秋天来了周士涵

秋天来了满分作文8篇语文考试中，作文的得分是决定总成绩的关键因素之一、作文在日常生活中常见，捕捉我们的心路历程和情感，以下是本店铺精心为您推荐的秋天来了满分作文8篇，供大家参考。

秋天来了满分作文篇1在一个晴朗的秋天，我们来到无锡著名的景区——鼋头渚。

刚到入口处，就看到著名书法家、文学家郭沫若的题字：太湖佳绝处，毕竟在鼋头。

这更激起了我们游览的兴趣。

我们先沿着湖边步行。

湖面上烟波浩渺，点缀着几座小岛，还不时飘来几艘小船。

远处是低矮的山，山里有几座若隐若现的房子，看上去就像是一幅淡墨山水画。

清澈的湖水在阳光的照耀下亮晶晶的，好似一大群鱼儿跃出水面，身上的鳞片闪闪发光，煞是好看。

一只白色的水鸟盘旋在水面上，既象是在观察水面是否有鱼儿跃出，又象是在好奇地打量着人们。

后来，我们乘船到了三山岛。

山不高，但树林很茂密。

我们慢慢地走进了树林，刚才还是人声鼎沸的，突然一下子安静下来了。

阳光静静地洒落在林间，露出斑驳的影子。

风轻轻地从我们的发间吹过，又从我们的手指间滑过，温柔极了。

偶尔，我们听到树林里风吹落叶的沙沙声，有时还能听到树林外面若有若无的水声和人们说话的声音，但这一点不影响树林里的安静。

我们尽情地享受这难得的安静。

草儿不时地微微点头，似乎也在享受这种安静。

一切都沉浸在这秋天的安静里。

从山上下来，我们到了一个长满芦苇的水边。

那里人不多，芦苇长得很高。

我们坐在岩石上，静静地看着湖水。

风不大，波涛也不大，涛声算不上多么动人，但因为我们坐在江边，还是能听到波浪拍打湖岸的声音——与其说是拍打，还不如说是抚摸，是嬉戏。

这是难得的好天气，阳光明媚，风不大，波浪与湖岸从冤家变成了亲近的人，它们好像也在享受这难得的好天气。

我们坐了好久，直到凉意逼人的时候才离开。

这次游玩，我分明感觉到我喜欢鼋头渚的山，也喜欢鼋头渚的水。

虽然是秋天，它的山水也是很美的，怪不得郭沫若说：太湖佳绝处，毕竟在鼋头。

秋天来了满分作文篇2秋高气爽，天高云淡。

《秋天》资料（3篇）如下是可爱的编辑给大伙儿整理的《秋天》资料（较新3篇）。

《秋天》资料篇一一。

导入课文，激发诗情：同学们，每个人心目中都有一个自己的秋天，在我们的眼里，秋天是五彩斑斓的，秋天是多姿多态的。

下面我们来做一个造句的游戏好吗？我们每个人用“秋天是……”的句式，造一个句子，看谁造的句子较有想像力、较生动具体。

比如秋天是一丛酡红如醉的枫林，秋天是一缕送来稻香的清风，秋天是一抹温馨和煦的阳光，秋天是一片湛蓝湛蓝的天空，秋天是一莽硕果累累的桔园，秋天是一缕梦二。

朗读课文，感受意境：1.预习检测：(1)文学常识(2)、字词正音2.课文探讨再读课文，思考问题(1)为什么说这是一首乡村秋景图？找出文中具有秋天景物特点的句子；找出文中具有乡村景物特色的句子。

(露珠冷雾白霜溪水干涸更清冽)(稻香镰刀瓜果草野蟋蟀声)(2)全诗三节，每一节都描绘了一幅美丽的画面，请你给它们命一个动听的名字。

(农家丰收图霜晨归渔图少女思恋图)教师小结：作者选择了秋天较有特点的景物，农村特色的事物，描绘了一幅色彩斑斓的画卷，从中流露出诗人怎样的感情？(对秋天的热爱与赞美。

)3.课文赏析作者向往秋天，热爱大自然，言语之间充满了益美之词。

让我们不觉得总想身临其境，那么我们就赶快一起融进这三幅秋景中去吧！请同学们自由朗读课文，以“我喜欢诗中的―――――，她美在―――――――――”为句式，说一个句子。

例：(1)伐木声飘出幽谷——“飘”字以声写静，从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。

(2)放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞，写出了丰收之景；“稻香”从嗅觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。

(3)秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。

(4)向满面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又很好地扣住了季节特点。

(5)轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”这一叠词显示出渔人悠闲与自得的心情。

阅读下面的文字，完成 18-20 题。

(10 分)秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。

注释:梦寐，睡梦，梦中。

18.下面对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分)A.古语云:“秋风秋雨愁煞人”，而诗人笔下的秋天，是富有诗意的，是世外桃源般的，是明媚淸甜的。

B.“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

”视听结合，产生一种隐约、飘逸的意境，“丁丁”表现出声音的悠远、山谷的幽深。

C.“轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

”写渔人在悠闲自得中享受生活。

D.“秋天梦寐在牧羊女的眼里。

”牧羊女白天看不见爱恋的牧童，倍感失落伤心，就去睡梦中找寻。

含蓄地写出初恋少女相思之苦。

19.下面对这首诗艺术特色的欣赏，正确的一项是（）(3 分)A.诗人使用大量的拟人修辞，使得情感表达更形象，突出对秋天的赞美和喜爱。

如“饱食”、“栖息”、“游戏”等。

B.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，运用比喻。

湖岸乌桕树的叶影随水波摇曳，似青鳊鱼戏水，渔人产生错觉，连忙收网。

诗人写来，宛如一幅画，妙趣横生。

C.本诗从多种感官角度入手，视觉、听觉、嗅觉、触觉，多种感觉融合在一起，为我们呈现出祥和安乐的画面。

D.诗人在空间的构思上匠心别致，从山林到江面再到草野，富有地域特色;在时间上，也巧妙组合，分别对应为清晨——中午——夜晚，非常紧凑。

20.诗人为我们描绘了明媚的秋景图，由三个画面组成。

请你仿照给出的第三幅画面的概括，把另两副画面总结出来。

结构要求基本一致。

(4 分)第一幅画面:第二幅画面:第三幅画面:少女思恋图参考答案：18.D(描写初恋少女似恋非恋的感觉，在睡梦中也是清甜的。

大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《秋天到了》。

通过本节课的学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，了解秋天的特点，培养幼儿的语言表达和观察能力。

二、教学目标1. 知道秋天的季节特征，能够正确描述秋天的景色和变化。

2. 学会使用比喻、拟人等修辞手法表达对秋天的感受。

3. 培养幼儿合作、分享、参与的意识，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察秋天的变化，用丰富的语言表达对秋天的喜爱。

难点：运用比喻、拟人等修辞手法进行语言创作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、挂图、故事卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过播放秋天的美景图片，引导幼儿观察秋天的变化，激发幼儿的学习兴趣。

（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2. 教学内容呈现（10分钟）（1）教师讲述故事《秋天到了》，引导幼儿关注故事中的季节变化和人物情感。

（2）分析故事中的比喻、拟人修辞手法，让幼儿理解并学会运用。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行“寻找秋天”的活动，让幼儿观察周围的秋天景色，记录下来。

（2）组织幼儿进行“秋天的诗”创作，鼓励幼儿运用比喻、拟人等修辞手法。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题，引导幼儿观察并描述图片。

（2）教师示范解答，讲解思路。

（3）幼儿进行随堂练习，教师个别指导。

（1）邀请幼儿分享他们的创作成果，互相欣赏、学习。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《秋天到了》2. 内容：（1）秋天的景色：金黄的树叶、丰收的果实、凉爽的天气等。

（2）秋天的修辞：比喻、拟人。

（3）秋天的诗：秋天是个魔术师，变出了金黄的树叶，变出了丰收的果实，让我们感受到它的美丽。

七、作业设计1. 作业题目：请以“秋天”为主题，创作一首诗。

答案示例：秋天来了，树叶黄了，金黄的叶子像金币，飘落下来，铺满地。

【打印版】诗歌选读——秋天5篇第一篇：【打印版】诗歌选读——秋天诗歌选读——秋天Knecht Ruprecht Theodor StormVon drauß' vom Wald komm ich her;ich muss euch sagen, es weihnachtet sehr!All überall auf den Tannenspitzen sah ich goldene Lichtlein sitzen;und droben aus dem Himmelstor sah mit großen Augen das Christkind hervor.Und wie ich so strolcht' durch den finstern Tann, da rief's mich mit heller Stimme an:“ Knecht Ruprecht” , rief es, “ alter Gesell, hebe die Beine und spute dich schnell!Die Kerzen fangen zu brennen an, das Himmelstor ist aufgetan.Alt' und Junge sollen nun von der Jagd des Lebens einmal ruhn;und morgen flieg ich hinab zur Erden;denn es soll wieder Weihnachten werden!”Ich sprach: “ O lieber Herre Chris t, meine Reise fast zu Ende ist;ich soll nur noch in diese Stadt, wo's eitel gute Kinder hat.”“Hast denn das Säcklein auch bei dir? ” Ich sprach: “ Das Säcklein, das ist hier:Denn Äpfel, Nuss und Mandelkern essen fromme Kinder gern.”“ Hast denn die Rute auch bei dir? ” Ich sprach: “ Die Rute, die ist hier;doch für die Kinder nur, die schlechten, die trifft sie auf den Teil, den rechten.Christkindlein sprach: ” So ist es recht!So gehmit Gott, mein treuer Knecht!"Von drauß' vom Walde komm ich her;ich muss euch sagen, es weihnachtet sehr!Nun sprecht, wie ich's hier drinnen find!Sind's gute Kind sind's böse Kind?Herbstlied Theodor FontaneRote Beeren am Rosenhage, Rote Beeren an Baum und Gesträuch, Ihr schönen Herbstestage, Ihr klaren, wie grüss ich euch!Es fallen die letzten Schleier Vor eurer Sonne Schein, Und wir blicken tiefer und freier In Gottes Welt hinein.Ihr klaren, ihr mahnt mich immer An das Auge treuer Fraun: Verloren ging der Schimmer, Doch die Seele kann ich schaun.Herbsttag Rainer Maria RilkeHerr, es ist Zeit.Der Sommer war sehr groß.Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren, und auf den Fluren lass die Winde los.Befiehl den letzten Früchten, voll zu sein;gib ihnen noch zwei südlichere Tage, dränge sie zur Vollendung hin, und jage die letzte Süße in den schweren Wein.Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr.Wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben, und wachen, lesen, lange Briefe schreiben und wird in den Alleen hin und her unruhig wandern, wenn die Blätter treiben.Herbstlied Johann Ludwig TieckFeldeinwärts flog ein Vögelein Und sang im muntern Sonnenschein Mit süßem, wunderbaren Ton: Ade, ich fliege nun davon, Weit!Weit!Reis' ich noch heut!Ich horchte auf den Feldgesang, Mir ward so wohl und doch so bang, Mit frohem Schmerz, mit trüber Lust Stieg wechselnd bald und sank die Brust, Herz!Herz!Brichst du vor Wonn' oder Schmerz? Doch als ich die Blätter fallen sah, Da dacht ich: Ach, der Herbst ist da!Der Sommergast, die Schwalbe zieht Vielleicht so Lieb' undSehnsucht flieht, Weit!weit!Rasch mit der Zeit!Doch rückwärts kam der Sonnenschein, Dicht hinter drauf das Vögelein, Es sah mit tränend Angesicht Und sang: die Liebe wintert nicht, Nein!Nein.Ist und bleibt Frühlingsschein!Im Herbst Johann Wolfgang von GoetheFetter grüne du Laub Am Rebengeländer Hier mein Fenster herauf Gedrängter quillet Zwillingsbeeren, und reifet Schneller und glänzend voller Euch brütet der Mutter Sonne Scheideblick, euch umsäuselt Des holden Himmels Fruchtende Fülle.Euch küh let des Monds Freundlicher Zauberhauch Und euch betauen, Ach!Aus diesen Augen Der ewig belebenden Liebe Vollschwellende Tränen.Aus dem Nachlass Georg Trakl O die entlaubten Buchen und der schwärzliche Schnee.Leise der Nord weht.Hier den braunen Pfad Ist vor Monden ein Dunkles gegangen Allein im Herbst.Immer fallen die Flocken In das kahle GeästIns dürre Rohr;grünes Kristall singt im Weiher Leer die Hütte von Stroh;ein Kindliches Sind die wehenden Birken im Nachtwind.O der Weg der leise ins Dunkel friert.Und das Wohnen in rosigem SchneeHerbsthauch Friedrich RückertHerz, nun so alt und noch immer nicht klug, Hoffst du von Tagen zu Tagen, Was dir der blühende Frühling nicht trug, Werde der Herbst dir noch tragen!Läßt doch der spielende Wind nicht vom Strauc h, Immer zu schmeicheln, zu kosen.Rosen entfaltet am Morgen sein Hauch, Abends verstreut er die Rosen.Läßt doch der spielende Wind nicht vom Strauch, Bis er ihn völlig gelichtet.Alles, o Herz, ist ein Wind und ein Hauch, Was wir geliebt und gedichtet.Der Herbst Friedrich Wilhelm Nietzsche Dies ist der Herbst: der bricht dirnoch das Herz!Fliege fort!fliege fort!Die Sonne schleicht zum Berg Und steigt und steigt Und ruht bei jedem Schritt.Was ward die Welt so welk!Auf müd gespannten Fäden spielt Der Wind sei n Lied.Die Hoffnung floh Er klagt ihr nach.Dies ist der Herbst: der bricht dir noch das Herz!Fliege fort!fliege fort!O Frucht des Baums, Du zitterst, fällst?Welch ein Geheimnis lehrte dich Die Nacht, Daß eisiger Schauder deine Wange, Die Purpur-Wange deckt? Du schweigst, antwortest nicht? Wer redet noch? Dies ist der Herbst: derSie sollen jetzt noch Blumen sehn, Nach mir sich bücken Ach!und mich brechen in ihrem Auge glänzt dann Erinnerung an Schöneres als ich: Erinnerung an Glück, an Menschenglück:-ich se h′s, ich seh′sbricht dir noch das Herz!Fliege fort!fliege fort!Hälfte des Lebens Friedrich Hölderlin Mit gelben Birnen hänget Und voll mit wilden Rosen Das Land in den See, Ihr holden Schwäne, Und trunken von Küssen Tunkt ihr das Haupt Ins heilignüchterne Wasser.Weh mir, wo nehm' ich, wenn Es Winter ist, die Blumen, und wo Den Sonnenschein, Und Schatten der Erde? Die Mauern stehn Sprachlos und kalt, im Winde Klirren die Fahnen.Septembermorgen Eduard Mörike Im Nebel ruhet noch die Welt, Noch träumen Wald un d Wiesen: Bald siehst du, wenn der Schleier fällt, Den blauen Himmel unverstellt, Herbstkräftig die gedämpfte Welt In warmem Golde fließub am Boden Cäsar Flaischlen Laub am Boden, Laub am Boden, Gelb und rot und braun, Dorn und Hagebutt am Strauche, Leere Nester im Zaun!SommerendeSchneegestöber...Frost im Herzen und Hohn;Daß es anders einst gewesen, Du bereust es ja schon!Laub am Boden, Laub am Boden, Gelb und rot und braun;Und der nächste Windstoß kehrt es Lachend hinter den Zaun.Abend Andreas Gryphius Der schnelle Tag ist hin die Nacht schwingt ihreFahn Und führt die Sternen auff.Der Menschen müde Scharen Verlassen feld und werck Wo Thier und Vögel waren Trawert itzt die Einsamkeit.Wie ist die zeit verthan!Der port naht mehr und mehr sich zu der glie der Kahn.Gleich wie diß licht verfiel so wird in wenig Jahren Ich du und was man hat und was man siht hinfahren.Diß Leben kömmt mir vor alß eine renne ß höchster Gott mich doch nicht auff dem Laufplatz gleiten Laß mich nicht ach nicht pracht nicht luft nicht angst verleiten.Dein ewig heller glantz sei von und neben mirLaß wenn der müde Leib entschläfft die Seele wachen Und wenn der letzte Tag wird mit mir abend machen So reiß mich auß dem thal der Finsterniß zu dir.第二篇：现当代诗歌选读《当我死时》 | 余光中当我死时，葬我，在长江与黄河之间枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西瞭望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡《江湖上》| 余光中一双鞋，能踢几次街？一双脚，能换几次鞋? 一口气，咽得下几座城? 一辈子，闯几次红灯？答案啊答案，在茫茫的风里。

二年级上册语文《秋天到》课文及教案所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的课堂教学目标，对教学活动通过的系统规划、安排与决策。

下面右边给大家带来关于二年级上册语文《秋天到》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

《秋天到》课文八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。

十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。

《秋天到》教案一、激情导入：一年有四个季节，春夏秋冬。

那么现在是什么季节?(出示课件)这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。

(板书课题)指名读课题，齐读课题。

二、初读课文。

1.认识自然段师：一篇课文往往是由几自然段结成的，也有的只有一个自然段。

自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫作自然段。

(出示课件)附注第一自然段和第二自然段。

现在要不是你们自己来找出课文中的第三个自然段吧。

2、初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。

①学生借助汉语拼音读准字音。

②逐段朗读，并结合图片，看一看图中都有什么?③老师请三位同学每人另加读一个经句，谁来读第一段?第二段?第三段?秋天到了，我们周围发生了一些变化，你在图中都看到了什么?三、品读课文，学习感情朗读1.品读读第一自然段。

①出示课件(从那幅图上你看到了什么?)②出示课件(比较“一片片”和“一片”有什么不同?说明了什么?)③看到从这里你看到秋天有什么涨落?(板书：天气凉了树叶黄了)④指导朗读。

⑤指导背诵。

(这一段就两句话，都说的是什么?师：秋天到了，天气凉了，树叶也黄了。

还有谁知道秋天到了呢?谁来读第二自然段?2.品读第二自然段。

① 指名读第二结语。

② 出示课件(你看到了四天什么样?)板书：天空高蓝师：三月份的天空格外的高，格外的蓝。

人们常用“天高云淡”“秋高气爽”等成语来形容秋季的天空。

在这么美的蓝天下你还看到了什么?板书：大雁南飞③出示课件：大雁南飞与冬天秋天有什么关系呢?(大雁是候鸟，就是随着季节的变化变化趋势而迁徙的鸟。

走进秋天现代诗歌在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。

你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的走进秋天现代诗歌，欢迎阅读与收藏。

走进秋天现代诗歌1《秋天的颂歌》秋天，欢乐的秋天；唱起了那欢乐地歌谣。

秋天，清爽的秋天；经历了那春夏的洗礼。

秋天，果实的秋天；收获着那丰硕的果实。

秋天，靓妆的秋天；有秀丽的蓝天和白云。

秋天，感悟的秋天；迎之后那冬天的到来。

秋天，灵感的秋天；激发了那创作的热情。

秋天，多情的秋天；像那温柔多情的少女。

秋天，期望的秋天；响起了那期望的号角。

秋天，知识的秋天；宛如那碧蓝色的大海。

秋天，感动的秋天；洗刷了那愚钝的心灵。

秋天，豪迈的秋天；荡漾起那豪迈的活力。

秋天，努力的秋天；迈开了那拼搏的步伐。

秋天，有爱的秋天；像那奔向大海的.黄河。

秋天，奋进的秋天；唱起了那奋进的歌谣。

秋天，幸福的秋天；迎来了那秋天的喜雨。

走进秋天现代诗歌2《秋天的深度》夜睡了星星和月亮还醒着山村睡了树木和风还醒着风是秋天的一只大手掌一遍遍抚摸，繁华落尽之后树的疼痛——一声夜莺的啼叫：是夜，突然亮出的一把尺子再一次测量了秋天的深度走进秋天现代诗歌3《霜降》寥寥几声寒冷的狗叫——之后。

窗外或者更远的地方，隐约传来风的脚步声是的，一整夜风，都在不停地搬运山村的黑暗清晨起来我看见，枯黄的草地上，风洒下的汗水凝成了霜走进秋天现代诗歌4【秋天来了】竹观月树叶黄了，秋天来了天也旧了，梦也凉了你在哪里，我在这里跨都哭了，弦都断了月儿弯弯，水儿涓一涓白荻秋霜，一曲幽蓝夜上阑干，花开半晚心之所向，人之所往走进秋天现代诗歌5秋日主呵，是时候了。

夏天盛极一时。

把你的阴影置于日晷上，让风吹过牧场。

让枝头最后的果实饱满;再给两天南方的好天气，催它们成熟，把最后的甘甜压进浓酒。

谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就长久孤独，就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停地徘徊，落叶飘零。

秋天来了
江苏省阜宁新沟实验学校四（2）孔德轩
一转眼秋天到了，蓝蓝的天空像一颗碧蓝的宝石，天上有一群白云好像是魔法师，一会儿变成了绵羊，小狗，小鸡和小鸭。

秋天是丰收的季节，田野里都种着金黄色的玉米，玉米的顶端长着红须子，想它的头发；胖胖的玉米像它的身体。

你不觉得它像一个活泼又可爱的小孩子吗？
秋天是美味的，果园里的葡萄紫紫的很可爱，那红通通的苹果，像小灯笼一样挂满枝头。

这时石榴树上也结满了果实，又大又圆，惹人喜爱，有几个石榴，里面的’娃娃‘太多了，挤破了“屋子”开了“门”露出了水灵灵的石榴籽，似乎在说：“你像尝尝那甜甜的石榴籽吗？”
你们不觉得秋天的景色就像一幅漂亮的画吗，我喜欢秋天，我更喜欢故乡的秋天。