2020学年八年级物理第二学期期中复习试题(三

2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（三）一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象11．2016年3月3日，物理学家杰拉德•杰克逊和史蒂芬•霍维试图就反物质湮灭释放巨大的能量来制造宇宙飞船的推进器．反物质是由反粒子构成的，反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反．那么，根据你的理解，如图关于反氢原子的结构示意图，正确的是（）A．B．C．D．12．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．13．一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ0，使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为ρ0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A．ρ0B．ρ0C．ρ0D．ρ014．50mL水和50mL酒精混合，则该混合液的密度（酒精的密度是0.8×103kg/m3）（）A．大于0.9×103kg/m3B．小于0.9×103kg/m3C．等于0.9×103kg/m3D．无法判断15．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（）A．积雪的厚度和脚印的深度B．积雪的厚度和脚印的面积C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深度和脚印的面积二、填空作图题（第16～24小题每空1分，第25、26小题各2分，共29分）16．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力的作用，这个力是对杏子施加的，力的方向是．17．如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：甲：；乙：；丙：．18．科学家对摩擦起电现象进行如下思考：毛皮和橡胶棒两个物体本来是不带电的，经过摩擦后橡胶棒能吸引小纸屑，说明它．从上述现象中可以确定组成物质的分子或原子中一定有某种带电微粒存在，而且这个微粒能通过摩擦，从一个物体转移到另一个物体，该微粒就是，它是（汤姆生/卢瑟福）通过实验发现的．19．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置．这个弹簧测力计的量程是N，分度值是N．图中所测物体的重力是N．20．2014年11月12日，已经飞行10年的彗星探测器“罗塞塔”号搭载的登陆器降落在“丘留莫夫﹣格拉西缅科”彗星表面，该彗星的引力只有地球的．登陆器在地球上所受重力为270N，当它在该彗星表面时，质量为kg，所受重力为N．（g取10N/kg）21．古典名著《西游记》中写道：“金箍棒”重一万三千五百斤，有二丈长，碗口粗．若改用国际单位制，则该棒的体积约为0.2m3，质量约为6750kg．（1）孙悟空的“金箍棒”的密度是kg/m3．（2）目前已知地球上密度最大的物质是金属锇，它的密度是22.5×103kg/m3，如果“金箍棒”用金属锇制成，则其质量为kg．22．在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，目的是，为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管．23．如图所示，两根粗细、长短相同的铜棒和铁棒，在两根棒上用蜡粘上几根火柴．用酒精灯加热时，会发现火柴掉下来的顺序如图中箭头所示，而且是铜棒下面的火柴先掉光．通过实验得出的结论是：（1）热从物体温度的部分沿着物体传到温度的部分；（2）两根棒中导热性能好的是．24．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：（1）将电子天平放在桌面上，调节底板水平；（2）将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为g；（3）用电子天平测量空烧杯的质量为22.06g；（4）将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；（5）用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.46g．①手镯的密度为g/cm3（保留一位小数）．②由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏（小/大）．25．撑竿跳高运动员在跳起的过程中，受到两个力的作用，一个是重力，一个是弯曲的撑竿对他的弹力．设运动员的体重为600N，弹力的作用点可以认为通过人的重心，方向是斜向上45°，大小为900N，请画出运动员在如图所示位置时受到的弹力的示意图．26．如图所示，水平地面一质量为1kg的快速运动的物体，当它遇到表面粗糙的斜坡时，它将冲上斜坡并滑行一段距离，请在图中画出该物体在斜坡上滑行时所受重力的示意图．三、解答探究题（第27小题5分，第28小题6分，第29小题6分，第30小题8分，第31题5分，第32题11分，共41分）计算型问题解答时要有必要的文字说明、公式和运算过程，直接写出结果的不能得分．27．“气凝胶”是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有99.8%的空间，如图所示．这种新材料密度仅为3kg/m3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温．因为它耐磨且富有弹性，据悉2018年美国宇航局派宇航员登陆火星时，就用它做成隔热宇航服．（1）有人做过这样一个实验：在一金属块上涂上6×10﹣3m厚的“气凝胶”，结果在1kg的炸药爆炸中“气凝胶”毫发无损．若金属块的表面积为5m2，则覆盖在金属块上的“气凝胶”质量为多少千克？（2）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，重1.17×106N，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少千克？（g取10N/kg，钢的密度为7.8×103kg/m3）28．小明和同学一起到“南京明文化村•阳山碑材”景区游玩．那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方．他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身，如图甲所示，十分惊讶：要搬运如此巨大的碑身，该有多困难啊！他们想知道碑身的质量究竟有多大，于是用圈尺测出碑身高51m、宽14m、厚4.5m，并从附近找到一些与碑身材料相同的小石块带回学校，利用实验室的天平和量筒测量小石块的密度，测量过程如下．①用调节好的天平测量小石块的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图乙所示．②量筒中装适量水，读出体积为60cm．小明用细线将小石块悬挂后放入量筒中，水面静止后如图丙所示．根据上述测量结果，请计算：（1）小石块密度多大？（2）碑身的质量多大？29．小明在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．（1）小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图（a）所示，则应将平衡螺母向（左/右）端调节；②图（b）是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；③图（c）是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3；④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图（d）所示．由图象可知，合金块的质量与体积成比；⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=g；（2）小明接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图（e）中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是图（e）中（乙/丙/丁）30．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设计实验和进行实验】小明和小华同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=．【评估与交流】（1）请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：；方案二：．（2）为减小误差，你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：．31．体育课所用的铅球都是实心球，但同学们对制作“铅球”的材料是不是纯铅产生疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这一问题．（1）所需的实验器材是．（2）简要写出相应的实验步骤和判断方法：32．小华每天要喝蜂蜜，但她发现，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有时大有时小，这是为什么呢？是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关，温度越高，粘性越小，温度越低，粘性越大呢？小华设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱内，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图甲所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，小华顺利完成了实验，并记录实验数据如下：蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短根据上述实验：（1）小华得出的结论是：随着温度的增高，蜜蜂的粘性．（2）这一结论可以用图乙中的图象来表示．（3）在上述探究过程中，小华运用了转换法将不能直接测量的转化成可以测量．（4）在上述探究过程中，小华经历了探究思维程序是：发现问题、提出问题、、、进行实验、收集证据、归纳分析、．（5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如．（6）生活中，有专门测量液体粘性大小的仪器﹣﹣粘滞计，其构造如图丙所示，在圆筒容器A中有一个可以绕轴转动的圆柱体B，它通过缠绕的绳子连接在滑轮C和砝码D上，被测液体E注入圆筒和圆柱体之间的环形空间中．请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变．参考答案与试题解析一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据长度、质量、力、体积的单位分析解答．【解答】解：A、国际单位制中长度单位是m，常用的还有cm、km 等，学生身高为170cm，单位正确，但不符合题意；B、国际单位制中质量的单位是kg，常用的还有g、t，学生质量为58kg，单位正确，但不符合题意；C、国际单位制中力的单位是N，题中学生的握力是40kg，单位错误，但符合题意；D、体积的单位是m3，常用的还有cm3、L、mL等，学生的肺活量为肺活量3200mL，单位正确，但不符合题意．故选C．2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零【考点】密度公式的应用；质量及其特性；密度及其特性．【分析】①物体所含物质的多少叫做质量，质量与物体所含物质的多少有关，与其它因素无关；②密度是物质本身的一种特性，与物体的状态、温度有关，与质量、体积无关；③质量相同的物体，体积大小决定于密度．【解答】解：A、一块萘熔化后，状态变化、质量不变，体积变化，密度变化，故A错；B、把铜块碾成铜片，形状变化、体积不变，所以质量和密度均不变，故B正确；C、把铁块加热，温度升高，但质量不变，体积增大，根据ρ=可知密度变小，故C错；D、航天员在太空处于失重状态，其质量、体积都不变，密度也不变，故D错．故选B．3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程；人类探究微观世界的历程；分子间的作用力；分子的运动．【分析】（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）分子间的斥力和引力都是短程力；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成；（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确；故选D．4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动【考点】分子间的作用力．【分析】构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为斥力．据此作出判断．【解答】解：将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱的底面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅柱结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．故选A．5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小【考点】分子动理论的基本观点．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形状发生了变化，不能说明微粒之间存在间隔；故A不符合题意；B、芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻进入到大豆的空隙中，不能说明微粒之间存在间隔；故B不符合题意；C、在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，水不溢出能说明分子之间有间隔；故C 符合题意；D、绵能被压缩，体积会变小，是将海绵里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙；故D不符合题意．故选C．6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙【考点】分子的运动．【分析】解决本题需掌握：分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越激烈．【解答】解：分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比较高，其分子运动比较剧烈，所以纸上的颜色比较深；故选项A正确，选项BCD错误．故选A．7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码【考点】天平的使用．【分析】用天平称量物体质量的过程中，指针左偏要增加砝码或移动游码，如果指针偏转的角度很小，不能增加砝码，要通过移动游码来使天平的横梁重新平衡．【解答】解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．故选D．8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直【考点】质量的测量与天平．【分析】（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；（2）磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果．【解答】解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意．故选D．9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电【考点】物体带电情况的判断．【分析】带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项B正确，选项A错误；若相互排斥，则小球带负电，选项C、D错误．故选B．10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象【考点】密度公式的应用．【分析】首先估测出一间普通教室的长、宽、高，计算出体积，根据公式m=ρV算出教室内空气的质量，换算出我们比较熟悉的斤，然后根据生活经验估算4个选项的质量，比较即可做出选择．【解答】解：一般情况下，教室长为8m、宽为5m、高为4m，则教室的容积V=8m×5m×4m=160m3，由ρ=可得，教室里空气的质量：m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kg；。

2020-2021学年度第二学期期中检测八年级物理试题一、选择题1. 关于惯性，下列说法正确的是（）A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B. 为了安全高速路上汽车要限速行驶，是因为速度越大惯性越大C. 系安全带可以减少驾驶员的惯性D. 一切物体在任何情况下都有惯性2. 踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行，如图所示．下列说法正确的是（）①脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因；②踢出去的足球由于惯性仍能继续飞行；③足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变；④在空中飞行的足球若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动A. 只有①②④B. 只有①②③C. 只有②③D. 只有②③④3. 有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是A. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B. 茶杯受到重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力4. 下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A. 物体只受一个力的作用，它可能保持静止B. 物体受到平衡力作用，它一定是静止的C. 力是改变物体运动状态的原因D. 物体运动的速度越大，受到的力也越大5. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是()①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④6. 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B，容器底部受到液体的压力分别为F A、F B．则（）A. p A=p B F A=F BB. p A=p B F A<F BC. p A<p B F A>F BD. p A<p B F A=F B7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（）A. 茶壶B. 锅炉水位计C. 盆景的自动给水装置D. 乳牛自动喂水器8. 下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的9. 关于浮力下列说法中正确的是（）A. 浮力就是浸在液体中的物体受力的合力，合力的方向就是浮力的方向B. 浸在气体中物体受到气体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开气体受到的重力C. 水中的圆柱形桥墩同样受水的浮力D. 浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用，同时受到液体对它的浮力作用10. 将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）A. 三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙B. 三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙<F丙C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲>p′乙>p′丙二、填空题11. 一个箱子重为100N, 放在水平面上，受8N水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______ (选填“大于”、“等于”或“小于”) 8N，当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为_____N.12. 喝完牛奶后，用力吸了一下吸管，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的_____，还可以证实_____的存在．13. 不会游泳，千万不要贸然下河，因为岸边河水流速小压强_________，河心河水流速大压强_______，贸然下去很容易被河水推向河心深处，溺水身亡．14. 如图所示，同支密度计分别漂浮在甲、乙两种液体中，密度计在两种液体中所受的浮力__________ (选填“甲大”、“乙大”或“一样大”)，由此判断__________种液体的密度大(填“甲”或“乙”)．15. 三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同(所受浮力大小相同)的实心球相连．向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示情况，乙球下方的弹簧长度等于原长．这三个球的重力大小关系是G甲___ G乙____G丙．16. “辽宁舰”是我国首艘自主建造完成的航空母舰，它的排水量为67000t，其满载航行时受到的浮力为_________ N，水面下5m深的舰体某处受海水压强为______________ Pa．(取g=l0N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3)三、实验题17. 小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?他用图所示装置来探究他的猜想：（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小________；（2）小车在玻璃上运动时受到了______个力，请画出小车在玻璃上运动时的受力示意图；（）（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示．从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越______ (选填" 快”或“慢”)，前进得越________ (选填“远”或“近”)．进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做________________；（4）本实验中主要用到的科学研究方法有________________ (写出一种即可) ．18. 在“探究影响压力的作用效果的因素”时，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验．（1）实验中通过观察海绵的_________ 来比较压力的作用效果．（2）比较图乙和图____可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．（3）分析图甲和图乙，可以得出结论：____________________________________．下列实例中，直接应用该结论的是_______ (选填“A”或“B”)．A.图钉的一端做的很尖B.交通管理部门规定，严禁货车超载19. 某实验小组利用如图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关"，同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例．猜想一：浮力大小与浸在液体中的体积有关．实例：在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大；猜想二：浮力大小与物体的密度有关．实例：铁块在水中下沉，木头可以浮在水面上．猜想三：浮力大小与液体的密度有关．实例：鸡蛋在水中下沉，在盐水中可以浮起来．（1）选择器材，验证猜想：探究一：选择器材c、d、e，就可以验证猜想一，若物体浸在液体中的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数有变化，表明________________________________探究二：选择器材_____ (选填器材编号)，就可以验证猜想二．探究三：选择器材_____ (选填器材编号)，就可以验证猜想三．（2）完成以上探究后，他们选择了部分器材测量出了金属块c的密度，实验过程如下，请帮他们补充完整．(已知水的密度是ρ水、煤油的密度是ρ煤油)．a、实验器材：_______ (只填序号)b、实验步骤_________；根据测得的物理量以及已知量写出该金属块的密度ρ=________．四、计算题20. 装热水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，常常发现瓶塞不易拔出．假定外界大气压为105Pa，瓶口横截面积为11cm2，拔出瓶塞至少用11N的力，则瓶内气体的压强是多少Pa? (不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)21. 将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，如图所示，当木块静止时（g=10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3，ρ木= 0.8×103kg/m3）求：（1）木块受到的浮力；（2）木块露出水面的体积；（3）木块下表面受到水的压强．2020-2021学年度第二学期期中检测八年级物理试题一、选择题1. 关于惯性，下列说法正确的是（）A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B. 为了安全高速路上汽车要限速行驶，是因为速度越大惯性越大C. 系安全带可以减少驾驶员的惯性D. 一切物体在任何情况下都有惯性【答案】D【详解】A、一切物体在任何情况下都有惯性，所以人走路时有惯性，被绊倒时也有惯性，故A错误；B、惯性与质量有关，与速度无关，故B错误；C、惯性与质量有关，系安全带不能减少驾驶员的惯性，故C错误；D、惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，故D正确．2. 踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行，如图所示．下列说法正确的是（）①脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因；②踢出去的足球由于惯性仍能继续飞行；③足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变；④在空中飞行的足球若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动A. 只有①②④B. 只有①②③C. 只有②③D. 只有②③④【答案】C【解析】①脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，说法错误；②由于足球具有惯性，所以踢出去的足球能继续飞行，说法正确；③足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变，说法正确；④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定原来的方向做匀速直线运动，但不一定是水平方向，说法错误．3. 有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是A. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B. 茶杯受到重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力【答案】D【详解】A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A选项错误；B、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力，故B错误；C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力方向不相反，一定不是平衡力，故C错误；D、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确．【点睛】知道二力平衡条件，会根据二力平衡的条件判断平衡力．并且知道相互作用力和平衡力的区别是解答本题的关键．4. 下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A. 物体只受一个力的作用，它可能保持静止B. 物体受到平衡力作用，它一定是静止的C. 力是改变物体运动状态的原因D. 物体运动的速度越大，受到的力也越大【答案】C【详解】A、如果物体只受一个力的作用，受到非平衡力，它的运动状态就一定要改变，不可能保持静止，故A错误；B、物体受到平衡力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；C、力可以改变物体运动状态，力不是维持物体运动状态的原因，故C正确；D、物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D错误．5. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是()①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【分析】本实验在两侧加入液体，观测橡皮薄膜的方向，判断两侧压强的大小。

2020-2021学年北京三中八年级下学期期中物理复习卷一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1.1焦=1牛×米，就是()A. 把质量为1千克的物体移动1米所做的功B. 把重为1牛的物体移动1米所做的功C. 在1牛的力作用下，物体在力的方向上移动1米所做的功D. 作用在杠杆上的动力为1牛，动力臂是把重为1牛的物体移动1米2.以下设计或操作是为了增大摩擦的是()A. 在机器的转轴上安装轴承B. 缝衣针的表面做得很光滑C. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹D. 给自行车的车轴加润滑油3.俗话说“磨刀不误砍柴工”，它的道理是()A. 增大砍柴力气，可以增大压强，提高工效B. 把刀磨锋利，减少刀口面积，可以增大压强，提高工效C. 增大力气，减小压强，提高工效D. 减小面积，减小压强，提高工效4.如图所示，两个底面粗糙程度相同的物体A、B并排放在水平地面上，A的质量大于B的质量。

现给A施加一个水平推力F1，让A、B一起匀速运动，下列说法正确的是()A. 物体B的重力和地面对B的支持力是一对相互作用力B. 物体A对B的推力大于B对A的推力C. 做匀速运动时，A相对于B也是匀速运动的D. 推力F等于物体A、B受到摩擦力之和5.下列知识结构中，错误的是()A.B.C.D.电磁现象磁场对电流作用电磁感应概念通电导体在磁场中受到力的作用闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流有关方向及其因素导体受力方向与磁场方向、电流方向有关感座电流方向与磁场方向。

切制磁感线运动方向有关应用电动机发电机6.汽车在牵引力的作用下沿水平公路做匀速直线运动，下列判断正确的是()A. 汽车受到的支持力和汽车对地面的压力是一对平衡力B. 如果汽车做加速运动，汽车受到的摩擦力会变小C. 汽车做匀速直线运动，机械能不改变，重力和牵引力都没对汽车做功D. 如果汽车受到的力全部消失，汽车不会停下来，一直做匀速直线运动7.把一个物体从地球带到月球上，它的()A. 质量不变，重力变小B. 质量变小，重力不变C. 质量和重力都不变D. 质量和重力都变小8.沿斜坡面滚下的小球，它所受重力的方向是()A. B. C. D.9.如图所示，一辆玩具小车从斜面上滑下来，当它以一定速度到达水平桌面边沿的时候，假如一切外力突然消失，则小车会()A. 落向地面B. 立即停下来C. 加速水平运动D. 沿水平方向做匀速直线运动10.如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是()A. 排球离开手后就不再受任何力的作用B. 排球在空中飞行的过程中，运动状态不变C. 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的D. 排球在地面上静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力11.如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是()A. 力改变了运动员的状态B. 运动员与水之间的作用是相互的C. 使运动员向前运动的力的施力物体是水D. 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力12.用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是()A. 玻璃管的粗细B. 玻璃管的长短C. 实验所在的高度D. 玻璃管插入水银槽的深度13.对图中四个图的解释，其中正确的是()A. ①图中滚摆旋转着上升时，旋转的速度越来越快B. ②图显示了电磁感应现象的原理C. ③图的实验说明铅制的两金属圆柱体的分子之间存在引力D. ④图的情景说明当容器里装有两种不同的液体时，a点的压强比b点的大14.如图所示，水平桌面上有甲，乙两个相同的烧杯，都装有一些水，将不同材料制成的、体积相同的两个空心球a，b，分剧放入两个烧杯的水中，静止时，a球下沉到烧杯底部，b球漂浮在水面，且两个烧杯中的水面恰好相平，则下列说法错误的是()A. 两个烧杯底部受到水的压力相等B. 甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力C. a球受到的浮力大于b球受到的浮力D. a球材料的密度大于b球材料的密度15.在下列说法中，正确的是A. 头球攻门，球受到惯性的作用奔向球门B. 手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C. 用力向后划水，皮划艇才能前进，说明水对皮划艇的力大于皮划艇对水的力D. 小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性16.放在水平课桌上的空墨水瓶受到的重力G与墨水瓶对课桌的压力F()A. 是一对平衡力B. 是一对相互作用力C. 力的三要素相同D. 力的大小相等，方向相同二、多选题（本大题共3小题，共6.0分）17.关于力学知识，下列说法正确的是()A. 水平桌面上静止的书受到重力作用，重力的施力物体是地球B. 在平直的路面上匀速行驶的洒水车，正在洒水的过程中动能不变C. 在海拔3000m以内，大约每升高10 m，大气压减小100PaD. 用力推木块，木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体运动的原因18.如图所示是工人用电锯锯断钢条，火花四溅的情景。

7.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将减小B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液而，管内外水银面高度差将变大C.向槽中继续注入少量水根，管内外水银而高度差将变小D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变八年级下学期期中考试试卷 一、选择题（每题3分，其中1-10题为单选，11-12为多选）1.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时 人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）A.手 B .车 C.绳 D .沙子2.关于重力的说法正确的是（ ） A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B.利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C.根据g = 9. 8N/Zcg 可知：l%g = 9. 8ND.物体的重心不一定都在物体上如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ） A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力 4. 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N 的 木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉 动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4A ； 则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ） A. 10N 水平向右 B. 14N 水平向左C. 10.V 水平向左D. 4N 水平向右如图所示，底面枳相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体， 则甲、乙两容器中液体的密度P “，和P 乙的关系以及液体对容器底部的压力E”和产/.的关系，正确的是（）A. P 甲=P 乙，F 甲＜ F 乙B. P 甲＞ P 乙，AF 甲=F 乙C. P 甲V P 乙，F 甲＞ F 乙D. P 甲＞ P 乙，F 甲＞ F 乙 6.如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（） 活塞式抽水机 锅炉水位计船闸8 .下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（） ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门;③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星;⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳:⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。