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九年级物理测电阻的特殊方法课件

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九年级物理 专题八 特殊情况下测电阻课件物理课件

九年级物理 专题八 特殊情况下测电阻课件物理课件
21.1
12/12/2021
3．用电压表和已知最大阻值为R0的滑动变阻器测未知电阻Rx的 阻值。电路图如图所示，闭合S，滑片滑到B、A两端时，电压表 的示数分别为U1、U2，则Rx的表达式为Rx＝__U__1R__0/_(_U_2_－__U_1_)__。
12/12/2021
类型二 “安阻(滑)法”测电阻 4．为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知 阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表 一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。 小明设计的电路图如图甲所示。
(1)将___R_x__接入A、B两点间； (2) 闭 合 开 关 ， 移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片 到 某 一 合 适 位 置 时 ， 记 下 _电__压__/12/2021
电阻箱 (3)断开开关，取下A、B间的元件，将__________接在A、B两点间； (4)闭合开关，调节_电__阻__箱__的__阻__值___，使电压表的示数保持U不变； (5)读出_电__阻__箱__的__接__入__值__，即可知道Rx的阻值。
12/12/2021
(1)他先将定值电阻R1接入其设计的图甲所示电路中进行实验， 闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转如图乙所示；闭合开关S1、 断开S2时电压表指针偏转情况如图丙1所示。
(2)用R2、R3分别替换R1接入电路进行实验，当闭合开关S1、断 开S2时电压表对应的指针偏转情况如图丙2、丙3所示。
12/12/2021
(1)写出实验步骤。 解：①按电路图连接电路。②闭合开关S1，断开开关S2，读出此时 电流表的示数I1。③闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数
I2。(2④)利根用据测所得测数数据据写计出算待得测出电R阻x的R阻x的值表。达式：Rx＝____R__x＝__II_12R__0 __。

人教版九年级物理上册《特殊方法测电阻》课件PPT

人教版九年级物理上册《特殊方法测电阻》课件PPT
或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上， 顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。
上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们 孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但 是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。
Rx
IR 0 I xI
。
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数
为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：Rx
的最大阻值）。
IR I xI
（R′为滑动变阻器
讲授新课
观察与思考
如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，没有一个电阻箱 的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻 的阻值？
讲授新课
交流与讨论
如图所示，调节电阻箱R0，使电流表指针指向一个适当的位置， 记下这时R0的阻值R1；把Rx从电路中取下，调节R0的电阻，使 电流表的指针指向刚才测量的位置，记下这时R0的值R2，未知 电阻Rx阻值的表达式为：Rx=R2-R1。
讲授新课
归纳与小结
在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压 表，可用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
乡愁，是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉，承载着温柔的母爱；它是一朵金黄的向日葵，承诺着沉甸甸的父爱；它是一朵雨中 的牵牛花，承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候；它是一朵雨后的荷花，承载着对妻子的深情的牵挂；它是一朵阳光下的郁金香，承载着对女儿浓烈的思 念；它是一朵春天里的野菊花，虽然普通，但却承载着游子对故土浓浓的思念。

人教版九年级物理--特殊方法测电阻《电阻的测量》 课件

人教版九年级物理--特殊方法测电阻《电阻的测量》 课件

观察刚才设计出的伏安法测电阻实验中缺少 电流表时如何测电阻的电路图，总结有什么规律
1.每个电路图中，通过电压表测出几个电压值？ 2.都有一个已知量，是哪个量？ 3.电路的类型呢？ 4.为什么在串联电路中利用两个电压值和一个已知 量R0能算出被测电阻R的阻值？ 5.它们的设计思路一样吗？是怎样的思路呢？
R0
针对保护电路，不能进行多次测量求电 阻的平均值误差太大，加以改进，需要 多加一个器材
（1）闭合开关S、S1，读出电压表V的示数为U1； （2）断开开关S1，闭合开关S、S2，读出电压表V的示数为U2；
思考 将第二步，换成S1 S2 都闭合，读出电压表V的示数 为U 这两图都可以测出待测电阻？为什么？
交流、展示
伏安法测电阻实验中缺少电流表时，如何测量电
阻的设计思路：
电压表
R U 串联 I
? I=I0
I0
U0 R0
电压表 已知
在伏安法中测电阻发现电流表坏了，能否测量定 值电阻Rx（已知滑动变阻器最大阻值为R0）
a.按图连接电路，闭合开 关，将滑片P移至b端，记下电 压表的示数为U1；
b. 移动滑片P至a端，记
下c电.表压达表式的：示R数x为UU2。1U2U 2 Rab
该设计方 案中是否 存在不足？
若实验中，缺少电压表，又如何设计实验测量电阻呢？
如何设计呢？
设计思路：
R U? I
并联
U=U0 U 0 I0 R0
电流表
电流表 已知
如右图所示，在现有实验器材的 基础上，利用一只电流表和一个阻值 已知的定值电阻R0设计缺少电压表时 测量电阻的实验。
电阻的测量
如果实验中，缺少电流表，如何设计实验测量电阻呢？

初中物理电学专题特殊方法测电阻PPTppt文档

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测待测电阻
所选择的仪器（7样）： 电流表1个、电压表1个、滑动变阻器、
电源（电压未知）、开关1个、导线
待测电阻;
一、“伏安法”—— 测电阻（常规方法）
1、原理：
由欧姆定律由：I U 得 R
RU I
2、器材： 待测电阻 电源 电压表 电流表 。
变阻器 开关 导线 。
3、电路图:
4、实验步骤： 先简要说明准备工作
待测电阻；
四、“单伏法”分：析：开关S2断开时 开关S2闭合时
1.器材选用： Rx
V
Rx R0 R0 S2
Ux U-Ux
RSx1
U
2.电路图：
Rx
R0
3.步骤：开关S2断开时用电压表 测出Rx两端的电压Ux
V
S2
S1
开关S2闭合时用电压 表测出Rx两端的电压U
4.表达式：R RRRxxxxU U U UIIxxxxxUUxU U U III0x0x0xxR0U U U U RRU U R 00x00x00xU UU U U R R 0U U x0U R x0xU xxxU U U U U U xU xU xxU xRR0x0R0
A
3.步骤：只闭合开关S1时用电流 表测出通过Rx的电流Ix 只闭合开关S2时用电流 表测出通过R0的电流I0
4.表达式： Rx
I0 Ix
R0
分析：只闭合S1时
Rx Ix
只闭合S2时
R0 I0
五、“单安法”：
Rx S1
R0 S2 A
拓展：
表达式：
Rx
I0 Ix
R0
Rx R0 S1
A
表达式：
Rx
I
Ix I0
待测电阻；

物理教育科学九年级上册测量电阻优秀课件

物理教育科学九年级上册测量电阻优秀课件
温故知新：
• 如图所示,闭合开关后,电压表的示数为6V, 电流表的示数为0.3A,求电阻R的阻值。
解：由 I U 得：
R
R U 6V 20 I 0.3A
导体的电阻如何测量呢？
• 可以测出导体的 电流和 电压，根据欧姆定律， 利用表达式 R=U/I,可以间接测出导体的电阻。 我们把这种方法叫做“ 伏安法测电阻 ”。
设计电路图
设计合理吗？
1.不能多次测量取平均值； 2.没有保护电路的装置。
改进电路图
A R
P
V
滑动变阻器的作用：1、能改变待测电阻两端 的电压和通过的电流。 2、保护电路
伏安法测电阻实物图连接：
1.摆放器材
2.连接导线
A R
P
V
实验操作注意事项：
1.连接电路时开关应_____处___于__断__开__状___态____；
实验数据记录
实验次数 U/ V I/A
1
2 0.2
R/Ω
10
R 平均值/Ω
2
2.5 0.25
10
10.1Ω
3
3
0.29
10.3
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为 __1__0_._1__Ω_ 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
U/v
4 3 2 1
U-I曲线
0
0.1
0.2
0.3
实验步骤
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2．闭合开关，调Байду номын сангаас滑动变阻器的滑片至适当位
置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并
记录在表格中；

17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】

17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】

1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那 么，用什么方法测量电阻呢？
2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I=
U R
R=
U I
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流，用电压表测量出电压，
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。
实际测量中要利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电 压，多次测量电压及电流的值。
5．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及 两端的电压，再测几组数据，并计算R 的平均值。
实验记录表格
测量 次数
1
2 3
电压 U/V
电流 I/A
电阻 电阻的平均值
R/Ω
R/Ω
多次实验的目的是：多次测量求平均值减小误差
想想做做
1．将定值电阻换成一个小灯泡，请同学们测量 一下小灯泡的电阻。
2．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电 阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
实验原理
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
绘制电路图并连接电路
A
S
R
R' V
注意事项
1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2．连接电路时开关要断开，闭合开关前滑动变阻器 的滑片应调到最大阻值。 3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试 触，在确定电路完好后再闭合开关S。 4．电压表和电流表要注意选择合适的量程。
3．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你 如何解释？与同学交流一下。
实验电路图和实物图

专题练8 特殊法测量电阻 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

专题练8 特殊法测量电阻 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
值。实验电路如图所示(滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不
变)，请将下列实验步骤补充完整：
(1)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1。
端，记录
(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到 b
电流表示数为I2。

−
(3)写出待测电阻的表达式，Rx＝
⁠
。(用R0、I1、
9
10
感谢聆听
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
待测电阻的阻值为
Ω。
47
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
专题练8
特殊法测量电阻
10. 如图所示，是某同学用效替代法测量未知电阻Rx的阻值的电路图；
其中电源电压恒定不变，R0是符合实验要求的变阻箱，R是滑动变阻
器。下列是她的实验过程记录，请选出正确的操作顺序( B )
①只闭合开关Sx，将滑片P移至某一适当位置记下电压表示数U
已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
(1)当开关
S1闭合、S2断开
时，电流表读数为I1。
(2)当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2。
(3)待测电阻Rx＝
−
×R0

。(用已知和测出的物理量
第3题图
符号表示)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
专题练8
特殊法测量电阻
4. 若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻
(2)移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2。

2019年秋人教物理九年级17.3.2 特殊方法测电阻课件(共17张PPT)

2019年秋人教物理九年级17.3.2 特殊方法测电阻课件(共17张PPT)

课堂小结
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂训练
1.在下图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值 电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电 阻Rx阻值的电路是（ ABD）
随堂训练
2.利用电源、开关、导线及下列所给的器材不能测出未知电阻 Rx的阻值的是（ D ）
A.电压表、电流表、滑动变阻器 B.电压表、定值电阻R0 C.电流表、定值电阻R0 D.滑动变阻器、定值电阻R0
Rx

IR 0 I xI
。
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数
为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：Rx
的最大阻值）。

IR I xI
（R′为滑动变阻器
讲授新课
观察与思考
如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，没有一个电阻箱 的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻 的阻值？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.会设计电路，利用伏阻法测量未知阻值的电阻；体会等 效替代法的应用 。 2.会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻；体会等 效替代法的应用。
讲授新课
一 伏阻法测电阻
观察与思考
（1）如何获取到未知电阻的电流？ （2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两
个电阻如何连接比较好？ （3）若用滑动变阻器来完成实验，你又该怎样进行操作呢？
未知电阻Rx阻值的表达式为 的最大阻值）。
： Rx

U 2 R U1 U2
（R′为滑动变阻器
讲授新课
二 安阻法测电阻
观察与思考
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改进方案（3）：
R0
Rx 实验步骤:
a
b S
A
（1）S接a时电流表的示数为Ia； U=Ia *R0 （2）S接b时电流表的示数为Ib； U=Ib*Rx Ia*R0/Ib (3)则Rx=_________
若没有定值电阻R0,有一个最大 阻值为R0的滑动变阻器,能否测 出待测电阻Rx 呢?（有电流表）
只有电流表或电压表，又该
思考
出示电路元件符号：
A
如何测出待测电阻Rx呢？
V R0
最大阻 值为R0
电源 开关 电流表 电压表
Rx
三、只有电流表（无电压表）如何 测电阻
（1）分析讨论
（2）电路设计 （3）实验步骤
1.电路设计
I0 Ix
A
R0 Rx
A
2.实验步骤:
（a）S闭合测出R0的电流为I0; U=I0*R0
（b）在测出Rx的电流为Ix ; I0*R0/Ix 。 （c）Rx=_________
3.讨论改进
U=Ix*Rx
实验改进方案（1）：
实验改进方案（1）： Rx S1 R0 S2
A
（a） S1开S2合测出 电流表的示数为I1;
（b） S1、S2闭合测 出电流表的示数为I2；
实验步骤: (1)S1合，S2开电流表 （U=I1*Rx） 的示数为I1； （2） S2合，S1开电流表 （ U=I2*R0 ） 的示数为I2； I2*R0/I1 （3）Rx= _________
实验改进方案（1 ）：
V Rx S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1； S2 R0 V U2 Rx
，
V U1
Rx S1
U1-U2
R0 S1
U 1 (2)S1合，S2开电压表的示数为U2； U2 *R0 /(U1-U2) （3）则Rx= _____________. Rx=U2/Ix=U2 *R0 /(U1-U2)
S1
S2
Rx
2.实验步骤:
实验改进方案（1）： V R0 S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1； S2 Rx V U2 R0
V U1
R0 S1
U1-U2
Rx S1
U 1 (2)S1合，S2开电压表的示数为U2； (U1-U2)*R0/U2 （3）则Rx= _____________. I0=U2/R0 Rx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2
只有电流表和定值电阻串接测出待测电阻Rx
1、电路设计： Rx S2 R0
S1
2、实验步骤：
A
（a）S1、S2合电流表的示数为I1； U=I1*Rx （b）S1合S2开电流表的示数为I2； U=I2*(Rx+R0）
I2*R0/（I1-I2） 。 （c）Rx=________________
四、只有电压表（无电流表）如何测电阻
回顾
二、伏安法测电阻
回顾 二、伏安法测电阻
Rx
Ux V A
Ix
实验步骤: （1）测出通过Rx的电流为Ix； （2）测出Rx两端的电压为Ux；
Ux
（3）则Rx=______ Ix 。
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时
只有电流表或电压表，又该
思考
如何测出待测电阻Rx呢？
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时
I1*RX=(I2-I1)R0; Rx = (I2-I1) *R0/I1.
实验改进方案（2 ）：
，
实验改进方案（2 ）： R0 Rx
，
S2
S1 实验步骤: （a） S1闭合，S2打开测出电流表的示数为I1; U=I1*R0 （b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2； U=(I2-I1)Rx （ I2-I1）R0/I1 （c）则待测电阻Rx= _____________. I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1 *R0/ (I2-I1).
U1
若没有定值电阻R0,有一 个最大阻值为R0的滑动变 阻器,能否测出待测电阻 Rx 呢?(有电压表）
1.电路设计 V Rx
a
P
b
R0
S
2.实验步骤:
1.电路设计 V Rx a
P
V
Rx
b U1 S V U2 Rx U1 a
P
R0 S
2.实验步骤: (1)P到a时电压表的示数为U1; (2)P到b时电压表的示数为U2; U2*R0/ (U1-U2) (3)则Rx=_____________.
3.8V/I 3.则R灯=___________.
再思考:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电 阻。已知器材有：电压表、定值电阻（阻值为 10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设 计电路。
思考与练习:
1.电路设计：
V U0 10Ω R0
V 3.8V
R灯
2.实验步骤:
S
R
1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V; 2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;
3.8V*10Ω/U0 3.则R灯=:_________________.
小结（1）
电 流 表 间 接 测 电 阻
a、电流表和定值电阻
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
b、电流表和已知最大阻值的变阻器
小结（2）
电 压 表 间 接 测 电 阻
a 、电压表和定值电阻
b、电压表和已知最大阻值的变阻器
实验改进方案（2）： R0 b Rx V S a
实验步骤:
实验改进方案（2）： R0 b Rx V S a
R0
Rx
S a
V
U1 U2
U1-U2
实验步骤:
(1)S接a时电压表的示数为U1；
V
R0 b S
Rx
(2)S接b时电压表的示数为U2； (U1-U2)*R0/U2 。 （3）则Rx=_____________
I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1*R0/(I2-I1).
（c）则待测电阻 I1*R0/(I2-I1) Rx= _____________.
实验改进方案（2）：
实验改进方案（2）： Rx R0 S2
A
实验步骤:
S1
（a）S1合S2开测出电流表的示数为I1;
U=I1*Rx
（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2； U=(I2 -I1 ) *R0 I2-I1）R0/I1 （c）则待测电阻Rx= （ _____________.
（1）分析讨论
（2）电路设计
（3）实验步骤
1.电路设计 aP b
Rx
S 2.实验步骤:
R0
A
(1)P到a时电流表的示数为Ia; U=Ia*Rx (2)P到b时电流表的示数为Ib; U=Ib*(Rx+R0) Ib*R0/(Ia-Ib) (3)则Rx=_____________.
再思考？
只有电流表和定值电阻串接 能否测出待测电阻Rx呢？
R0 S
b
思考与练习:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电 阻。已知器材有：电流表、定值电阻（阻值为 10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设 计电路。
1.电路设计：
R灯
A
I
10Ω
R0
A
0.38A
2.实验步骤:
S
R
1.移动变阻器使通过R0电流表的示数为0.38A; 2.测出此时通过灯的电流为I;
（1）分析讨论 （2）电路设计 （3）实验步骤
V U0
V Ux
R0
S
Rx
2.实验步骤:
（a）S闭合测出R0的电压为U0; I = U0 /R0 （b）再测出Rx的电压为Ux ; Ux*R0/U0 。 （c）Rx=_________ 3.讨论改进
I=Ux/Rx
1.电路设计
实验改进方案（1）：
V R0
第八章 欧姆定律
间接测电阻Rx
教学过程设计
复习替代法测电阻
复习伏安法测电阻 电流表间接测电阻 电压表间接测电阻 思考与练习
小结
回顾
复 习 一、替代法测电阻
回顾
U
复 习
一、替代法测电阻
U
A A R’
Rx
I
I
实验步骤: （1）用电流表测出通过Rx的电流为I； （2）接上电阻箱R’调节阻值使电流表的 示数仍为I； （3）则Rx=R’。