隧道安全贯通施工方案

隧道安全贯通施工方案

第一篇：隧道安全贯通施工方案

王家冲隧道安全贯通施工方案

一、工程概况

王家冲隧道全长800m，位于泾县榔桥镇，采用从进口独头掘进施工形式。

二、确保隧道安全贯通措施

为了确保隧道贯通安全，为明确隧道洞口在贯通前后必须采取的安全及技术措施，特制定以下措施：

1、在隧道贯通前成立安全领导小组，组长为项目经理秦建军，副组长由总工陈小龙、分管该隧道的副经理黄风、王家冲隧道作业队长高杰担任，组员由分部安质部长彭文杰和工程部长曹亮、王家冲隧道作业队的技术主管李庆强和现场领工员、安全员、技术员、材料员组成。

2、隧道贯通领导小组职责

当隧道单向开挖距离另一洞口60m及隧道贯通后中线调整时，领导小组的职责是：

组长:必须每天掌握两洞口的实际开挖进度及安全情况，及时召开贯通前后专项会议，并组织制定贯通方案和中线调整方案。

副组长：按照会议制定的方案组织施工、监督执行。协调开挖的隧道掘进、人员设备撤离等。若遇围岩情况变化时，必须及时向组长汇报，以便会商处理。

组员：按照副组长的安排，各司其责，做好分内工作。

3、隧道贯通面宜选择在地质较好的地段贯通。贯通前必须对贯通面的围岩进行加强支护，以策安全。

4、无论选取何种开挖方法，贯通面都不得采取大断面贯通，应采取超前炮孔先穿透、再采取小洞贯通，然后刷帮全断面贯通，小洞长度控制在3m左右，台阶法贯通的小洞直径不宜大于2m。

5、安全施工措施 ⑴、王家冲隧道进口在距出口明暗交界60m前，必须将隧道出口的边仰坡及截水天沟施作完成，超前大管棚（60m）施做完毕，并至少开挖暗洞3-5m。由于洞口地质条件普遍较差，有条件时，最好将软弱围岩地段开挖通过，选择在围岩较好的地段贯通。

⑵、在隧道贯通剩余20m时，若需要爆破开挖，必须采取管超前、弱爆破、短进尺、强支护措施，并派专人对隧道出口上方及周边进行警戒，以防意外发生。

⑶、在隧道贯通剩余15m时，若需要爆破开挖，每次爆破前，必须有作业队长在现场指挥爆破作业，并安排现场安全员和领工员到隧道出口设置安全警戒线，并在现场值守，禁止车辆、人员从此处通行。警戒线范围与贯通面距离不小于80m。

三、技术保障措施

1、在隧道贯通剩余至少60m时，现场应采用超前地质钻探、TSP203超前地质预报、加深炮孔等措施，探明前方地质情况，并与设计图中的地质进行核对；王家冲隧道工区技术人员应逐炮观察地质变化，如围岩与设计地质情况不符，需及时向隧道贯通领导小组汇报，并联系设计现场解决。施工时应适当加强超前支护措施以策安全。

2、隧道贯通前由现场技术主管做好技术交底，技术交底责任明确到人，交底到工班。按照技术交底内容及责任召开现场例会，并做好会议记录。

3、隧道贯通前，技术主管对隧道出口断面的开挖高度、半径、高程进行复测并做好记录，根据已暂停的掌子面尺寸确定贯通断面尺寸。

4、在隧道贯通剩余40m时，测量人员需加强围岩监控量测，特别是加大地表沉降监控量测频次，发现异常及时向隧道贯通领导小组汇报，并采取必要的措施。

5、隧道贯通后，由分部联系专业测量队测定隧道实际贯通误差，包括平面贯通误差和高程贯通误差。实际贯通误差应在未衬砌地段调整，调整后的线路应满足隧道建筑限界和轨道平顺性要求。调线地段的衬砌应以调整后的中线和高程进行放样施工。隧道平面和高程贯通误差的测定和调整应严格按照《高速铁路工程测量规范》（TB10601-2009）相关规定办理。

四、人员、机械设备配备情况

1、隧道工区设施工负责人1名、生产主管1名，技术人员3名，领工员2名，安全员2名，材料员1名。

2、指挥车辆1部，对讲机3部，口哨2个。

五、施工及安全注意事项

1、贯通前，由安全贯通领导小组统一协调指挥，达到资源利用最大化，生产协调合理化目的。

2、加强安全宣传教育，提高施工人员的安全责任意识，做到人人懂安全，人人是安全员。

3、爆破前，未得到隧道出口警戒人员的信息反馈严禁爆破作业。

第二篇：隧道贯通表扬信

导读

书名又名：古往今来

无我含义：人说,想象力远比知识重要.但是,没有知识又如何驾驭想

象力? 我知哲理：浪费的时间+努力的程度=追回的时间

当矛刺向盾时，你会发现我拥有了矛盾！

今天+昨天=明天(今天的努力+追回的时间=美好的未来)我知之谜：此书如何而来？本书由感悟人生而来。本书为何而写？此书为了证明自己而写。

人说:“三分天注定，七分靠打拼！”我的命岂能由他定？莫非神也！？神既是人。“神”不过就是一种精神，一种意志！那么，每个人都应该是自己的神！

我知名言：每个人都是主宰自己一切的神！

陈 海

王 舜 懿

２０１０年

第一章 说“字” 造“文”

第一节 说“元” 图一左：此图以“一条线”经扭曲波纹——元即成。利用太极八卦原理；一条黑白对立的线（或说一个点也行）即得“阴阳”，黑白对立的线分“四相”（四方体）。所以，天圆地方的说法也并非毫无根据。

利用太极八卦原理：一条黑白对立的线（或说一个点也行！）即可得阴阳，黑白对立的线即可得四相（四方体）。所以，天圆地方的说法其实一点都不荒谬！

“元”（图一）中何其不

有？更别说区区的“天圆地

方”。

奇怪的命题，必定会

带来不一样的视觉效果。

听过《说文解字》，倒还

没听过说“字”吧？其不

然，无非就是将字的哲理

做赋有思想的解析罢了。

那么，就不是对字形分析

和字面解释。

这也是解字与说字的区别所在。那么，本书的开头就顺应万物，由“元”

开始解说。

《易》：天之阳气是始生

万物的本原，称为元。

《新华字典》：会意。从一,从兀。甲骨

文字形。象人形。上面一横指明头的部位。

上一短横是后加上去的,依汉字造字规律,顶

端是一横的,其上可加一短横。本义:头

其实，将《易》和《新华字典》的解释 融会贯通，便指向了原始、前、上、首、初、一．．．．．．其实，由古至今的文字已经历了数

千载地演变，最终发展到如今被广泛使用的简

体字。而中国文字则是由甲骨文蜕变而来；甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在殷代都城遗址被今河南安阳小屯发现，是中国商代后期（前14～前11世纪）

王室用于占卜、记事而刻（或写）在龟甲和兽

骨上的文字。

由后人经声、形、象、意、感（即声音、形状、象形、意义、感触），而追溯到一切

似

“元”非元的事物,亦都称之为“元”。

《易》之所以神秘难懂，就因为此书非“元”。那么，方向就应调至伏羲（图二右）。因为，先天八卦就是由他而来，预知太极八卦的奥秘；是否就必先知伏羲、懂伏羲、变伏羲？若真能做到这三步，必可知太极，懂八卦。

相传伏羲“人首蛇身”，见伏羲画像便知，伏羲在当时一定拥有超前的思想；因为，当时的他就比别人先懂得以动物皮毛保暖了。所以，不过是看似蛇身罢了！因此，后人称伏羲“人王”！

见此字（图三左）！就是用来描绘当时的伏羲！那么，通过声、形、象、意、感将图

二、图三与“人首蛇身”联系在一起，答案自然不揭而明了。所以，“元”通“无”，无必生有，有则必变，变得“新知”。本节哲理：“元”是理，太极是路，能否归元在于坚持！

人说“性格决定命运”，若人格可以重塑，是否就意味新的宿命在此诞生？

我知名言:多重人格（“阳”寓意孕育万物）是天，人格分裂（“阴”寓意改朝换代）是地；合则为天地，分则为精神病。

第二节 造“元”

赤子之心

微风化祝福，邀约日向月；

豁然岂忧愁，学子焉无用？

酒愁心儿苦，佛见也泪流；

安知何处来，自鸣悲愁中！ 十二萧韵

西经茶道！满腹经纶！童颜火乐！赏风饮酒！邀月记忆！共赴啼鸣！孔孟传世！共享福音！网孕星辰！废旧立新！映韵飘袖！品醇挥毫！

义：西经之路何其艰辛？茶马古道也并非一日修成！带着满腔的热血与智慧以及广大群众的饱学诗书！人人都返老归真、童叟无欺、喜上眉梢！在新春来临之际，为全球人民送去欢心喜悦的祝福！邀请日月之下前来赴伏羲之约！携手登上陈氏好山好水、共鸣欢声笑语！孔孟传人，求道之势波涛汹涌，势不可挡！纷纷前来听道传学，群众深知这是众人的努力，一个都不肯落后，但是，精而有序！好比银河之中漫天繁星，孕育新生！学子们期盼着这支英勇的近卫军，带回探秘的宝藏，好用来兴建欢乐家园！风映蕴凯旋之歌，群众表演队敲锣打鼓！欢送即将奔赴求道得以正经的学子们！

陈氏妖僧们！立誓于此！必将欢乐、童叟无欺带回来分发给每个人！忆

迎峰散雪尽思秀，琴断九州复还秋，孤枕凉盈悲中流，襟赏孤芳残忆酒！

迎元

扬帆的礼炮雀跃欢腾，堆砌的笑颜此起彼伏。

真神之光雷霆万钧，万物之道何其嘹亮？

日月为证，父母庇佑，众生破晓； 蛇身相伴，圣人之约，死灰复燃，友人之功！

烟花凋零铺洒在光阴之道，心萧九韵啼鸣于生生不息？

孔明灯，道向善；

情人节，玫瑰环；

瑞春雪，兆丰年；

大智慧，喜相拥；

蛇吐信，爱归真！

当福祉临门，待新春乍泄？

快乐司掌舵把，明月浩瀚大海； 光阴继承成长，参天见证大树；

猫眼凝视八方，贺帖争先恐后，诚邀赤子鉴赏； 祈来五谷丰登，惜到鹊桥美满，迎娶百废待兴！

续元

腾飞千年的炎黄之行，带回来的果实何其丰盛？

承载着欢声笑语、释放着硕果奇迹、怀揣着雨霏甘露，这是，光阴之箭的隧道；篇二：工程测量总结

李顺伟高级测量技师、高级测量考评员，中共党员，1990年9月入路到中铁二局二公司至今已整整19年。19年来，他先后在中铁二局二公司徐连线十三队技术室、徐连指挥部、新长指挥部、宁启指挥部、白溪引水项目部、兰新指挥部、菏曹项目部等单位先后从事测量、测量负责人及现场施工管理。十多年来，他凭借着自己有一颗热爱企业、甘于奉献、为测量事业不懈追求并为之而努力奋斗的事业心，脚踏实地，一步一个脚印的走来，把自己从一个不谙世事，仅有初中文化水平的毛头小伙，锻造成为了中铁二局二公司不可多得的高级测量技师、高级测量考评员，在他人生旅途中谱写了他朴实但却绚丽的篇章。在19年的施工测量技术管理中付出了艰辛的努力，并取得了较好的成绩，创造了一批批优质工程，得到了建设单位及有关领导的一致好评。多次被局指、二公司项目部评为先进生产工作者。他没有躺在已获得的荣誉殿堂内坐享荣誉、睡大觉，而是向着更高目标、更大的理想奋进。

（一）没有文化不可能学懂、学好、学精测量技术，更不可能在测量事业上飞得更高、更远。这是李顺伟心中的一个结，也是他步入事业殿堂的必要的阶梯。十多年来，他一边潜心学习测量实际操作技能业务，一边刻苦学习理论文化知识，无论工作有多忙，条件有多艰苦，他总是将学习放在业余生活第一位，尽可能挤出时间来为自己“充电”。多年来，他先后参加了集团公司在贵阳一处举办的测量工上岗培训班、集团公司铁工校举办的中级测量工鉴定班、局技工校举办的高级测量工鉴定班等多次培训学习，并多次被评为优秀学员；2004年7在中铁二局技工校通过了测量技师考评，获得测量技师证书，