市一等奖我为环保做件事综合实践活动说课稿汇编

《做环保小卫士》综合实践活动教学内容宜宾市少先队辅导员说课环保综合实践活动——与绿色同行，争做环保小卫士一、说活动背景生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。

这学期，我校继续开展“争做环保小卫士”活动，内容包括学生在校的各个方面。

老师们还发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。

二、说活动目标1、通过这次综合实践活动，学生懂得了环境污染造成的危害，同时也充分认识到保护环境，必须时时刻刻从身边小事做起，在生活中能养成环保的好习惯。

2、通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。

三、说活动准备１、组织学生观察周围环境，了解生活垃圾污染情况。

2、通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备2、观察校内外环境情况，在老师的协助下拍下照片，制作课件，为组织开展“我是环保小卫士”主题班队活动做准备。

2、“白色污染”问卷调查3、《宣传环保见行动》活动推荐表4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。

5、教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。

学生：（1）根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。

（2）和老师一起完成调查活动方案的制订。

（3）自己（4）班干部1、各班开展主题班会活动2、1、知识目标：通过活动了解什么叫“白色污染”。

了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，2、能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。

3、情感态度目标：通过这次活动，学生懂得了保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。

提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做“环保小卫士”。

［活动准备］［活动时间安排］1、明确任务1课时从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保小卫。

综合实践活动《我为环保做件事----我的绿色家园》说课稿今天我说课的内容是《我为环保做件事》综合实践活动，以下我主要从活动背景，活动目标，活动过程，三个方面加以阐述：一、背景简述：崂山四中是一所环境幽雅的校园，走进这儿，迎面而来的是满眼的绿色。

随处可见郁郁葱葱的树木，绿茵茵的小草和活泼、可爱的孩子们。

可以说，我们是在一个“绿色的家园”里工作和学习。

可是，就是在这样美丽的绿色校园里，也经常会有一些不和谐的音符：刚刚种植好的草皮就被践踏；花朵才抽出花苞，还没来得及开花，就被摘掉；各个班种植的植物由于学生不懂维护而枯萎。

看到这些情形，考虑到综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校自身特色，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求，于是，了解和研究绿色学校，改善校园环境的《我为环保做件事----我的绿色家园》活动开始了。

活动中引导学生用童眼看校园，用童心去发现问题、研究问题，立志改变我校的环境，养成良好的文明习惯，通过思考想出对策，把口号变成实际行动。

二、活动三维目标：1、知识与能力让学生观看绿色校园被破坏的实景录象，引导学生都来关注学校存在的问题，学会提出问题，多角度的分析问题；了解一些花草种植知识；学习设计简单的宣传牌；激发学生自主探究的兴趣。

2、过程与方法通过撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法；掌握简单的调查和采访，初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。

3、情感、态度、价值观引导学生积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。

加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。

通过参与此次实践活动提高和形成学生自觉地环保意识和主人翁的责任感。

三、活动过程此次活动分成五个阶段进行，它们分别是：第一阶段：选择确立主题，制定活动方案第二阶段：依据活动方案，展开调查研究第三阶段：搜集整理资料，应用深化活动第四阶段：成果交流汇报展示评价活动第五阶段：提升延展活动拓展主题案例在整个的活动过程中，特别关注学生的生成性问题，及时的提供指导和解决方案。

《保护环境，从我做起》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨《综合实践》这门课程的教学。

今天，我说课的题目是《保护环境，从我做起》。

我主要说以下六个方面的内容。

一、内容（选题意图）选择这个主题这是基于以下两点：一方面，综合实践活动的课程目标是密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力，培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质；另一方面，随着人们生活水平的不断提高，生活环境的日益改善，环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。

学生在讨论、探究这些问题的同时也让学生学会关注社会、关注环境，懂得人们肆意破坏地球环境将会给人类带来更大的灾难。

此次主题活动旨在既能够突出综合课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的课程特质，又培养学生解决实际问题的能力，使学生得到良好的环保教育和情感教育。

学生在参与调查、讨论、表达等活动过程中，了解科学，学会与他人合作，学会科学地看问题、想问题，懂得人要与环境和谐相处，从而培养学生关注世界、关注社会、关注生活的责任感。

根据主题活动学生的年龄特点，选择四年级学生参加《保护环境，从我做起》这一主题实践活动动。

二、目标通过《保护环境，从我做起》这项综合活动我希望达到以下目标：认知：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。

情感：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。

行为：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。

能积极参加力所能及的保护环境的公益活动。

三、教学重难点：1.从小懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。

2.能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。

四、教法学法始终抓住综合实践活动课程的特点，以环保为主线，以学科知识与日常生活实践相结合为原则。

我们都是护绿小使者（说课稿）一、活动背景现在，全球气候变化日趋严重，环境污染、生态破坏等问题也越来越受到人们的关注。

作为未来的接班人，学生们更需要了解环保的意义和重要性，积极参与环保行动。

所以，2022-2023学年，五年级下册的综合实践活动设定了“我们都是护绿小使者”主题，旨在激发学生保护环境、爱护自然的意识和能力，培养其对环保事业的责任感和使命感，进而促进学生的全面发展。

二、活动目标1.认识环保的意义和重要性通过活动的开展，让学生了解环境保护的重要性，认识环境保护对人们生产、生活及社会发展的重要影响，进而增强学生学习环保知识和方法的积极性和主动性。

2.培养学生环保意识和环境保护习惯活动中通过校园环境整治、废物分类、垃圾减量等实际行动，引导学生关注环保问题，树立环保意识，养成环保习惯，力争营造美好校园环境，从而对自然保护有更深入、更直观的了解。

3.提高学生动手实践能力和创新精神活动中，学生需要通过各种实际操作，掌握环境保护的知识和技能，通过多样化的实践活动提高动手实践能力和创新精神，并通过与他人合作的方式，学习相互配合，发挥小组集体力量的重要性。

4.加强团队协作意识和合作精神“我们都是护绿小使者”综合实践活动侧重于学生的团队协作意识和合作精神，通过各种多人合作的形式、分享经验的方式提高学生合作精神和实际应用技能，并通过实践建立和谐、团结、友爱的集体氛围。

三、活动具体内容、方式和方法1.项目设计本次活动包括以下六项内容：•废物分类实践及增强环保意识•制作复合肥及增加环保实践经验•环保小广告与环保宣传•修复荒地，开展植树活动•野外拓展与环保实践•环境实测及数据分析每位学生将参与以上各项活动，并按照年级制定的计划，分配到不同的岗位，具体职责由学生进行自主选择。

2.活动方案废物分类实践及增强环保意识因为学生在日常生活中产生的垃圾之多，因此也产生了越来越多的家庭垃圾对校园环境的污染影响。

本次活动中，组织学生参加废物分类活动以减少学校垃圾带来的负担。

版五年级下册综合实践活动《保护地球争当环保小卫士》说课稿一. 教材分析《保护地球，争当环保小卫士》是五年级下册的综合实践活动课程。

本课旨在让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对地球的影响，培养学生爱护环境、保护地球的意识。

教材内容丰富，包括环保知识、环保活动、环保行动等，通过案例分析、小组讨论、实践活动等形式，使学生真正理解环保的意义，从而行动起来，为保护地球贡献自己的力量。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环保的认识尚不够深入。

他们在日常生活中能接触到一些环保现象，但缺乏系统的环保知识和环保行动的能力。

此外，学生个体差异较大，对于环保的关注度和参与度不尽相同。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，激发学生的环保热情，提高他们的环保素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解环保的概念，掌握环保的基本知识，了解人类活动对地球的影响。

2.过程与方法：学生通过小组讨论、实践活动等方式，提高合作能力、探究能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：学生树立环保意识，认识到保护地球的重要性，养成爱护环境的习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解环保知识，认识到环保的重要性，学会基本的环保行动。

2.教学难点：如何激发学生的环保热情，培养学生长期坚持环保行动的习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的参与度和兴趣。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，生动形象地展示环保知识，增强学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球图片，引导学生关注地球的美好，进而引出环保的话题。

2.案例分析：给学生展示一些环保案例，让学生了解环保的重要性。

3.小组讨论：让学生分成小组，针对案例进行分析讨论，提出环保建议。

4.实践活动：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。

5.总结提升：对学生的实践活动进行总结，引导学生树立环保意识，养成环保习惯。

一等奖小学综合实践活动教案一、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：(1) 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。

(2) 培养学生动手动脑的能力，激发创新精神。

(3) 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。

2. 活动内容：(1) 环保知识讲解：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保措施等。

(2) 环保手工制作：利用废旧物品制作环保手工作品，如环保袋、笔筒等。

(3) 环保创意展示：分组讨论，每组设计一个环保主题的创意展示，如海报、舞蹈、小品等。

(4) 环保实践活动：组织学生进行校园环保实践活动，如垃圾分类、绿化校园等。

二、活动主题：交通安全我参与1. 活动目标：(1) 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。

(2) 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

(3) 增强学生的自我保护能力，降低交通事故发生的风险。

2. 活动内容：(1) 交通安全知识讲解：介绍交通规则、交通安全法律法规、交通安全常识等。

(2) 交通安全情景模拟：设置交通安全情景，让学生模拟驾驶、行走等，培养遵守交通规则的习惯。

(3) 交通安全创意展示：分组讨论，每组设计一个交通安全主题的创意展示，如海报、舞蹈、小品等。

(4) 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全实践活动，如交通安全宣传、协助交警维护交通秩序等。

三、活动主题：健康生活我主导1. 活动目标：(1) 让学生了解健康生活的重要性，提高健康意识。

(3) 增强学生的自我管理能力，提高生活质量。

2. 活动内容：(1) 健康知识讲解：介绍健康生活基本原则、饮食搭配、运动锻炼等。

(2) 健康手工制作：制作健康主题的手工作品，如健康食谱、运动计划等。

(3) 健康创意展示：分组讨论，每组设计一个健康主题的创意展示，如海报、舞蹈、小品等。

(4) 健康实践活动：组织学生进行健康实践活动，如校园跑步、健康饮食挑战等。

四、活动主题：科技创新我先行1. 活动目标：(1) 让学生了解科技创新的重要性，提高创新意识。

环保从身边点滴小事做起的教学设计一等奖1、环保从身边点滴小事做起的教学设计一等奖学情分析四年级的学生年龄有限，本次主题活动，遵循小学生的认知规律和知识能力，尽可能做到活动与小学生的生活实际相联系，不能脱离学生的实际而拔高要求，要让学生从身边的小事做起，使活动落实到实处。

活动目标1.教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生从自己做起，从身边小事做起。

2.培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

3.增强学生的主人翁意识，提高班（校）集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。

活动重难点1.发现身边存在的污染环境的行为。

2.通过活动，使学生懂得生活中处处有环保，从小养成环保的意识。

活动准备观看环保视频《穹顶之下》，查阅存在的环境污染资料。

活动时间1课时活动过程一、活动导入1.亲爱的同学们，上节课我们一同观看了《穹顶之下》，我们一同来回忆一下，在看这段视频时你们最大的感触是什么？我们一起来谈一谈。

指名回答。

引导：什么是PM2.5呢？谁来给大家说一说？是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，PM2.5这个值越高，就代表空气中污染越严重。

2.老师发现大家在观看视频的时候特别认真，而且不自觉地用手或衣服把嘴巴给捂上了，是啊，我们共处于同一片蓝天下，同呼吸共命运，我们不能一味地抱怨环境，大人有大人的义务，而小孩也有小孩的责任，作为孩子，我们应该为环境做些什么呢？3.小结：通过大家的回答，老师发现，你们都能开始从身边的小事做起，做好环保小卫士。

这节课我们就围绕环保来展开活动，呼吁更多的人参与到环保中来。

贴标题，齐读。

【设计意图：通过学生回忆环保视频，从官方数据上直观体会环境污染的严重性，并联系自己的日常环保行为，为做好环保小卫士做铺垫，提高环保意识】二、活动展开——环保卫士行动1.大家看《环保卫士行动》调查表格，这里有20条日常环保行为，你能做到哪些？一边读一边用√标记你能做到的环保行为。

一、说教材《小学综合实践环保》是一节以环保为主题的综合性实践活动课程。

本节课旨在通过实践活动，让学生了解环保的重要性，增强环保意识，培养他们关爱环境、保护环境的责任感。

教材内容主要包括以下几个方面：1. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、意义和重要性。

2. 环保实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等实践活动。

3. 环保宣传：鼓励学生通过绘画、手抄报等形式宣传环保理念。

二、说学情小学阶段的学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。

然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对环保的认识还不够深入，环保意识相对较弱。

因此，本节课的设计要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过实践活动，引导他们逐步形成环保意识。

三、说教学目标本节课的教学目标如下：1. 知识目标：了解环保的基本概念、意义和重要性，掌握一些基本的环保知识和技能。

2. 能力目标：通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对环境保护的兴趣，增强他们的环保意识，培养他们关爱环境、保护环境的责任感。

四、说教学重难点1. 教学重点：环保知识的普及和环保实践活动的开展。

2. 教学难点：如何激发学生的环保兴趣，使他们积极参与到环保活动中。

五、说教法学法1. 教法：本节课将采用以下教学方法：- 讲授法：讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性。

- 活动法：组织学生进行环保实践活动，让他们在实践中体验环保。

- 案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解环保知识。

- 小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成环保任务。

2. 学法：引导学生采用以下学习方法：- 自主学习：让学生课前查阅资料，了解环保知识。

- 合作学习：在小组活动中，互相学习，共同进步。

- 实践学习：通过实践活动，将环保知识应用到实际生活中。

六、说教学过程1. 导入新课- 通过播放环保宣传片或展示环境污染图片，引起学生对环保的关注，激发他们的学习兴趣。

一等奖小学综合实践活动教案一、活动主题：《环保小卫士》活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性；2. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识；3. 引导学生从身边的小事做起，践行环保行动。

活动内容：1. 环保知识讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生了解环境保护的基本知识和方法；2. 环保实践活动：组织学生参加校园环保实践活动，如垃圾分类、绿化校园等；3. 环保作品展示：鼓励学生创作环保主题的作品，如绘画、手抄报等，并进行展示。

二、活动主题：《我们的节日》活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和传统节日；2. 培养学生热爱祖国，传承中华文化的意识；3. 引导学生从身边的事做起，传承中华美德。

活动内容：1. 节日知识讲座：邀请专家进行节日知识讲座，让学生了解我国的传统节日和习俗；2. 节日实践活动：组织学生参加节日实践活动，如包饺子、做灯笼等；3. 节日作品展示：鼓励学生创作节日主题的作品，如绘画、手抄报等，并进行展示。

三、活动主题：《安全在我身边》活动目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识；2. 培养学生遵守规则，珍爱生命的意识；3. 引导学生从自身做起，关注身边的安全问题。

活动内容：1. 安全知识讲座：邀请安全专家进行安全知识讲座，让学生了解基本的安全知识和技能；2. 安全实践活动：组织学生参加安全实践活动，如紧急疏散演练、交通安全教育等；3. 安全作品展示：鼓励学生创作安全主题的作品，如绘画、手抄报等，并进行展示。

四、活动主题：《科技改变生活》活动目标：1. 让学生了解科技的发展和应用；2. 培养学生热爱科学，探索未知的意识；3. 引导学生从身边的现象出发，感受科技的魅力。

活动内容：1. 科技知识讲座：邀请科技专家进行科技知识讲座，让学生了解科技的发展和应用；2. 科技实践活动：组织学生参加科技实践活动，如科学实验、参观科技馆等；3. 科技作品展示：鼓励学生创作科技主题的作品，如小发明、小制作等，并进行展示。

综合实践活动说课稿综合实践活动说课稿（一）尊敬的各位领导、老师：大家好！我说课的题目是《变废为宝》。

下面我从六个方面向大家介绍这节课。

一、课题的提出综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，选题必须以学生为本，联系学生的生活，选择具有社会性、趣味性、实践性、探究性的主题，尽量为学生提供一个展示才华、发挥潜能的机会。

目前，环境污染问题已经严重影响了社会的发展，引起各界的广泛关注，为了让学生了解环境现状，增加环保意识，设计了本次活动。

通过本次《变废为宝》活动让学生从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。

二、活动目标根据《综合实践活动课程标准》以及初三年级学生的特点，我从知识、能力、情感态度与价值观三个维度，确定了本次活动的目标。

（一）、知识目标让学生了解我们生活环境的现状，获得的对自然、对社会、对自我以及对文化的认识和经验。

（二）、能力目标1、学生通过搜集各种废旧材料，将其加工成工艺品，培养学生实践操作能力。

2、培养学生从日常生活中发现问题并解决问题的能力。

（三）、情感、态度与价值观1、培养学生的认真做事、勇于创新的态度2、培养学生的团结协作精神。

3、提高学生的评价和鉴赏能力。

三、活动准备（一）、教师准备：多媒体课件、奖品、教师作品。

（二）、学生准备：1、各种废旧材料、制作工具。

2、分成六组。

四、活动过程（一）、了解我们的环境（4分钟）1、图片资料2、文字资料目前，我国的668座城市中，2/3已经被垃圾包围。

据有关专家介绍，由于我国现有的垃圾处理场数量和规模远不能适应城市垃圾增长的要求，我国历年堆放未及时处理的垃圾已经占用了大量的农田，而且还在逐年递增。

垃圾已经成为城市”肿瘤”.通过了解环境现状，增强学生对社会、对自我的责任感，让学生学会在生活中发现问题，并主动去解决问题。

（二）、精品欣赏（6分钟）1、变废为宝的故事犹太人斯塔克把自由女神像翻新扔下的大堆废料加工成小自由女神像，让这堆废料变成了350万美金，使磅铜的价格整整翻了1万倍。