3.2 抓住机遇 迎接挑战f

3.2抓住机遇迎接挑战编写：宋炳焱审核：政治教研组第一课时中国面临的机遇和挑战学习目标1.清醒认识我国面临的机遇和挑战，树立勇敢接受挑战的态度。

2．知道国际竞争的实质。

学习内容教材P71，P73学习重点清醒认识我国面临的机遇和挑战；树立勇敢接受挑战的态度。

学习过程一、自主学习（一）首先放声朗读教材P73的《中国面临的机遇和挑战》，然后边仔细阅读教材边思考下面的问题。

1．中国面临的机遇和挑战（二）实战演练仔细阅读P71中的《新世纪国际综合国力的竞争》，思考：1.你对当前国际竞争有什么认识？2.我国应该如何应对新世纪的国际竞争？作为国家未来的主人，我们应该做些什么准备？二、问题交流1．检查导学案完成情况⑴对子间互查导学案的完成情况。

⑵政治组长评比出本组的“作业之星”和“进步之星”，并做好记载。

2．发现并解决问题。

⑴政治组长分配任务，逐一解决《自主学习》中的问题。

⑵解决组内答案有分歧的地方；并梳理出组内不能解决的问题。

三、展示提升⑴展示我们所领取的新问题的答案；展示自主学习(二)中答案。

⑵展示你在本堂课中的收获。

（如：你通过本堂课的学习，明白了什么，记住了哪个知识点等。

）四、巩固练习1.阅读教材P76中的《在挑战面前》，分析我国的发展面临的压力和挑战，并思考我们应该如何面对这些压力和挑战。

2.阅读教材P78中的《中国面临难得的战略机遇期》，并思考文中提出的问题。

3. 完成《金牌学案》上该课时的作业。

第二课时：民族精神生生不息弘扬和培育民族精神学习目标1.理解民族精神的内容和作用、时代精神的内涵、了解民族精神的具体表现。

2.理解弘扬和培育民族精神的原因，并自觉在现实生活中发扬民族精神学习内容教材P74——75学习重点理解弘扬和培育民族精神的原因学习过程一、自主学习（一）首先放声朗读教材《民族精神生生不息》和《弘扬和培育民族精神》，然后边仔细阅读教材边思考下面的问题。

（二）阅读下面的材料，结合所学知识回答下列问题：1.某校九年级(2)班学生为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：(1)举办一次展览。

2024年高中语文作文备考《把握机遇，迎接挑战》（精选4篇）篇一：抓住机遇勇迎挑战机遇与挑战，仿佛是生活中永恒的主题。

2024年的我，正是面临着充满机遇与挑战的高中生活。

而我要做的，就是紧紧抓住机遇，勇敢迎接挑战。

在2024年，随着社会的不断发展，信息技术日新月异，人才的需求也越来越高。

我将利用这个机遇，充实自己的知识储备。

我会主动参加各种社会实践活动，不断拓宽自己的眼界，增加自己的阅历。

我还会积极学习计算机技术，提升自己的信息化能力，为未来的发展打下坚实的基础。

然而，面对机遇，更需要勇敢迎接挑战。

高中阶段的学习压力必然加大，竞争也会更加激烈。

我要勇敢面对这些挑战，努力学习，迎难而上。

我会制定合理的学习计划，严格要求自己，在学习上精益求精。

同时，我还会积极参加各类竞赛活动，锻炼自己的综合素质，提升自己的竞争力。

除了学习上的挑战，生活中的挑战也不可忽视。

我将主动参与社团活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。

我会主动承担起家庭责任，帮助父母分担一些家务，培养自己的实际能力。

2024年，抓住机遇、勇迎挑战，是我高中生活中最重要的任务。

我相信，只要我勇敢地迎接挑战，紧紧抓住机遇，就一定能创造出美好的未来。

篇二：机遇与挑战共舞2024年，高中语文作文备考，我要以《把握机遇，迎接挑战》为主题，展开深入的思考。

无论走到哪里，我们都会遇到各种各样的机遇和挑战。

作为一名高中生，我们更需要懂得如何把握机遇，以迎接挑战。

首先，我们要敏锐地捕捉机遇。

机遇像是悄无声息的蝴蝶，只有我们主动地去追寻，才能抓住它的尾巴。

所以，我们要时刻保持警觉，关注社会的变化和发展，主动获取信息，开阔眼界。

我们要通过课余时间的参加各种实践活动和社会实践，增加自己的实践经验和社会交往经验，为将来的发展打下坚实的基础。

其次，我们要勇敢迎接挑战。

挑战，是成长道路上的考验。

面对挑战，我们要敢于面对，勇敢迎接，不退缩。

我们要克服困难，不畏艰险，始终保持积极向上的心态。

3.2《抓住机遇迎接挑战》（导学案）设计者：周康、宋树华、罗顺清时间：2012年月日 (第周）【学习目标】（1）知识目标:知道并认清我国面临的机遇和挑战；国际竞争的表现、国际竞争的实质；民族精神的核心及内容。

（2）能力目标:提高学生探究学习的能力、分析问题、解决问题。

（3）情感、态度与价值观目标: 培养学生爱国主义精神，增强中华文化认同感、以实际行动弘扬和培育民族精神，培育热爱祖国的责任感。

【学习重难点】（1）国际竞争的实质，民族精神内容，时代精神的内容（2）如何培养民族精神一、课前预习-——【知识回顾】第一课时：1、当今时代的主题2、经济全球化的主要体现3、经济全球化的有利条件和不利条件第二课时：1、国际竞争的主要表现2、国际竞争的实质二、新知探究——【合作与探究】第一课时：中国面临的机遇和挑战1、中国面临的机遇：2、中国面临的挑战：3、那我们如何来应对这些机遇和挑战呢？@4、国际竞争主要表现：国际竞争的实质：第二课时：民族精神生生不息——弘扬和培养民族精神1、民族精神：2、民族精神的意义：@3、弘扬和培育民族精神有什么重要性？4、时代精神三、课时检测--【经典解剖】1、21世纪头20年是国际格局相对稳定的____，是世界经济增长的____，是世界科学技术迅速发展的____。

( )A．缓和期黄金期创新期 B．黄金期缓和期创新期C．创新期缓和期黄金期 D．缓和期创新期黄金期2、我国经济社会发展较快，但自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。

这告诉我们( )A.我国拥有巨大的人力资源优势B.我国已步入创新型国家行列C.我国的国际地位不断提高D.我国既有发展的机遇，也面临严峻的挑战3、改革开放以来，我国的综合国力迅速增强，我们在感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒的认识到( )A.重大国际问题的解决已经离不开中国的参与B.前进道路上还有很多困难和风险，要进一步增强忧患意识和紧迫感C.面对成就我们可以固步自封、止步不前D.我国逐步成为最发达国家4、当代国际竞争归根到底是( )A.综合国力的竞争B.经济和科技实力的竞争C.军事实力的竞争D.人才的竞争5、民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分，其内涵总是在历史进步中不断得到丰富、在灾难考验中不断得到升华。

抓住机遇迎接挑战顺势而为统筹做好新形势下利用外资和境外投资工作题目一：抓住机遇迎接挑战顺势而为随着国内经济的发展，外资和境外投资在推动中国经济发展中作出了重要的贡献。

在新的形势下，如何做好利用外资和境外投资工作，需要我们从抓住机遇，迎接挑战，顺势而为三个方面展开思考。

首先，抓住机遇。

新的形势下，外资和境外投资仍然是实现中国经济快速发展和向高质量发展的重要手段之一。

如何更好的抓住这个机遇，需要从多个方面入手。

一方面需要加强舆论引导和投资环境的营造，让外资和境外投资者能够更好的了解中国的市场和投资环境。

另一方面，则需要加强人才储备和科技创新，吸引更多高端人才和先进科技来到中国。

其次，迎接挑战。

外资和境外投资也存在着一些风险和挑战，包括国际环境的变化、外部竞争的加剧等。

如何迎接这些挑战，需要从加强风险防范、提高企业的竞争力、扩大市场开放等方面来进行。

一方面，可以通过加强国际合作、建立风险监测机制来强化风险防范。

另一方面，则需要进一步完善市场经济体制和加强市场监管，提高企业的竞争力和市场适应性。

最后，顺势而为。

在利用外资和境外投资的同时，也需要顺势而为，与国际发展趋势相符合。

这需要从加强自主创新、加强产业链协同、扩大对外开放等方面来进行。

一方面需要加强对创新领域和核心技术的支持，提高自主创新能力。

另一方面，则需要加强产业链协同，实现资源的共享和优化利用。

题目二：外资引进对中国经济发展的影响外资引进对中国经济发展起到了非常重要的推动作用，下面将通过几个案例进行分析。

首先，关于汽车工业。

外资进入中国汽车市场，不仅加速了汽车工业的升级换代，而且为中国汽车工业市场注入了新的活力。

同时，也让中国汽车厂商学到了先进的管理经验和技术，提升了整个行业的综合竞争力和可持续发展性。

其次，关于机械工业。

外资的引进，促进了中国机械工业的技术进步和产品质量的提高，推动了整个行业的转型升级。

此外，外资企业不仅为中国机械业带来了先进的制造技术和管理经验，而且还促进了国际化经营和销售。

抓住机遇迎接挑战教学设计【教学目标】1、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。

2、从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我们的优势和差距。

3、认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心，更好地发扬艰苦创业精神。

【内容分析】从本课涉及的内容看，本框题的主题——“抓住机遇，迎接挑战”，无疑是理解的重要核心观点。

本框题在说明当今时代发展主题，国际竞争实质的同时，指出中国现在面临发展的战略机遇期，但是还面临一系列的问题。

为了“抓住发展机遇”，必须“勇于迎接挑战”。

我们应该清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识，居安思危，努力奋斗。

本框题首先通过“了解当前的国际竞争”这个栏目，说明大步走向世界的中国需要适应当今时代两大主题的要求，认识国际竞争的实质并积极参与，由此才有可能抓住历史发展的机遇。

“认识发展的机遇与挑战”栏目，则通过面对发展机遇的历史对比，指出中国现在再次面临发展的战略机遇期，由此印证机遇与挑战同在的道理，从而说明抓住机遇和应对挑战是实现祖国腾飞的两个侧面。

显然，“增强忧患意识”栏目的主题，就是关系到我国能否切实抓住机遇的重大问题。

【问题提示】1、交流：列举当今国际社会在经济、政治、体育和文化等各方面竞争的实例。

（见教材）这个问题是从另外角度，引导学生以国际眼光关注我国的发展与国际社会的联系。

多年来，从经济领域一再遭遇的关税壁垒、倾销与反倾销，到政治领域遭遇的中国威胁论，从体育领域的奥林匹克竞赛，到文化领域的西方文化渗透，我国一直面临日趋激烈的国际竞争。

有关具体实例，应该不难列举。

2、交流：了解我国某一行业应对国际竞争所采取的措施，说说自己的看法。

（见教材）改革开放以来，特别是在加入WTO之后，我国诸多行业无不面临激烈的国际竞争，需要采取必要的举措。

自行车等轻工业行业应对愈益增多的国际贸易纠纷的情况，需要在研发能力、生产管理、市场开拓、品牌创立等方面找出与国际水平的差距,提高国际竞争能力；似乎发展态势较好的我国钢铁工业，其实需要实现由大向强的转变,应对产能过剩的挑战,加快技术进步,加速淘汰落后,加强联合重组、调整结构,提高国际竞争力,争取市场好转,才能达到新的供需基本平衡；就关税、配额方面有所改善的纺织和服装行业而言，需要应对人才的挑战、企业竞争力的挑战、行业综合竞争力的挑战,仍然需要付出实实在在的努力；面临严峻挑战的农业，需要按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，调整优化农业结构。

3.2 抓住机遇迎接挑战一、教材分析：本节课主要分析民族精神的基本内涵，民族精神对民族生存和发展的重要性，党对中华民族精神的丰富与发展等问题。

在本课之前，学生已经学习了当今时代主题，知道我国面临的机遇和挑战，本课就是要说明新时期我们只有依靠全国各族人民的智慧和力量，弘扬和培育民族精神，才能抓住机遇，迎接挑战，才能实现中华民族的伟大复兴。

因此，本课题具有不容忽视的重要地位。

二、教学目标：（1）知识目标：知道中国面临的机遇和严峻的挑战，知道国际竞争的实质、懂得面对激烈的国际竞争，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。

（2）能力目标：采用多种方法收集和分析资料、信息，提高探究学习的能力。

（3）情感、态度与价值观目标：培养学生爱国主义精神、树立全球观念、增强忧患意识、勇于应对挑战；增强中华文化认同感、以实际行动弘扬和培育民族精神。

三、教学的重点、难点（1）中国面临的机遇和挑战，国际竞争的实质。

（2）民族精神是我们民族的灵魂、是我们民族生存和发展的精神支撑，我们要培育和弘扬民族精神。

四、学情分析由于生长在对外开放的时代，学生对中国发展面临的机遇和挑战及民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育、培育民族精神。

五、教学方法（1）直观演示法（2）情境教学法（3）讨论归纳法教学课时：3课时六、教学过程（一）中国面临的机遇和挑战【课堂小辩论活动1】辩题《当今时代，中国面临的机遇和挑战》正方观点：当今时代，中国面临的机遇大于挑战。

反方观点：当今时代，中国面临的挑战大于机遇。

设计意图：辩论在课堂、功夫在课外。

在课外，学生要通过各种途径来获取并分析处理信息，锻炼学生思维；在辩论过程中增长知识、理解知识同时培养学生与他人合作与交流的能力。

活动过程：1．活动准备：辩论的题目预先布置给学生，学生根据需要分成两大组（正方和反方），自主组队、选出主辩手，在课外收集资料，充分思考；2．课堂辩论：课堂上主要是主辩手发言，其它人可以根据需要采取自由辩论；3．教师及时予以点评。