九年级上册诗歌鉴赏语文试题答案
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九年级上册诗歌鉴赏语文试题答案
一、九年级上册诗歌鉴赏
1．阅读下面两首古诗，完成小题。
野步
【宋】周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步
【清】赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）这两首诗都写到野步所见景色，但其特点不同：第一首诗是春景，第二首诗是的秋景。
（2）这两首诗的三，四句都运用拟人手法来写景抒情，请作简要赏析。
2．古诗阅读
南 邻
杜 甫
锦里①先生乌角巾②， 园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航③恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门④月色新。
【注释】①锦里：成都地名。②角巾：四方有角的头巾。③航：小船。④柴门：指作者自家的门。
（1）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“”。
（2）诗人笔下的“南邻”是个怎样的人?结合全诗内容分析。
3．古诗文阅读
画堂春·寄子由①
（宋）苏轼
柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。
平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。
4．阅读下面古诗，完成下列小题。
五月十九日大雨
（明）刘基
风驱急雨洒高城，云压轻雷殷①地声。
雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。 （注）①殷：震动。
（1）试对本诗描述的夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象作简要分析。（提示：请先分别概述前两句和后两句所描绘的画面，再分析这样写的作用。）
（2）诗人喜欢通过自然景观抒发人生的哲理，使天籁中赋有理趣。本诗蕴含着怎样的理趣，请作简要分析。
5．阅读《行路难》，完成后面小题
《行路难》其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗中诗人以“行路难”比喻 。诗中具体体现“行路难” 的诗句是， 。
（2）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
6．前人说孟诗“开端最奇”，而此诗却是“奇在结尾”，请结合全诗具体分析。
洛桥晩望
孟郊
天津桥下冰初结①， 洛阳陌上人行绝；
榆柳萧疏楼阁闲②， 月明直见嵩山雪。
【注】①天津桥：即洛桥，在今河南省洛阳西郊洛水之上。②萧疏：形容树木叶落。
7．阅读下面的诗歌后，完成下列小题
沙湖晚归
（元）朱德润
山野低回落雁斜，炊烟茅屋起平沙。
橹声归去浪痕浅，摇动一滩红蓼①花。
【注释】①蓼（liǎo），开淡绿色或淡红色花的草本植物，也叫水蓼
（1） 诗题“沙湖晚归”，诗句哪些地方暗示了“晚归”？说说你的发现。
（2）全诗多角度、多层次地写出沙湖傍晚的景色。说说你发现了哪些角度、哪些层次？
8．阅读下面这首词，回答下列小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（） A.词前小序交代了写作时间及写作的缘由，并领起全篇。
B.词人把酒问天写出了对宇宙和人生的疑惑。也表达了对明月的赞美和向往。
C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃
D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。
（2）这首词中画线的句子为什么历来为人们所称道?
9．阅读下面的诗歌，完成小题。
白梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤春。
（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？
（2）这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
10．阅读诗歌，回答问题
江上
董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（1）四句诗有实有虚，请找出虚写的一句。
（2）前两句诗写景手法独特，与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙，请赏析它们的表达效果。
11．诗歌鉴赏
山中留客
（唐）张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（1）诗中的“________”字活泼生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
（2）简要分析作者的情感：①________；②________。
12．阅读下面这首元曲，回答小题。
【中吕】阳春曲·春景①（节选）
【元】胡祗遹
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。
绿窗春睡觉来②迟。谁唤起？窗外晓莺啼。
【注释】①中吕：宫调名。阳春曲：曲牌名。春景：曲题。②觉来：醒来。
（1）残花一般给人以哀伤之感，但诗人却用________、________等极富生活情趣的细节，从小小的虫鸟活动中将春意写得十分浓丽，使人得到暖融融、醉醺醺的感受。
（2）“谁唤起？窗外晓莺啼”两句的自问自答，抒发了诗人怎样的思想感情？
13．阅读下面这首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面及所包含的寓意。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
14．阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。
（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？
15．古诗阅读
浣溪沙·细雨斜风作晓寒①
[宋]苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫花浮午盏②， 蓼茸③蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州，罢汝州职，游南山作此篇。②午盏：午茶。
③蓼（liăo）茸：蓼菜嫩芽。
（1）词中“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字别有风味，请结合诗句体味妙处。
（2）细读全词，谈谈你对“人间有味是清欢”的理解。
16．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）第一句中两个“难”字的含义有什么不同?
（2）请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
17．诗歌鉴赏
鹧鸪天・咏渔父
〔宋〕王质
一只船儿任意飞。眼前不管是和非。鱼儿得了浑闲事，未得鱼儿未肯归。
全似懒，又如痴。这些快活有谁知。华堂只见灯花好，不见波平月上时。
（1）上阙中“飞”字极为传神，既写出了船儿的________特点，又表现了渔夫________的心情。
（2）下阙中词人感慨“这些快活有谁知”，你觉得“这种快活”蕴含了怎样的情怀?
18．阅读下文，回答问题 浣溪沙·细雨斜风作晓寒①
[宋]苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫花浮午盏②， 蓼茸③蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
（注释）①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州，罢汝州职，游南山作此篇。②午盏：午茶。
③蓼（liăo）茸：蓼菜嫩芽。
（1）词中“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字别有风味，请结合诗句体味妙处。
（2）细读全词，谈谈你对“人间有味是清欢”的理解。
19．古诗鉴赏。
庐山杂兴
宋·惠洪
别开山径入松关，
半在云间半雨间。
红叶满庭人倚槛，
一池寒水动秋山。
野望
宋·翁卷
一天秋色冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，
忽于水底见青山。
（1）两首诗都描写了山间秋色，但表现的景物不同：前一首“半在云间半雨间”突出了庐山________的特点，后一首则用“无数峰峦远近间”照应了前句中的“________”字。
（2）两首诗的最后一句都描写了山在水中的倒影，但展现的画面及带给诗人的感受却有所不同，请结合全诗作简要分析。
20．阅读下面古诗，完成（1）（2）题
送梓州①李使君
（唐）王维
万壑树参天，千山响杜鹃．山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女輪橦布，巴人讼芋田。文翁②翻教授，不敢倚先贤
【注释】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
（1） 首联是如何写景的?请结合诗句简要分析。
（2）对本诗赏析不正确的一项是（）
A.前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。
B.颈联既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。
C.尾联以文翁来反衬李使君，用典贴切，并借以传达出诗人真诚、殷切的期望之意，可谓
