下载文档原格式
2023人教版五年级下册梦想的力量教案2023人教版五年级下册梦想的力量教案1【教材简介】《梦想的力量》是人教版课程标准实验教科书五年级下册第１７课。
这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。
课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩.希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，并感染和带动了周围越来越多的人加入其中，最终使梦想成真的经过，体现了瑞恩一颗善良、坚定执著、金子般的美好童心。
这就是梦想的力量！美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。
【设计理念】《语文课程标准》指出“应该重视语文的熏陶感染作用，应该尊重学生学习过程中的独特体验”，在阅读中揣摩__表达顺序，体会作者的思想感情，领悟__的表达方法。
教学中着力体现一个“悟”字，读中蕴情，说中表情，充分挖掘教材潜在的人文内涵，指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话，升华自己的思想认识。
【教学目标】１、认识６个生字。
读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。
２、读懂课文内容，体会题目含义。
从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能梦想成真。
３、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
【教学重点、难点】引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
体会“梦想的力量”所蕴涵的深意。
【教学流程】一、谈话导入，揭示课题１、同学们，本组教材向我们讲述了一些感人至深的故事。
我们已经学习了《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》这三篇课文，了解到那可歌可泣的事，体会到那令人震撼的情。
请同学们回忆一下，你是采用什么方法学习的？（通读感知大意，细读体会感情品读领悟方法）从这三篇课文中你领悟到哪些表达方法？（叙事抒情相结合、抓住细节描写突出人物品质、首尾照应……）这节课我们就运用这些表达方法来读一读第１７课，共同去感受梦想的力量，看看从中又能领悟到哪些表达方法？２、板书课题，齐读课题。
五年级语文下册梦想的力量教案人教新课标版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会本课的生字词，并能灵活运用。
（3）理解梦想的含义，认识到梦想的力量。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作意识。
（2）通过课文示例，学会如何表达自己的梦想。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对梦想的热爱和追求。
（2）培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能灵活运用。
3. 理解梦想的含义，认识到梦想的力量。
三、教学难点1. 学会生字词，并能灵活运用。
2. 表达自己的梦想，并说明理由。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 小组讨论表格。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课的内容，巩固所学知识。
（2）提问：你们都有自己的梦想吗？能和大家分享一下吗？2. 学习课文（1）让学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
（2）讲解生字词，让学生口头造句。
（3）讲解课文内容，帮助学生理解梦想的力量。
3. 课堂练习（1）让学生用生字词造句。
（2）让学生说说自己的梦想，并说明理由。
4. 小组讨论（1）分成小组，让学生讨论如何实现自己的梦想。
（2）各小组汇报讨论结果，互相交流。
5. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调梦想的重要性。
（2）鼓励学生积极追求自己的梦想，努力实现。
六、教学反思1. 回顾本节课的教学内容，检查教学目标是否达成。
2. 分析学生的学习情况，了解学生的掌握程度。
3. 对教学方法进行总结，看是否需要改进。
七、作业设计1. 让学生回家后，向家人分享自己的梦想，并说明理由。
2. 让学生写一篇关于梦想的短文，表达自己对梦想的追求。
八、评价方法1. 通过课堂表现，评价学生的学习态度和参与程度。
2. 通过作业和短文，评价学生对梦想的理解和表达能力的提高。
九、教学计划1. 下一节课将继续学习关于梦想的课文，让学生学会表达自己的梦想。
五年级下册第17课《梦想的力量》教案《梦想的力量》教案教学目标：1、认识文中6个生字。
2、有感情的朗读课文，练习快速阅读。
3、读懂课文内容，体会题目含义。
4、了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。
教学重、难点：明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。
教学准备：关于非洲孩子生活状况的资料教学时间：1课时教学过程：一、提问导入1、教师板书“梦想”。
2、请同学们谈一谈什么是“梦想”?3、“梦想”是我们心中最深切的最美好的渴望。
人世间的很多奇迹都是源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。
人都应有梦想并为自己的梦想实现做出努力。
同学们现在请你告诉大家：你的梦想是什么?4、同学们的梦想都非常美好，希望你们时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。
(板书完课题)5、现在就请你来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
【用梦想的概念及学生最美好的梦想，导入新课，激发学生的想像力，调动学习的积极性，水到渠成地导入新课。
】初读课文，整体感知。
1、学生带着问题走进课文，并要求学生用较快的速度阅读课文，把课文读通顺、读准确流畅，圈出关键的词。
【通过整体感知，让学生大致了解课文内容，培养学生概括、归纳的能力。
】三、感受梦想，感动爱心1、读文1、2自然段①说说瑞恩产生梦想的原因是什么?②生概括，并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
”③出示非洲孩子生活的状况资料④齐读这段文字教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想，(齐读)“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”。
瑞恩的梦想仅仅是为了挖一口井，让非洲的孩子喝上干净的水吗?3、自由读课文3——13自然段。
小组讨论。
4、学生自学，小组讨论。
5、反馈①教师出示表格，小组讨论瑞恩的梦想实现的目标瑞恩的态度瑞恩所做的工作实现的难度你的感受②小组学习，汇报。
③用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。
五年级语文下册梦想的力量教案人教新课标版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）理解梦想的含义，懂得珍惜梦想，努力追求梦想。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养。
（2）运用多媒体手段，直观地展示课文内容，增强学生的学习兴趣。
（3）开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对梦想的追求，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）培养学生热爱生活、积极向上的心态。
二、教学重点1. 生字词的学习与运用。
2. 理解课文内容，体会梦想的力量。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
三、教学难点1. 理解课文中的深层含义。
2. 运用梦想的力量，激发学生的创新精神和实践能力。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾上节课的内容，复习相关生字词。
（2）提问：你们有自己的梦想吗？梦想对你们来说意味着什么？2. 学习课文（1）让学生自主朗读课文，感受课文中所传递的信息。
（2）教师讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
（3）引导学生通过多媒体手段，直观地感受课文中所描述的场景。
3. 讨论交流（1）分组讨论：课文中的主人公是如何追求自己的梦想的？（2）邀请代表分享讨论成果，总结追求梦想的方法和经验。
4. 实践环节（1）让学生结合自己的梦想，制定一个实现梦想的计划。
（2）鼓励学生勇敢地追求梦想，为实现梦想付出努力。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调梦想的重要性。
（2）学生分享自己的收获，反思自己在追求梦想过程中所存在的问题。
五、课后作业1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词。
2. 实践作业：根据自己的梦想，制定一个实现梦想的计划，并付诸实践。
教学评价：通过学生在课堂上的表现、作业完成情况和实践成果，评价学生对课文内容的理解和运用程度，以及对梦想的追求和实践能力。
五年级下册第17课《梦想的力量》教案一、教学内容1. 梦想的含义：让学生了解梦想的内涵，认识到梦想是人生的动力和目标。
2. 梦想的重要性：通过实例让学生明白，拥有梦想对个人成长的意义，激发他们树立自己的梦想。
3. 如何实现梦想：引导学生明确实现梦想需要付出的努力，培养他们为实现梦想而奋斗的精神。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的含义，认识到梦想的重要性。
2. 培养学生树立自己的梦想，激发他们为实现梦想而努力。
3. 教会学生如何为实现梦想制定计划和付出努力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解梦想对个人成长的重要性，以及如何付出努力实现梦想。
2. 教学重点：培养学生树立自己的梦想，激发他们为实现梦想而努力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的梦想故事，引发学生对梦想的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解梦想的含义，让学生分享自己的梦想。
（2）分析梦想的重要性，让学生明白梦想对个人成长的意义。
（3）讨论如何实现梦想，引导学生付出努力。
（1）你的梦想是什么？（2）你认为梦想对个人成长有哪些帮助？（3）你打算如何实现自己的梦想？例题：小明想成为一名科学家，他应该如何制定计划，付出努力？5. 随堂练习：让学生结合自己的梦想，制定一份实现梦想的计划。
六、板书设计1. 梦想的含义2. 梦想的重要性3. 如何实现梦想七、作业设计1. 作业题目：结合自己的梦想，写一篇关于《我的梦想》的作文。
2. 答案：学生作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否真正理解梦想的重要性。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类实践活动，锻炼自己的能力，为实现梦想奠定基础。
同时，引导学生关注社会热点问题，拓宽视野，激发梦想。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置重点：培养学生树立自己的梦想，激发他们为实现梦想而努力。
五年级下册语文《梦想的力量》教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生通过学习《梦想的力量》，体会梦想对人生的重要性，激发学生追求梦想、努力奋斗的精神。
1.2 教学内容《梦想的力量》这篇文章讲述了一个关于梦想的故事，引导学生领悟梦想的力量，明白只要有梦想，就有前进的动力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让学生理解梦想对人生的意义，培养学生的梦想意识。
2.2 教学难点如何引导学生从文章中汲取梦想的力量，将梦想付诸行动。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和启发式教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力和实践能力。
3.2 教学手段利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解和感受文章内容。
第四章：教学步骤4.1 导入新课通过展示一组成功人士的照片，让学生谈论他们的共同特点，引出梦想的重要性。
4.2 朗读课文学生齐读课文，感受文章的语气和情感。
4.3 理解课文教师引导学生分析课文内容，让学生明白梦想的力量。
4.4 讨论交流学生分组讨论，分享自己心中的梦想，以及实现梦想的计划和措施。
4.5 总结提升教师总结学生的讨论，强调只要有梦想，就有前进的动力，鼓励学生勇敢追求梦想。
第五章：作业设计5.1 作业内容让学生写一篇关于自己梦想的作文，阐述自己的梦想以及实现梦想的决心和计划。
5.2 作业要求5.3 作业反馈教师及时批改作业，给予鼓励和指导，帮助学生树立信心。
第六章：教学评价6.1 评价目标通过评价了解学生对梦想的认识，以及对课文内容的理解和感悟。
6.2 评价方法采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的学习态度、讨论参与度以及作文质量等方面进行评价。
6.3 评价内容主要包括学生对梦想的重要性的理解、课文内容掌握情况、讨论活动的参与情况以及作文的创意、表达和逻辑性等方面。
第七章：教学拓展7.1 拓展目标通过拓展活动，进一步激发学生的梦想意识，培养学生的实践能力。
教案：五年级语文下册梦想的力量教案人教新课标版第一章：《梦想的力量》课文解析一、教学目标1. 理解课文《梦想的力量》的主要内容和情节。
2. 学习和掌握课文中的重点词汇和句型。
3. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、教学重点1. 课文情节的理解和分析。
2. 重点词汇和句型的学习和掌握。
三、教学难点1. 理解课文中的抽象概念和深层含义。
2. 运用重点词汇和句型进行口语表达和写作。
四、教学准备1. 课文《梦想的力量》的文本。
2. 相关背景资料和图片。
3. 教学多媒体设备。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己的梦想，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生阅读课文，回答相关问题，理解课文内容和情节。
3. 词汇学习：讲解和练习课文中的重点词汇和句型。
4. 深入讨论：引导学生思考课文中的人物和情节所传递的价值观和信息。
5. 总结和作业布置：总结课文的主要内容和情节，布置相关的口头和书面作业。
第二章：《梦想的力量》课堂活动设计一、教学目标1. 通过课堂活动，进一步理解和深化课文《梦想的力量》的内容和情节。
2. 培养学生的口语表达能力和合作学习能力。
二、教学重点1. 课堂活动的设计和组织。
2. 学生的参与和表现。
三、教学难点1. 创造性地设计和组织课堂活动。
2. 引导学生积极参与和表达自己的观点。
四、教学准备1. 课文《梦想的力量》的文本。
2. 相关背景资料和图片。
3. 教学多媒体设备。
五、教学过程1. 导入：回顾上节课的学习内容，引出今天的课堂活动。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论课文中的情节和人物，分享自己的观点和感受。
3. 角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，进行角色扮演活动，进一步理解课文内容。
4. 小组分享：各小组向全班分享自己的讨论和角色扮演活动，促进交流和合作。
5. 总结和作业布置：总结课堂活动的成果，布置相关的口头和书面作业。
第三章：《梦想的力量》写作练习设计一、教学目标1. 通过写作练习，让学生运用课文中的重点词汇和句型，提高写作能力。
17 《梦想的力量》教学设计教学目标：1、认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2、读懂课文内容，体会题目的含义。
从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3、有感情地朗读课文,领会课文表达上的特点，能简要地复述故事,并能运用到自己的习作中去。
教学重点：体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。
教学难点：1、引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入，板书课题师：在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，非常珍贵。
而我们生活的地方只要打开水龙头就有许多水源源不断地流出来。
可是在世界的某些地方,比如在非洲,(屏幕配乐播放缺水图片)没有足够的水源,人们喝不上水,他们排起长龙般的队伍,也只是为了喝一丁点儿不洁净的水,许多儿童因为喝了不洁净的水而生病,甚至悲惨地死去!(出示图片)在非洲的安格鲁地区长年干旱,疾病肆虐。
最近的水源是5公里之外的一个水塘，而仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。
村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。
四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。
五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。
了解了这一信息后你最想说的是什?生：汇报交流师:你们都是有爱心的孩子,在加拿大有一个六岁的孩子,叫瑞恩.当他了解到这些后,在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们今天要学习的课文,一起读课题.生齐读课题《梦想的力量》。
再读。
师：同学们读了课题你有什么想知道的吗？生：1.这是一个什么样的梦想？2.这个梦想实现了吗？如何实现的？3.这个梦想究竟有什么样的力量？师：同学们都很会思考，在这里老师把你们的问题归纳为三个方面（屏幕出示）现在就让我们一起带着这些问题用自己喜欢的方式阅读课文吧，注意读准字音，难读的句子多读几遍，好了开始阅读吧。
五年级下册第17课《梦想的力量》教案一、教学内容五年级下册第17课《梦想的力量》，本节课主要内容是通过课文学习，让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性，激发学生追求梦想的积极性和勇气。
教材内容主要包括：课文阅读、生字词学习、课后练习等。
二、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2. 培养学生积极追求梦想，勇敢面对困难的品质。
三、教学难点与重点重点：课文内容的理解与朗读，生字词的学习。
难点：深刻理解梦想的力量，培养学生的梦想追求意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教学多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一段关于梦想的短片，引导学生思考梦想的含义。
2. 课文阅读：学生自读课文《梦想的力量》，教师辅导学生理解课文内容，回答相关问题。
3. 生字词学习：学生自学生字词，教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用字词。
4. 课文讲解：教师详细讲解课文内容，引导学生理解梦想的力量，以及如何追求梦想。
5. 例题讲解：教师通过实例讲解，让学生深刻理解梦想的力量，以及梦想对人生的重要性。
6. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课后练习，教师及时批改并进行反馈。
六、板书设计板书梦想的力量板书内容：1. 梦想的含义2. 梦想的力量3. 追求梦想的勇气七、作业设计1. 完成课后练习题。
2. 写一篇关于自己梦想的短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对问题进行调整教学方法。
拓展延伸：鼓励学生参加与梦想相关的实践活动，如梦想演讲比赛、梦想实践计划等，引导学生将梦想付诸行动。
重点和难点解析一、教学目标1. 理解梦想的含义：使学生能够理解梦想是一种对未来的期望和追求，是个体内在的动力和激励。
梦想是人生的指南针，能够帮助人们明确自己的人生方向。
2. 认识梦想对人生的重要性：使学生认识到梦想对人生的重要性，梦想能够激发人们的积极性和勇气，让他们在面对困难和挑战时，有坚持和努力的动力。
