文，作者___________。

课内精读1.说说文章标题的作用。

2.请说说导致岩石被破坏的因素有哪些。

3.判断下列句子使用的说明方法并说出其作用。

①当然我们也不能忘掉人的作用。

例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

②特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

4.赏析句子。

①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。

（判断句子作用）②不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

（修辞手法的角度）5．岩石记录时间的重要方式是它保存了许多的历史痕迹，它对人类有怎样的意义？你从中得到了哪些启示？拓展阅读二氧化碳为何能防蚊袁一雪①天气热了，蚊虫重回人们的生活。

8 时间的脚印同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列加黑字注音有误的一项是（）A．踪迹（zōng）山麓（1ù）沟壑（hè）B．粗糙（cào）犀牛（xī）帷幕（wéi）C．沉淀（diàn）海枯（kū）瘫痪（tān）D．忌惮（dàn）扫帚（zhǒu）崩落（bēng）2．下列句子中有错别字的一项是（）A．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙粒越能旅行到遥远的地方。

B．经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

C．当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的话，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。

D．实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。

3．下列句中的关联词语使用有错误的一项是（）A．在地球上没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？B．一个成年人，只要一点工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。

C．人，每天除了要吃进一定分量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。

就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬到低洼的地方堆积地来，开始了重新生成岩石的过程。

4．下列句子中，省略号使用错误的一项是（）A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……B．炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……C．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

D．如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等……5．依次填入下列句子横线上的词语，正确的一项是（）当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文___________楔形文字更困难些。

但是，___________多么困难，我们总有办法来读懂它。

第8课《时间的脚印》一、基础积累1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

踪迹．( )装zhì( )悬崖绝bì( )腐蚀．( )沙砾．( )山麓．( )沟壑．( )粗糙．( )覆．盖( )wéi mù( )楔．形( )海枯石烂．( )2．判断下列各句所使用的说明方法。

(1)在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。

所有这些都叫作“化石”。

( )(2)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

( )(3)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

( )3．下列词语中错别字最多的一项是（）A．滴漏宗迹低洼海枯石滥B．悬崖裂缝烘烤吹拂C．光蹓蹓扫帚沙砾浑浊D．山麓沟壑石碳纪鹅卵石4．下列对课文的理解,有误的一项是()A．本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。

B．文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。

C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。

D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。

这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

5．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

第8课、时间的脚印一、积累与运用1．下列选项中，加点字注音全对．．的一项是（）A.犹豫．yù腐蚀．shí刨．刮páo 掸．去dǎnB.山麓．lù沟壑．hè浑．浊hún 地壳．kéC.沉淀．dìng 沙砾．shuò琥珀．pò陨．石yǔnD.楔．形xiē龟．裂jūn 脉．络mài 繁衍．yǎn2．下列句子中有错别字的一项是（）A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3. 把下列成语补充完整。

( )声( )迹周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天4.指出下面的句子使用的说明方法。

(1)根据计算,大约 3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。

()(2)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

()(3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

()5、下列各句中有语病的一项是（）A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。

B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。

C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。

6．下列语句的组合，语意连贯的一项是( )①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

八年级下册《时间的脚印》练习试题（含答案）㈠下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】A.沉淀/绽开湖泊/停泊分摊/海滩海枯石烂/沽名钓誉B.腐蚀/蚀本忌惮/掸去露天/山麓烘烤/一哄而散C.扫帚/打扫造就/粗糙刨土/刨刮掺杂/渗透D.地壳/躯壳海龟/龟裂倾斜/顷刻契约/楔形文字【答案】C。

㈡根据拼音写汉字1.浑zhuo〖〗；2.zong〖〗迹；3.沟he〖〗；4.jiao〖〗结；5.钟ding〖〗文；6.wei〖〗幕；7.沙li〖〗；8.低wa〖〗；【答案】1.浊；2.踪；3.壑；4.胶；5.鼎；6.帷；7.砾；8.洼。

㈢通读全文，填空。

课文是一篇_____________，介绍岩石时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。

文章根据大量的事实和科学原理，对_____________、_____________、_____________等问题，作出深入浅出的说明。

【答案】科普作品；为什么岩石能记录时间；岩石怎样记录时间；岩石记录时间的意义。

㈣阅读课文，选出信息与原文不符一项【】A.“海枯石烂”会有时。

B.每一厘米的岩石与层之间的顺序可以知道过去的时间。

C.根据岩石层与层之间的顺序可以知道过去的年月。

D.岩石的颜色反映了地壳的活动。

E.化石帮助我们认识地球历史的发展过程。

【答案】B。

㈤阅读课文，回答问题。

1.时间在岩石上留下了哪些“脚印”？这些“脚印”是由哪些因素导致的？【答案】留下的“脚印”：地貌的变化、地质的变迁、古代生物的繁衍及灭绝等大量信息。

导致因素：炎热的阳光、严寒、霜、雪、风、雨、空气、水和水中的酸类、地面上和地下的生物、人类的活动等。

2.阅读第1-5段可知，人类记录时间踪迹的方式有哪些？课文这样写的目的是什么？【答案】钟表、日历、铜壶滴漏等。

目的是引出大自然记录时间的方式，进而发出“岩石是怎样记下时间”的疑问，引人思索和探索。

3.课文抓住事物的特征，综合运用多种说明方法来阐释事理。

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习及参考答案8*时间的脚印01积累运用1．给加点的字注音。

腐蚀．山麓．龟裂沟壑．掸．去浑．浊琥．珀楔．形2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．踪迹装制低洼海枯石烂B．孔隙沙砾沉淀无时无刻C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁D．帷慕钟鼎崩落奇形怪状3．下列句子没有语病的一项是( )A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。

C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。

D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是（)①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。

A．⑤③①④②B．③①⑤④②C．③④①⑤② D．⑤④③①②头。

受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。

壶身刻有关于制作年份和人员的文字。

水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。

(2)该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。

请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。

02拓展阅读计时的变迁漫奇①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。

光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。

时间的脚印一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

它们被风吹向高空，被水带入大海。

蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。

在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。

我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

掸．去(dǎn) 山麓．(lù) 沟hè(壑) 沉diàn(淀)(2)文中有错别字的一个词语是“低蛙”，这个词语的正确写法是“低洼”。

(3)文中“沙砾”的“砾”意思是：小石块，碎石。

(4)将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？2．下图是汉字“石”的演变过程，请欣赏不同的字体，并简要说明该汉字甲骨文的构造意义。

【示例】“石”字甲骨文的造型，一边像“厂”，表示山崖，一边像“口”，表示块状岩石。

“石”字最初的意思就是山崖边的石头。

3．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。

(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。

请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。

整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。

也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。

日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。

使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。

在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。

受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。