第十三章 轴对称知识结构图(优选.)
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八年级数学上册第13章轴对称重点知识及必考点,别错过!今天,杨老师为大家整理了八年级数学上册第13章轴对称的重点知识及必考点,别错过!第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.(关注公众号:初二数学语文英语)⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质:⑴对称的性质:(关注公众号:初二数学语文英语)①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:(关注公众号:初二数学语文英语)①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条).3.基本判定:(关注公众号:初二数学语文英语)⑴等腰三角形的判定:(关注公众号:初二数学语文英语)①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短。
教学设计2024秋季八年级数学上册第十三章轴对称《轴对称:轴对称》一、教学目标(核心素养)1.知识与技能:学生能够理解轴对称图形的概念,掌握识别轴对称图形的方法,能画出给定图形的轴对称图形。
2.过程与方法:通过观察、操作、归纳等数学活动,培养学生的空间想象能力和图形变换能力;在小组合作中,提升交流与合作能力。
3.情感态度价值观:激发学生对数学美的感受,培养探索数学规律的兴趣;通过解决实际问题,增强应用数学的意识。
二、教学重点•轴对称图形的定义及其性质。
•如何判断一个图形是否为轴对称图形。
•掌握作轴对称图形的基本方法。
三、教学难点•理解轴对称图形中对称轴两侧图形全等的意义。
•灵活运用轴对称性质解决复杂图形问题。
四、教学资源•多媒体课件(包含轴对称图形的实例、动态演示)。
•实物教具(如对称的剪纸、镜子等)。
•学生分组材料(纸张、剪刀、直尺、铅笔)。
•教材及配套练习册。
五、教学方法•直观演示法:利用多媒体和实物展示轴对称现象。
•动手操作法:学生动手剪纸或画图,体验轴对称图形的形成过程。
•合作探究法:小组内讨论轴对称图形的性质,共同解决问题。
•归纳总结法:引导学生总结轴对称图形的特征和应用。
六、教学过程1. 导入新课•情境引入:展示自然界和生活中轴对称图形的图片(如蝴蝶、树叶、建筑等),引导学生观察并思考这些图形的共同特点。
•提出问题:这些图形有什么共同之处?你能举出更多这样的例子吗?2. 新课教学•定义讲解:明确轴对称图形的定义,强调对称轴、对应点、对应线段等概念。
•实例分析:选取几个典型的轴对称图形,引导学生分析其对称轴和对称性质。
•动手操作:•活动一:学生分组,利用纸张和剪刀尝试剪出轴对称图形,并讨论其对称轴。
•活动二:给定一个简单图形,要求学生画出其关于某条直线的轴对称图形,并说明作图步骤。
•归纳总结:总结轴对称图形的性质,强调对称轴两侧图形全等的特点。
结构图示意(简化版):引入(生活实例)→ 定义讲解(轴对称图形)→ 实例分析(图形特征)→动手操作(剪纸/画图)→ 归纳总结(性质、作图方法)3. 课堂小结•回顾轴对称图形的定义、性质及作图方法。
第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (x, y) 关于x 轴对称的点的坐标为P ' (x, y) .②点P (x, y) 关于y 轴对称的点的坐标为P " ( x, y) .⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1 条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3 条).3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.。
八年级数学上册“第十三章轴对称”必背知识点一、轴对称与轴对称图形的定义1. 轴对称:如果两个图形关于某一条直线对称,那么这两个图形就叫做关于这条直线的轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
2. 轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
二、轴对称的性质1. 对应点性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
2. 对应线段与对应角:轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。
三、线段的垂直平分线1. 定义:经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线)。
2. 性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
与一条线段两个端点距离相等的点,在线段的垂直平分线上。
四、坐标表示轴对称1. 关于x轴对称:点(x, y)关于x轴对称的点的坐标为(x, -y)。
2. 关于y轴对称:点(x, y)关于y轴对称的点的坐标为(-x, y)。
五、等腰三角形与等边三角形的性质1. 等腰三角形:性质:等腰三角形的两个底角相等 (等边对等角);顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 (三线合一)。
判定:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。
2. 等边三角形:性质:等边三角形的三个角都相等,并且每一个角都等于60°;等边三角形具有等腰三角形所有的性质。
判定:三条边都相等的三角形是等边三角形;三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
六、特殊线段的性质1. 三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半。
2. 三角形三条边的垂直平分线:三角形的三条边的垂直平分线相交于一点,这个点到三角形三个顶点的距离相等。
初二数学轴对称的思维导图汇总知识概念1、基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。
⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿其中一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称。
⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。
⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角。
⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。
2、基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
②对称的图形都全等。
⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等。
②等腰三角形两底角相等(等边对等角)。
③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合。
④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条)。
⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等。
②等边三角形三个内角都相等,都等于60③等边三角形每条边上都存在三线合一。
④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条)。
3、基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形。
②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。
⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形。
②三个角都相等的三角形是等边三角形。
③有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。
4、基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线。
⑷作已知图形关于直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短。
第十三章轴对称知识框架图
定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条
直线就是它的对称轴
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线轴对称图形性质
轴对称图形的对称轴,任何一对对应点所连线段的垂直平分线
定义:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线
垂直平分线性质:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等
判定:于一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
轴对称变换:由一个图形得到它的轴对称图形
画轴对称图形
用坐标表示轴对称
定义:有两条边相等的三角形
轴对称等边对等角
等腰三角形性质
三线合一
判定:三线合一
定义:三条边都相等的三角形
等边三角形性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°
三个角都相等的三角形是等边三角形
判定:
有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
直角三角形:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半
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