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第六单元多位数乘一位数第一课时：口算乘法教学内容：教科书p68中的主题图。
教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。
教学重点：通过观察能熟练用乘法解决问题。
教学重点：能熟练用乘法解决问题。
教学准备：课件教学过程：一、复习。
6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。
1、教学p68的主题图。
（1）、让学生独立观察情境图。
思考：①这幅画面是什么地方？②你发现了画面中有什么游戏项目。
（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。
（3）、各小组代表汇报。
（4）、教师板书学生汇报的数据。
根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。
2、感知生活中有乘法。
（1）、学生汇报。
（略）（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？3、体会生活中的数学问题。
师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？学生通过思考，自由回答。
三、练一练⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤以上练习学生独立完成。
四、全课小结。
板书设计：教学反思：第二课时：整百、整千数的口算乘法教学内容：教科书p68——69，练习十五1、2、3题。
教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。
整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。
2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。
教学重点：理解一位数乘整十数的口算法。
教学难点：能准确的计算一位数乘整十数。
教学准备：课件教学过程：一、复习。
a 6个十是多少？b 8个百是多少？c 40是几个十？二、探究新知。
三年级上册数学教案(人教版)6.1多位数乘一位数口算乘法（第1课时）当我站在讲台上，看着孩子们一双双期待的眼睛，我知道，我又将开始一次奇妙的教学之旅。
今天我们要学习的课题是“多位数乘一位数口算乘法”，这是人教版三年级上册数学的第六章第一节内容。
一、教学内容我们今天要学习的章节是第六章的第一节，主要内容是多位数乘一位数的口算乘法。
我会通过具体的例题，引导孩子们理解并掌握口算乘法的方法。
二、教学目标通过今天的学习，我希望孩子们能够掌握多位数乘一位数的口算方法，能够独立完成相关的计算题目。
三、教学难点与重点多位数乘一位数的口算方法是今天教学的重点，而如何将多位数的每一位与一位数相乘，并将结果相加，是今天教学的难点。
四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解口算乘法，我准备了PPT和一些练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际生活中的例子，比如买水果，来引入今天的课题。
2. 讲解例题：我会用PPT展示一些例题，并详细讲解每一步的计算方法。
3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会立即进行随堂练习，让孩子们自己尝试解决类似的问题。
六、板书设计我会将多位数乘一位数的口算方法步骤，用板书的形式展示给孩子们，让他们更直观地理解。
七、作业设计作业题目：1. 234 × 5 =2. 789 × 6 =3. 123 × 4 =答案：1. 11702. 47343. 492八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会给孩子们提供一些拓展延伸的题目，让他们能够更深入地理解口算乘法。
这就是我对于今天课题的教学设计，我相信，通过这样的设计，孩子们一定能够很好地理解和掌握多位数乘一位数的口算方法。
重点和难点解析在今天的教学中，我发现有几个重点和难点是需要孩子们特别关注的。
多位数乘一位数的口算方法是今天教学的核心内容，也是孩子们容易出错的难点之一。
