成语大赛

成语大赛决赛策划书3篇篇一《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发同学们对成语的兴趣和热爱，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动时间[具体决赛时间]四、活动地点[详细决赛地点]五、参与人员进入决赛的选手及观众六、活动准备1. 准备比赛所需的道具，如抢答器、计分板等。

2. 布置比赛场地，营造浓厚的文化氛围。

3. 提前确定评委人选，并做好沟通协调工作。

4. 制作宣传海报、横幅等，进行活动宣传。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛选手及比赛规则。

2. 比赛环节（1）必答题：每位选手依次回答规定数量的成语题目。

（2）抢答题：选手通过抢答器抢答成语题目。

（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行作答。

3. 评委点评及打分。

4. 统计分数，宣布比赛结果。

5. 颁奖典礼。

6. 获奖选手发表感言。

7. 活动结束，进行合影留念。

八、比赛规则1. 必答题环节，选手需在规定时间内回答问题，答对得分，答错不扣分。

2. 抢答题环节，选手需在抢答器提示后抢答，违反规则者取消本题答题资格，答对得分，答错扣分。

3. 风险题环节，选手自主选择分值不同的题目，答对得分，答错扣除相应分值。

4. 比赛过程中，如出现争议，由评委进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 道具采购费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。

2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱局面。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“成语达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发学生对成语的兴趣和热爱，提高学生的语言表达能力和文化素养，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

成语大赛的活动总结活动总结：成语大赛一、活动简介成语大赛是一项以成语知识为主题的智力竞赛活动，通过答题、解释、造句等形式，考察参赛者对成语的理解和运用能力。

本次成语大赛由我校团委主办，参与人员为学校各年级的学生。

活动共分为初赛和决赛两个阶段，优胜者将有机会代表学校参加区级比赛。

二、活动目标1.挖掘和发扬优秀传统文化，提高学生对成语的理解和运用能力。

2.培养学生的语言表达和思维能力，促进学生全面发展。

3.增强学生的团队合作意识，提高协作能力。

4.展示学生的才华和智慧，激发学生参与文化活动的热情。

三、活动准备为确保活动顺利进行，我们做了充分的准备工作：1.确定活动的时间、地点和参与人员。

2.制定活动的规则和流程，确定题目来源和出题方式。

3.准备奖品和证书，以激励参赛者。

4.组织培训班，帮助学生提前了解和掌握成语知识。

四、活动流程1.初赛阶段：（1）资格筛选。

参赛选手按照规定的标准进行报名，并进行成语知识的初步测试，筛选出一定数量的晋级选手。

（2）答题环节。

晋级选手按照抽签顺序逐一上台，回答出题人出示的成语问题，并进行解释和例句展示。

（3）评分和晋级。

裁判根据选手的答题情况和表现进行评分，并选出一定数量的选手晋级决赛。

2.决赛阶段：（1）个人表演。

每位决赛选手依次上台，进行个人表演环节。

他们可以通过朗诵、表演等多种方式，展示对成语的理解和运用。

（2）团队合作。

决赛选手分成若干小组，进行团队合作环节。

通过小组合作，完成一系列与成语相关的任务。

（3）总结发言。

每位选手进行总结发言，分享自己对成语大赛的感受和收获。

（4）颁奖仪式。

根据各项评分结果，评选出冠亚季军和优胜奖，并颁发奖品和证书。

五、活动收获本次成语大赛不仅仅是一场智力竞赛，更是一次学习和成长的机会。

通过参与活动，学生获得了以下收获：1.增加了对成语的了解。

参赛选手在备赛过程中，积累了大量的成语知识，对成语的意义和用法有了更深入的理解。

2.提高了语言表达能力。

成语大赛主持词引言概述：成语大赛是一项旨在提升参赛者对成语理解和应用能力的活动。

作为主持人，你将承担引导比赛进行、介绍规则和参赛选手的责任。

本文将从比赛背景、规则介绍、参赛选手介绍、比赛过程和总结五个部分详细阐述成语大赛主持词的内容。

一、比赛背景1.1 成语的重要性- 成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。

- 学习成语有助于提升语言表达能力和文化素养。

1.2 成语大赛的目的- 通过比赛形式激发学生学习成语的兴趣和积极性。

- 培养学生对成语的理解和运用能力。

- 丰富学生的语言文化知识，提高综合素质。

1.3 比赛的意义- 成语大赛为学生提供了展示自己才华的舞台。

- 促进了学生之间的交流与竞争，激发学习的动力。

- 增强了学生对成语的兴趣和记忆能力。

二、规则介绍2.1 比赛形式- 分为个人赛和团体赛两个环节。

- 个人赛采用抢答制，团体赛则需要选手合作解答问题。

2.2 赛制安排- 比赛分为预赛和决赛两个阶段。

- 预赛通过笔试形式筛选出进入决赛的选手或团队。

2.3 比赛规则- 比赛题目包括成语解释、成语接龙、成语填空等多个环节。

- 比赛时间限制，选手需在规定时间内完成答题。

三、参赛选手介绍3.1 选手背景介绍- 介绍选手的学校、年级和参赛经验。

- 引用选手的成绩和获奖情况，展示选手的实力。

3.2 选手自我介绍- 选手可以分享对成语的理解和学习心得。

- 引导选手介绍自己的学习方法和备赛经验。

3.3 对选手的鼓励和祝福- 肯定选手的努力和参与精神。

- 鼓励选手在比赛中发挥出色，取得好成绩。

四、比赛过程4.1 比赛开始- 对比赛进行简要介绍，提醒选手注意事项。

- 引导选手和观众一起倒数开始比赛。

4.2 比赛环节- 介绍每个比赛环节的规则和要求。

- 提醒选手注意时间和答题方式。

4.3 比赛结束- 比赛结束后，对选手表现进行总结和评价。

- 表扬获奖选手，鼓励其他选手继续努力。

五、总结5.1 比赛成果- 引用比赛数据和选手表现，总结比赛成果。

成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题妙语连珠，尽显成语风采二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，激发大家对成语的学习兴趣。

2. 提高同学们的语言表达能力和文化素养。

3. 增强团队合作意识和竞争意识。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定活动主持人，进行相关培训。

2. 收集整理各类成语，按照不同难度和类型进行分类。

3. 准备活动所需的道具，如计分牌、奖品等。

4. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让同学们了解活动详情。

5. 安排工作人员负责现场秩序维护、计分统计等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 成语接龙比赛参赛队伍分成若干组，每组人数相等。

主持人说出一个成语，各小组依次进行成语接龙，接不上的小组淘汰，剩下的小组获胜。

比赛过程中设置一定的时间限制和规则，确保公平公正。

3. 看图猜成语展示一些与成语相关的图片，各小组在规定时间内猜出成语。

猜对数量多的小组获胜。

可以增加难度，如图片中只显示成语的一部分等。

4. 成语故事演讲各小组推选一名同学进行成语故事演讲。

演讲内容要求生动有趣，能够体现成语的含义和文化内涵。

评委根据演讲表现打分。

5. 颁奖典礼统计各小组的得分，宣布比赛结果。

为获奖小组和个人颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免发生意外事故。

2. 工作人员要认真负责，做好各项服务工作。

3. 尊重参赛选手的权益，保证比赛的公平公正。

4. 如遇突发情况，及时调整活动方案。

通过本次成语大赛，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中学习和传承中华优秀传统文化，提高自身的综合素质。

我们相信，这将是一次精彩纷呈、令人难忘的活动。

成语积累1、愤世嫉俗——不满黑暗的世道,憎恶不合理的社会习俗2、火中取栗——出自法国作家拉·封登的寓言。

说是炉中烤着栗子。

猴子叫猫去偷,猫不但没有吃到栗子,反而把脚上的毛烧掉了。

比喻冒着风险替别人出力，自己却没得到一点好处。

3、曲高和寡——意谓曲调高雅，能跟着唱的人就少。

比喻知音难得。

后亦以“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，能理解的人很少。

4、不负众望——负：辜负；众：众人；望：期望。

不辜负大家的期望。

5、耳濡目染——形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响6、剑拔弩张——张：弓上弦。

剑拔出来了，弓张开了。

原形容书法笔力遒劲。

后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

7、同仇敌忾——同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。

指全体一致痛恨敌人。

8、安之若素——素：平常。

指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。

9、醍醐灌顶——醍醐：酥酪上凝聚的油。

佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。

比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

也形容清凉舒适。

10、层出不穷——一次又一次地出现,没有穷尽。

11、迫在眉睫——迫：近。

眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。

比喻事情已临近眼前，非常紧迫。

12、一往无前——一往：一直向前。

无前：前面没有任何东西可以阻挡。

多形容勇猛前进。

13、望其项背——项：颈的后部。

望见他的颈项和后背。

比喻赶得上。

14、蒙昧无知——愚昧,不通事理。

15、刚愎自用——固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦，不考虑别人的意见。

16、苦思冥想——绞尽脑汁，深沉地思索。

17、兢兢业业——形容做事谨慎,勤奋刻苦,认真负责。

18、融会贯通——融会：融合。

贯通：全面透彻地了解。

指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解和领悟。

19、戒骄戒躁——要避免和戒除骄傲自满及浮躁的思想作风。

20、中流砥柱——黄河中的坚强柱石。

比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体。

21、偃旗息鼓——偃：放倒。

息：停止。

成语大赛活动策划方案一、活动背景成语是汉语中的一种特殊语言现象，代表着中国古代智慧和文化底蕴。

为了弘扬中华传统文化，激发学生学习成语的兴趣，我校计划开展一场成语大赛活动。

通过这次活动，希望激发学生对成语的研究与应用，提高他们的语文素养和综合能力。

二、活动目的1.增强学生对成语的理解和运用能力；2.培养学生对传统文化的热爱和传承意识；3.提升学生的团队合作意识和沟通能力。

三、活动时间安排•活动启动：xx年xx月xx日•报名阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•初赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•决赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•颁奖典礼：xx年xx月xx日四、活动流程1.报名阶段：–宣传推广：通过校内广播、班会通知等渠道宣传活动，鼓励学生踊跃报名；–报名方式：学生自愿组队报名，每队3-5人，填写报名表格提交给活动组委会。

2.初赛阶段：–题目设置：由活动组委会精心设计，包括选择题、解释题、搭配题等，内容涵盖常用成语和典故；–答题方式：团队合作，限时答题，考察学生的团队配合能力和应变能力。

3.决赛阶段：–答题形式：舞台展示形式，增加趣味性，吸引更多师生观众参与；–决赛题目：增加难度和挑战性，考察学生成语的深层理解和运用能力；–评审方式：专业评委评分，同时加入现场观众互动评选环节。

4.颁奖典礼：–颁发证书：对初赛脱颖而出的队伍进行表彰，颁发优胜证书；–颁发奖品：对决赛获奖队伍进行颁奖，鼓励学生继续学习成语，提高自身水平。

五、活动需准备的资源1.主持人：活动现场的主持工作，保证活动的顺利进行；2.观众座位：为来宾和观众提供舒适的就坐环境；3.设备支持：活动所需的灯光、音响等设备保障；4.奖品：决赛阶段获胜队伍的奖品；5.花絮拍摄：活动过程中的录像摄影，为活动留下珍贵的回忆。

六、活动效果评估1.调查问卷：请参与活动的学生和老师填写活动评价问卷，收集意见和建议；2.结果汇总：根据问卷反馈和活动情况，总结活动的优点和不足，为下一届活动提供参考。

趣味成语大赛策划书3篇篇一《趣味成语大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的兴趣和运用能力，特举办此次趣味成语大赛。

二、活动目的1. 激发同学们对成语的学习热情，丰富词汇量。

2. 增强同学们对传统文化的认知和理解。

3. 通过比赛形式，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“趣味成语，智慧比拼”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[具体参赛人群]七、活动流程1. 报名阶段各班级或团队组织报名，填写报名表格并提交给活动负责人。

2. 初赛阶段（1）笔试：参赛选手进行成语知识的笔试考核，主要包括成语填空、解释成语、根据意思写成语等题型。

（2）选拔：根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

3. 决赛阶段（1）必答题环节：每支队伍依次回答一定数量的成语问题。

（2）抢答题环节：通过抢答器抢答成语相关问题。

（3）风险题环节：各队自行选择不同分值的风险题进行回答。

（4）成语接龙环节：各队依次进行成语接龙，不能接上的队伍淘汰。

（5）颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、抢答器、计分板等物品。

3. 邀请评委和主持人。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛过程中要保证公平、公正、公开。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。

十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《趣味成语大赛策划书》一、活动主题“趣味成语，智慧比拼”二、活动目的通过举办趣味成语大赛，激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时增强团队合作精神和竞争意识。

成语大赛的策划书3篇篇一成语大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨瑰宝，是中华民族的文化传承。

通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初露锋芒本环节为必答题，各参赛队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

题目主要考察选手对成语的掌握程度。

2. 眼疾手快本环节为抢答题，各参赛队通过抢答获得答题机会，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。

题目难度逐渐增加，考验选手的反应速度和成语积累。

3. 智勇双全本环节为风险题，各参赛队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

题目具有一定难度，需要选手具备扎实的成语知识和较强的分析能力。

4. 一决高下本环节为附加题，若出现平局，则进行附加赛，各参赛队通过抢答决定答题权，答对者获胜。

题目为难度较大的成语谜题或典故。

（二）互动环节1. 观众互动在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。

2. 成语接龙邀请现场观众参与成语接龙游戏，接出成语最多的观众获胜，获得小奖品。

（三）颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。

六、活动规则1. 各参赛队需在比赛开始前 10 分钟到场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 班级群内发布活动通知。

3. 邀请校广播台进行宣传。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划：[负责人姓名]宣传推广：[负责人姓名]比赛组织：[负责人姓名]后勤保障：[负责人姓名]十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。