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人教版地理八年级上册《我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素》教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素》这一章节，主要介绍了我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
内容涵盖我国气候类型的分布、气候特点、季风气候、地形地势对气候的影响等。
通过本章的学习，使学生了解我国气候的基本特征，认识到气候对生产、生活的影响，提高学生对地理知识的兴趣和认识。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识，对我国的地理位置、地形地貌有初步的认识。
但气候这一块的知识较为抽象，需要通过实例和图片等直观的教学手段帮助学生理解和掌握。
同时，学生对于气候对生产、生活的影响可能有一定的了解，但需要通过本章的学习，进一步深化认识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国气候的主要特征，掌握影响我国气候的主要因素，提高学生对地理知识的理解和应用能力。
2.过程与方法：通过观察、分析实例，使学生学会分析气候现象的形成原因，提高学生的观察和分析能力。
3.情感态度价值观：使学生认识到气候对生产、生活的影响，提高学生对地理知识的兴趣和认识。
四. 教学重难点1.重点：我国气候的主要特征，影响我国气候的主要因素。
2.难点：季风气候的形成原因，地形地势对气候的影响。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考我国气候的特点及其形成原因。
2.运用实例分析法，通过具体案例，使学生理解气候对生产、生活的影响。
3.利用多媒体教学，展示图片、视频等资料，帮助学生直观地理解气候现象。
六. 教学准备1.准备相关气候类型的图片、视频等资料。
2.准备我国气候分布图、地形地貌图等相关地图资料。
3.准备一些与气候相关的实例，如气候对农业、水资源、人口分布等的影响。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些气候现象的图片，如夏季的暴雨、冬季的雾霾等，引导学生关注我国的气候现象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用多媒体展示我国气候类型的分布图，介绍我国气候的主要类型及其特点。
人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第3课时我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级地理上册第二章第二节《气候》的第3课时，主要内容是我国气候的主要特征和影响我国气候的主要因素。
教材通过生动的图片、图表和文字，引导学生了解我国气候的特点，分析影响我国气候的各种因素，从而提高学生对我国气候的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地理位置、地形有一定的了解。
但气候这一部分内容较为复杂，需要学生对气候现象、气候类型等概念有清晰的认识。
在导入环节，可以利用学生已知的地理知识，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国气候的主要特征，掌握影响我国气候的主要因素。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论，提高学生对气候现象的理解和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国气候特点的认同感，增强环保意识。
四. 教学重难点1.重点：我国气候的主要特征，影响我国气候的主要因素。
2.难点：气候现象的成因，气候类型的判断。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、图表、实例等，创设情境，引导学生主动探究。
2.问题驱动法：提出问题，激发学生思考，引导学生积极参与课堂讨论。
3.合作学习法：分组讨论，培养学生团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学素材：图片、图表、视频等。
2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
3.学生活动：预习教材，了解我国气候的基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用学生已知的地理知识，如我国地理位置、地形等，引导学生思考我国气候的特点。
例如：“同学们，你们知道我国地理位置和地形吗？那么你们认为这些因素会对我国气候产生什么影响呢？”2.呈现（10分钟）通过图片、图表等教学素材，展示我国气候的主要特征。
如季风气候、大陆性气候等。
同时，介绍影响我国气候的主要因素，如纬度位置、海陆位置、地形等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析教材中的案例，判断各个案例所属的气候类型。
第二章中国的自然环境第二节气候我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素1. 我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是( )A．海陆位置的影响 B．地形复杂多样的影响C．纬度位置的影响 D．地势西高东低的影响2. 下列叙述中，能正确反映我国气候主要特征的是( )A．气候复杂多样，海洋性显著 B．气候复杂多样，干旱性显著C．气候复杂多样，灾害性显著 D．气候复杂多样，季风气候显著3. 能够领略到从高山寒带到热带的各种景观，具有“一山有四季，十里不同天”特点的是( )A．秦岭 B．横断山脉 C．长白山脉 D．天山山脉4. 我国夏季气温最高的地方是( )A. 吐鲁番盆地B. 青藏高原C. 漠河D. 黑河5. 春节前后，哈尔滨一片冰天雪地，而海口却是花的海洋。
造成此差异的最主要原因是( )A. 季风影响B. 地形因素C. 海陆因素D. 纬度因素6. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是( )A．东北平原的温带季风气候 B．藏北高原的高原山地气候C．西北内陆的温带大陆性气候 D．两广丘陵的亚热带季风气候7. 世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地区，主要是因为( )A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．夏季普遍高温 D．雨热同期8. 影响我国的夏季风主要是( )A．东南季风和西南季风 B．东北季风和东南季风C．东北季风和西北季风 D．西北季风和西南季风9. 乌鲁木齐年降水量约为277毫米，北京约为664毫米，形成这种差异的主要原因是( )A．纬度位置不同 B．海陆位置不同 C．地形类型不同 D．海拔高度不同10. 西南季风主要来自( )A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋11. 关于我国气温分布的叙述，不正确的是( )A. 夏季全国普遍高温，南北温差不大B. 冬季我国南北温差很大，南方温暖，越往北去，气温就越低C. 夏季、冬季我国南北温差都不大D. 冬季我国南北温差近50摄氏度读我国四个城市的气温降水资料图，回答12～13题。
三我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素我国的气候特征有着明显的区域差异，从北到南依次是寒温带气候、温带季风气候和热带季风气候。
这种区域差异主要由以下因素所决定。
首先，地理位置是影响我国气候的重要因素之一、我国横跨东亚和西太平洋地区，东西宽度较大，纬度范围从18°N到53°N。
地理位置的差异导致我国南北气候差异较大。
北部地区距离北半球的极地和大陆性气候区较近，冬季寒冷且干燥，夏季短暂而炎热。
南部地区靠近赤道，气温高且湿度大，常年多雨。
其次，地形起伏和海陆分布也对我国气候产生重要影响。
我国地形起伏较大，其中包括高原、山脉和平原等地貌类型。
高原地区的气候特点是高寒、干旱，山脉对气流产生明显的阻挡和改变，导致山地气候的形成。
平原地区由于海陆分布的影响，季风气候特征更加明显，有明显的季节性降雨差异。
第三，气候的形成与环流系统息息相关。
我国的气候主要由西风带、赤道季风带和副热带高压等环流系统共同作用下形成。
西风带冬季南下，冷空气活动频繁，给北方带来严寒和干燥的冬季，同时也导致北部沿海的海洋水温偏低。
赤道季风带受赤道低气压和副热带高压的影响，在夏季和冬季分别形成南方季风和北方季风，给南方带来明显的季节性降雨。
第四，地球的辐射平衡和地形因子对气候的形成也起着重要的作用。
地球的辐射平衡主要受太阳辐射和地球表面反射辐射的差异所决定。
我国的地形因子较多，高原地区气温低，热量辐射减小，湿度低；平原地区热量相对较高，湿度大。
地形的高低差异决定了阳光照射的角度和强度，从而影响气温和降水的分布。
此外，人类活动也对我国气候有着一定的影响。
随着工业化和城市化的加快，在我国一些地区，气候变化的速度加快，温度和降水量都受到了一定程度的人类活动的影响，例如工业排放对大气温室效应的影响、城市化和土地开发对热岛效应的影响等。
总之，我国气候的主要特征是区域性的不同，受到地理位置、地形起伏和海陆分布、环流系统、地球辐射平衡和地形因子等多方面的因素共同影响。
第3课时我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素
【学习目标】
1、了解我国的气候特征。
2、学会分析气候特征的方法。
3、知道我国是个灾害性天气频发的国家，明确因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是
至关重要的。
【学习重点】
学会根据气温曲线图和降水量柱状图分析气候特征。
【学习难点】
根据气温曲线图和降水量柱状图分析气候特征。
【学习过程】
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：
阅读课本第38页内容和图2.24完成：
1、我国气候的两个主要特征。
2、能在图上指出我国主要气候类型的分布。
3、完成课本第39页活动，认识我国主要气候类型的特点。
4、阅读课本第40页，说出影响我国气候的主要因素。
5、纬度因素是如何影响我国气候的？
6、读图2.28完成：
（1）亚欧大陆内部，冬、夏季气压分布有什么不同？
（2）风向有什么不同？
（3）冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？
（4）冬、夏季风各有什么特点？总结季风气候的特点。
7、说明地形对气候的影响。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：完成教材第40页到第41页的活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流
【学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决。
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
双基训练
一、选择题
1、某山以北树木成林、桃李芬芳，以南稻田处处、橘园飘香，这条山脉是（）
A.天山山脉
B.昆仑山脉
C.秦岭
D.南岭
2、影响我国的夏季风来自（）
A.北冰洋和太平洋
B.大西洋和印度洋
C.大西洋和太平洋
D.太平洋和印度洋
3、能给我国带来大量降水的季风是（）
A.西北季风
B.东北季风
C.西南季风
D.东南季风和西南季风
4、新疆的葡萄干是在“荫房”中制成的，它所利用的气候条件是（）
A、风大
B、温度带
C、温差大
D、气候干燥
5、我国气候复杂多样的标志是（）
A.雨热同期
B.季风气候显著
C.多种多样的温度带和干湿地区
D.冬、夏季气温的差异大
二、将下列各地气候现象与影响气候的重要因素用线连接起来
A、青藏高原纬度较低，但是气候寒冷 a.海陆位置
B、海南岛终年如夏，降水较多，黑龙 b.地形
江北部冬季漫长，多冰雪
C、新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度 c.纬度位置
的北京气候比较湿润
三、我国各地气候差别很大,读下图回答问题。
⑴甲、乙两地中1月气温低于0℃的是_______地,气温年较差较小的是_____地。
⑵甲、乙两地中降水季节分配不均的是______地,年降水总量比较多的是_____地。
⑶两地降水量季节变化的共同点是( )
A、各月降水都很多
B、各月降水都很少
C、降水主要集中在夏季
D、降水主要集中在冬季
四、连线分析题
A东北平原①香蕉 a一年一熟
B黄河中下游地区②苹果 b一年两熟
C长江中下游地区③柑橘 c一年三熟
D海南岛④大豆 d两年三熟。
