朗诵大赛活动策划书(精选模板)

诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和表达能力，增强学生的自信心和表现力。

2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备：确定比赛的主题、时间、地点和参与人员。

制定比赛规则和评分标准，邀请评委。

宣传活动，鼓励学生积极参与，发布比赛通知。

准备比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风、舞台背景等。

2. 比赛流程：报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格，提交诵读作品的题目和内容。

初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。

学生按照抽签顺序进行诵读，评委根据评分标准打分，评选出进入决赛的选手。

决赛阶段：进入决赛的选手进行现场诵读，评委打分并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

3. 比赛规则：诵读内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

诵读时间控制在[具体时长]以内。

比赛采用百分制评分，评委根据选手的诵读水平、表现力、情感表达等方面进行打分。

比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

4. 评分标准：诵读内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。

诵读技巧（30 分）：语音准确，语调自然，语速适中，停顿恰当。

表现力（20 分）：表情丰富，动作自然，具有感染力。

情感表达（20 分）：能够深刻理解作品内涵，情感真挚，能够引起观众共鸣。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。

3. 设备租赁费用：[具体金额]用于租赁音响、麦克风等设备。

4. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的道具和布置场地等。

八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 评委要公正、公平地打分，确保比赛结果的公正性。

朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发对文学作品的热爱，促进文化交流和传承。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者报名。

可以通过线上或线下方式进行报名。

2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。

参赛者进行现场朗读，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场朗读，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 朗读内容可以是诗歌、散文、小说等文学作品，要求内容积极向上。

2. 朗读时间控制在[具体时长]以内。

3. 评委根据选手的朗读技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。

4. 参赛者需遵守比赛规则和现场秩序。

八、评分标准1. 朗读技巧（[分值]）包括发音准确、语速适中、语调抑扬顿挫等。

2. 情感表达（[分值]）能够准确传达作品的情感，引起观众共鸣。

3. 舞台表现（[分值]）九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]十、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多人参与。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。

十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元十二、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。

2. 提前准备好比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风等。

3. 注意安全，确保活动现场的秩序和参与者的人身安全。

篇二《朗读活动大赛策划书模板》一、活动主题“声动人心，朗读有你”二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发他们对文学作品的热爱，同时也为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台。

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。

（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。

2. 严格遵守时间规定。

3. 参赛选手需使用普通话。

七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。

八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。

十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。

十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。

2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。

3. 做好应对突发情况的准备。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。

四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。

2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。

邀请专业评委进行现场点评和打分。

评选出各个奖项。

第1篇一、比赛背景朗诵，作为一种艺术形式，能够充分展现语言的魅力，提升个人的表达能力和审美情趣。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办本次朗诵比赛。

以下是本次比赛的具体方案。

二、比赛目的1. 培养同学们对朗诵艺术的兴趣，提高朗诵水平。

2. 锻炼同学们的口语表达能力，增强自信心。

3. 促进校园文化的繁荣，营造良好的艺术氛围。

4. 选拔优秀朗诵人才，为学校文艺活动储备力量。

三、比赛主题本次朗诵比赛主题为“声音的魅力”，旨在鼓励同学们用声音传递情感，展现个性。

四、比赛时间及地点1. 时间：根据学校实际情况安排，一般为周末或节假日。

2. 地点：学校报告厅或大型会议室。

五、参赛对象1. 全校在校学生均可报名参加。

2. 报名人数不限。

六、比赛形式1. 初赛：以班级为单位，每班选拔1-2名选手参加。

2. 复赛：各班选拔出的选手进行分组，每组选出前3名进入决赛。

3. 决赛：各分组选出前3名选手进行最终角逐。

七、比赛规则1. 选手需自选朗诵作品，内容健康向上，符合比赛主题。

2. 朗诵时间控制在3-5分钟内，超时者将被扣分。

3. 选手可自备伴奏音乐，但需确保音质清晰。

4. 评委根据选手的朗诵水平、表达技巧、舞台表现等方面进行评分。

5. 评委打分采取去掉一个最高分和一个最低分后取平均分的方式。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

九、报名方式1. 各班级负责人收集本班选手报名信息，填写报名表。

2. 报名表内容包括：选手姓名、班级、联系方式、朗诵作品名称、朗诵时长等。

3. 报名截止日期：根据比赛时间提前两周。

十、组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校朗诵协会3. 协办单位：各班级团支部十一、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

音乐朗诵会策划书(精选4篇)带来的有关音乐朗诵会策划书，希望大家喜欢音乐朗诵会策划书篇1一、活动目的：为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。

二、活动要求：1、朗诵内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。

要求格调高雅，积极健康。

时间控制在4分钟之内。

2、朗诵形式：独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带，人数不超过3人)。

3、参加对象：7—9年级学生4、奖项设置：一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(2名)5、评分标准：分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为10分。

计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。

⑴思想内容(2分)：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。

⑵语言表达(5分)：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。

⑶仪容仪表(1分)：着装整齐、举止大方、得体。

⑷综合印象(2分)：朗诵者个人的整体素质。

6、活动时间：20_年4月9日下午。

7、比赛地点：四楼会议室音乐朗诵会策划书篇2一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。

三、参赛对象：全体员工四、比赛时间：5月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。

2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。

六、活动步骤1.初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。

朗诵比赛策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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朗读大赛活动方案策划书3篇篇一朗读大赛活动方案策划书一、活动主题“声动人心，朗读青春”二、活动目的本次朗读大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，同时也希望通过这个活动，推广朗读艺术，提高公众的文化素养和语言表达能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全体在校师生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。

2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行宣传报道。

七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：个人报名：参赛者需填写报名表格，并将其发送至活动指定。

团队报名：团队负责人需填写报名表格，并将其发送至活动指定，同时需注明团队成员名单。

3. 报名要求：参赛者需选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，文章内容需积极健康。

参赛者需在规定时间内完成报名，逾期不予受理。

每位参赛者只能报名参加一个项目，不得重复报名。

（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需在规定时间内将自己朗读的音频或视频至活动指定，音频或视频时长不超过 5 分钟。

由评委对参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。

（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：参赛选手进行现场朗读，朗读时间不超过 5 分钟。

评委根据选手的朗读表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

（四）颁奖典礼1. 颁奖典礼时间：[颁奖典礼具体时间]2. 颁奖典礼地点：[颁奖典礼具体地点]3. 颁奖典礼流程：主持人介绍活动背景和目的。

宣布比赛结果，并请嘉宾为获奖者颁奖。

获奖者发表感言。

学校领导致辞。

主持人宣布活动结束。

朗诵大赛的策划书3篇篇一《朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有诗意的文化氛围。

3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，张贴在校园显眼位置和教学楼内。

利用学校广播、官方网站、公众号等平台发布活动信息。

邀请各班级文艺委员进行宣传动员。

3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。

5. 报名工作：设置线上线下报名渠道，确保报名信息的准确收集。

6. 物资准备：准备奖品、证书、评分表、签到表等相关物资。

七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）线上报名：在学校官方网站、公众号上发布报名，学生自行填写报名信息。

线下报名：在指定地点设置报名点，接受学生现场报名。

2. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。

初赛结束后，公布进入决赛的选手名单。

3. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）决赛现场布置更加精美，营造浓厚的艺术氛围。

决赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创作品或经典文学作品。

选手朗诵结束后，进行才艺展示环节，可包括舞蹈、乐器演奏、书法等，展示选手的综合素质。

评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动纪念册。

朗诵比赛活动策划7篇我们在写活动策划的时候，需要注意段落层次分明，职场人知道活动策划在整理的过程中有哪些务必要强调的点吗，以下是本店铺精心为您推荐的朗诵比赛活动策划7篇，供大家参考。

朗诵比赛活动策划篇1一、活动目的厚德博学，唯实求新、以德为行以学为上都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。

为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。

我院决定在中文专业学生中开展诵千古，弘华夏德学古诗文朗诵比赛。

本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。

二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。

我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。

我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。

1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。

在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。

比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。

此外，我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。

在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。

在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。

2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。

需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。