五年级知识点总结(word文档物超所值)

第一单元：生活与消费（16考点）关键词(1)：货币一、商品①商品含义：用于交换的劳动产品。

②商品基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）商品是使用价值和价值的统一体。

商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。

补充：商品生产者重视产品质量的经济学依据：商品具有使用价值和价值的基本属性，商品的质量是指商品的使用价值，使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有通过让渡使用价值才能获得价值，从而实现盈利，所以必须重视商品的使用价值，才能在竞争中处于有利地位。

二、货币的本质和基本职能1、货币①货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）②货币的本质：一般等价物含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能2、货币的职能价值尺度原因：货币本身有价值①基本职能形式：观念上的货币含义：货币充当商品交换媒介的职能流通手段形式：现实的货币以货币为媒介的商品交换.商品流通：公式是：商品－货币－商品；充当此职能必须用现实中的货币。

②其他职能：贮藏手段、支付手段（赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资等）、世界货币三、纸币的流通规律1、纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失③发行规律：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。

2、货币流通规律——纸币发行的依据：流通中实际所需要的货币量①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比商品价格总额待售商品数量×商品价格水平②其公式：流通中所需要的货币量＝＝货币流通次数货币流通次数如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

一、地球与地球仪一、地球概况二、地球仪——地球的模型1、地轴、两极、赤道地轴—①地球自转的假想轴②通过地心，连接地球南北两极，垂直与赤道平面③倾斜方向不变，北端始终指向北极星，与水平面成66°34′的夹角两极—地轴和地球表面的交点。

北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。

南极：与北极相反的一点。

赤道—地球上的最大圆，与地轴垂直。

2、经线和纬线经线纬线概念连接南北两极的线同赤道平行的线形状半圆圈，且都不平行自成圆圈，且都平行方向指示南北方向指示东西方向特点长度都相等(2万千米)都不等，自赤道向两极渐短3、经度和纬度经度纬度含义该点所在经线平面与本初子午线平面间的面面角本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角)划分以本初子午线为起始线（0°经线）以东为东经（E ），以西为西经（W ），各180°以赤道为起始线（0°纬线）从赤道向南为南纬（S ）,向北为北纬（N ），各90°经纬度的划分变化规律东经度是向东增大西经度是向西增大北纬向北极点方向（向北）增大南纬向南极点方向（向南）增大特殊经、纬线0°、180°经线东西经分界线；20°W 、160°E 东西半球分界线赤道、南北极圈、回归线、30°60°纬线（划分高中低纬）划分半球20°W 向东至160°E 为东半球160°E 向东至20°W为西半球赤道划分南北半球；低、中、高纬的划分，热带、温带、寒带的纬度划分定距离同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米赤道上经度相差1度的水平距离约为111千米定位置地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，可确定任何一点的位置作用定方向指示南北方向指示东西方向经度与纬度图★东西半球的划分图示法1）海陆轮廓法国际上习惯用20°W 和160°E 组成的经线圈作为划分东、西半球的界线，因为这一经线圈基本上在大洋中通过，20°W 经线通过大西洋，160°E 经线通过太平洋，避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。

第一章绪论1.标准，标准化，农业标准化标准：是对一定范围内的重复性事物和概念所做的统一规定。

它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，以获得最佳秩序、促进最佳效益为目的，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。

标准化：在一定范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。

农业标准化：是指种植业、畜牧业、渔业、农用微生物业的标准化，即以农业科学技术和实践经验为基础，运用简化、统一、协调、选优原理，把科研成果和先进技术转化成标准，加以实施，并取得最佳经济、社会和生态效益的可持续过程。

简而言之，农业标准化就是指农业新成果、新技术、新方法以效益为目的在种植业、林业、畜牧业、渔业、农用微生物业等领域制定为标准（规范）并系统应用。

2.农业活动科学管理与农业标准化的关系？农业标准化学科的性质是什么？实践证明，采用农业标准化原理和方法进行农业活动管理是一种行之有效的科学管理方法。

以农业标准化为核心的管理方法开拓了农业活动科学管理的新天地。

农业标准化是以效益为目的，以系统思想为指导，考虑农业活动自身特性进行简化、统一、协调和选优，综合运用各种方法，以形成和实施约束。

而农业活动科学管理就是对农业活动用符合客观需要和可能的规范加以约束以达到人们预期目的的过程。

这种约束规范即为农业标准，这个过程即为农业标准化。

确定一个农业标准涉及市场的需求性、技术的先进性、经济的合理性、安全性和可靠性等，既要考虑当前利益与长远利益，也要考虑生产、加工、物流和消费等生产链诸方利益，是一项政策性、法规性、经济性很强的工作。

3学科性质：是一门新兴、综合、交叉学科。

4.农业标准化的地位与作用农业是安天下的战略产业。

农业生产实现标准化是我国建设现代农业的必然要求。

农业标准化是事关我国农业与农村经济和农业国际贸易发展的极其重要的技术基础工作之一。

农业标准化的范围与内容揭示了农业标准化的地位与作用。

第一单元观察物体1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。

2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。

由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。

3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。

4、从多个角度观察立体图形先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层；然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。

二因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

找因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数奇数：不能被2整除的数偶数：能被2整除的数。

最小的奇数是1，最小的偶数是0.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数，是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1.质数：有且只有两个因数，1和它本身合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数1：只有1个因数。

“1”既不是质数，也不是合数。

最小的质数是2，最小的合数是4。

20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、974、分解质因数用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）5、公因数、最大公因数几个数公有的因数叫这些数的公因数。

其中最大的那个就叫它们的最大公因数。

用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。

五年级下册总复习重要考点(最完整)
本文档旨在总结五年级下册的重要考点，帮助学生进行复。

以下是其中一些关键的考点：
数学
1. 分数：理解分子、分母、分数大小比较和相等的概念。

2. 小数：认识小数点的作用，进行小数加减乘除运算。

3. 单位换算：理解长度、容量、重量等单位的换算关系。

4. 三角形：区分直角三角形、等边三角形和等腰三角形，掌握计算三角形的周长和面积。

5. 时钟：读懂时钟上的时间，进行时间的加减运算。

语文
1. 阅读理解：通过阅读文章，回答问题，理解文章的主题、中心思想和细节。

2. 词语理解：理解词语的意思，掌握词语的拼音和造词规律。

3. 句子理解：理解句子的结构和成分，掌握句子的主谓宾结构和修饰成分。

4. 写作：培养写作能力，包括写话、写记叙文和写作文等不同形式的写作。

英语
1. 字母和音标：认识英文字母的大小写形式和发音规则。

2. 单词拼写：掌握常用单词的拼写和意思，通过拼写练提高自己的英语水平。

3. 句子翻译：理解中文句子，翻译成英文句子，加强对英语语法的理解。

4. 日常对话：研究日常生活中常用的英语对话，提高口语交流能力。

以上仅为五年级下册重要考点的一部分，希望同学们能够针对这些重点进行有针对性的复习，顺利应对考试。

祝大家取得优异的成绩！。

目录第一单元负数的初步认识1、负数的初步认识2、用正、负数表示相反意义的量第二单元多边形的面积1.平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积4.公顷和平方千米5.简单组合图形和不规则图形的面积第三单元小数的意义和性质1.小数的意义和读、写方法2.小数的计数单位和数位顺序3.小数的性质4.小数的大小比较5.用“万”和“亿”作单位的小数表示大数目，小数的近似数1、教学目标：a)使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。

会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。

b)能正确区分正数、负数和0。

c)感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。

2、教学目标：a)进一步理解和掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法，并能正确、灵活地运用公式解决图形面积计算的实际问题。

b)使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。

c)使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米，通过实际观察和推算，体会1公顷和和1平方千米的实际大小，建立1公顷和1和平方千米的表象；知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。

d)使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

e)让学生在学习活动中发展空间观念，进一步体会数学与生活的联系。

f)培养学生的对应思想、有序思考、逻辑判断等思维品质。

3、教学目标：a)理解小数的意义，掌握小数的读写方法并培养学生的数感。

b)掌握观察、比较、抽象、概括的能力。

c)了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率，知道小数的数位名称及顺序，知道小数的组成，加深对小数意义的理解。

d)通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。

e)掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。

f)掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

五年级上册知识点整理一、小数乘法1、小数乘法的计算方法1）先按整数乘法算出积2）再给积点上小数点2、点小数点的方法：看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数几位，点上小数点。

乘得的积的小数点位数不够，就要用0补足，再点小数点。

3、小规律一个数（0除外）乘以大于1的数，积比原来的数大。

一个数（0除外）乘以小于1的数，数比原来的数小。

4、积的近似数用四舍五入法保留一定的小数位数。

四舍五入法：小于5，把它和右边的数全舍去，改写成0大于5，向前进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0由于小数的末尾去掉0和加上0，小数的大小不变，所以取小数的近似数时不用把数改写成0，直接去掉。

2.205≈2 (保留整数)2.205≈2.2 (保留一位小数)2.205≈2.21 (保留两位小数)5、小数的四则运算顺序跟整数是一样的。

1）从左往右算2）先算乘除，再算加减3）有括号的先算括号内4）不用算的先抄下来6、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。

乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。

a×b＝b×a乘法结合律：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变（a×b）×c＝a×﹙b×c﹚乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

（a＋b）×c＝a×c＋b×c扩展：（a＋b＋c）×d＝a×d＋b×d＋c×d2、对称、平移和旋转轴对称图形1、将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

折痕所在的直线叫做对称轴。

注意：对称轴是直线，既不是线段，也不是射线，画时不用实线，用虚线（虚线、尺子、露头）2、轴对称图形性质：对称点到对称轴的距离相等。

3、对称点：轴对称图形沿对称轴对折后，互相重合的点叫做对称点。

4、在方格纸上补全轴对称图形关键：找出所给图形的关键点的对称点，要按照顺序将对称点连接起来。

知识点讲解：约分和通分1、约分的方法：用分子和分母的公约数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。

2、通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数知识点讲解：百分数概念1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。

2、百分数通常用"%"来表示。

百分号是表示百分数的符号。

知识点讲解：数的性质和规律（一）商不变的规律 商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。

（二）小数的性质小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。

（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化 1、小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍…… 2、小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍…… 3、小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位。

（四）分数的基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。

（五）分数与除法的关系 1、被除数÷除数= 被除数/除数 2、因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。

3、被除数相当于分子，除数相当于分母。

知识点讲解：整数四则运算　1、整数加法： 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。

加数是部分数，和是总数。

加数+加数=和一个加数=和－另一个加数 2、整数减法： 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。

被减数是总数，减数和差分别是部分数。

加法和减法互为逆运算。

变量类型•局部变量(Local )：在定义该变量的函数、事件中使用。

局部代码执行完即销毁。

•实例变量(Instance )：属于一个对象的一个实例。

实例不被销毁，变量一直存在。

如无特殊声明，则其他对象都可以访问该变量。

•共享变量(Shared )：被同一对象的多个实例中共同使用（无论有几个实例，都只有一个值），整个应用不被销毁，变量一直存在。

其他对象无法访问该变量。

•全局变量(Global )：属于整个应用。

整个应用不被销毁，变量一直存在。

所有对象都可以访问该变量。

•按变量的作用范围和生命周期来划分作用范围生命周期局部变量所在的事件或函数所在的事件或函数实例变量所在对象的具体实例所在对象的具体实例共享变量所在对象的所有实例整个应用程序全局变量整个应用程序整个应用程序提倡多使用局部变量,适当使用Instance,尽量少用Shared 和Global，变量、常量的声明•变量说明：datatype variablename•变量名建议使用：变量类型+数据类型+”_”+其它，如：–String gs_dwmc–Int ii_count–Long sl_userid–Datetime ldt_today–String ls_xm,ls_bj–Long ll_classid = 1•常量变量说明：CONSTANT datatype variablename = value数组•String ls_city[] //下标默认从1开始•String ls_city[10] //下标默认从1开始•String ls_city[2 to 20] //下标从2到20•String ls_city[2,10]•数组初始化：int li_i[9]={2,3,4,5,6,7,8,9,10}•数组循环赋值：int i,li_i[9]for i=1 to 9li_i[i] = i+1next结构str_student lstr_studentlstr_student.id=1lstr_student.xm=‘张三’lstr_student.xb=‘1’lstr_student.csrq=date(‘1975-01-01’)Openwithparm(w_test,lstr_student)str_student lstr_studentlstr_student=message.powerobject加减乘除•算术运算：+, - , *, /, ^•关系运算：=, <>, >, <, >=, <=, like•逻辑运算：NOT, AND, OR•字符串连接：ls_name = ls_name + ‘医院’常用的函数•Messagebox:显示出错、警告、提示及其他重要信息。

五年级上册第一单元知识点1.小数乘法的计算法则：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。

2.小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

3.除数是整数的小数除法计算法则：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。

4.除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

5.被除数不变，除数扩大10倍，商就缩小10倍。

6.被除数与商的关系：除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大于被除数；除数等于1，商等于被除数；例如：6÷1.5=4（商小于被除数）6÷0.5=12（商大于被除数）7.积与因数的关系：一个数乘大于1的数，积大于这个数。

一个数乘小于1的数，积小于这个数。

例如：6×1.5=9（积大于6）6×0.5= 3（积小于6）8.求商的近似数，一般要除到必须要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。

保留整数就是精确到个位，除到小数位数第一位；保留一位小数就是精确到十分位，除到小数位数第二位；保留两位小数就是精确到百分位，除到小数位数第三位；记得商用约等号≈表示。

9.被除数不变，除数越小商越大，除数越大商越小。

10.外币兑换人民币用乘法：外币×汇率=人民币人民币兑换外币用除法：人民币÷汇率=外币11.小数部分有一个或几个数字按一定的顺序不断重复出现的小数，就叫循环小数。

.循环节就是小数部分依次不断重复出现的数字。

12.循环小数的写法有两种：一种是先写上循环节2遍，然后在后面写3个点的省略号；另一种是简便记法，在再循环节的首位与末尾各点上一个圆点。