北师大版三年级数学上册教学计划与教学进度

北师大版三年级上学期的数学教学计划教材分析本册共有六个单元，一个总复习。

分为数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动四个部分。

数与代数包括第一、三、五单元，主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。

空间与图形包括第二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。

统计与概率是第六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。

实践活动在第一、三、六单元教学中安排。

教学目标能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式。

通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）;根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

教学措施让学生有足够的时间独立思考、探索和建构自己的数学意义，让学生有机会讨论交流彼此的想法。

加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

重视培养学生应用数学的意识与解决问题的能力，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题，提出并解决数学问题。

北师大版三年级上学期的数学教学计划（二）一、学生基本情况分析我是这个学校的新教师，本学期所带班级为九年级一班学生，化学虽然是一门新增的课程，但是对于成绩差的学生还是不感兴趣，上课注意力不集中。

据了解这个班级的学生两级分化严重。

针对此情况，教学的时候要注意增强课堂的趣味性，让学生感觉到学习化学的趣味性，分层次的提问题，使不同层次的学生在学习中找到信心。

北师版三年级上册数学教学计划一、学情分析这一届三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

二、教材分析1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。

本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容(27课时)，并且大量的是笔算的教学内容。

当前的义务教育数学课程改革中，笔算是被削弱的内容，不仅“降低了笔算的复杂性和熟练程度”，《标准》中还提出：提倡算法多样化、避免程式化地叙述“算理”等改革理念。

本册实验教材在处理笔算教学内容时，注意体现《标准》计算教学改革的理念，在内容编排的顺序、例题的安排、素材的选择等各个方面都采取了新的措施。

(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。

计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。

实验教材仍然根据计算教学的基本顺序安排教学内容，但是根据《标准》中有关计算教学的改革理念和教学目标(复杂性和熟练要求大大降低)，重新安排教学的具体步骤，因而减少了教学的课时数和例题数。

笔算加减法教学，从现行教材的23课时减少为9课时，例题也从____个减少为____个;多位数乘一位数的教学，从现行教材的17课时减少为13课时，例题也从____个减少为____个。

这样就明显加大了笔算教学的步子，节省了教学的时间，留给学生更大的探索和思考空间。

概念和法则，避免机械记忆。

因此，在笔算教学中，本册实验教材根据学生已有基础，提出一些启发性的问题，引导学生利用知识的迁移，“拾级而上”逐步理解笔算的算理，掌握笔算的方法。

而不再出现文字概括形式的计算法则，只是在适当的时候(如整理和复习时)，让学生通过小组讨论交流，总结笔算时应注意的问题。

三年级上册数学北师大版教学计划
一、教学目标
本学期的教学目标是让学生掌握数与代数的基本知识，包括整数、小数、分数、百分数的加减乘除运算及其它简单运算。

同时，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，为以后的数学学习打下坚实的基础。

二、教学内容与进度
本学期的教学内容主要包括：数的认识、数的运算、测量与空间、图形与位置、时间等。

其中，数的运算是最重要的内容之一，包括整数、小数、分数的加减乘除运算，以及百分数的简单应用。

我们将按照教学大纲的要求，合理安排教学进度，确保教学质量。

三、教学方法与评估
我们将采用多种教学方法，如讲解、演示、实践操作等，使抽象的数学知识更加生动形象，便于学生理解和掌握。

同时，我们也会定期进行课堂测验和家庭作业评估，及时了解学生的学习情况，发现问题，及时纠正。

四、注意事项
1. 注重基础知识的教学，注重学生的理解和掌握。

2. 注重实践操作活动，让学生通过实践活动发现数学规律。

3. 注重学生的观察和分析能力的培养，让学生学会从现象到本质的观察和分析问题。

4. 及时反馈学生的学习情况，及时调整教学策略。

5. 充分利用多媒体教学设备，提高课堂教学效率。

总的来说，本学期我们将以饱满的热情，认真负责的态度，共同做好三年级上册数学北师大版的教学工作，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

北师大三年级上册数学教学计划（实用8篇）北师大三年级上册数学教学计划第1篇一、学生情况分析及改进提高措施：学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。

无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学习活动的经验。

在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万以内数的读法、写法和加、减法；还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。

总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。

二、本册教材分析本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。

教学内容主要包括：(1)混合运算；(2)观察物体；(3)加与减；(4)乘与除；(5)、周长；(6)乘法；(7)年、月、日；(8)数学好玩；(9)认识小数，还有一个整理复习，一个总复习。

具体特点是：1.在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感。

2.在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。

2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生42人，经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。

多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。

有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。

本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。

针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。

二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。

（一）数与代数第一单元“混合运算”。

结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。

第三单元“加与减”。

结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。

第四单元“乘与除”。

主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。

经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

第六单元“乘法”。

主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。

北师大三年级上册数学教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。

但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大二、教材分析本册教材共分四个领域，八个单元。

1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。

结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。

经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

学习连乘、连除和乘除混合两步运算。

b学习质量单位——千克、克、吨。

结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。

掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。

结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

c学习年、月、日的有关知识。

认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。

体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。

感受时间中的数学问题，培养时间观念。

能解决一些简单的实际问题。

2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。

发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。

结合具体事物或图形认识周长。

探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。

结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间?观念。

3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。

感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。

能够列出简单试验所有可能发生的结果。

知道事件发生的可能性有大有小。

4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。

2024年新北师大版三年级数学上册教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握三年级数学上册的基本知识和技能，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 知识与技能：学生能够熟练掌握加减法、乘法和除法的基本运算方法，能够灵活运用所学知识解决实际生活中的问题。

2. 技能与能力：学生能够通过观察、实验、比较等多种方式积累数学知识和思维方法，培养学生的观察和分析问题的能力。

3. 态度与习惯：培养学生的数学学习兴趣和积极进取的学习态度，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。

二、教学内容本教学计划将围绕新北师大版三年级数学上册的教材进行教学，包括以下内容：1. 第一单元：数到50001.1 数的认识和认读1.2 数的大小比较1.3 用数字表示数量1.4 数的按位阅读和拆分1.5 数的加法和减法2. 第二单元：加减法2.1 整十和整百数的加减法2.2 与10的加减法2.3 与100的加减法2.4 三位数的加减法2.5 用实际问题解决加减法3. 第三单元：乘法与除法3.1 认识乘法和除法3.2 乘法口诀与计算技巧3.3 两位数的乘法和除法3.4 三位数的乘法和除法3.5 用实际问题解决乘法和除法三、教学方法1. 探究式教学法：通过观察、实验、比较等方式激发学生的学习兴趣，并积累数学知识和解决问题的思维方法。

2. 合作学习法：通过小组合作和团队活动,提高学生的团队协作和沟通能力。

3. 批判性思维培养：教师引导学生多角度思考和解决问题的方法，并鼓励学生勇于提出自己的观点和思考方式。

四、教学过程1. 总复习通过回顾学生在小学二年级数学学习中所学的知识，巩固学生的基本数学概念和技能。

2. 单元教学根据教材的内容和教学目标，组织教学活动，让学生通过探究、实际操作等方式，逐步熟悉和掌握新的数学知识和技能。

3. 教学拓展在教学过程中，教师可以提供一些数学游戏、数学竞赛等拓展活动，以培养学生对数学的兴趣和学习动力。

北师大版小学三年级上册数学教学计划5篇【导语】教学计划是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

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1.北师大版小学三年级上册数学教学计划一、学情分析1、学生的学习情形分析在经过了两年的数学学习后，三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

对学习数学有着一定的爱好，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

2、学困生基本情形分析本班级学困生有好几位学困生。

这些同学自觉性不够，今后第一还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

二、教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特点，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。

所以本册实验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的体会与体验、体现知识的形成进程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。

知道秒针的特点，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分=60秒。

通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵照和爱惜时间的意识和习惯。

2、使学生掌控口算两位数加两位数的运算方法，并能正确运算。

能运算几百几十加减几百几十的笔算。

使学生知道应根据要解决的具体问题及数据特点挑选适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。

北师大版小学三年级数学上册的教学计划一、任教班级学生现状分1、学习习惯和兴趣：我班共有学生____人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。

个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。

课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能：（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。

（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学任务目的和要求1、知识与技能方面①通过观察、数数、交流、类推等活动，认识“万”，知道____个一千是一万，了解万以内数位顺序表。

理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

②会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。

③能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

④结合具体情境初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。

能正确计算同分母分数加、减法。

⑤在现实的生活情境里感受认识千克与克，动手实验知道____千克=____克。

了解24时计时法，能进行普通计时法与24时计时法的换算。

⑥认识长方形和正方形的基本特征，了解周长的含义，掌握周长的计算方法。

知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到____个面;能指出从正面、侧面或上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。

三年级数学上册教学计划北师大版三年级数学上册教学计划（精选8篇）日子如同白驹过隙，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的北师大版三年级数学上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学上册教学计划篇1一、教材分析这一册教材包括下面内容：1、时、分、秒2、万以内的加法和减法（一）3、测量4、万以内的加法和减法（二）5、倍的认识6、多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步认识9、数学广角10、总复习。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步认识。

万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容，通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。

同时使学生通过直观操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

数学广角教学内容，继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等活动，找出事物简单的排列数和组合数，培养观察、操作及归纳推理的能力。

二、教学目标1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数加减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数，会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用期含义解决问题。

5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形，知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。

6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。