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2020-2021年人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（1）短文中，“我”学写了哪些字？（2）开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
画出“我”值得自豪的地方。
②用“________”（3）照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________，就________。
（4）你是怎样学写字的？说一说。
【答案】（1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸（2）①立刻②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来（4）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。
【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
（10分））避暑（bìshǔ小昆（kūｎ）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùｎ）来河水，撒（sǎ）在巢（cháｏ）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng），他们搬）温。
寒假现代文阅读复习卷（一）-小学语文二年级上册部编版一、现代文阅读课外阅读。
如果你要跟兔子交朋友“如果你要跟兔子交朋友，在我想睡觉的时候，要给我讲三个……不，是五个故事。
”兔子说。
“没问题！”小乌龟回答。
“如果你要跟兔子交朋友，在雨天我去散步的时候，要为我打着小花伞。
”兔子说。
“没问题！”小乌龟回答。
“如果你要跟兔子交朋友，在我伤心的时候，要给我一个又温暖又柔软的拥抱！”兔子说，“因为我讨厌你身上冷冰冰的硬壳！”小乌龟什么也没说，慢吞吞地爬走了。
兔子呆住了：是不是我的要求太多了，吓跑了小乌龟？“兔子，和我做朋友好吗？”过了一会儿，小乌龟回来了，他穿上了厚厚的棉袄，给了兔子一个最温暖、最柔软的拥抱。
兔子哭了，用力地点了点头。
1．要跟交朋友。
2．补充词语。
的拥抱的硬壳地爬走3．兔子提出了哪些要求？在文中找一找并写下来。
课外阅读。
九色鹿有一天，河里漂来一个人，一会儿沉下去，一会儿浮上来。
他哇哇大叫：“老天，救救我呀！”九色鹿听到了，赶快跑到河边，不顾危险，跳进河里去，对那个人说：“快，快！骑到我的背上来，双手抓住我的角。
”就这样，九色鹿把那个人救上岸来了。
那个人绕着九色鹿走了三圈儿，跪在地上磕了个头，说：“恩人哪，您救了我的命。
让我留在这儿，每天给您割草打水吧。
”九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我，也不是为了叫你给我做事。
你回去吧，只是你不告诉别人我住在这儿，这就行了。
”那个人说：“一定，一定，我无论如何也不会告诉别人。
”说完，就回去了。
这个国家的王后，一天夜里做了个梦，梦见一头鹿。
它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。
她醒来后对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫。
您快给我找来，要不，我就要死了。
”国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，赏他金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟。
可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿。
只有一个人，就是九色鹿救的那个人知道。
他想：这下可好，我可以有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟，还能分到半个国家呢！他跑到王宫里去，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里。
【寒假专项提升】专题11 课外阅读一、上册课外阅读复习要点。
1.什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？2.本册的阅读目标有哪些？二、上册课外阅读知识盘点。
1.什么是课外阅读？课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，是语文教学的重要组成部分。
2.怎样进行课外阅读。
（1）能借助词典理解词语的意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（2）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。
在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情。
（3）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。
体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
（4）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
扩展阅读面。
本册阅读知识盘点。
第一单元大自然的秘密把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化。
①积累并运用表示动作的词语。
②图文结合，理解课文内容。
第二单元识字认识事物，归类识字。
①运用已经掌握的识字方法自主识字。
②学会用部首查字法查字典。
第三单元儿童生活借助关键词句复述故事①抓住关键词句理解课文。
②从文中提取重要信息。
第四单元家乡联系上下文和生活经验理解词语的意思。
①遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。
②边读边思考把握课文的主要内容。
第五单元思维方法认识环境描写。
①借助课后题，联系生活实际体会故事讲述的道理。
②感受语言表达的多样性。
第六单元伟人通过外貌描写体会人物品质。
①抓住关键词句，理解课文内容。
②再抓住关键词句，学习伟人的故事。
第七单元想象通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。
①初步学会不出声的默读。
②。
感受想象的美好与纯真。
第八单元相处体会神态描写、语言描写的作用。
①多元自主识字、自主阅读。
②借助提示，复述课文。
课外阅读不仅能开阔视野，还能陶冶情操、开发智力，因此，二年级下册对课外阅读方法的掌握和阅读内容、阅读量的要求更高一些，又重点学习了8个关于阅读的知识点。
人教版二年级上册语文短文阅读复习（精编版）一、课外阅读。
驴子和冰那是在冬天，非常寒冷。
所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。
有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。
“我要在这儿停下。
”驴子说着躺在地上。
一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”驴子累坏了，他不理会这忠告。
他打了个大大的哈欠，就睡着了。
他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。
当他落进水里，才吓得惊醒过来。
等他从冰水里游过来时，他想：早知如此，______________________________。
1．短文共有________个自然段。
2．小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_____”画出来。
3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。
（1）覆盖：______________________（2）忠告：_______________________4．驴子为什么会落到水里去呢？___________________________5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。
二、阅读短文，回答问题。
猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．猫除了会抓老鼠，还会________。
2．狐狸掌握________种本领。
3．这个故事告诉我们一个什么道理？___________________________三、阅读短文，完成后面的问题。
![2023-2024学年二年级语文寒假专项提升专题11 课外阅读[附答案]](https://uimg.taocdn.com/ee6576d282d049649b6648d7c1c708a1284a0a9a.webp)
复习要点概述：二年级上册在复习什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。
知识结构整合：考试命题焦点：“课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。
题型有词语的理解、句的理解、按要求获取信息，内容的把握等。
对课外阅读的考察，知识点除常见的课本知识点外，还涉及了其他学科许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。
不仅要抓好课内知识的复习，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
（2023深圳市南山区期末二年级期末专项训练）阅读古诗，完成练习。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【注释】①芙蓉山：地名。
②苍山：青山。
③白屋：贫家的住所。
房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。
④犬吠：狗叫。
1．写出下面词语的反义词。
远—( )黑—( )2．给下列词语选择正确的解释。
(填序号)①宿( )A．住，借宿。
B．旧有的。
②逢( )A．赶上，遇上。
B．每次。
3．由“柴门闻犬吠”诗人猜想到什么？展示出一幅怎样的场面？4．这首诗表达了作者怎样的感情？（2023聊城百草园小学二年级期末专项训练）阅读短文，完成练习。
（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）麻雀学艺①小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。
②一天，妈妈对它说：“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。
它的歌声总是给人们带来欢乐。
”③麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。
不久，它哭丧着脸回来，说：“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。
”④“你去找燕子学捉蚊子。
”妈妈说。
2021年人教版二年级上册语文理解阅读复习（精编版）一、阅读短文。
我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳、蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼饺者，当然要数菊花了。
当我们走进菊花园中不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美，有的倒挂在枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。
1．本文是按照_______顺序来写的。
2．根据下列意思，从文中找到相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（______）（2）形容可看的东西太多了，看不过来。
（______）3．找出描写菊花色彩各异、五彩缤纷的句子写下来。
_____________________4．找出描写菊花千姿百态的句子写下来。
_______________________5．文中哪一句话能概括全文的意思？请把它写下来。
_________________________二、读短文，然后回答问题。
长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。
“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。
瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
二年级上册寒假阅读与写话训练1心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水草缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（ 2 ）节。
2、第二节有（ 5 ）句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水草要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很漂亮。
（√）5、我会用日记的格式介绍我的文具。
（写在小方格本上）2 绿色的小船春天，柳树弯着腰，把池塘当作镜子照。
春风轻轻吹，柳枝摇呀摇。
柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。
秋天，柳树弯着腰，对着池塘再照照。
蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。
转呀，摇呀，小船远航了。
小船小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重（chóng）新扎满柳树梢。
1．给带点的字“扎”查字典：先在检字表中找到（扌）部，再看除去部首有（ 1 ）画，找到相应的页码是（）页，这个字的读音是（zā）。
2．短文共有（ 4 ）段。
第二段有（ 2 ）句话。
3．在短文中，“蝴蝶结”、“小船”都是指（柳叶儿）。
4．请你来比：（1）（秋天的落叶）像（飞舞的黄蝴蝶）。
（2（天上的白云）（奔跑的羊群）。
5．请你再添一段：冬天，柳树弯着腰，对着池塘照了又照。
3 太阳和虹刚下过雨，太阳就出来了，天边出现了一道彩虹。
人们都说虹很美丽。
虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，虹就不见了。
1、照样子在括号里填上合适的词语。
如：动听的（歌声）骄傲的（彩虹）美丽的（彩虹）鲜艳的（花朵）可爱的（小鸡）2、在括号里填上合适的量词。
寒假二年级语文阅读理解寒假期间，二年级的小朋友们在享受假期的同时，也不要忘记学习哦。
语文阅读理解是提高语文素养的重要途径，通过阅读，我们不仅可以增长知识，还可以锻炼思维能力。
下面，让我们一起来完成一篇阅读理解练习吧。
在遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
小狐狸有着火红的毛皮，它非常聪明，总是能找到解决问题的方法。
一天，小狐狸在森林里散步，它发现了一棵结满了果实的大树。
树上的果实颜色鲜艳，看起来非常诱人。
小狐狸想：“这些果实一定很好吃，我要想办法把它们摘下来。
”于是，它开始在树下转来转去，寻找摘果子的方法。
它首先尝试跳起来，但是树太高了，它根本够不到。
接着，它又尝试用尾巴去勾住树枝，但是树枝太细，承受不住它的重量。
小狐狸并没有放弃，它坐下来思考了一会儿。
突然，它想到了一个好主意。
它找来了一些石头，然后用力地向树上扔去。
石头击中了树枝，果实纷纷掉落下来。
小狐狸高兴极了，它终于可以品尝到美味的果实了。
这个故事告诉我们，遇到困难时，不要轻易放弃。
只要我们肯动脑筋，总能找到解决问题的方法。
小狐狸通过自己的努力，最终吃到了美味的果实。
我们也要像小狐狸一样，面对困难，勇敢地去尝试，去思考，去解决问题。
通过阅读这篇小故事，我们可以学习到，面对问题时，我们应该像小狐狸一样，不轻易放弃，而是要积极思考，寻找解决问题的方法。
同时，这个故事也告诉我们，有时候，看似简单的事情，也需要我们用心去观察和思考，才能找到最佳的解决方案。
希望小朋友们在寒假期间，也能像小狐狸一样，不断学习，不断进步。
人教二年级语文素材期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解家乡的春节我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。
除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。
煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚（fen）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。
除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。
然后，便是拜年了。
潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。
”所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
（1）猜一猜下划线字的意思，选择正确的答案填在括号里。
A．烧 B．用供品供奉祖宗或鬼神等 C．低下去①祭祖宗（）②焚香祷祝（）③此起彼伏（）（2）根据短文内容连一连。
除夕前一两天拜年，送祝福除夕夜买鸡、鱼、鸭正月初一祭拜祖先，吃团圆饭，守岁（3）根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
①除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。
②正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。
③“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。
”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。
（4）春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？解析：（1）B；A；C（2）（3）正确；错误；错误（4）我最喜欢贴春联。
因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。
我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。
【解析】2．小阅读成功的路白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。
他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。
他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。
在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
人教版二年级上册语文短文阅读复习（精编版）一、课外阅读。
今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。
可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。
（）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。
为什么不把心愿卡带来（）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。
我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。
我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。
对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。
我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2．从文中找出下列字词的反义词。
表扬——（）难过——（）呼——（）3．选择合适的语气词填在括号里。
吗呢唉（1）（）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）4．当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。
二、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1．卷柏生长在____________。
人教部编版二年级语文下册《阅读复习资料》（附答案）课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。
”1.在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。
3.按短文内容填空：（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。
你们瞧！，春雨（）。
”5.连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题二、阅读短文，回答问题。
春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有________个自然段。
主要写________来了，带给________一片勃勃生机。
2.在括号里填上合适的词语。
（）蝴蝶（）园丁（）面孔（）蜜蜂（）歌声（）花儿3.短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描写的。
4.用“________ ”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作_______________ 。
请你在下面的横线上写一个这样的句子。
________________________________________。
2020-2021年人教版二年级阅读理解专题复习练习(含解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。
（2）当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到什么？【答案】（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
故答案为：（1）老母鸡在老屋里孵小鸡（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
2．课外阅读，完成练习。
小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。
人教版二年级阅读理解专题复习练习( 含解析 )一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第 2 自然段一共有 ________句话。
（2 ）春天来了， ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、________都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人 ________写的《 ________》。
（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。
【答案】（ 1） 7（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（3）自居易；赋得古原草送别（4）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、 ________（ 3）这篇短文共有________ 个自然段，第2自然段共有________ 句话，分别写了________、 ________、 ________、 ________几种动物。
二年级语文下册期末复习资料(读与练人教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、多音字jiěbēnchōnɡjīxiâbânchînɡjǐchǔjǐnluîsāchùjìnlàsǎɡǔsàn shùzuàn ɡūsǎn shǔfânɡdànjiēdã缝弹结得děi fãnɡtánjiãdeɡēnɡdīnɡjiān更钉背间ɡânɡdìnɡbâijiànhǎo（好人）dāchǔtiāo好答处挑hào（好学、爱好）dáchùtiǎokōnɡyīnɡyāodāi空应要待kînɡyìnɡyàodàichãnɡdǎoshěng（节省) wãi盛倒省为shânɡdàoxǐnɡwâifēnɡān分干fânɡànɡōudānxiánɡzànɡ（宝藏）勾单shàn降藏ɡîuchánjiànɡcáng（躲藏）gǎnfãng（缝衣服）（裁缝）jiǎ（真假）杆缝假gān（旗杆）fâng（缝隙）（一条缝）jià（假期）dǒujiāohuǎnɡjiàohuànɡxīnɡzhuǎnlâ转乐xìnɡzhuànyuâ（音乐）fāqīnsìkã发亲似壳fàqìnɡshìqiàoshǔchuánzǎi数载shùzhuànzài练习：用“√”标出加点字的正确读音。
二年级语文寒假阅读总复习题【】很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此查字典语文网准备了二年级语文寒假阅读总复习题，希望能够帮助大家更高效地学习!照样子写句子1、例：是，也是-。
精卫填海是神话故事，女娲补天也是神话故事有，有，还有。
森林里有狐狸，有野兔，还有野猪。
一、照样子把句子补充完整。
1、 _____那么_____，那么______2、________像_________。
.桃子那么红，那么大。
蜻蜓像一架小飞机。
3、 ______上___________许多________。
4、______越______越_______。
桌子上放着许多水果。
小树越长越高。
二、我能把下列词语整理成一句通顺的话。
并加上标点。
1、白云天空飘着蓝蓝的几朵_______________________________________________.2、传来笑声欢乐的校园里一阵阵3、用功小朋友多么的呀_________________________________4、这所你学校在读书吗_________________________________________________三、填上合适的词语，使句子写得更完整。
例：一群大雁往南飞。
(晴朗的天空中)一群大雁(欢快地)往南飞。
2、校园里传来读书声。
3、小鸟在森林里飞来飞去__________ 校园里传来_____________的读书声 ______的小鸟在森林里______地飞来去。
四、、把句子改变，意思不变。
1、如：这件事还用问? 这件事不用问。
没有水，这些小鱼能活吗?叶子上虫还用治? _________________________________________2、如：同学们都已经把作业完成了。
作业都已经被同学们完成了。
这辆车被司机天走了。
_______________________________学习委员把作业本发在每个同学的桌子上。
部编人教版二年级春季学期语文阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读《我是什么》，回答问题。
我是什么有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉（），发动（），帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．第1自然段有（_______）句话。
2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。
①机器②庄稼③房屋④田地3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。
“温”的意思有：①不冷不热。
②性情柔和。
“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）4．聪明的小朋友，“我”是什么？______________二、课外阅读。
囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。
他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。
可是他们常常买不起油灯。
夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。
他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。
看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。
他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。
他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
1．照样子，写词语。
例：亮堂堂(ABB式)______、_______2．短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。
3．用“”画出描写孙康心里所想的句子。
4．“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信（）勤奋刻苦（）坚持不懈（）拾金不昧（）5．“看书的时候，就用这个口袋照着。
”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。
___________________________________________________________三、阅读理解。
二年级上册寒假阅读与写话训练1心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水草缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（ 2 ）节。
2、第二节有（ 5 ）句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水草要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很漂亮。
（√）2 绿色的小船春天，柳树弯着腰，把池塘当作镜子照。
春风轻轻吹，柳枝摇呀摇。
柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。
秋天，柳树弯着腰，对着池塘再照照。
蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。
转呀，摇呀，小船远航了。
小船小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重（chóng）新扎满柳树梢。
1．给带点的字“扎”查字典：先在检字表中找到（扌）部，再看除去部首有（ 1 ）画，找到相应的页码是（）页，这个字的读音是（zā）。
2．短文共有（ 4 ）段。
第二段有（ 2 ）句话。
3．在短文中，“蝴蝶结”、“小船”都是指（柳叶儿）。
4．请你来比：（1）（秋天的落叶）像（飞舞的黄蝴蝶）。
（2（天上的白云）（奔跑的羊群）。
5．请你再添一段：冬天，柳树弯着腰，对着池塘照了又照。
3 太阳和虹刚下过雨，太阳就出来了，天边出现了一道彩虹。
人们都说虹很美丽。
虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，虹就不见了。
1、照样子在括号里填上合适的词语。
如：动听的（歌声）骄傲的（彩虹）美丽的（彩虹）鲜艳的（花朵）可爱的（小鸡）2、在括号里填上合适的量词。
一（道）彩虹一（座）小桥一（个）皮球一（头）黄牛一（棵）大树一（个）太阳一（幅）图画一（朵）白云一（片）蓝天3、用下面两个词分别说一句话。
骄傲：美丽：4、看见的“看”有两个读音，你知道吗？聪明的你再帮它组个词吧！看（看书）（看见）看（看家）（看守）5、虹有没有听云的劝说？虹的做法对不对？为什么呢？虹没有听云的劝说。
虹的做法不对，因为他太骄傲了。
4 秋天的原野秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们秋天来了，向天边慢慢飞去。
（1）这篇短文第二自然段有 2 句话。
（2）文中把“天空”比作蓝宝石，把“枫树叶子”比作一团火焰。
（3）这篇短文写了秋天原野的天空、小池塘、小白鹅、枫树的叶子、稻子、和大雁等景色。
（4）写一个打比方的句子，用“像”。
5 金色的小船小草黄了，树叶黄了。
我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“__________________ _____。
”我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。
小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去……1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮—（美丽）缓缓—（慢慢）轻轻—（微微）3．读短文完成填空（1）在空中飞舞的金黄色树叶像_美丽的蝴蝶______________ ，在小河里漂动的黄叶像______金色的小船_______。
（2）这篇短文描写的是___秋季_______（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小黄叶的话填在横线上。
（4）积累词语描写声音的词语：沙沙、_咚咚_、_砰砰、_叮叮_、__哗哗_______描写颜色的词语：金黄色、__粉红色__、___深蓝色___、_墨绿色__、_暗红色_______描写秋天景色的词语：秋高气爽、___层林尽染_、_金秋时节_____、叠翠流金6 雪花的梦小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了，就像睡在妈妈的怀抱里。
小雪花进入了美丽的梦乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的小花，梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。
每一片小雪花都在做着不同的梦。
1、抄写短文中这样的词语。
青青的小草 __妈妈的怀抱__美丽的梦乡_ _盛开的小花_飞舞的蝴蝶_______________2、照样子写词语。
静悄悄 _________ _________ __________ __________3、你也写一句打比方的句子。
4、看图写几句话，向伙伴们介绍自己喜欢的季节。
（用日记的格式写在小方格本上）7 我喜欢雨我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。
夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~”划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？春天的雨、夏天的雨、秋天的雨4、为短文选个题目，打√表示：⑴我喜欢雨（√）⑵雨的好处与坏处（）⑶四季的雨（）5、我还知道雨给人们带来的好处灌溉田地、发动机器给人们带来的灾难淹没庄稼、冲毁房屋8 太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了！有粉红的，有金黄的，有粉蓝的，还有紫红的。
1、这篇短文共有 3 个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。
3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（早上），太阳一（升起），太阳花就兴冲冲地开放了。
（傍晚），太阳一（下山），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的√黄黄的√细细的紫紫的√粉红的√嫩嫩的9 时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（ 2 ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？---------牵牛花--、---午时花-----------、--夜来香------------3、（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开，（夜来香）花晚上开。
4、我还知道有关花的知识。
10 春到校园春天来了，花儿开了，草儿绿了，我们的校园真美丽。
美在哪里呢？教学楼前摆放着五颜六色的鲜花。
有玫瑰、月季，还有郁金香，姿态各异，真美丽。
是呀，真美，你看到蝴蝶了吗？当然看到了，黑的、白的、花的，它们围着花朵在翩翩起舞呢！你还看到了什么呢？操场边的大树也变绿了，树上的叶子翠绿翠绿的。
小鸟还在树上唱歌呢！声音好听吗？好听，树下还有小朋友们在玩耍呢。
他们在玩些什么呢？有的跳绳，有的踢球，有的在弹珠子，他们真高兴！我们的校园真美！1、请用“”画出文章是围绕哪句话来写的。
2、春天来了，校园美在教学楼、操场边3、请用“有的……有的……有的”写一句话。
4、你的校园美在哪里？快写一写吧。
11 秋风中的小伞秋天里，蒲公英妈妈放开了手，一只只小伞随着风飘起来了。
秋天的天很蓝，白云很软，风很轻。
一只只小伞飘着，飘着，向地下四处张望，寻找自己的家。
每一只小伞都是一个梦，梦想自己变成蒲公英的那天，也可以放出无数只毛绒绒的小伞。
秋天的天很高、很高；梦，也能飞得很高很高。
1．你最喜欢哪一句话？背一背。
2．你能写出几个描写秋天的词语？3．秋天中还有什么景物也很美很美？请你写一写。
12 气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。
晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zh ù jiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有( 6 )句话，请你用1、2、3……在段中标出来。
2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( 变化树)、( 气象树)。
4 、小叶红豆树是怎样预报天气的？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________13 小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。
它的耳朵长长的，总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。
小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有( 3 )小节。
2、第( 2 )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词一（身）毛一（个）三角形一（块）宝石一（对）眼睛一（根）树枝一（棵）白菜4、小白兔身子雪白的毛，耳朵长长的，嘴巴像一个小小的三角形，尾巴短短的，样子真可爱。
5、我会照样子写。
一眨一眨14 猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
1猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
2白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
3猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
4它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
51、这段话共有（ 5 ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
