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思修试题及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？1）认识与适应大学生活。
（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2）更新学习理念。
（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3）确立成才目标。
（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际注重行知统一。
3、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
2）良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
3）良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。
4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。
5、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。
第七章增强法律意识弘扬法治精神一、教学要点1、我国社会主义法律内涵及特征；2、我国社会主义法律体系；3、我国社会主义法律运行机制以及建设法治国家的任务二、教学重点与难点1、法、法律的概念，如何理解法的本质；2、法制与法治的区别；3、法律的运行三、教学方法本节主要采取课堂讲授。
针对法理学中具有普遍意义的概念与内容进行简单地分析与介绍，并结合目前法学界就此内容的研究现状予以简单的讲解。
四、教学时数2学时五、教学过程与内容一、我国社会主义法律的内涵法律不是从来就存在的，它是伴随着私有制、国家以及阶级的出现而逐步产生的。
（一）关于“法”的古体字“灋”与“法律”二字的语义的介绍“灋”为一个会意字。
有三个部分构成：第一部分：三点水的偏旁，意为平，无凹凸，引申为“公平”；第二部分：廌，“廌”神话传说中的一种独角神兽,据说,它能辨别曲直,在审理案件时,它能用角去触理曲的人，是古代的人们用来判断、明辨是非曲直的一种工具。
第三部分：去，驱逐，放逐之义。
这是一种解释，一种传说。
从文字记载的层面上，据中国最早的文字学著作《说文解字》[1][①]记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。
“律”字具有“整齐、统一、一致”之义。
《说文解字》记载“律”字之含义为：律,均布也。
均布是我国古代的一种乐器的调节音律工具。
（二）法的含义法是表现国家意志的、以权利义务为内容的、具有普遍约束力的和国家强制力的一种社会行为规范。
(三)法律的含义1、法律由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
（教材P133页）2、狭义上的法律（我国）由全国人民代表大会及其常委会[2][②]制定的具有普遍约束力的规范性法律文件由此可见，广义上的法律与法的含义相同。
（四）法律的本质特征事物的特征根源于其本质，是其内在本质的外化及表现特征，是与其他事物相比较而存在的不同之处。
1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
新时代国家安全学：推动国家安全思想、理念和文化建设，增强国家安全意识和防范意识随着全球化和信息化的快速发展，国际形势变得更加复杂多变，国家安全面临着新的挑战。
加强国家安全意识和防范意识已成为新时代建设国家安全的重要内容。
本文将从国家安全思想、理念和文化建设三个方面，探讨推动国家安全意识和防范意识的重要意义，并提出相关建议。
一、加强国家安全思想建设1.明确“国家安全”的内涵国家安全是指国家在政治、经济、军事、文化、外交等领域所面临的各种威胁和风险，通过国家机构、法律制度、人民群众等各种手段加以防范和应对。
对于普通群众来说，了解和认识“国家安全”的概念、内涵和意义，能够帮助他们形成正确的安全观念和防范意识。
2.推动国家安全教育国家安全教育应该成为国民教育的重要内容，从小学、中学到大学等各个层次，都应该加强国家安全教育。
让广大青少年在学习的同时，了解国家安全的重要性和防范国家安全的具体方法，培养他们的责任感和使命感。
3.深化国家安全顶层设计国家安全需要顶层设计，制定相应的战略和规划，明确安全威胁和风险，完善应对措施。
政府应当出台一系列安全法律法规，加强安全力量建设等方面的工作，形成完备的国家安全体系。
二、强化国家安全理念1.坚持和平发展的基本方针和平发展是中国的国家战略，也是保障国家安全的前提。
国家应当始终坚持和平、协作、共赢的基本方针，积极与各国开展友好合作，共同构建一个和谐、稳定的国际环境。
2. “人民安全至上”理念国家安全建设的最终目的是为了保障人民的安全，人民安全至上是国家安全的基本理念。
加强对人民生命财产安全的保护和维护，加强安全生产、防灾减灾等工作，让人民群众生活和工作在一个安全的环境中。
3.安全思想创新随着社会科技的发展，国家安全面临着新的挑战。
加强安全技术的创新与应用，不断提高对安全威胁的识别能力和应对能力，创新安全思想，为国家安全建设注入新的动力。
三、营造国家安全文化1.加强国家安全传统文化教育中国有着悠久的安全传统文化，如“修身齐家治国平天下”等，这些传统文化不仅为国家安全提供了珍贵的精神财富，还对保障国家安全具有重要作用。
思修第七章参考题(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第七章增强法律意识弘扬法治精神一、单项选择题1、法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于（ D ）A.它详细的条文条款B.它是维护社会秩序的基本手段C.它有广泛的适用范围D.它是由国家创制并保证实施的社会规范2、法律体系是由各个法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。
在我国现行的法律体系中，国家的根本大法是（ A ）A.宪法B.民法C.刑法D.程序法3、法律运行是一个从创制、实施到实现的过程。
在法律运行中，最大量、最经常的工作是（ C ）A.法律制定B.法律遵守C.行政执法D.法律适用4、在我国社会主义法律的运行环节中，法律实施和实现的基本途径是（ B ）A.立法B.守法C.执法D.司法5、根据宪法和立法法的规定，行使国家立法权的部门是（ A ）A.全国人民代表大会及其常务委员会B.国务院C.省级人大及其常委会D.特别行政区立法机关6、依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障，是从制度和法律上保证中国共产党的基本路线和基本方针的贯彻实施。
依法治国的根本保证是（ D ）A.依法执政B.建设法治政府C.科学立法D.党的领导7、社会主义民主法治建设的领导力量是（ C ）A.人民群众B.全国人民代表大会C.中国共产党D.国务院8、马克思指出，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
这说明（ D ）A.法律义务是法律权利的先决条件B.法律权利是法律义务的先决条件C.法律权利与法律义务是相互对立的D.法律权利与法律义务是相互依存的9、法律思维方式是按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
以法律思维方式思考和处理法律问题首先要依据的准绳是（ A ）A.法律B.证据C.程序D.法理10、正确地分析与处理案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。
诸论1.什么是新时代，新时代意味着什么？中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2．做有理想有本领有担当的时代新人的基本要求要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
必须具备良好的思想道德素质和法治素质。
第一章人生的青春之间第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1.树立正确“三观”的意义要树立正确的世界观，人生观，价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象，人生历程，一切是非正误主次，一切真假善恶美丑，自然就洞若观火，清澈明了，自然就能作出正确判断，作出正确选择。
2.人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
3.世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
4.人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
人的社会关系的总和决定了人的本质。
人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。
5.人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才会有价值。
人生目的是指生活在一定的历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
绪论1.时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3.要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取2.提升思想道德素质与法治素养第一章人生的青春之问1.人的本质是什么？人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
（辩证唯物主义的立场观点方法，人类历史上第一次科学说明了人的本质）2.人生观的主要内容是什么？（三个方面）三个方面各回答了什么及其具体含义和地位人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
（1）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
地位：是人生观的核心（2）人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
地位：是人生观的重要内容。
（3）人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值又包括人生的自我价值和社会价值。
3.世界观是什么？世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
4.世界观与人生观的关系（1）世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
（2）人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着作用。
5.个人与社会的辩证关系（1）个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。
（2）个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。
社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。
社会利益体现了个人的根本利益和长远利益吗是个人利益得以实现的前提和基础，同时保障着个人利益的实现。
（3）人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
第三章●第一节：中国精神是兴国强国之魂●崇尚精神是中华民族的优秀传统●表现为●物质生活和精神生活相互关系的独到理解●对理想的不懈追求●对品格养成的重视●中国精神●丰富内涵：伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神、伟大的梦想精神中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者●基本内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神●实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神的作用●凝聚民族复兴的磅礴伟力中国精神是兴国强国之魂●凝聚中国力量的精神纽带●激发创新创造的精神动力●推进复兴伟业的精神支柱●第二节：做新时代忠诚的爱国者●爱国主义的内涵●爱国主义是中华民族的民族心、民族魂、是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力●爱国主义的基本要求●爱祖国的大好河山●爱自己的骨肉同胞●爱祖国的灿烂文化●爱自己的国家●爱国主义的特点:是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，具有不同的内涵和特点●做忠诚的爱国者爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动●维护祖国统一和民族团结●维护祖国统一 :维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的题中之义；维护民族团结:多民族是我国发展的一大有利因素●坚持一个中国原则●推进两岸交流合作●促进两岸同胞团结奋斗●反对台独分裂图谋●坚持爱党爱国爱主义和社会主义相统一●是当代中国爱国主义精神最重要的体现●在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上●促进民族团结●是关系祖国统一和边疆巩固的大事●是关系民族团结和社会稳定的大事●是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事●尊重和传承中华民族历史和文化●历史文化是民族生生不息的丰厚滋养：对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件●旗帜鲜明的反对历史虚无主义：我们要对中华民族的英雄心怀崇敬，自觉传承好中华民族辉煌灿烂的历史文化●必须坚持立足民族又面向世界●维护国家发展主体性●自觉维护国家安全●确立总体国家安全观●以人民安全为宗旨●以政治安全为根本●以经济安全为基础●以军事、文化、社会安全为保障●以促进国际安全为依托●增强国防意识●履行维护国家安全的义务●构建人类命运共同体。
绪论第二节认识当代大学生的历史使命：肩负历史新使命1．人们担负的重大历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
2．当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
3．一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。
当代大学生应该确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。
第三节学习和践行社会主义核心价值体系一、二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1.巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
第一章追求远大理想坚定崇高信念第二节树立科学的理想信念一、树立中国特色社会主义的共同理想：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下1.立志当高远2.立志做大事：强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
3.立志须躬行：古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境三、在实践中化理想为现实1．正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础2．坚定的信念是实现理想的重要条件3．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三节做忠诚的爱国者（爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面）一、自觉维护国家利益（真正的爱国者，要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中）二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念1.国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。
一、1、理想与现实的关系（P.16）理想源于现实，又超越现实。
理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。
科学的理想不同于空想。
科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，它是人们在社会实践基础上，对社会历史发展规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。
理想不仅具有现实性，而且具有预见性。
一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。
实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
“立志高远”与“始于足下”的辩证关系（P.31）立志当高远。
大学生要树雄心、立壮志；立志做大事，大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗；立志须躬行，实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
2、在实践中化理想为现实，创造有价值的人生（P.35）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
二、1、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P.18)指引人生的奋斗目标。
提供人生的前进动力。
提高人生的精神境界。
引导大学生做什么人。
指引大学生走什么路。
激励大学生为什么学。
2、中华民族精神的主要内容（P.49）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、弘扬和大力培育中华民族精神（P.50）要弘扬中国古代的民族精神要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
要立足与中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映社会主义先进文化的发展方向。
绪论1.新时代是我们理解当前所处历史的方位的关键词。
2.大学生应该以有理想、有本领、有担当的时代新人。
（大学生的根本要求）3.时代新人要以民族复兴为己任。
4.新时代？新时代是承前启后继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决定全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是中国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活。
主妇实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女戮力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。
5.大学生如何做有理想，有本领，有担当的时代新人？（背过）①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
③要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
第一章人生的青春之问1.人的社会性决定了人生的社会价值。
2.评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史进步。
衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心服务。
3.人生目的决定人生道路。
人生目的决定人生态度。
人生目的决定人生价值选择。
4.人生价值的实现条件是什么？（背过）①实现人生价值要从社会客观条件出发。
②实现人生价值要从个体自身条件出发。
③不断增强实现人生价值的能力和本领。
5.如何辩证对待人生矛盾？（背过）①树立正确的幸福观。
②树立正确的得失观。
③树立正确的苦乐观。
④树立正确的顺逆观。
⑤树立正确的生死观。
⑥树立正确的荣辱观。
第二章坚定理想信念1.理想的特征①理想具有超越性②理想具有实践性③理想具有时代性（流沙河的诗）第三章弘扬中国精神1.中国精神是民族精神和时代精神的统一。
2.民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心。
3.爱国主义的内涵？爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律法规，也是中华民族精神的核心。
