2021年湖北省孝感市中考生物试卷(附答案详解)

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2021年湖北省孝感市中考生物试卷

一、选择题（本大题共10小题，共10.0分）

1. 艾滋病和新冠肺炎是严重威胁人类健康的两种传染病，引起这两种疾病的病原体是（ ）

A. 真菌 B. 细菌 C. 病毒 D. 寄生虫

2. 动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是（ ）

A. 蚯蚓走迷宫 B. 小鸟喂鱼

C. 大山雀偷喝牛奶 D. 黑猩猩钓取白蚁

3. 某生物组在进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计了如图所示的实验，下列步骤中属于设置对照的是（ ）

A. 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

B. 把叶片的一部分从上下两面遮盖起来

C. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热

D. 滴加碘液，观察叶片颜色变化

4. 生物体具有一定的结构层次。下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）

A. 某人的神经细胞和肌肉细胞中的遗传物质相同

B. 草履虫的一生需要进行细胞分化

C. 番茄的果皮和人的皮肤都属于组织

D. 人体和植物体都有系统

5. 发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（ ）

A. 大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率

B. 水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 第2页，共13页 C. 玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用

D. 根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多

6. 如图为某生态系统中的食物网。根据该食物网判断下列描述错误的是（ ）

A. 该生态系统中的物质和能量是沿着食物网流动的

B. 食物网中猫头鹰与蛇既有捕食关系，也有竞争关系

C. 图中青蛙的体色与环境相近是对环境的适应

D. 食物网中的所有生物与非生物部分一起构成生态系统

7. 小明在研究生物多样性的过程中，收集了一些生物的标本和相关的资料，并对它们进行了分类。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 蘑菇和青霉菌是通过菌丝吸收营养物质的

B. 血吸虫和水螅都是有口无肛门的扁形动物

C. 海带和葫芦藓都没有根、茎、叶的分化

D. 银杏和桃都是能结果实的植物

8. 通过组织培养技术培养草莓，通过发酵技术利用酵母菌制面包和利用乳酸菌制酸奶，通过克隆技术培育克隆羊“多莉”，通过转基因技术利用大肠杆菌生产胰岛素等都是经典的生物技术。下列有关生物技术的叙述正确的是（ ）

A. 草莓的组织培养技术可产生无病毒感染的植株

B. 克隆羊“多莉”的培育利用的是有性生殖的原理

C. 生产胰岛素的转基因技术可说明生物的性状是由环境控制的

D. 发酵技术中的酵母菌和乳酸菌的生殖方式都是出芽生殖

9. 人体各部分的结构与功能是相适应的。下列相关叙述中正确的是（ ） 第3页，共13页 A. 人体全身静脉中都有静脉瓣，可防止血液倒流

B. 近视眼患者眼球中晶状体曲度大，所成的像落在视网膜的后面

C. 肋骨间的肌肉和膈肌主要由肌肉组织组成，其收缩会导致呼气

D. 心脏的左右两边不相通，可防止左边的动脉血与右边的静脉血混合

10. 根据遗传变异的知识，判断下列叙述错误的是（ ）

A. 把果实大的花生品种种在贫瘠的土壤中，出现果实小的变异是不遗传的

B. 林黛玉和贾宝玉携带有相同的隐性致病基因的可能性很大

C. 射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，此改变的基因会遗传给后代

D. 白化病人的皮肤不会和正常人一样被晒黑，是由于基因与正常人不同

二、简答题（本大题共3小题，共20.0分）

11. 番茄是我市栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、大棚栽培技术等。如图为番茄的生长，发育和繁殖的全过程，请据图回答问题。

（1）番茄在进行无土栽培时，所用的营养液是用水和 ______配制而成的，

（2）大棚栽培番茄时，夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的 ______这一生理过程，有利于提高产量。

（3）番茄播种前，要先进行耕地，然后播种。耕地的目的是增加土壤中 ______含量，以利于种于萌发。

（4）从分类来看，番茄属于种子植物中的被子植物，因为它的种子外有 ______包被，番茄的果实中有很多种子，原因是番茄的子房中有很多 ______。

（5）番茄通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其它有机物，这些有机物可用于构建植物体。例如，从细胞水平看，构成细胞中染色体的蛋白质和 ______也是有机物。

12. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某校生物兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物和其发育的有关知识进行了探索。请据图回答问题： 第4页，共13页

（1）甲图中M表示的发育方式为 ______，这三种生物中属于体外受精的是 ______。

（2）乙图中胚始发育的营养由 ______供给；丙图中胎儿发育所需的营养物质通过

______从母体获得。

（3）丙图中胎儿的父母都是双眼皮，而出生后的小孩是单眼皮。若该小孩的父母准备再生一个孩子，则该孩子表现为单眼皮的概率为 ______%。

（4）丁图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为 ______。

13. 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中ABCD表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答问题：

（1）A系统中过程C所获得的氧气主要是由血液中的 ______运输。

（2）B系统中有一种营养物质是人体生命活动的主要供能物质，参与消化该物质的部位有 ______。

（3）C系统与组织细胞进行物质交换的场所在 ______。当人体出现炎症时，血液中 ______含量会增加。

（4）D系统中通过⑤的作用产生的液体与血浆在组成物质上的最大区别是该液体中没有 ______；手臂肌内细胞产生的废物，通过肾脏排出的过程中，可能会经过a上腔静脉，b下腔静脉，c入球小动脉，d出球小动脉，e肾静脉，f左心房，g右第5页，共13页 心房，h肾小球，i肾小囊，j肾小管等部位，也有可能不经过过其中的某些部位。请将废物经过的部位，按顺序用字母排列出来 ______。 第6页，共13页 答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒HIV后导致免疫缺陷疾病。新冠肺炎是由冠状病毒感染而引起的。它们共同的特点是病原体都是病毒。

故选：C。

原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。

掌握病原体的概念，知道艾滋病和新冠肺炎的病原体是病毒。

2.【答案】B

【解析】解：ACD、蚯蚓学会走迷宫、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为。

B、小鸟喂鱼是一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。

故选：B。

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行。

知道先天性行为和学习行为的特点即能正确判断。

3.【答案】B

【解析】解：A、实验前将植物放在暗处一昼夜，这样做的目的是把叶片中原有的淀粉消耗或运走，排除原有淀粉对实验的干扰。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

B、将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。

C、摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐第7页，共13页 渐变为绿色溶液，这表明是叶绿素溶于酒精。

D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。

故选：B。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

4.【答案】A

【解析】解：A、人体的神经细胞和肌肉细胞都是体细胞，遗传物质相同，正确。

B、草履虫是单细胞生物，依靠分裂进行繁殖，不进行细胞分化，错误。

C、番茄的果皮属于保护组织，人的皮肤是由不同组织构成的器官，错误。

D、由分析可知人体具有系统，植物体没有系统，错误。

故选：A。

植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此分析解答。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

5.【答案】B

【解析】解：A、种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的肥沃程度无关，错误。

B、水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，正确。

C、玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的蒸腾作用，错误。

D、根瘤菌可使豆科植株体内含氮的营养物质增多，错误。

故选：B。

种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是第8页，共13页 有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．

6.【答案】D

【解析】解：A、在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，A正确。

B、在此生态系统中，鹰以蛇为食，同时鹰和蛇又以鼠为食，故鹰和蛇既有捕食关系，又有竞争关系，B正确。

C、图中青蛙的体色与环境相近，这体现出生物适应环境，C正确。

D、该图中的食物网与非生物成分和分解者一起，构成了该生态系统，D错误。

故选：D。

（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网，生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动的特点等知识。

7.【答案】A

【解析】解：A、蘑菇和青霉都是多细胞真菌，依靠菌丝连接而成，通过菌丝吸收营养物质，正确。

B、水螅是有口无肛门的腔肠动物，错误。

C、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化；葫芦藓是苔藓植物，具有茎和叶，没有真正的根，错误。