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一、演练目的为了提高学校师生的安全意识和应急处理能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急疏散演练示范方案。
二、演练时间每年9月第三周，为期一天。
三、演练地点全校各教学楼、宿舍楼、食堂等区域。
四、演练对象全校师生。
五、演练内容1. 火灾应急疏散演练（1）假设教学楼发生火灾，火势迅速蔓延，危及师生安全。
（2）启动火灾应急疏散预案，师生在老师指导下迅速有序地进行疏散。
（3）各部门协同配合，确保疏散过程中秩序井然。
2. 地震应急疏散演练（1）假设发生地震，教学楼出现安全隐患。
（2）启动地震应急疏散预案，师生在老师指导下迅速有序地进行疏散。
（3）各部门协同配合，确保疏散过程中秩序井然。
3. 其他突发事件应急疏散演练根据实际情况，可增加其他突发事件应急疏散演练，如洪水、恐怖袭击等。
六、演练步骤1. 演练前准备（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。
（2）制定详细的演练方案，明确各部门职责和疏散路线。
（3）对师生进行应急知识培训，提高师生应急处理能力。
2. 演练实施（1）模拟突发事件发生，各部门按照预案迅速行动。
（2）师生在老师指导下按照疏散路线迅速有序地进行疏散。
（3）各部门协同配合，确保疏散过程中秩序井然。
3. 演练总结（1）演练结束后，各部门对演练情况进行总结，找出不足之处。
（2）对师生进行总结性培训，强化应急处理能力。
七、演练要求1. 各部门要高度重视演练工作，确保演练顺利进行。
2. 师生要积极参与演练，认真对待每一个环节。
3. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练效果。
4. 演练结束后，要及时总结经验，不断改进和完善演练方案。
八、附则1. 本方案由学校应急疏散演练领导小组负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施。
通过本应急疏散演练示范方案的实施，旨在提高全校师生的安全意识和应急处理能力，为创建安全、和谐的校园环境奠定坚实基础。
学生紧急疏散安全演练方案一、演练目的为了加强学校的安全工作，提高师生的安全意识，预防和减少突发事件带来的危害，确保师生的生命安全，我校决定定期开展紧急疏散安全演练活动。
通过演练，使师生掌握正确的应急疏散方法，提高自救互救能力，为应对突发事件奠定基础。
二、演练原则1. 安全第一，确保师生生命安全。
2. 统一指挥，分级负责。
3. 紧张有序，快速高效。
4. 结合实际，注重实效。
三、演练范围全校师生四、演练时间每学期至少开展一次五、演练内容1. 火灾疏散演练2. 地震疏散演练3. 化学泄漏疏散演练4. 校园暴力事件疏散演练5. 其他突发事件疏散演练六、演练流程1. 演练前期准备1.1 成立演练指挥部，负责组织、协调和监督演练工作。
1.2 制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
1.3 召开演练动员大会，向师生宣传演练意义和要求，确保师生积极参与。
1.4 进行安全教育，提高师生的安全意识，掌握应急疏散知识和技能。
1.5 检查应急疏散设施，确保设施完好，通道畅通。
2. 演练实施2.1 演练开始时，播放紧急疏散警报，全体师生立即停止一切活动，保持镇静。
2.2 师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全区域。
2.3 到达安全区域后，立即清点人数，报告演练指挥部。
2.4 演练指挥部对整个演练过程进行总结，对存在的问题提出整改措施。
3. 演练后期工作3.1 对演练情况进行总结，对表现优秀的师生进行表彰。
3.2 针对演练中存在的问题，完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
3.3 定期检查应急疏散设施，确保设施完好，通道畅通。
七、注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，按照预定路线迅速撤离。
2. 注意保持秩序，避免发生踩踏事故。
3. 到达安全区域后，立即停车，不要妨碍交通。
4. 演练过程中，如有特殊情况，立即向演练指挥部报告。
5. 演练结束后，清点人数，确保每位师生安全。
通过开展紧急疏散安全演练，提高师生的安全意识，使师生掌握正确的应急疏散方法，提高自救互救能力，为应对突发事件奠定基础。
点：操场，按照升旗仪式队形站好。
2、具体要求：(1)班主任在第三节课第一遍铃声响起前立即进班，打开教室的前后门。
(2)在演练开始前，班主任组织学生练习：指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心。
教育学生疏散时应保持冷静，听从教师的安排，动作敏捷，严禁大声喧哗、尖叫；在下楼时，密切注意队伍前边行进速度，保持有序行进，切不可向前推操，避免拥挤踩踏;发现有学生跌倒，后一学生应立即救护，并尽量让出路来以便其他学生下楼，其他学生不可观望，应尽快下楼。
(3)听广播指令：第一遍，熟悉疏散路线，班主任带领学生按照指定疏散路线走到操场结合地点。
第二遍，疏散演练正式开始，班主任负责带领本班学生按指定疏散路线迅速到达集合地点。
(4)疏散时，班主任在队伍前面，控制疏散的速度，防止学生拥挤和摔跤等意外情况的发生。
3、各楼层楼梯口的负责疏散教师安排地点负责教师地点负责教师地点负责教师操场指挥：要求：①第三节课铃声一响，请各位老师到达指定地点。
②疏散演练开始后，负责疏散同学的‘秩序，保证队伍不拥挤、不推操、不踩踏，引导队伍有序疏散。
控制好各班级的疏散顺序。
③操场指挥张建华老师负责引导学生按照升旗仪式队形站好。
④所有学生安全疏散后，各位负责老师方可撤离到操场。
4、紧急疏散顺序：（1）、南教学楼紧急疏散顺序：七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分别从南楼东梯疏散。
（2）、北教学楼紧急生疏散顺序：七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分别从北教学楼楼梯疏散。
七（8）班下半截楼后，往北继续下楼到操场；八（7）班下半截楼后，往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下，到操场集合；九（6）班下一层半楼往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下,到操场集合。
（3）、西办公楼紧急疏散顺序：七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分别从西楼梯疏散。
中学安全教育日应急疏散演练活动方案如下：
一、活动目的
本次活动旨在提高学生应对突发事件的能力，培养学生应急疏散意识，确保学校师生的生命财产安全。
二、活动时间与地点
活动时间定于每月最后一个周五下午，地点为学校操场和教室。
三、活动内容
1.演练预案的传达：在事前将疏散演练方案通过班级公告板等形式传达给全体学生及教职员工。
2.演练组织：由学校安全部门负责组织演练，落实各班级负责人和学生的角色分工。
3.演练流程：在演练当天，突发事件模拟开始后，负责人发布疏散指令，学生按照指示疏散到操场集合。
4.演练评估：演练结束后，进行演练效果评估，发现问题及时整改。
四、活动要求
1.学生应全程认真参与，服从指挥，积极配合。
2.教职员工全程参与，做好疏散演练的安全保障工作。
3.演练不得有事故发生，确保活动安全顺利进行。
五、活动效果分析
通过此次演练活动，学生将增强灾害应对能力，提升应急疏散技能，有效提高学校内部安全应急管理水平。
六、总结
此次应急疏散演练活动是学校安全教育的重要内容，希望通过这样的活动，能够提高学生和教职员工的安全意识，确保学校安全稳定。
活动结束后，继续加强安全知识的宣传教育，共同维护学校的安全环境。
学区安全遇险紧急疏散演练预案一、演练目的为了有效应对可能发生的各类突发事件，保障学区师生的生命安全和财产安全，提高师生的应急疏散能力和自我保护意识，特制定本学区安全遇险紧急疏散演练预案。
二、演练原则1、以人为本，安全第一。
把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大程度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。
2、预防为主，防患未然。
加强安全教育，提高师生的安全意识和防范能力，做好各项预防工作，从源头上预防和减少突发事件的发生。
3、统一指挥，协同配合。
成立应急指挥机构，明确各部门和人员的职责，加强协调配合，形成合力，共同应对突发事件。
4、快速反应，高效处置。
建立健全应急响应机制，确保在突发事件发生时能够迅速做出反应，采取有效措施进行处置，最大限度地降低损失。
三、演练组织机构及职责（一）应急指挥中心总指挥：＿____副总指挥：＿____职责：全面负责演练的组织、指挥和协调工作，下达演练开始和结束的指令，对演练效果进行评估和总结。
（二）疏散引导组组长：＿____成员：＿____职责：负责在演练过程中引导师生按照预定的疏散路线进行疏散，确保疏散过程的安全、有序。
（三）医疗救护组组长：＿____成员：＿____职责：在演练现场设置医疗救护点，对受伤师生进行紧急救治和处理。
（四）安全保卫组组长：＿____成员：＿____职责：负责演练现场的安全保卫工作，维护现场秩序，防止无关人员进入演练区域。
（五）后勤保障组组长：＿____成员：＿____职责：负责演练所需物资和设备的准备和保障工作，确保演练的顺利进行。
四、演练准备（一）制定演练方案根据学区的实际情况，制定详细的演练方案，明确演练的目的、原则、组织机构、演练内容、演练程序、疏散路线等。
（二）宣传教育通过班会、校会、宣传栏等多种形式，向师生宣传应急疏散的相关知识和技能，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（三）培训演练人员对参与演练的工作人员进行培训，使其熟悉演练方案和各自的职责，掌握应急处置的方法和技能。
学校紧急疏散安全演练方案一、背景随着社会的发展和学校规模的扩大，学校面临的安全风险也在增加。
为了保障学校师生的人身安全，有效应对突发事件，学校必须制定科学有效的紧急疏散安全演练方案。
二、目标1.使师生了解紧急疏散程序，熟悉各自应该采取的行动；2.建立紧急疏散的自觉性和主动性，提高人员自救和互救的能力；3.优化疏散途径，确保疏散过程中人员的安全；4.提高危机应对能力，减少损失。
三、前期准备1.确定演练时间和场地：选择日期在学生人数较少的时间段进行演练，例如假日或者放学后。
场地选择空旷且灵活，能容纳所有师生并保证人员疏散顺利进行的地方。
2.设立指挥部：根据学校规模确定指挥部的设置位置，指挥部要设立现场指挥、情报采集、联络协调、宣传报道、装备保障五个职能部门。
3.制定演练方案：根据学校的具体情况，设计演练方案，包括疏散程序、演练时间安排、指挥调度等。
4.分配人员任务：根据演练方案，将各职能部门的人员分配到相应岗位，并清楚告知每个人的任务和职责。
5.充分宣传：提前对师生进行演练的目的、过程和注意事项等进行宣传，鼓励师生积极参与演练。
四、演练步骤1.准备阶段a.铃声响起：模拟火灾等紧急状况，通过学校广播系统或者是相关提示设备，发出疏散信号。
b.即时通知：指挥中心通过广播系统进行紧急疏散通知，告知学校全体师生即将进行紧急疏散演练，要求学生有序疏散。
2.疏散阶段a.学生行动：学生根据平时的紧急疏散训练，迅速有序地疏散到指定地点。
b.教职工行动：教职工要快速引导学生疏散，确保每个班级的学生都能够有序疏散，同时协助孤弱或有特殊需要的学生进行疏散。
c.紧急设备使用：指定人员负责演练中的设备使用，如应急出口的打开、灭火器的使用等。
3.救援阶段a.伤员疏散：模拟伤员的救护和医疗措施，将被模拟伤员送往指定区域，并由相关人员进行医疗救护。
b.查看抑制火势：模拟查看火势的人员，结合模拟火灾情况，判断可控或无法控制，制定合适的灭火方案。
安全教育紧急疏散演练方案一、前言为加强学校安全防范意识，提高广大师生的火灾逃生能力，确保安全疏散工作的有力开展，特制定了本方案。
二、演练目的1. 通过紧急疏散演练，提高学校师生的自救和互救意识，增强应急疏散的能力，确保生命安全。
2. 检验学校的安全疏散预案、通道设置和设施设备的完善性和有效性。
3. 熟悉火灾疏散逃生的流程和程序，提升应急处置的能力和效率。
三、演练内容1. 演练主题：火灾紧急疏散演练。
2. 演练时间：预计为30分钟。
3. 演练地点：校园内各教学楼、宿舍楼、操场等各场所。
四、演练流程1. 演练前准备工作（1）确定演练时间、地点和流程。
（2）通知相关人员准备，包括学校全体师生、保卫处、消防安全员等。
（3）检查演练设备和道具，确保安全疏散标志、应急灯具等设施完好。
（4）分配演练人员和角色，包括指挥员、消防安全员、疏散组、救援组等。
2. 演练过程（1）触发警报：由指挥员发出火灾警报，整个演练开始。
（2）开始疏散：学生和教职员工按照预先制定的紧急疏散路线和程序进行疏散逃生。
（3）救援行动：救援组、消防安全员等人员进行人员搜救和初期火灾扑救。
（4）疏散结束：指挥员宣布紧急疏散演练结束，并进行总结。
3. 演练后总结（1）评估演练效果，分析存在的问题和不足。
（2）整理演练数据，及时修改和完善应急疏散预案。
（3）将演练情况向校领导提交演练报告，提出改进意见和建议。
（4）对参与演练的师生进行情况反馈和心理疏导，及时解决问题和难题。
五、演练要求1. 参与演练的师生应全程积极配合，服从指挥，确保演练的真实性和有效性。
2. 演练过程中，注意人身安全，避免发生意外情况。
3. 演练中如发现安全隐患，应及时报告，确保演练的顺利进行。
4. 演练结束后，学校相关部门和人员应及时整理演练数据和情况反馈，便于后续改进和完善工作。
六、演练评估1. 演练结束后，校领导和相关部门应及时对演练情况进行综合评估，总结经验和教训。
2. 根据评估结果，及时修订和完善学校的安全疏散预案和措施，提高学校安全防范水平。
学校消防逃生演练活动方案标题：学校消防逃生演练活动方案一、活动目的消防逃生演练旨在提高学校师生的消防意识和自救能力，增强他们在火灾事故发生时的应急反应能力，确保学校内部火灾安全。
二、活动时间和地点时间：根据学校实际情况，选择适宜的时间进行演练。
地点：学校全体师生参与的相关区域，包括教室、教学楼、图书馆、宿舍楼等。
三、活动准备工作1. 演练方案的制定：明确演练的目标、内容、流程等。
2. 活动人员组织：确定演练的负责人，组织全校师生参加演练。
3. 火灾逃生指示牌的设置：在校内的各个区域设置火灾逃生指示牌，指示师生逃生的方向和路线。
4. 教师与学生的消防安全教育：在演练前，进行消防安全知识的培训，提高师生的消防安全意识和自救能力。
5. 消防设备检查：确保学校内消防设备的正常运行，如灭火器、消防栓等。
6. 安全出口检查：检查学校的安全出口是否畅通，确保在火灾发生时师生能够顺利安全地逃生。
四、演练流程1. 准备阶段（1）组织全校师生参与消防演练，明确演练的目标和流程。
（2）进行消防安全知识培训，介绍火灾逃生的基本要点和方法。
（3）预先通知全体师生演练时间和地点，确保大家能够提前做好准备。
2. 演练阶段（1）演练开始前，负责人向全体师生说明演练目的、内容和流程。
（2）负责人按照事先规定的方式发出火警信号，模拟火灾事故发生。
（3）师生按照火灾逃生指示牌上所示的方向和路线有序进行逃生。
（4）各班级、各区域的负责人带领学生做好疏散和逃生工作。
（5）在火灾逃生的过程中，负责人要对学生的逃生情况进行观察和记录，及时指导学生正确地逃生。
（6）演练过程中，要模拟不同状况的火源和烟雾，确保学生能够应对各种火灾情况。
3. 总结阶段（1）演练结束后，负责人对演练过程进行总结和评估，指出存在的问题和不足之处。
（2）给予师生关于演练的反馈和建议，提升大家的防灾意识和逃生技能。
（3）将演练中发现的问题整理出来，并制定相应的解决方案，提高学校的火灾防范能力。
一中紧急疏散演练活动方案一、活动目的：为了提高一中师生员工的灾害防范和自救互救能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地疏散到安全地点，减少损失，保障人身安全。
二、活动时间：本次演练活动将于xx年xx月xx日上午9点开始，预计持续2小时。
三、活动对象：全校师生员工。
四、活动地点：一中校园内各教学楼、宿舍楼、食堂、办公楼等区域。
五、活动内容：1. 演练前准备工作：- 制定活动方案：根据一中校园的实际情况，制定详细的演练活动方案，明确演练的内容、流程和注意事项。
- 宣传预告：在整个校园范围内进行宣传，提前向师生员工宣告演练活动时间和地点，并提醒大家在演练期间要保持安静、遵守指挥，不得恶作剧或干扰演练。
- 准备相关设备：为演练活动准备必要的设备和工具，如喇叭、灯光、疏散标志等，以确保活动的顺利进行。
2. 演练流程：- 疏散演练通知：在设定的时间内，通过各种媒介通知全校师生员工进行疏散演练。
- 疏散信号响起：统一由演练指挥中心通过喇叭发出疏散信号，指令师生员工立即开始疏散。
- 疏散路径指引：在各教学楼、宿舍楼、食堂、办公楼等区域设置明显的疏散指示标志，并由指定的工作人员指引师生员工沿着疏散路径有序疏散。
- 疏散途中安全检查：在疏散途中设立安全检查点，负责对师生员工进行体温检测、人数统计等工作，确保每个人的安全。
- 到达安全地点：师生员工按照疏散指示标志到达安全地点后，进行人数核对，等待进一步指示。
- 演练总结：在活动结束后，由校领导及相关负责人对本次演练进行总结，明确存在的问题和不足，并提出改进措施。
3. 演练注意事项：- 指挥中心的设置与功能：设立一个指挥中心，负责指挥演练活动的进行，协调各个环节的工作。
- 文明有序疏散：演练期间要求师生员工保持文明有序，不得推搡、踩踏等行为，维护秩序和安全。
- 模拟突发情况：在演练过程中，可以根据实际情况模拟突发事件，如火灾、地震等，让参与者更真实地感受到紧急情况下的应对能力。
中学安全意外突发事件演练学生疏散预案中学安全意外突发事件演练是一种重要的预防和应急措施，可以有效提高学生应对突发事件的能力和安全意识。
以下是一个中学安全意外突发事件演练学生疏散预案的示例：1. 指定演练日期和时间：选择一个学生在校期间较为集中的时间段，如上午第一节课或下午最后一节课。
提前通知所有师生，并确保所有参与者知晓演练时间和目的。
2. 分配任务：指定一位教师或学校安全负责人作为演练指挥，并在整场演练中保持与其他教师、学生和工作人员的联络。
为每个教室、楼层和区域分配一名学生负责人，负责组织和指导其所负责的学生疏散。
3. 制定疏散路线和集合地点：学校应提前确定各种意外事件的疏散路线，并将其在教室和楼层走廊的显眼位置进行标识。
指导学生了解疏散路线，并在疏散演练前进行适当的准备。
确定安全的集合地点，并在集合地点附近设置指示标志。
4. 开展演练：按照既定的计划和时间表，启动演练。
当警报或演练指挥的信号响起时，学生应立即停止活动，遵循疏散路线，有序地离开教室或活动场所。
学生负责人应引导学生并确保每个人都能顺利地疏散到指定的集合地点。
5. 集结和点名：一旦学生到达集合地点，学生负责人应进行点名，以确保所有人员的安全。
师生和工作人员应按照指定的程序进行报到，以确保没有任何人员失踪。
6. 评估和总结：演练结束后，指挥人员应与教师和学生一起进行归纳和总结。
评估演练过程中的不足之处，并提出改进建议。
同时，鼓励学生和教师将演练中的经验和教训应用到实际生活和应急情况中。
注意事项：- 所有演习都应事先得到校方和相关当局的批准和支持。
- 在演练过程中，确保学生和教师的安全和顺利疏散，避免任何形式的人员伤害。
- 提前向学生和教师解释演练的目的和意义，以增加其参与度和有效性。
- 每次演练后，定期进行复盘和评估，及时调整和改进演练计划和疏散预案。
安全紧急疏散演练活动方案
洛阳高新区三山学校
2011.5
三山学校安全紧急疏散演练活动方案
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
落实上级部门安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
一、演练目的
1、通过对地震、火灾等安全疏散的实战演练，使师生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
学生列队下楼，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
三、演习的时间地点、参加人员
演习预备会议召开时间：2011年5月日（周）下午会议室
演习时间：2011年月日（周）下午
地点：教学楼
人员：全体师生
四、演习领导小组及应急小组成员
组长：李来通
副组长：张有云张金厚
组员：高玉功、张俊哲、李进京、姚卫兵、姚正祥
职责：
（1）平时指导全校地震常识和应急疏散的宣传教育，培训演练；
（2）战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；协调配合到达火场的公安消防队、抢险救援队开展各项抢险行动；（3）配合协助公安机关做好事故调查等善后工作。
五、演练现场组织
1. 演练总指挥：李来通
副总指挥：张金厚、张有云
职责：
⑴根据突发情况，确定是否疏散人员。
⑵掌握突发事件发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，物资和灭火、供水等任务，并检查执行情况。
⑶消防队、抢险救援队到场后，及时向公安消防部门的抢险救灾总指挥报告情况。
2.灭火行动组
组长：姚卫兵
组员：李进京
职责：迅速关闭输电、燃气系统及各种明火，以防止滋生其他次生灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。
在消防队到来之前，在力所能及的情况下，负责对火势的控制。
3、通讯联络组
组长：姚正祥
组员：江景涛、李红萍、曹媛媛
职责：迅速向校领导报告失火情况。
拨打110、119、120报警电话，报告灾害情况、学校的具体位置、到达学校的最近路线等。
引导消防、抢险救援队和设施进入灾害现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防、救灾力量；负责对上、对外联系及报告工作。
4、安全防护救护组
组长：张金厚
组员: 高玉功代钰兴张京磊
职责：以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近医院进行抢救。
5、抢险组
组长：张俊哲
组员：郑欣晓、
职责：对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园巡逻，防止意外发生。
6、疏散引导组
组长: 张有云
组员: 见附1
职责：迅速到达指定岗位，引导突发事件现场人员迅速转移到安全地带。
并在操场中央集合，清点人数。
做好安抚及稳定工作。
人员具体安排见附表
7、警戒组：
组长：黄一隆
组员：刘欢欢、张萌
职责：对火源等危险地段附近进行警戒，不让学生从警戒区域通过。
不让外来车辆进校，不让学生出校。
8、道具组：张俊哲、李进京、高玉功、黄一隆
9、报道采风组：曹媛媛、李晓菊、苗赞歌、俞春香（演练结束后每人写一篇200-300字的新闻报道）
六、准备工作：
1、场地划分。
划出安全警戒线、各班安全到达位置。
2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息；
3、准备横幅“三山学校安全逃生演练”；
4、火盆或桶3个，柴油5升，木材30千克。
5、烟雾弹4枚。
6、录制警报声。
7、设立安全演练活动正副班主任，由班主任介绍地震、火灾逃生安全知识、各班安全逃生路线、逃生方法。
要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶，避免发生踩踏事件。
另外如有同学摔倒要及时扶起来。
8、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线）等。
七、逃生线路：
从各班教室最近楼梯一侧，迅速，有秩序，到操场集合。
六1班、三2班从北侧楼梯下楼；八3班、九3班从东侧楼梯下楼。
八、演练要求
1、演练前，教师集中会议，把这次演练的目的和具体要求、具体方案通告全体教师，做到心中有数。
各班级对学生进行地震安全知识以及紧急逃生的方法顺序的教育。
2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，到指定的安全区集合，清点人数。
3、下楼梯时不得拥挤、推搡、抢道；前方有人摔倒，后边的人员马上停止，靠近墙壁和扶手的同学要紧贴墙壁或手抓扶手，以防被推倒。
4、各楼梯口设定疏散引导人员，负责各班级疏散安全。
演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查所在楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。
5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。
6、各组事先要召开协调会议，做好准备工作。
7、各组密切配合，要保证学生在3分钟内撤离教学楼。
8、如出现玩忽职守、不服从指挥造成严重后果的，按有关规定处罚。
9、疏散时的要求：
（1）各班迅速自觉排成1排，沿墙角边蹲下；
（2）每个同学用手或其他物品护头；
（3）逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开事故现场，退到安全警戒线外。
（4）教师组织学生有序撤离。
班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
（5）各楼层疏散时要听从指挥。
（6）所有参与演练工作人员不得脱离岗位。
10、重点危险地带由专人把守（即各楼层设两人为疏散引导人员，楼梯口、楼道转弯处分别站1人。
）
11、集中场地：
要求：各班级紧急疏散到指定的安全区，按队列排好并清点人数，向总指挥汇报年级人数和疏散情况。
九、安全演练过程
1、道具组在四个楼梯下燃放烟雾弹
2、通讯联络组向总指挥报告“火情”
3、总指挥根据“火情”下达紧急疏散命令
4、通讯组拉响警报
5、各小组在听到警报声后迅速到岗到位，认真履行自己的职责，保护学生安全，班主任组织学生快速撤离。
6、学生全部安全到达操场后各班清点人数，并向副总指挥（小学张有云、中学张金厚）报告（报告的内容方式：跑步到副总指挥面前，立正，“报告副总指挥，×年级×班应当撤离××人，安全撤离××人，全部安全撤离，报告完毕”。
副总指挥回答：“收到”。
班主任跑步回到班级队伍前）
7、副总指挥向总指挥报告人数（报告的内容方式：副总指挥跑步到总指挥面前，立正，“报告总指挥，小学或中学应当撤离××人，安全撤离××人，全部安全撤离，报告完毕”。
总指挥回答：“收到”）
7、总指挥向参演人员汇报疏散结果
8、总指挥宣布消防灭火演习开始
9、副总指挥张有云讲解灭火器的使用，道具组将事先准备好的火盆点燃
中学组、小学高年级组、小学中年级组分别进行灭火演习。
10、总指挥做总结，宣布演练结束。
11、各班在班主任的带领下有秩序的回到教室，在班内总结本班在这次演练中的收获、成功经验和不足，并形成文字资料（300字以上，资料将在校内展出）交到政教处。
十、没有安排任务的教职工全部到教学楼前待命。
在逃生路线上有义务和责任疏散和指导学生逃生。
洛阳高新区三山学校校委会
2011年5月日
附表1：
小学北楼：
3层王许彦2-3缓步台陈卫利楼梯口
2层刘文1-2缓步台潘媛媛楼梯口
1层李云霞楼梯口
小学南楼：
3层徐婷2-3缓步台张向习楼梯口
2层潘雪玲1-2缓步台陈静楼梯口
1层席文阁楼梯口
中学楼西楼梯：
3层张京磊2-3缓步台刘小可楼梯口2层江景涛1-2缓步台张彩霞楼梯口1层田云霞楼梯口中学楼东楼梯：
3层张小晶2-3缓步台楼梯口2层张英鉴1-2缓步台杨景丽楼梯口1层楼梯口到操场后集中学生：
崔欣雨：1——2年级
姚国妤：3——4年级
张萌：5——6年级
段立敏、刘康宁：7——9年级。
