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中心幼儿园章程一、总则中心幼儿园章程是为了规范中心幼儿园的组织管理和教育教学活动，确保幼儿的健康成长和全面发展而制定的基本准则。
本章程适合于中心幼儿园的所有工作人员、家长和幼儿。
二、宗旨中心幼儿园的宗旨是以儿童为中心，注重培养幼儿的品德、智力、体质和艺术等方面的全面发展，促进幼儿的个性发展和社会适应能力的培养，为幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。
三、管理机构1. 中心幼儿园设立管理委员会，由园长、教职工代表和家长代表组成。
管理委员会负责制定幼儿园的发展规划、制定教育教学方案、制定幼儿园的收费标准等。
2. 园长是中心幼儿园的行政负责人，负责全面领导和管理幼儿园的日常工作。
四、教育目标中心幼儿园的教育目标是培养幼儿的综合素质，包括：1. 培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯；2. 培养幼儿的社交能力和合作精神；3. 培养幼儿的语言表达能力和创造力；4. 培养幼儿的数理思维和逻辑思维能力；5. 培养幼儿的审美能力和艺术素质。
五、教育内容中心幼儿园的教育内容包括：1. 健康教育：注重幼儿的身体健康，培养幼儿的卫生习惯和饮食习惯；2. 社会性教育：培养幼儿的社交能力和合作精神，教育幼儿尊重他人，关心集体；3. 语言教育：培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，开展丰富多样的语言活动；4. 数理思维教育：培养幼儿的数理思维和逻辑思维能力，进行简单的数学和科学教育；5. 艺术教育：培养幼儿的审美能力和艺术素质，开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动。
六、教学管理1. 中心幼儿园实行班主任制，每一个班级设立一位班主任，负责班级的日常管理和教育教学工作。
2. 中心幼儿园建立健全的教学管理制度，包括教学计划、教学评估、教学手段和教学资源的管理。
3. 中心幼儿园鼓励教师进行专业学习和研究，提高教育教学水平。
七、家长参预1. 中心幼儿园鼓励家长积极参预幼儿园的活动，了解幼儿的学习和生活情况。
2. 中心幼儿园定期组织家长会，与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。
中心幼儿园章程一、总则中心幼儿园章程是中心幼儿园的基本管理制度，旨在规范中心幼儿园的办学行为，确保幼儿园的正常运行和幼儿的健康成长。
本章程适用于中心幼儿园全体教职员工和学生家长。
二、办学宗旨中心幼儿园秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养健康、快乐、积极向上的幼儿，为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境。
三、教育目标1. 培养幼儿的基本生活自理能力，包括穿衣、饮食、卫生等方面的技能；2. 培养幼儿的社交能力和合作意识，使其能够与他人和谐相处；3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高他们的听、说、读、写能力；4. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力，开发他们的想象力和审美能力；5. 培养幼儿的运动能力和身体协调能力，促进他们的身心健康发展。
四、教育内容中心幼儿园的教育内容包括但不限于以下方面：1. 语言与文字启蒙：培养幼儿的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力；2. 数学启蒙：培养幼儿的数理思维能力，提高他们的数学运算能力；3. 科学与探索：引导幼儿主动观察、探索和实验，培养他们的科学兴趣和科学方法；4. 艺术与创造：开展绘画、手工、音乐等艺术活动，培养幼儿的艺术鉴赏和创造能力；5. 健康与体育：开展体育锻炼和健康教育，促进幼儿的身体发展和健康意识。
五、教育管理1. 教师队伍：中心幼儿园注重教师的专业素养和教育经验，建立一支高水平的教师队伍；2. 教学计划：中心幼儿园制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性；3. 教学评估：中心幼儿园进行定期的教学评估，对幼儿的学习情况进行跟踪和分析，及时调整教学策略；4. 安全管理：中心幼儿园建立健全的安全管理制度，确保幼儿的人身安全和财产安全；5. 家校合作：中心幼儿园积极与家长合作，共同关注幼儿的成长和发展。
六、家长权益与义务1. 家长享有了解幼儿园教育情况的权利，可以参加幼儿园组织的家长会议和活动；2. 家长应配合幼儿园的教育工作，积极参与幼儿的学习和生活；3. 家长应按时缴纳幼儿园的学费和其他费用，并按规定参加家长义务劳动。
中心幼儿园章程一、总则中心幼儿园章程是为了规范中心幼儿园的管理和运行，保障幼儿的权益，促进幼儿全面发展而制定的基本准则和规范。
二、宗旨和任务1. 宗旨：中心幼儿园以培养具有健康、快乐、自信、独立的幼儿为宗旨，致力于提供优质的教育和照应服务。
2. 任务：a. 提供安全、健康、舒适的学习环境，为幼儿提供全面的教育和照应服务。
b. 培养幼儿良好的行为习惯和社交技能，培养幼儿的自理能力和创造力。
c. 关注幼儿的身心健康，提供适宜的营养饮食和身体锻炼活动。
d. 与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
三、组织架构1. 校长：负责中心幼儿园的整体管理和决策，协调各部门工作。
2. 教师团队：由具备幼儿教育专业知识和经验的教师组成，负责幼儿的教育和照应工作。
3. 各部门：包括教学部、保育部、后勤部等，负责具体的教学、照应和后勤工作。
四、教育内容和方法1. 教育内容：a. 语言表达和沟通能力的培养。
b. 科学、艺术、体育等方面的基础知识的学习。
c. 社会交往技能和合作意识的培养。
d. 健康、安全、环保等方面的知识的学习。
2. 教育方法：a. 游戏教育：通过寓教于乐的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣。
b. 亲身体验：通过亲身体验，让幼儿对所学知识有更深刻的理解和记忆。
c. 多元化教学：根据幼儿的个体差异，采用不同的教学方法和资源，满足幼儿的学习需求。
五、家长参预1. 家长会：定期召开家长会，与家长交流幼儿的学习和发展情况，共同制定教育目标。
2. 家访：定期进行家访，了解幼儿的家庭环境和成长情况，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长。
六、卫生保健1. 安全管理：建立健全的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
2. 饮食卫生：提供健康、营养的饮食，确保幼儿的身体健康。
3. 疾病防控：加强疾病预防和控制，确保幼儿的健康。
七、评估和监督1. 教育评估：定期对幼儿的学习情况进行评估，及时调整教学方法和内容。
2. 监督机制：建立监督机制，对中心幼儿园的各项工作进行监督和检查，确保规范运行。
中心幼儿园章程标题：中心幼儿园章程引言概述：中心幼儿园章程是规范学校管理和运作的重要文件，它包含了学校的宗旨、目标、组织结构、管理制度等内容，是学校发展的基石。
章程的制定需要充分考虑学校的特点和需求，确保学校的运作顺利、有序。
下面将从宗旨、目标、管理制度、教学质量、师资队伍五个方面详细介绍中心幼儿园章程的内容。
一、宗旨1.1 确定学校的办学理念和核心价值观，明确办学宗旨。
1.2 强调以儿童为本，倡导健康、快乐、全面发展。
1.3 提倡注重个性发展，尊重每个孩子的特长和兴趣。
二、目标2.1 设定学校的发展目标和规划，明确发展方向。
2.2 强调培养学生的综合素质和能力，注重个性发展。
2.3 提倡促进学生的全面成长，培养具有社会责任感的公民。
三、管理制度3.1 确立学校的组织结构和管理体系，明确各部门职责。
3.2 建立健全的管理制度和运作流程，保障学校正常运作。
3.3 加强教师队伍建设，提高管理水平和服务质量。
四、教学质量4.1 确保教学质量和教学效果，提高教学水平。
4.2 加强课程建设和教学改革，促进教学质量的提升。
4.3 注重评估和监督，持续改进教学工作，确保教学质量稳步提高。
五、师资队伍5.1 重视教师的专业素养和教学能力，加强师德师风建设。
5.2 提供教师培训和发展机会，促进教师成长和进步。
5.3 建立激励机制，激励教师积极投入工作，提高教学质量。
结语：中心幼儿园章程是学校管理的基础，它规范了学校的办学宗旨、目标、管理制度、教学质量和师资队伍建设，为学校的发展提供了有力支持。
通过制定和执行章程，学校可以更好地实现教育目标，提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
希望中心幼儿园在章程的指引下，不断完善自身，努力成为一所优质的教育机构。
中心幼儿园章程引言概述：中心幼儿园章程是幼儿园的基本法规，旨在规范幼儿园的管理和教育教学工作，保障幼儿的权益，促进幼儿的全面发展。
本文将从五个大点出发，详细阐述中心幼儿园章程的内容。
正文内容：1. 宗旨与目标：1.1 幼儿园的宗旨：中心幼儿园的宗旨是以儿童为中心，以促进幼儿的身心健康发展为目标。
1.2 教育目标：中心幼儿园的教育目标包括培养幼儿的社会适应能力、认知能力、创造力、情感与价值观等。
2. 幼儿入园与退园：2.1 入园条件：幼儿入园必须符合国家规定的年龄要求，并提供相关的入园材料。
2.2 退园程序：幼儿退园需要家长提前书面通知幼儿园，并办理相关手续。
3. 教育教学：3.1 教育理念：中心幼儿园秉承以儿童为本的教育理念，注重幼儿的个体差异，提供个性化的教育服务。
3.2 教学内容：中心幼儿园的教学内容包括语言与文字、数学与科学、艺术与体育、社会与情感等方面的综合培养。
3.3 教学方法：中心幼儿园采用多元化的教学方法，包括游戏教学、实践教学、观察与探究等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。
4. 安全与保健：4.1 安全管理：中心幼儿园注重幼儿的安全管理，制定相应的安全制度和应急预案，并进行定期演练。
4.2 保健服务：中心幼儿园提供健康体检、疫苗接种、营养膳食等保健服务，确保幼儿的身体健康。
5. 家长参与：5.1 家长会议：中心幼儿园定期组织家长会议，与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长与发展。
5.2 家长培训：中心幼儿园开展家长培训活动，提供育儿知识和教育指导，帮助家长更好地照顾和教育幼儿。
总结：综上所述，中心幼儿园章程是规范幼儿园管理和教育教学工作的基本法规。
它包括宗旨与目标、幼儿入园与退园、教育教学、安全与保健以及家长参与等五个大点。
通过遵循章程的规定，中心幼儿园能够更好地保障幼儿的权益，促进幼儿的全面发展。
中心幼儿园章程一、总则中心幼儿园章程是为了规范中心幼儿园的管理和运作，确保幼儿的权益得到保障，促进幼儿的全面发展而制定的基本准则和规范。
二、宗旨与任务1. 宗旨：中心幼儿园旨在为幼儿提供一个良好的成长环境，培养他们的综合素质，促进幼儿全面发展，为他们的未来做好准备。
2. 任务：a. 提供安全、健康的学习环境，保障幼儿的身心健康；b. 培养幼儿良好的品德和行为习惯；c. 提供丰富多样的教育活动，促进幼儿的认知、语言、运动、社交等各方面的发展；d. 建立与家长的密切合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
三、管理机构1. 中心幼儿园设立管理委员会，由园长、教师代表、家长代表等组成，负责制定和实施园务管理政策。
2. 管理委员会负责对园务工作进行监督和评估，并定期召开会议讨论重要事项。
四、幼儿招生与管理1. 幼儿招生：a. 幼儿园按照国家相关政策和规定，执行公平、公正的招生政策；b. 招生名额根据园所实际情况和资源进行合理分配；c. 招生程序公开透明，接受监督。
2. 幼儿管理：a. 幼儿园建立健全幼儿档案，包括个人信息、健康状况等；b. 严格执行幼儿管理制度，确保幼儿的安全和健康；c. 建立家园联系机制，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的发展。
五、教育教学1. 教育目标：a. 培养幼儿积极向上的人生态度和良好的价值观；b. 培养幼儿的社交能力和合作精神；c. 促进幼儿的语言、认知、运动、审美等各方面的发展。
2. 教育内容：a. 幼儿园根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的教育内容；b. 提供丰富多样的教育活动，包括游戏、手工制作、音乐、美术等；c. 培养幼儿的观察、思量和解决问题的能力。
3. 教学方法：a. 幼儿园采用多元化的教学方法，包括启示式教学、游戏教学等；b. 注重培养幼儿的动手能力和创造力；c. 根据幼儿的个体差异，灵便调整教学方法和内容。
六、安全保障1. 幼儿园建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全；2. 定期进行安全演练，提高幼儿和教职工的安全意识；3. 严格管理食品安全，确保幼儿的饮食健康。
中心幼儿园章程标题：中心幼儿园章程引言概述：中心幼儿园章程是规范和管理幼儿园运作的重要文件，它包含了幼儿园的宗旨、目标、组织结构、管理制度等内容，是幼儿园管理的基础。
本文将从中心幼儿园章程的制定目的、内容要素、制定流程、实施和修改等方面进行详细介绍。
一、中心幼儿园章程的制定目的1.1 确定幼儿园的宗旨和目标中心幼儿园章程的制定目的之一是明确幼儿园的宗旨和目标，为幼儿园的发展方向和目标提供指导。
1.2 规范管理制度章程还可以规范幼儿园的管理制度，明确各项管理规定和流程，保障幼儿园的正常运作。
1.3 维护幼儿权益制定章程可以保障幼儿的权益，明确幼儿园对幼儿的保护和教育责任，确保幼儿得到良好的成长环境。
二、中心幼儿园章程的内容要素2.1 宗旨和目标章程中应包含幼儿园的宗旨和目标，明确幼儿园的办学理念和发展目标。
2.2 组织结构章程应包括幼儿园的组织结构，包括管理层次、部门设置等内容，明确各部门的职责和权限。
2.3 管理制度章程应规范幼儿园的管理制度，包括财务管理、人事管理、教学管理等内容，确保幼儿园的正常运作。
三、中心幼儿园章程的制定流程3.1 研究制定方案幼儿园应组织相关人员研究制定章程的方案，确定章程的内容和框架。
3.2 征求意见幼儿园可以向家长、教师等相关人员征求意见，采集各方意见和建议，完善章程内容。
3.3 审议通过最终章程经过幼儿园管理层审议通过，正式颁布实施。
四、中心幼儿园章程的实施4.1 宣传推广幼儿园应通过各种途径宣传推广章程，让相关人员了解章程内容和要求。
4.2 落实执行幼儿园应全面贯彻章程内容，确保章程的各项规定得到有效执行。
4.3 监督检查幼儿园应建立章程的监督检查机制，定期对章程执行情况进行检查评估，及时发现和解决问题。
五、中心幼儿园章程的修改5.1 审议修改幼儿园可以根据实际情况对章程进行修改，经过管理层审议通过。
5.2 征求意见在修改章程过程中，幼儿园应征求相关人员的意见和建议，确保修改方案合理有效。
中心幼儿园章程引言概述：中心幼儿园章程是对中心幼儿园的组织结构、管理制度、教育目标等方面进行规范和说明的文件。
它旨在确保中心幼儿园的正常运行和幼儿的全面发展。
本文将从五个方面详细介绍中心幼儿园章程的内容。
一、中心幼儿园的背景和宗旨1.1 中心幼儿园的背景：介绍中心幼儿园的创建背景、历史沿革等信息。
1.2 中心幼儿园的宗旨：阐述中心幼儿园的教育理念、办学宗旨等。
1.3 中心幼儿园的发展目标：明确中心幼儿园的发展目标，包括培养幼儿的综合素质、促进幼儿的全面发展等。
二、中心幼儿园的组织结构2.1 中心幼儿园的管理机构：介绍中心幼儿园的管理机构设置和职责分工。
2.2 中心幼儿园的教职工队伍：详细介绍中心幼儿园的教职工队伍构成和岗位职责。
2.3 中心幼儿园的家长委员会：说明中心幼儿园家长委员会的组织形式和职能。
三、中心幼儿园的教育管理制度3.1 中心幼儿园的教学管理制度：详细说明中心幼儿园的教学管理制度，包括教学计划、教学评估等方面。
3.2 中心幼儿园的安全管理制度：阐述中心幼儿园的安全管理制度，包括幼儿安全、环境安全等方面。
3.3 中心幼儿园的纪律管理制度：介绍中心幼儿园的纪律管理制度，包括幼儿行为规范、纪律处分等方面。
四、中心幼儿园的教育教学内容4.1 中心幼儿园的教育目标：明确中心幼儿园的教育目标，包括认知、情感、社交等方面。
4.2 中心幼儿园的教育课程：详细介绍中心幼儿园的教育课程设置和内容。
4.3 中心幼儿园的教育方法：阐述中心幼儿园的教育方法，包括游戏教育、体验式教学等方面。
五、中心幼儿园的家校合作与社会服务5.1 中心幼儿园的家校合作：介绍中心幼儿园与家长的合作方式和内容。
5.2 中心幼儿园的社会服务：说明中心幼儿园的社会服务项目和内容。
5.3 中心幼儿园的发展规划：阐述中心幼儿园的发展规划，包括教育教学改革、师资培训等方面。
结语：中心幼儿园章程是中心幼儿园的基本管理文件，它规范了中心幼儿园的组织结构、管理制度等方面的内容。
中心幼儿园章程引言概述：中心幼儿园章程是中心幼儿园的基本管理制度，它规定了幼儿园的办学宗旨、管理机构、教育目标、教育内容、教育方法、师资队伍、家长参预等方面的内容。
本文将从以下四个方面详细阐述中心幼儿园章程的内容。
一、中心幼儿园的办学宗旨1.1 培养幼儿的全面发展中心幼儿园的办学宗旨是培养幼儿的身心健康、智力发展、情感与社交能力等各个方面的全面发展。
通过提供优质的教育环境和教育资源，匡助幼儿充分发展潜能，培养他们的创造力和综合素质。
1.2 培养幼儿的社会责任感中心幼儿园的办学宗旨还包括培养幼儿的社会责任感。
通过开展社会实践活动和培养良好的道德品质，引导幼儿关心他人、尊重他人，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
1.3 培养幼儿的国际视野中心幼儿园的办学宗旨还包括培养幼儿的国际视野。
通过开展国际教育交流活动，让幼儿了解不同文化背景下的人们，培养他们的跨文化交流能力和国际合作意识。
二、中心幼儿园的管理机构2.1 幼儿园领导班子中心幼儿园的管理机构包括幼儿园领导班子，由园长和副园长组成。
他们负责制定幼儿园的发展战略和教育方针，并组织实施各项管理工作。
2.2 教研团队中心幼儿园的管理机构还包括教研团队，由一群教育专家和经验丰富的教师组成。
他们负责制定教育教学计划，指导教师的教学工作，保证教育质量。
2.3 家委会中心幼儿园的管理机构还包括家委会，由家长代表组成。
家委会负责与园方沟通、协调家园关系，参预幼儿园的决策和管理，促进家长的参预和支持。
三、中心幼儿园的教育目标3.1 培养幼儿的基本技能中心幼儿园的教育目标是培养幼儿的基本技能，包括语言表达能力、数学逻辑思维能力、艺术欣赏能力等。
通过系统的教育活动和游戏体验，培养幼儿的认知能力和操作能力。
3.2 培养幼儿的情感与社交能力中心幼儿园的教育目标还包括培养幼儿的情感与社交能力。
通过情感教育和社交活动，匡助幼儿学会关心他人、尊重他人，培养他们的情感表达能力和社交交往能力。
中心幼儿园章程范文第一章总则第一条为了适应幼儿教育的需要，提高幼儿园的质量，适应幼儿的需要和家长的需求，特制定本章程。
第二条中心幼儿园是一个接受3至6岁儿童的教育机构，实施幼儿教育和保教工作的公办幼儿园。
第三条中心幼儿园的教育目标是培养适应社会主义现代化建设需要的有德、有智、有体、有劳的社会主义建设者，培养幼儿的各方面潜能，促进幼儿的全面发展。
第四条中心幼儿园的服务宗旨是：科学、全面、平等、优质、服务。
第五条中心幼儿园坚持幼儿园早期教育的原则，以观察、游戏和体验为主要教育手段，以培养社会适应能力、自理能力、合作能力和团队精神为目标。
第六条中心幼儿园坚持“园本主义”，突出集体和社区教育特色，与家庭教育相结合，形成家园合作的良好氛围。
第七条中心幼儿园负责制定幼儿教育方案、管理规章制度，制定幼儿园预算，修订或制定幼儿园章程。
第二章教育体制第八条中心幼儿园实行班级制，全日制教育，根据实际情况编班和扩编。
第九条中心幼儿园在每个班级中设置一名班主任，负责班级管理和教育工作。
第十条中心幼儿园实行园长负责制，园长负责全园教育、教学、师资培养和管理工作。
第十一条中心幼儿园设保健医生，负责幼儿的体检、疫苗接种、卫生保健等工作。
第十二条中心幼儿园设教研组，研究教育教学、专业发展、課程研究等工作。
第三章教育内容第十三条中心幼儿园以社会主义核心价值观为指导，注重品德教育，通过各种游戏活动提高幼儿的品德修养。
第十四条中心幼儿园运用创造性活动和经验活动，鼓励幼儿自由探索，提高幼儿的创造力和探究精神。
第十五条中心幼儿园运用观察、实践和体验活动，培养幼儿的自理能力，提高幼儿的动手能力。
第十六条中心幼儿园注重团队生活教育，通过集体劳动和合作活动，培养幼儿的集体意识和团队精神。
第十七条中心幼儿园注重家庭教育的衔接，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
第四章师资队伍第十八条中心幼儿园的教职工应具备专业知识和职业素养，具有良好的教育背景和工作经验。
水东镇中心幼儿园办园章程第一章总则第一条：为了加强幼儿园管理，实行依法办园、依法治教，规范幼儿园管理，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据国家《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，特制定教师幼儿园办园章程。
第二条：幼儿园名称：水东镇中心幼儿园第三条：幼儿园位置：水东镇上绿化小学内第四条：幼儿园适龄幼儿为2岁至6岁，为国家办全日制幼儿园，一般为三年制，分为小班、中班、大班，可有开办3—5个班的规模。
第五条：幼儿园办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
服务于家长，服务于社会。
幼儿园办园目标：为幼儿一生奠基。
第六条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
第七条：幼儿园园训：拥有一颗童心，奉献一份爱心。
第八条：幼儿园的特色：小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。
第二章民主管理与监督第九条：教师幼儿园在溆浦县教育局和中心校领导下实行园长负责制，建立以此为核心的幼儿园行政决策机制。
党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会的作用。
第十条：幼儿园设园长一名。
幼儿园实行园长负责制，教职工聘任制，岗位责任制、园内结构工资制。
第十一条：幼儿园设园长室、财务室、医务室职能部门。
第十二条：园长履行下列职责：(一)贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高保教质量。
(二)制定幼儿园发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
(三)遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。
依靠教职工办好幼儿园，并维护其合法权益。
(四)发挥幼儿园教育主导作用，努力促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
(五)其他法定的职责。
第十三条：园长履行下列义务：(一)坚持正确的办园方向，依法治园，保护师生的合法权益。
(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
(三)严格执行保育教育和教学法规文件，保证保教计划和教学大纲的执行。
(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体领导，自觉接受教职工大会的监督。
(五)加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供方便。
(六)规范幼儿园管理。
(七)积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设备、设施，校园环境等建设。
(八)强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。
(九)廉洁从政，以身作则，带头实干。
第十四条：接受党支部对幼儿园工作的监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。
第十五条：幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查、评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。
第十六条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办园质量。
第三章教职工管理第十七条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须取得幼儿园教师资格和具备的相应合格学历。
第十八条：幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工作量，制定教职工考核方案，向教职工公布并进行考核。
第十九条：幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第二十条：爱生敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学。
第二十一条：严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“六不”(不讲教师忌语，不体罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不擅自向幼儿收费)。
第二十二条：力争达到优秀幼儿教师职业素质基本要求。
第二十三条：教师的权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
(二)从事教学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
(三)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及节假日、假期的带薪休假。
(五)对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理。
(六)参加进修或者其他方式的培训。
第二十四条：教师的义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
(三)对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有意义的社会活动。
(四)关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。
(五)制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
(七)幼儿园教师必须持二级甲等及以上的普通话等级证书上岗。
第四章幼儿管理第二十五条：幼儿园执行《中华人民共和国未成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。
幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。
第二十六条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。
第二十七条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。
第二十八条：幼儿园每年8月份招生，平时如有缺额，可随时补招，对军烈属子女、残疾人子女、多胞胎以及家中有经济困难的幼儿入园予以适当照顾。
第二十九条：幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。
合格者方可入园。
第三十条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。
第三十一条：对幼儿身心发展定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。
第三十二条：幼儿园建立特教班，对特殊儿童进行有针对性的教育。
第三十三条：幼儿园园内禁止吸烟。
第三十四条：家长参与幼儿园管理，成立家长委员会，对幼儿园的重大事件和活动有建议权，家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。
第三十五条：建立家园联系制度，利用家园联系册，家教园地、预约谈话等多种形式进行家园联系，指导家长进行幼儿教育。
每学期向家长开放幼儿园半日活动，定期组织亲子园活动和召开家长会。
每学期评选好家长予以表彰。
第五章教育教学管理第三十六条：依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。
第三十七条：依据新课程、园务计划，制定相应的教学计划，实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表操作的严肃性，任何人不得随意擅自调课或停课，调课须经领导批准。
第三十八条：认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”，坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。
第三十九条：认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，即备课、上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成等各个环节的管理。
规范幼儿一日活动环节，做到环环紧扣，有张有弛，动静交替。
第四十条：幼儿园使用全国通用的普通话。
第四十一条：加强学籍管理，健全学籍档案和幼儿个案，严肃招生等纪律制度。
第四十二条：加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。
第四十三条：提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿全面发展。
第六章安全卫生保健管理第四十四条：全体师生努力创建美观、童趣、健康、向上、文明高雅的育人环境。
第四十五条：创造健康向上，催人奋进的校园文化氛围，幼儿园各年龄班应开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系和紧张有序的工作环境。
第四十六条：搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。
第四十七条：严格园内环境卫生管理，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头，痰迹，墙壁无污迹，公物无损坏。
第四十八条；切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种安全隐患，确保财产安全和人身安全。
严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。
第四十九条：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行《长春市托、幼机构卫生保健制度》以及其他有关的卫生保健制度。
第五十条：制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。
第五十一条：幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，按规定每年体检一次；每半年测身高、体重、视力、牙齿一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，注意幼儿口腔卫生、保护视力。
第五十二条：幼儿园建立卫生消毒、病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。
第五十三条：为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿代量食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。
第五十四条：保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数、时间等。
第五十五条：幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。
第七章财务后勤管理第五十六条：幼儿园的经费来源为国家财政性教育经费为主财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，正确编报预、决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效率。
幼儿园及时向上级有关部门提出收入经费安排意见或申请经费支持。
第五十七条：幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准实行收费。
不擅自提高或减免费用。
依法向幼儿家长收取费用。
第五十八条：后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第五十九条：后勤人员要坚守岗位，履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度，严格工作规范，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议，廉洁自律，克已奉公，讲求效率。
