小学体育活动管理制度

小学体育活动管理制度范文（____字）第一章总则第一条为了规范和促进小学体育活动的开展，加强学生体质健康、增强体育意识和团队合作精神，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于小学组织开展各类体育活动，包括但不限于体育课、体育竞赛、体育训练等。

第三条小学体育活动应以学生为中心，注重培养学生的体育兴趣和运动技能，促进学生全面发展。

第二章组织机构第四条学校设立体育教研组，由学校体育教师组成。

第五条学校体育教研组负责制定并组织实施小学体育活动的计划和方案，指导教师开展体育教学工作。

第六条学校应配备足够数量的专职体育教师，保障体育教学工作的正常开展。

第三章体育活动计划第七条学校每学年制定体育活动计划，包括课程设置、比赛安排和培训计划等。

第八条体育活动计划应与学校的教学计划相衔接，合理安排体育课程和活动时间，确保每位学生都参与到体育活动中来。

第九条体育活动计划应根据学生的年龄和身体素质，科学设置难度和内容，让学生在活动中获得成就感和快乐体验。

第四章教师管理第十条学校体育教师应具备相应的体育教育专业知识和教学技能，定期接受教育部门组织的培训和考核。

第十一条学校体育教师应关注学生的身体健康和心理状态，合理安排体育活动，确保学生安全参与。

第十二条学校体育教师应积极引导学生参与体育活动，关注学生的兴趣和需求，因材施教，培养学生的运动习惯和体育意识。

第五章学生管理第十三条学校应建立学生体质健康档案，定期检测学生的身体素质，并根据检测结果调整体育活动计划和教学内容。

第十四条学校应加强学生体育安全意识教育，教育学生掌握体育活动的基本安全知识和技能，提高自我保护能力。

第十五条学校应加强学生的体育道德教育，引导学生遵守比赛规则，尊重裁判和对手，树立健康竞争的意识。

第六章安全管理第十六条学校应建立健全体育设施和器材维护保养制度，保障体育活动的安全进行。

第十七条学校应加强对体育场地和器材的安全检查，发现问题及时整改，确保学生的人身安全。

第一章总则第一条为加强我校体育活动的组织和管理，提高体育活动的质量和效果，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生参加的体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛等。

第三条体育活动管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 因地制宜，科学合理；3. 全面发展，注重个性；4. 严格管理，规范操作。

第二章组织与管理第四条学校成立体育活动管理领导小组，负责制定体育活动管理制度，监督实施，协调各部门工作。

第五条体育教研组负责体育活动的具体实施，包括课程安排、教学内容、教学方法、考核评价等。

第六条体育教师是体育活动的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 持有教师资格证书；2. 热爱体育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的体育专业知识和技能；4. 具有较强的组织协调能力和教学能力。

第七条体育器材管理员负责体育器材的采购、保管、使用和维修，确保器材安全、完好。

第八条体育场地管理员负责体育场地的规划、维护和管理，确保场地安全、整洁、舒适。

第九条体育活动经费由学校统一安排，用于购买体育器材、场地维护、赛事组织等。

第三章体育课程与教学第十条体育课程设置应符合国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，合理安排教学内容。

第十一条体育课程应注重培养学生的运动兴趣、运动技能、运动习惯和健康意识。

第十二条体育教学应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

第十三条体育教师应根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定个性化的教学计划。

第十四条体育教学应注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。

第十五条体育教学应注重学生安全意识的培养，确保学生在体育活动中安全、健康。

第四章课外体育活动第十六条课外体育活动是体育课程的重要补充，学校应积极组织丰富多彩的课外体育活动。

第十七条课外体育活动应遵循自愿、自觉、自律的原则，学生可根据自己的兴趣和特长选择参加。

小学大课间体育活动制度是为了增强学生体质，培养团队合作精神和锻炼身体而制定的一套规定和安排。

以下是可能包括在小学大课间体育活动制度中的一些内容：1. 时间安排：每天安排一定时间进行体育活动，通常是在上午和下午的大课间。

2. 活动项目：设立各种体育活动项目，如跑步、跳绳、踢球、打篮球、游泳等，以满足不同学生的兴趣和需要。

3. 活动内容：设置不同难度和强度的体育活动内容，既有简单的热身操和拉伸运动，也有一定挑战性的竞技项目。

4. 组织形式：可以进行个人活动，也可以进行小组或班级活动，通过竞赛和协作方式来促进学生之间的互动和合作。

5. 安全规范：制定安全规范，确保学生在体育活动中的安全，如佩戴运动鞋、禁止搏斗行为、确保活动场地的安全等。

6. 督导管理：指定老师或教练进行督导管理，确保活动的顺利进行，保障学生的安全和参与度。

7. 落实成果：记录学生参加体育活动的情况，并将其纳入评价体系，如体育成绩和体质测评等。

总之，小学大课间体育活动制度的目的是培养学生对体育的兴趣和爱好，促进身心健康的发展，并提供一个良好的体育活动环境，使学生能够在课间时间充分发展身体和放松心情。

小学大课间体育活动制度（2）“增强体育锻炼，提高学生体质”一直以来是学校工作的重点。

我校非常重视学生体育活动的开展，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面增强中小学生体质健康水平，我校要求实行大课间体育活动制度，每天上午和下午统一安排____分钟大课间，认真组织学生开展集体体育活动。

这对于全面实施素质教育，保证学生每天的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

为达成此项目标，特制定大课间体育活动制度。

一、大课间体育活动必须确保活动内容1、“大课间”体育活动就是在每天上午、下午第二节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。

大课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、气候的情况确定。

一是做广播操、跳校园舞、长跑。

2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高青少年学生的体质健康水平。

小学体育活动管理制度一、活动管理概述体育活动在小学阶段的重要性不言而喻。

它不仅可以促进孩子们的身心健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。

为了有效管理小学体育活动，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。

二、活动计划和组织为了确保体育活动能够顺利开展，学校应当提前制定活动计划，并组织相关人员进行筹备工作。

同时，需要确保活动的主题和内容符合学生年龄段的特点和需求，以及与学校的教育目标相一致。

三、活动场地和器材活动场地正常运营和良好的器材是体育活动成功进行的重要保障。

学校应当定期检查和维护场地，并且提供适用于不同体育项目的器材。

此外，学校还应当确保场地和器材的安全性，以避免意外事故的发生。

四、活动参与和安全所有学生应当有机会参与到体育活动中，学校不得因为任何原因歧视或限制学生的参与权利。

同时，学校应当为参与活动的学生提供必要的安全保障措施，例如委任专业教练和监护人员，并加强对学生的安全教育和指导。

五、活动评价和奖励为了激发学生的积极性和提高他们的参与度，学校应当及时评价学生的体育活动表现，并对优秀者给予适当的奖励和鼓励。

评价应当公正客观，并综合考虑学生的技能水平、参与度和团队合作等因素。

同时，学校也可以通过举办体育比赛以及颁发荣誉证书等方式来奖励学生。

六、活动监管和纠纷处理学校应当制定相应的监管措施，确保体育活动的公平公正进行。

监管措施可以包括设置监督员或考核小组，在活动现场进行监督和指导。

同时，学校还应当建立纠纷处理机制，及时解决与体育活动相关的纠纷问题，并保护当事人的合法权益。

七、活动宣传和推广为了增强体育活动的影响力和吸引力，学校应当加强对活动的宣传和推广工作。

可以通过校内广播、校报、校网等渠道，向学生和家长宣传活动的举办时间、地点和主题等信息。

此外，学校还可以组织一些特色活动，增加学生和家长的参与度。

八、活动持续改进体育活动管理制度是一个不断完善和改进的过程。

学校应当及时收集和分析活动的反馈意见，并加以借鉴和改进。

小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。

第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。

第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。

第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。

第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。

第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。

第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。

第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。

第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。

第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。

第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。

第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。

第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。

第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。

第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。

第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。

第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。

第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。

第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。

第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。

第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。

第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。

第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。

2024年小学体育工作制度小学体育工作制度1一、体育活动制度（一）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动），保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

（二）学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。

（三）课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

（四）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

（五）体育教师负责技术辅导。

（六）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。

二、体育竞赛制度（一）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。

（二）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

（三）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

三、运动场地器材设备管理制度（一）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

（二）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

（三）建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。

（四）学校安排的.体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

四、实施《国家体育锻炼标准》制度（一）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。

（二）明确侧重项目，抓好逐项训练。

每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

（三）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。

每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

（四）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

五、卫生保健制度（一）学生个人卫生要做到：1、定时作息。

每天学习（包括自习课）与课外活动时间不超过六小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于十小时。

2、养成坐正、立直的良好习惯。

3、养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。

一、引言为了提高小学体育教学质量，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质，我校特制定以下体育课各项管理制度。

二、制度内容1. 组织管理（1）体育教研组负责制定体育教学计划，组织教师进行备课、教研活动，确保体育教学质量。

（2）体育教师负责组织体育课堂教学，负责学生的日常体育活动，确保学生安全。

（3）班主任负责监督体育课堂教学，关注学生的体育活动，确保学生身心健康。

2. 课堂教学管理（1）教师上课前应提前到达教室，检查场地、器材，确保上课顺利进行。

（2）教师应按照教学计划进行教学，合理分配时间，保证学生有足够的锻炼时间。

（3）教师应注重教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。

（4）教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上有所收获。

（5）教师应加强课堂纪律管理，确保课堂秩序井然。

3. 学生管理（1）学生应按时参加体育课，不得无故缺席。

（2）学生应穿着合适的运动服装，佩戴运动鞋，确保运动安全。

（3）学生在体育课上应听从教师指挥，遵守课堂纪律。

（4）学生应爱护体育器材，不得随意损坏。

（5）学生应积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯。

4. 课外活动管理（1）学校应定期组织课外体育活动，丰富学生的课余生活。

（2）班主任应组织学生参加课外体育活动，确保学生安全。

（3）学生应积极参与课外体育活动，提高自己的体育素养。

5. 器材管理（1）体育教师负责保管体育器材，确保器材完好。

（2）学生使用体育器材时，应按照规定操作，不得随意损坏。

（3）体育器材损坏后，应及时上报，由体育教师负责维修或更换。

6. 评比与奖励（1）学校将定期对体育教学进行评估，对表现优秀的教师给予表彰。

（2）学校将对积极参加体育锻炼、成绩突出的学生给予奖励。

三、监督与执行1. 体育教研组负责监督体育教学管理工作，定期检查教师教学情况。

2. 班主任负责监督学生参加体育课和课外体育活动的情况。

3. 学生家长应关注孩子的体育锻炼情况，与学校共同关注孩子的健康成长。

小学体育活动安全管理制度一、引言小学体育活动是学生身体素质发展和身心健康的重要组成部分，然而，由于小学生自身的特点和体力发展程度的不足，体育活动存在一定的安全风险。

为了保障小学生在体育活动中的安全，制定一套完善的小学体育活动安全管理制度是至关重要的。

二、体育活动前的准备工作1.活动场地：选择平整、无障碍物、安全性能良好的场地，要有恰当的防护设施，如安全网、垫子等，以提供安全保障。

2.器材设备：检查体育器材的完好程度，确保没有损坏或危险的情况。

同时，对使用新器材和不熟悉的器材，进行必要的演示和指导。

3.人员组织：指派专业老师或专业人士负责体育活动的组织和指导，保证他们具备相应的资质和能力。

4.规章制度：向学生宣讲活动规则和安全规定，使学生明确活动目标和规范行为。

5.体检检查：开展体育活动前的体检工作，及时发现学生的健康问题，谨慎安排活动内容。

三、体育活动中的安全措施1.保持学生的安全距离：在集体活动中，特别是激烈运动和接触性较强的项目中，保持学生的安全距离是非常重要的。

合理划定活动区域，避免学生相互碰撞和造成伤害。

2.指导学生运动技巧：在体育活动中，指导学生掌握正确的运动技巧和方法，如跑步姿势、跳跃姿势等。

通过培养正确的运动习惯，可以减少运动损伤的发生。

3.保证学生适度休息和饮水：在运动过程中，要合理安排学生的休息时间，避免过度运动引起的疲劳。

同时，提供充足的饮水设施，保证学生的水分摄入，防止中暑等安全问题。

4.巡视和监管：活动中应有专门人员对学生的活动进行巡视和监管，及时发现存在的安全隐患，并通过指导和纠正方式予以解决。

5.急救能力培训：为了应对突发事故的发生，学校应组织相应的急救培训，提高学生和教师的应急处理能力。

同时，要配备急救设备和药品，以备不时之需。

四、事故处理和记录1.事故处理：如果发生体育活动相关的事故，应立即组织救助和处理，并及时通知学生家长。

学校要与相关机构合作，保证学生的第一时间得到救助。

一、总则为了规范小学生体育课的教学秩序，提高体育教学质量，促进学生身心健康，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校体育课管理领导小组，由校长任组长，体育教师、班主任、校医等任组员，负责体育课管理的全面工作。

2. 体育教师为体育课的第一责任人，负责具体实施体育课的管理工作。

三、教学管理1. 教学计划：体育教师根据学校教学工作计划和学生的实际情况，制定切实可行的体育教学计划，报学校体育课管理领导小组审批。

2. 教学内容：体育教学内容应遵循全面发展、个性发展、兴趣培养的原则，注重培养学生的运动技能、健康观念和团队精神。

3. 教学方法：教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 教学评价：体育课教学评价应注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与体育活动。

四、课堂管理1. 课前准备：教师应在课前做好准备工作，包括场地、器材、教学计划等。

2. 课堂纪律：学生进入课堂后，应保持安静、整齐，听从教师指挥。

3. 热身活动：教师应组织学生进行充分的热身活动，预防运动损伤。

4. 课堂教学：教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。

5. 课后小结：教师应在课后进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

五、安全卫生管理1. 安全教育：教师应定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

2. 运动损伤预防：教师应指导学生正确使用器材，避免运动损伤。

3. 疾病预防：教师应关注学生的健康状况，发现学生有不适症状时，应及时处理。

4. 环境卫生：保持体育场地、器材的清洁卫生，定期消毒。

六、器材管理1. 器材购置：体育器材的购置应严格按照学校规定进行，确保器材的质量和数量。

2. 器材使用：教师应指导学生正确使用器材，避免损坏。

3. 器材维护：体育教师应定期对器材进行检查、保养，确保器材的正常使用。

4. 器材回收：课后，教师应组织学生回收器材，保持体育场地整洁。

七、课外活动管理1. 课外体育活动：学校应定期组织课外体育活动，丰富学生的课余生活。

2024年小学大课间体育活动制度导言：对于小学生来说，课间体育活动是他们学习生活中必不可少的一部分。

通过体育活动，不仅可以促进小学生的身心发展，还可以培养他们的团队合作意识、竞争意识和自信心。

为了更好地满足小学生的健康需求，我们制定了2024年小学大课间体育活动制度。

一、体育活动时间及安排1.每个学校每天的大课间时间为1小时，其中包括30分钟的体育活动时间。

2.体育活动时间安排为每天的第4至第5节课，保证学生在进行体育活动前有一段合理的时间进行课堂休息。

二、体育活动内容1.提供多样化的体育项目，包括球类运动、田径、舞蹈、健美操等。

每个学年度根据学生的年龄和兴趣调整项目内容。

2.每个学年度，学校将组织运动会，让学生能够有机会展示自己的体育才能。

三、体育活动场地和设施1.每个学校必须设立专门的体育活动场地，包括室内体育馆和室外操场等。

2.体育活动场地和设施必须符合相关的安全标准和规定，确保学生的安全。

四、体育活动教师1.学校应配备专门的体育教师，他们应具备体育专业背景和相应的教学经验。

2.体育教师应定期进行培训，更新教学知识和方法，以提高教学质量。

五、体育活动评估1.学校应对学生的体育活动进行评估，以了解学生的体育水平和进步情况。

2.体育活动评估应包括表现评估和成绩评估两个方面，以全面了解学生的体育状况。

六、体育活动的安全保障1.学校应建立体育活动的安全管理制度，确保学生在体育活动中的安全。

2.体育活动场地应设置明确的安全警示标识，提醒学生注意安全。

3.体育教师应教育学生在体育活动中注意安全，如遇事故应及时处理和报告。

七、体育活动的奖励机制1.学校应设立体育活动的奖励机制，激励学生积极参与体育活动。

2.奖励可以包括表彰、奖品和荣誉等，以鼓励学生在体育活动中取得优异成绩。

八、家长的参与1.学校应鼓励家长积极参与学生的体育活动，提供家长观摩和参与的机会。

2.学校与家长之间应加强沟通，及时向家长反馈学生的体育活动情况。

一、总则为了加强小学体育课的管理，提高教学质量，保障学生的身心健康，特制定本制度。

二、组织与管理1. 体育课教学由学校体育教师负责，班主任协助管理。

2. 体育教师应根据教学大纲和学校实际情况，制定学期教学计划，报学校教务处批准后执行。

3. 班主任应定期参加体育课，了解学生学习情况，协助体育教师做好课堂管理。

4. 体育教师应定期参加学校组织的教研活动，不断提高自身业务水平。

三、课堂纪律1. 学生在上课前应做好准备工作，按时到达指定地点集合。

2. 学生上课应穿着运动服，穿着合适的运动鞋，确保安全。

3. 学生进入体育场地后，应听从体育教师和班主任的指挥，不得擅自离开场地。

4. 学生在体育活动中应遵守比赛规则，公平竞争，不违规操作。

5. 学生应爱护体育器材，不得随意损坏或丢弃。

6. 学生在体育活动中应互相尊重，团结协作，共同提高。

四、教学组织1. 体育教师应根据学生年龄、性别、体质等因素，合理分组，确保教学效果。

2. 体育教师应根据学生的实际情况，制定教学目标，合理安排教学内容。

3. 体育教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。

4. 体育教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课上得到锻炼。

5. 体育教师应定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

五、安全教育1. 体育教师应在课前对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

2. 体育教师应密切关注学生在体育活动中的动态，确保学生安全。

3. 学生在体育活动中应遵守安全规定，不得擅自进行危险动作。

4. 体育教师应配备必要的安全器材，如急救箱、防护垫等，以备不时之需。

六、考核与评价1. 体育教师应根据教学目标和学生实际情况，制定考核标准。

2. 体育教师应定期对学生进行考核，包括体能测试、技能考核等。

3. 班主任应协助体育教师做好考核工作，确保考核的公正、公平。

4. 体育教师应将考核结果反馈给学生，鼓励学生不断进步。

一、总则为了加强我校体育社团的管理，提高社团活动质量，培养学生的体育兴趣和特长，促进学生的全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 社团管理部门：由学校体育教研组负责，负责社团的整体规划、组织协调和监督考核。

2. 社团负责人：由学校体育教研组指定，负责社团的日常管理和活动组织。

3. 社团成员：由学生自愿报名参加，经选拔后成为社团成员。

三、社团设置1. 社团种类：根据学生兴趣和特长，设立篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、篮球等体育社团。

2. 社团活动时间：每周至少一次，每次活动时间为1小时。

3. 社团活动地点：根据社团性质和场地条件，合理选择活动场地。

四、社团管理制度1. 社团报名：学生需填写报名表，经学校体育教研组审核通过后，方可参加社团活动。

2. 社团选拔：社团负责人根据报名学生的特长和兴趣，进行选拔，确定社团成员。

3. 社团活动：社团负责人负责制定活动计划，组织社团成员开展活动。

活动内容应丰富多样，注重培养学生的体育技能和团队协作精神。

4. 社团考核：社团管理部门对社团活动进行定期考核，考核内容包括活动组织、活动效果、社团成员表现等。

5. 社团经费：社团经费由学校统一安排，用于购买器材、组织比赛等。

6. 社团纪律：社团成员应遵守社团纪律，服从社团管理，积极参加社团活动。

五、社团活动内容1. 基础训练：教授社团成员基本的体育技能，如投篮、传球、踢球、击球等。

2. 技能提升：针对社团成员的特长，进行针对性的技能训练，提高社团成员的竞技水平。

3. 团队协作：组织社团成员进行团队协作训练，培养学生的团队精神和协作能力。

4. 比赛交流：组织社团成员参加校内外的比赛，提高社团成员的竞技水平，拓宽视野。

5. 社会实践：组织社团成员参与社区、学校等组织的体育活动，锻炼社团成员的组织协调能力。

六、社团考核与奖励1. 考核内容：社团活动组织、活动效果、社团成员表现、社团经费使用等。

2. 考核方式：由社团管理部门进行定期考核，考核结果作为社团评优评先的依据。

小学体育活动管理制度范文一、活动组织与安排1.活动组织者应提前确定活动的主题、时间、地点和内容，并向学校领导提出申请；2.活动组织者应与相关老师进行沟通，确定教学目标和活动流程，并做好相关准备工作；3.活动安排应合理，考虑到学生的年龄特点和身体素质，避免过于激烈或过于单调的活动安排；4.活动组织者应确保活动场地的安全，对可能存在的安全隐患进行排查和整改；5.活动前，应向学生和家长提前宣传活动的目的、内容和要求，确保学生和家长的知情权。

二、活动人员管理1.活动组织者应向学生介绍活动的规则和要求，确保学生对活动的理解和合理参与；2.活动组织者应全程指导学生的活动参与，确保学生能够正确而有效地进行活动；3.活动中，应对学生的表现进行及时的评价和鼓励，激发学生的兴趣和积极性；4.对于不听从指导、违反规定的学生，应给予相应的惩罚和教育，引导其树立正确的体育活动观念。

三、活动设备管理1.活动组织者应提前检查活动所需设备的完好性和安全性，确保其能够正常使用；2.活动中，应对设备的使用适时进行检查和调整，避免因设备故障而影响活动进行；3.活动结束后，应对设备进行收拾和归位，确保设备的安全和整洁。

四、活动安全管理1.活动组织者应履行好活动安全的主体责任，确保学生在活动中的安全；2.活动前，应向学生宣传活动的安全规定和注意事项，并提醒学生在活动中要注意自我保护；3.活动中，应加强对学生的安全监管，避免发生意外伤害和事故；4.在活动过程中，应及时采取措施进行紧急救护和报警，确保学生得到及时的帮助。

五、活动后评估与总结1.活动结束后，应对活动的效果进行评估和总结，查看是否达到预期目标；2.评估结果应向学校领导、老师和家长进行反馈，以便更好地改进和调整活动；3.总结活动的经验和教训，形成活动管理的经验和制度，为以后的活动提供参考。

以上为小学体育活动管理制度的范文，希望对您有所帮助。

一、总则为了加强小学体育工作的管理，提高体育教学质量，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立体育工作领导小组，负责制定体育工作规划、组织协调和监督检查。

2. 体育工作领导小组下设办公室，负责日常管理工作。

3. 各年级设立体育教研组，负责本年级体育教学和活动组织。

4. 体育教师为体育工作领导小组的成员，负责体育教学、训练和比赛等工作。

三、体育教学工作1. 体育课程设置：小学阶段，体育课程每周不少于2课时。

2. 教学内容：以基本运动技能、健身锻炼和体育游戏为主，注重培养学生的体育兴趣和运动能力。

3. 教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的体育学习成果。

5. 体育教师培训：定期组织体育教师参加业务培训，提高教师的教学水平和专业素养。

四、体育活动组织1. 课外体育活动：每周至少组织一次课外体育活动，包括体育游戏、健身锻炼等。

2. 体育节：每学期举办一次体育节，内容包括田径、球类、体操等项目。

3. 校运会：每年举办一次校运会，鼓励全体学生参与，提高学生的运动水平和团队精神。

4. 社会体育活动：组织学生参加社区、市级的体育比赛和活动，扩大学生的体育视野。

五、体育器材管理1. 体育器材购置：按照国家规定和学生需求，合理购置体育器材。

2. 体育器材保管：建立体育器材管理制度，明确保管责任，确保器材安全。

3. 体育器材使用：体育教师应正确指导学生使用体育器材，避免安全事故发生。

4. 体育器材维护：定期对体育器材进行检查、保养和维修，确保器材的正常使用。

六、体育场地设施管理1. 体育场地设施建设：按照国家规定和学校实际，合理规划体育场地设施。

2. 体育场地设施维护：定期对体育场地设施进行检查、保养和维修，确保场地设施安全、舒适。

3. 体育场地设施使用：制定场地设施使用规定，明确使用范围、时间和管理责任。

2024年小学阳光体育活动制度一、指导思想认真贯彻落实全国、省、市学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一，以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。

以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。

大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。

大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。

以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。

在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、有关制度活动制度1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。

确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。

小学大课间体育活动制度
是指小学生在每天大课间时进行的体育活动的管理规定和安排安全。

1. 时间安排：每天大课间时间一般为15-20分钟，可以安排5-10分钟的体育活动时间。

2. 活动内容：可以设置体育操、慢跑、游戏等多种活动形式，既能锻炼身体，又能增强互动和合作。

3. 活动场所：学校应该有专门的大课间活动场地，可以是操场、篮球场等，确保孩子们有足够的空间进行体育活动。

4. 老师引导：由专门的体育老师或者班主任老师进行指导和监督，确保活动的安全和秩序。

5. 安全保障：学校应该提供安全设施，如保护垫、护栏等，防止孩子们在活动中发生意外。

6. 穿着要求：活动时要求学生穿着舒适的体育服装和运动鞋，以便进行各种体育活动。

7. 健康监测：学校应该对学生的体质状况进行定期检查，确保他们参与体育活动的身体健康。

8. 活动规则：制定一些基本的活动规则，如不打闹、不推搡等，保证活动的秩序和安全。

9. 活动记录：学校可以记录学生的体育活动情况，鼓励他们参与，对积极参与的学生进行表彰激励。

10. 监督机制：学校应该建立监督机制，对体育活动进行定期检查和评估，确保活动的质量和效果。

小学体育活动安全管理制度1、体育教师必须加强运动安全的教育，重视技术指导和安全保护工作。

2、体育教师与体育设备管理人员要合理划分运动场地和设置警示标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。

3、认真上好体育课。

教师要指导学生做好准备活动和整理活动。

组织训练事前要强调活动安全注意事项，训练中，要做好安全保护。

4、教师要及时了解特殊体质学生情况，合理安排他们的运动。

5、学生参加体育活动时，衣服要宽松，不要佩带金属徽章、别针和其他尖利或硬质物品，穿无跟软底鞋。

6、在没有老师指导的情况下，学生不要参加有危险的体育活动。

7、体育活动前，应认真做好活动器材的安全检查，以防意外。

小学体育活动安全管理制度（2）一、活动准备阶段：1. 编制活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 评估活动所涉及的风险，制定相应的安全应对措施。

3. 安排专业的体育教师或运动员指导活动，并确保其具备相关人员资格证书。

4. 确保活动场地安全，消除隐患。

5. 协调与批准活动所需的设备器材，并检查其是否符合安全要求。

二、活动组织阶段：1. 提前向学生及其家长进行活动安全宣传，告知活动内容、注意事项、风险防范措施等。

2. 分组进行活动，确保参与人数适宜，每组配备足够的教师或成人监护人。

3. 活动开始前，进行适当的热身运动，防止运动伤害的发生。

三、活动进行阶段：1. 加强对参与者的安全教育，告知运动技巧、注意动作规范等。

2. 加强对参与者身体状况的监护，确保其身体健康，不得有患有传染性疾病、心脏病等禁止运动的疾病。

3. 加强对活动场地的安全管理，定期检查场地及设备的使用状况，及时消除隐患。

4. 监护参与者的活动过程中，及时发现并处理意外事故或紧急情况，确保参与者的安全。

5. 在需要水上活动时，保持水域清洁，确保水质安全，并派有水上救生员进行监督。

四、活动收尾阶段：1. 活动结束后，指导参与者进行适当的放松运动，缓解肌肉疲劳。

2. 检查活动场地、设备器材、卫生条件等，确保无遗留物品或隐患。

小学体育活动管理制度范文【前言】体育活动在小学教育中具有重要的地位和作用，对学生身心健康的发展和全面素质的提高起到了积极的促进作用。

为了规范小学体育活动的开展，提高体育活动的质量和效益，特制定本小学体育活动管理制度，以确保体育活动的顺利进行。

【一、背景和目的】小学体育活动管理的目的是通过规范和科学的管理，促进学生身心健康的发展，提高学生的体质和综合素质。

体育活动是学生全面发展的重要手段，通过体育活动，学生可以锻炼身体、增强体质、培养勇气和毅力、培养团队合作意识等。

【二、活动内容】1. 体育课：按照学校教学计划开展体育课，包括课内体育活动和体育比赛。

2. 课外体育活动：学校可组织各种课外体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛、羽毛球比赛等。

3. 特色体育活动：学校可根据学生的特长和兴趣，开展一些特色体育活动，如跳绳比赛、健美操表演等。

【三、活动组织与管理】1. 活动计划制定：学校按照学年计划，制定体育活动的具体安排和时间表，并将其发布到学生、教职工和家长知晓。

2. 活动负责人：每项体育活动都设立负责人，负责组织、协调和管理相关活动的具体实施。

3. 活动场地和设施：学校要保证体育活动所需的场地和设施的完好，并进行定期检查和维护，确保学生安全。

4. 器材和装备：学校负责购置所需的体育器材和装备，并分类保管，确保安全和长期使用。

5. 报名与选拔：学校按照规定的程序和条件，组织学生参加体育活动，并根据实际情况进行选拔。

6. 参与方式：学生可以自愿参加体育活动，也可以由班级或学校组织进行集体参与。

7. 安全保障：学校要制定严格的安全保障措施，确保体育活动的安全性，防止事故的发生。

8. 活动纪律：学校要对学生进行相关纪律的宣传和教育，引导学生遵守活动纪律并实施检查和管理。

【四、活动评估与奖励】1. 活动评估：学校要定期评估各项体育活动的开展情况和效果，总结经验，发现问题，并及时加以改进。

2. 奖励机制：学校根据活动表现和成绩等方面进行奖励，可以设立各种奖项和奖励制度，激励学生参与体育活动。

小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。

避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。

3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。

4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。

5、体育老师应在上课铃响____分钟前进入操场集合地点。

学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。

尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。

6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。

7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。

教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。

8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。

10、下课前____分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。

二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。