2019_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球第一节宇宙中的地球课件鲁教版必修

1 第二节 地球的形成与演化

基础过关练

题组一 地球历史的记录

(原创)地球的历史悠久,自形成到现在已经有大约46亿年的时间。尽管时间久远,但人类还是通过各种手段和途径,基本上还原了地球的发展史。据此回答下面三题。

1.人类研究和还原地球的历史,主要依据的是( )

A.对岩石中的放射性元素进行测量

B.当时的海陆分布状况

C.对地层和化石的研究

D.研究各地地层形成时的古地理环境

2.关于化石的说法,错误的是 ( )

A.同一年代的地层含有相同或相似的化石

B.不同年代的地层往往含有不同的化石

C.结构简单的化石一定在地层深处

D.通过对化石的研究可以确定其形成的地质年代

3.如果岩层是由淤泥等组成的泥质页岩,并含有芦苇化石,说明当时的沉积环境是 ( )

A.炎热干旱的环境 B.温湿茂密的森林

C.热带浅海环境 D.湖泊或沼泽

(原创)读某地“地层剖面图”,回答下面两题。

4.图中各个地层按形成时间由早到晚顺序排列,正确的是 ( )

A.①②④⑤ B.②③④⑤

C.①③⑥⑤ D.③④⑤⑥

5.如果地层⑥中含有侏罗纪化石,则其他地层形成时间判断合理的是 ( )

A.地层①形成于白垩纪

B.地层③形成于三叠纪

C.地层④形成于二叠纪

D.地层⑤形成于寒武纪 2 题组二 地球形成与演化简史

根据生物活动情况,地球的发展大致经历了三大阶段。读图,回答下面两题。

没有生命的地球

↓

原始生命的地球

↓

充满生机的地球

6.没有生命的地球阶段 ( )

A.经历了38.5亿年

B.细菌已经出现

C.海洋开始形成

D.对后来的生物没有意义

7.原始生命的地球阶段 ( )

A.出现了生命大爆发

B.能进行光合作用的生物出现

C.大气成分没有变化

D.大多数时间处于多细胞生物演化阶段

题组三 地球演化过程

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 第一节 宇宙中的地球

活动点拨

教材第4～6页活动

1．(1)由太阳系模式图可以看出，行星绕日公转的方向具有同向性，都是自西向东。

(2)由八颗行星绕日公转轨道倾角可知，绕日公转轨道倾角差别不大，几乎在同一个平面内，具有共面性。

(3)由于八颗行星绕日公转轨道的偏心率都很小，轨道都是近似于正圆的椭圆轨道。

2.

行星类别 距日远近 质量 体积

类地行星 1 1 1

巨行星 2 3 3

远日行星 3 2 2

3.与其他行星相比，地球在公转运动特征方面没有特殊的地方，地球的质量和体积既不是最大，也不是最小，地球在物理特征方面也没有特殊性，因此，地球是太阳系中的一颗普通行星。

[学业达标]

宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。宇宙中物质的存在形式是天体，各种天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。据此完成1～4题。

1．下列属于天体的是( )

①哈雷彗星、流星体 ②月球、星云 ③航天飞机、陨石 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 ④星云、待发射的“神舟七号”飞船

A．①③ B．①②

C．②④ D．③④

2．下列关于天体、天体系统叙述正确的是( )

A．天体形态多样，是物质的，是孤立存在的

B．总星系即为宇宙

C．太阳系是比银河系低一级的天体系统

D．天体系统只能以恒星为中心

3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( )

A．太阳系→银河系→地月系→总星系

B．银河系→河外星系→太阳系→总星系

C．地月系→银河系→总星系→河外星系

D．地月系→太阳系→银河系→总星系

4．“神舟七号”重返地面时，会和大气剧烈摩擦而发出耀眼的光芒，与下列现象相似的是( )

A．恒星的光芒 B．流星现象

C．彗星的彗尾 D．月亮的光芒

解析：第1题，陨石和待发射的“神舟七号”飞船都属于地球的附属物，不属于天体。第2题，天体之间相互吸引、相互绕转，并不是孤立存在的。总星系是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的宇宙部分，并不是总星系即为宇宙。第3题，注意顺序为由小到大。第4题，“神舟七号”重返地面时，会和大气剧烈摩擦而发出耀眼的光芒，与流星现象相似。流星现象是流星体坠入大气层与大气摩擦产生的发光现象。

- 1 - 第二节 地球的形成与演化

一、选择题

1．含有三叶虫化石的地层是( )

A．古生代地层 B．元生代地层

C．中生代地层 D．新生代地层

解析：选A。三叶虫只生存在古生代，因此含三叶虫化石的地层即古生代形成的。

2．将下列各地质时期按出现的时间由早到晚排序，正确的是( )

A．太古代、古生代、元古代、中生代

B．古生代、元古代、中生代、新生代

C．元古代、古生代、中生代、新生代

D．新生代、中生代、古生代、元古代

答案：C

3．在生命出现以前，地表环境的演化主要是( )

A．有机进化 B．无机演化

C．生物演化 D．有氧环境演化

解析：选B。从大约45.7亿年前地球形成，到大约38.5亿年前细菌出现的几亿年时间，地球是没有生命的，是一个无机演化的时期。

4．地质史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期是指( )

A．元古代和古生代晚期

B．古生代末期和新生代早期

C．古生代早期和中生代末期

D．古生代末期和中生代末期

解析：选D。古生代末期，发生二叠纪灭绝事件，地球上95%的生物灭绝；中生代末期发生白垩纪末灭绝事件，地球上45%的生物灭绝。

5．中、法古生物学家的一项合作研究证实，在中国广西扶绥县，年代大约为1.3亿年的那派组地层中发现的恐龙化石是真蜥脚类恐龙的一个新属种，这也是中国首次发现白垩纪早期真蜥脚类恐龙化石，为研究白垩纪早期蜥脚类恐龙演化的复杂性提供了进一步的化石证据。恐龙大量繁殖的时代是( )

A．太古代 B．元古代

C．古生代 D．中生代

解析：选D。中生代三叠纪恐龙出现，侏罗纪恐龙繁荣。

1亿2千多万年前，这里还是一片风景秀丽、气候湿润的浩瀚湖区，水中鱼虾成群，水龟- 2 - 出没，蛙声阵阵，天空中不时有鸟儿和翼龙滑翔而过。湖岸上，类似银杏、松柏的高大乔木形成片片森林，树木之间遍布小的蕨类植物，栖息于树枝上的鸟群发出欢快的鸣叫。体长十几米的恐龙正昂起长长的脖子，漫不经心地吞食高处的树叶；体形较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物的叶片。一只体长1 m左右，身披绒毛，前肢很短而后肢很长的兽脚类恐龙，甩动两条强劲有力的后腿，疾奔几步，追上一只拼命逃跑的蜥蜴，将其一口吞下；身材很小的哺乳动物捕食各种昆虫。真是一幅“万类竞自由”的景象。据此回答6～8题。

单元活动

判别地理方向

课程标准 核心素养目标

1.结合不同季节日出、日落的方位和正午太阳的方位，掌握利用太阳判别方向的方法。(地理实践力)

2.掌握利用北斗七星寻找北极星，并利用北极星判别方向的方法。(地理实践力)

3.掌握利用手机中自带的罗盘和导航软件判别方向的方法。(地理实践力)

4.学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长等规律判别地理方向。(地理实践力)

一、利用太阳判别方向

1．根据太阳升落的方向

日期 日出、日落方位

春、秋分日 日出正东，日落正西

夏至日 日出东北，日落西北

冬至日 日出东南，日落西南

2.北半球中高纬度根据地物的影子：正午时地物的影子朝向正北。

[特别提醒]

对于南半球中高纬度地区来说，正午太阳位于北部天空，地物的影子朝向正南。

二、利用北极星判别方向

1．依据：北半球北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。

2．寻找北极星

(1)北极星的位置：天璇和天枢假想连线向天枢方向延伸约5倍的亮星。

(2)注意：北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。

[图表点拨] 教材第22页图1－4－3，该图展示出：

(1)北斗七星在天空中的位置不同季节是不同的。

(2)从北斗七星勺头两颗亮星(天璇和天枢)的连线向天枢方向延长5倍，即为北极星的位

置。

(3)北极星位置不变，位于正北天空。

三、利用手机确定方向

1．利用手机中的罗盘辨别方向

(1)将手机水平放置，罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即当前方位角。

(2)北方为 0°，东方为 90°，南方为 180°，西方为 270°。

2．利用手机的导航功能判别方向

在导航软件界面中输入目的地，点“去这里”，选择出行方式，按“开始导航”即可。

四、利用地物判别方向

1．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度)

(1)朝北一面积雪融化慢。

(2)朝南一面积雪融化快。

2．根据植物生长状况

(1)向阳面：枝叶较茂盛，年轮间距较大。