篮球裁判与裁判人生课程纲要

篮球校本课程篮球校本课程篮球校本课程纲要一一般项目1、主讲教师:何宇坚2、教学材料:篮球技能及篮球裁判3、课程类型:运动实践4、授课时间:第一学期5、授课对象:高二年段二具体内容1、课程目标:学习篮球运动的基础知识,基本技能以及篮球裁判的基本知识和技巧，提高对篮球运动的认识；2、技能目标:进一步发展身体素质.提高篮球技能水平；3、情感目标:培养学生对篮球运动的参与的兴趣和爱好,增强学生勇敢拼搏、顽强竞争、团结协作、公平认真的优良品质；三课程内容1、理论基础知识(1)、篮球比赛的技战术(2)、篮球竞赛规则与裁判知识2、身体素质部分主要从“力量、速度、柔韧、灵敏、协调”五大方面进行采取不同方法结合到篮球学习中练习；3、技术技能部分(1)、球性、球感练习(2)、步法练习(3)、运球：体前变向、转身运球、胯下运球等；(4)、传球：行进间传接球、击地传球、高吊球、长传球等；(5)、投篮：原地跳投、行进间急停跳投、接球转身跳投、篮下勾手投篮、篮下反手上篮等；(6)、进攻与防守：快攻、阵地进攻、人盯人、联防；(7)、简单的战术配合：挡拆、掩护、传切、突分等；(8)、简单的篮球比赛规则4、心理练习(1)、动机训练(2)、认知训练(3)、感知训练(4)、表象训练(5)、意志训练四实施形式1、组织形式：集中训练2、时间安排：每周一节课（共18课时）五课程评价1、考核内容：包括身体素质与基本技术达标测试，基本技术评定和技术运用，篮球裁判基本知识测评和临场裁判的评定；2、技术动作评比方法：优：完成动作质量好，姿势正确，动作轻松，自然协调，优美；良：完成动作质量较好，姿势比较正确，动作较轻松，自然协调；合格：能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松，自然协调；不合格：不能完成动作，动作紧张，不协调；3、篮球裁判临场评定优：判罚快速准确，跑位熟练，手势标准，体能充沛，比赛节奏控制好，整体表现佳；良：判罚准确，手势标准，体能充沛；合格：判罚准确，手势正确；不合格：判罚不准，手势不正确；4、身体素质测评（50米、摸高、蛇形跑、立位体前屈、1000米）；扩展阅读：篮球校本课程总结篮球校本课程总结太平街小学薛明浩肖鹏2022年7月篮球校本课程总结一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。

篮球裁判教案篮球裁判教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的篮球裁判教案，希望能够帮助到大家。

一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球裁判法为主线，通过对裁判法的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐的氛围中掌握号码手势和犯规手势－－在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。

二、教材分析：篮球运动是高中学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。

通过篮球模块的教学后，学学生已基本掌握篮球运动基本技术和基础配合；并能进行有条件的教学比赛。

本课按水平五五的目标要求，并结合我校的实际情况，以篮球裁判法之记录台职责为主题进行教学，但因学生对裁判法的理解和接触较少，特别是高中女生，她们仅仅只停留在一些较模糊的认识而已。

因此本课的重点是：了解裁判法、学习基本手势。

使大部分女生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球裁判法的概念；运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并能学于至用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础；并能够在校篮球联赛中学以致用。

三、学情分析：本班学生共72人，男生60人，女生12人，学生的篮球总体基本较好，通过篮球模块教学后，基本掌握了篮球基本技术和技能，并能在特定的条件下进行一些教学比赛。

但因学女生对裁判法的理解和接触较少，常常在教学比赛中会发生一些不愉快的磨擦从而影响教学效果。

因此在设计本课教学时，如何通过动脑又动手、合作又互动的教学策略来激发学生学习篮球裁判法的积极性和主动性是考虑的重点。

四、教学目标：1、认知目标：通过本次课的学习，让学生了解篮球裁判法，并能更积极主动的参与篮球运动。

《铜仁学院体育系篮球裁判技能》课程教学大纲课程编码：课程性质：实践课教学对象：体育系本科学生学时学分：54学时编写单位：铜仁学院体育系编写人：贾全红审定人：编写时间：2012年7月一、课程说明1、课程简介铜仁学院体育系篮球裁判技能，适用体育教育专业，是一门综合性的实践课程.是篮球的一个分支学科.主要侧重在《篮球规则》和《篮球裁判员手册》的指导下，运用篮球裁判法方面的相关知识进行篮球竞赛的组织及篮球比赛的临场执哨实践工作。

在铜仁市基层体育教学中，篮球竞赛是运用较多的运动项目之一，因此铜仁学院体育系篮球裁判技能将在铜仁学院体育教育专业人才培养方案中日益突显其地位的重要。

2、教学目的要求通过本课程的学习，学生具有篮球三级裁判水准，具有筹办篮球运动会的能力3、教学重点难点本课程的教学重点部分为《篮球规则》和《篮球裁判员手册》，难点部分为篮球竞赛的组织及篮球比赛的临场执哨实践工作。

4、教学手段及教学方法建议本课程进行课堂教学主要运用案例法、多媒体技术。

并逐步建立篮球裁判案例库。

5、考核方式本课程是考试课。

6、选用教材[1]中国篮球协会审定，篮球规则，2010（第二版），光明日报出版社，2011年[2]中国篮球协会审定，篮球裁判员手册，2010（第二版），光明日报出版社2011 年7、教学参考书[1] 中国篮球协会审定，篮球3人裁判法，2000年，光明日报出版社，2001年：[2] 郭玉佩，篮球竞赛裁判手册，人民体育出版社，2002年[3] 闫育东等主编，篮球裁判晋级必读，2003年，北京体育大学出版社2003年[4] 闫育东等主编，篮球裁判晋级必读(2008版) ，2008年，北京体育大学出版社2008年[5] 闫育东等主编，篮球裁判晋级必读(2009版) ，2009年，北京体育大学出版社2009年[6] 张霖主编，篮球裁判理论与实践教程，2010年，北京体育大学出版社2010年[7] 闫育东赵晶编著，篮球裁判训练营，2010年，人民体育出版社2010年[8] 张良祥等编著，篮球裁判员执裁技巧，2011年，北京体育大学出版社2011年[9] 曾红卒编著，篮球裁判员基本素质，2011年，科学出版社2011年[10] 闫育东等主编，篮球裁判晋级必读(2011版) ，2011年，北京体育大学出版2011年[11] 罗睿李申常瑞宏主编，篮球裁判知识与技巧，2012年，兰州大学出版2012年8、教学环节及学时安排课程学时分配表二、教学内容第一章篮球裁判概述（2 学时）1、教学目标理解篮球裁判的作用、意义及要求；掌握赛前准备、结束工作程序及临场配合要求2、本章重点篮球裁判的作用及要求3、本章难点篮球裁判临场。

篮球裁判课程简介
一．课程内容：
1.理论学习
1.1场地设备和比赛通则
1.2主要违例及其罚则、主要犯规及其罚则、临场裁判的分工与配合1.3篮球竞赛记录台工作
1.4篮球竞赛的组织工作：竞赛的意义和种类、竞赛的组织工作、竞赛制度、编排方法和成绩计算方法
2．临场实践
2.1基本手势训练：队员号码、违例、犯规、得分等手势训练
2.2哨声训练、裁判员的移动训练
2.3临场裁判的分工与配合
2.4实践（担任教学比赛的裁判工作）
二．课程目的：
我校篮球裁判培训班的目的在于丰富学生课余文化生活、普及篮球裁判知识，从而培养出一批作风优良、技术过硬的学生篮球裁判员，为我校篮球运动的发展作出应有的贡献。

三．课程要求：
1.了解篮球裁判员的工作，能看懂比赛中的判罚。

2.初步掌握篮球竞赛规则和裁判法，以及篮球竞赛的组织与编排方法，具备一定的组织竞赛与裁判工作能力。

3.以全面发展自身为目标，严格要求自己，潜心钻研篮球规则，做一
名公正、准确判罚的裁判员。

4．培养良好的合作精神，形成较强的社会适应能力。

篮球比赛裁判：了解规则，公正执法随着篮球运动的发展，裁判员的角色在比赛中越来越重要。

他们不仅需要了解比赛的规则和技术，还需要公正、公平地执法。

篮球比赛裁判是比赛中不可缺少的一环，他们维持着比赛的秩序，保障比赛的公正性。

篮球比赛规则的了解是每一名篮球比赛裁判员必须要具备的知识。

篮球比赛规则的内容相对较多，包括比赛规则、球场地面标记、球员装备、裁判员技术标准、比赛时间、结算规则等等。

而裁判员要做到熟知篮球比赛规则，必须不断地学习、研究和积累。

篮球比赛的每个裁判员，都必须要了解裁判的角色职责和技术要求。

裁判应当做到的三个方面：公正、公平和严格。

公正是指在比赛的每一个环节都要遵循公正的原则，不偏不倚地处理每一起争议的情况；公平是指所有球员的待遇应该平等，没有特殊待遇的球员或团队；严格是指裁判员对于每一次违反规则的行为都要有严格的惩罚。

裁判员在比赛中的主要任务是执法。

执法的第一步是确保球场的安全，避免事故的发生。

同时，要在比赛中积极维护比赛规则的执行，保证比赛的公正和协调。

不同场次的比赛，裁判员任务的难度和要求也是不同的，因此不同层次的裁判员需要更全面的篮球技术知识和执法经验。

在比赛中，裁判员的决策和判断异常重要，并且对比赛的结果有着决定性的影响。

裁判的判断要基于对比赛规则的熟悉和对比赛现场的把握。

判断要敏锐、准确，避免盲目和迟疑。

同时，在裁判员判断错误时，应该及时纠错，避免误判。

裁判员的判断和裁决能力，需要通过专业化的培训和实践的技术和实战经验的积累来提高。

专业化的训练和实践可以提高裁判员的判断和决策能力，使其更加适应比赛的要求。

同时，会议和分享也是裁判员相互学习和提高的重要手段，在分享中，可以汲取别人的优点与经验，反思和总结自己的经验与不足，这样才能不断提高裁判员的质量和水平。

篮球比赛裁判是比赛中不可或缺的一块，确保比赛秩序，保障比赛的公正性和公平性，维持运动健康和文明的形象。

所以，对于全体裁判员来说，了解比赛规则，公正执法，认真对待裁判工作作业极度重要。

一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和规则。

2. 使学生掌握篮球裁判的手势、哨声和判罚技巧。

3. 培养学生的观察力、判断力和公正意识。

二、教学内容1. 篮球裁判的基本职责和规则。

2. 裁判手势、哨声和判罚技巧。

3. 裁判员的站位与职责。

4. 裁判员的沟通与协作。

三、教学过程一、导入1. 引导学生观看一场篮球比赛，让学生初步了解裁判员的职责。

2. 提问：同学们认为裁判员在比赛中扮演着怎样的角色？二、基本知识讲解1. 篮球裁判的基本职责和规则。

2. 裁判手势、哨声和判罚技巧。

3. 裁判员的站位与职责。

4. 裁判员的沟通与协作。

三、实践操作1. 教师示范裁判手势、哨声和判罚技巧。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生进行模拟裁判，教师点评。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调裁判员在比赛中的重要性。

3. 鼓励学生在课后积极参与篮球裁判实践。

五、课后作业1. 阅读篮球裁判规则，加深对规则的理解。

2. 观看篮球比赛，观察裁判员的判罚过程。

3. 与同学一起进行篮球裁判实践。

四、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其掌握裁判技巧的程度。

2. 通过学生自评和互评，了解学生对篮球裁判规则的理解程度。

3. 考察学生在课后作业中的完成情况，评价其学习效果。

五、教学资源1. 篮球裁判规则书籍或电子版。

2. 视频资料，展示篮球裁判员的实际判罚过程。

3. 篮球场地、裁判哨、裁判旗等教学器材。

六、教学时间安排1. 导入：5分钟2. 基本知识讲解：10分钟3. 实践操作：20分钟4. 课堂小结：5分钟5. 课后作业布置：5分钟注：以上教案模板仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。

---课程名称：高中篮球裁判课程授课年级：高中年级授课对象：篮球爱好者或篮球运动队成员课时安排： 2课时教学目标：1. 使学生了解篮球裁判的基本职责和规则。

2. 培养学生对篮球裁判工作的兴趣和责任感。

3. 掌握基本的裁判手势、哨音和判罚技巧。

4. 通过实践，提高学生的篮球裁判能力。

---第一课时一、教学准备1. 篮球场2. 篮球裁判用哨3. 裁判员服装4. 教学PPT或视频资料二、教学内容1. 篮球裁判的基本职责- 介绍篮球裁判的职责范围，包括比赛开始、结束、计时、记录、判罚等。

- 强调裁判在比赛中的公正性和权威性。

2. 篮球规则概述- 简要介绍篮球比赛的基本规则，如球权、违例、得分等。

- 通过案例讲解规则在实际比赛中的应用。

3. 裁判手势和哨音- 介绍常见的裁判手势，如球权转换、犯规、暂停等。

- 演示和练习裁判哨音的使用。

三、教学过程1. 导入- 简要介绍篮球裁判的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解- 教师通过PPT或视频资料，讲解篮球裁判的基本职责和规则。

3. 实践练习- 学生跟随教师学习裁判手势，并进行模拟练习。

- 学生跟随教师练习裁判哨音，并进行模拟比赛。

4. 总结- 教师总结本节课的重点内容，强调裁判工作的重要性。

---第二课时一、教学准备1. 篮球场2. 篮球裁判用哨3. 裁判员服装4. 教学PPT或视频资料二、教学内容1. 犯规判罚- 介绍犯规的类型，如普通犯规、技术犯规、违反体育道德犯规等。

- 通过案例分析，讲解犯规的判罚标准和技巧。

2. 违例判罚- 介绍常见的违例类型，如走步、二次运球、三秒违例等。

- 通过案例分析，讲解违例的判罚标准和技巧。

3. 比赛计时和记录- 介绍比赛计时的方法和技巧。

- 介绍比赛记录的格式和注意事项。

三、教学过程1. 复习导入- 回顾上节课的内容，检查学生对裁判基本职责和规则的理解。

2. 理论讲解- 教师通过PPT或视频资料，讲解犯规判罚和违例判罚的标准和技巧。

篮球裁判员基本功训练大纲
适用于全国青年篮球裁判员培训
一、训练课的性质
本训练课是为提高全国青年篮球裁判员基本功而开设的专项训练必修课
二、训练课的目标
1.使裁判员全面掌握篮球裁判所必备的移动、选位、观察和身体准备的方法
2.使裁判员全面掌握三人裁判法的选位、移动、轮转、换位和观察，并能熟练的运用在比
赛中。

3.使裁判员达到国际篮联所要求的执裁标准手势和标准宣判程序。

4.逐步提高裁判员执裁时的职业素质和临场处理问题的能力
四、实践环节的要求
1.对裁判员要全面负责，做到边讲解，边训练，边指导
2.注意培养裁判员的执裁感觉，使其了解基本功的重要性
3.要全面掌握裁判员的基本功情况，根据情况采用不同的方法，因材施教
4.根据训练内容和学时数制定训练计划和训练教案
5.根据本大纲对裁判员分别制定训练任务和训练要求
6.提介教练和裁判员互动练习
7.提介裁判员之间互帮、互学、互动。

《篮球规则与裁判法》教学大纲（）1、公共基础课（）2、专业基础课（）3、专业课（）4、专业限制选修课（）5、文化素质任意选修课（）6、辅修专业方向课（）7、任意选修课（）1、体育教育专业（）2、运动训练专业（）3、民族传统专业（）4、社会体育专业（）5、市场营销专业（）6、运动人体科学专业（）7、体育表演专业（）8、公共事业管理专业（）9、新闻学专业（）10、旅游管理专业（）11、英语专业（）12、各专业一、制定教学大纲的依据本教学大纲是依据《沈阳体育学院教学计划》（2005年8月修订），结合各专业本科学生实际情形编写的。

二、教学目的与任务通过本门课程的学习，使学生掌握和理解篮球规则的精神和条款；掌握篮球裁判方式和技能；掌握篮球记录台的工作方式；掌握篮球竞赛的组织与编排；使学生达到三级篮球裁判员的标准，能组织和承担基层比赛的裁判工作；培育学生公正、无私的职业道德，认真、果敢的工作作风，谦虚、求实的学习态度，理论联系实际的学习方式。

三、教学内容、形式和时数分派教学内容、形式和时数分派表四、教学内容纲要(一)理论部份第一章篮球竞赛规则教学重点：违例、犯规。

教学难点：违例、犯规。

第一节比赛概念第二节尺寸和器材第三节裁判员、记录台人员和技术代表和他们的职责第四节球队第五节比赛通则第六节违例第七节犯规第八节一般规定第二章篮球二人制裁判法教学重点：裁判员的占位和责任、手势和程序。

教学难点：裁判员的占位和责任。

第一节比赛前的预备第二节比赛开始第三节裁判员的占位和责任第四节球出界和掷球入界的情形第五节投篮情形第六节手势和程序第七节罚球情形第八节暂停和替换第九节比赛结束第三章竞赛组织与记录台工作教学重点：竞赛的组织工作、记录台工作。

教学难点：单循环编排方式。

第一节竞赛组织第一目竞赛的组织工作第二目单循环排法第三目混合制第四目成绩计算方式第二节记录台工作第一目记录员职责第二目助理记录员职责第三目计时员职责第四目24秒计时员职责第五目宣告员职责第四章篮球三人制裁判法简介教学重点：裁判员的占位、手势和程序。