认识火灾 学会逃生 教案

火灾逃生安全教案小学火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

火灾逃生安全教案范文小学（通用6篇）1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

（活动重点）2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。

1、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

2、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。

4、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

认识火灾学会逃生活动教案第一篇：认识火灾学会逃生活动教案认识火灾学会逃生活动教案高铺小学张东妹一、教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；二、教学重点、难点（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

（2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，学会火场中逃生。

三、教学过程一, 创设教学情境（1）（教师在多媒体播放出“认识火”)火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？（2）（教师在多媒体播放出“火灾”，屏幕上出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？（3）火灾的危害怎样？二, 新授（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。

如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？今天,我们就来一起认识火灾,并学会逃生.(2)认识火灾,通过观看多媒体课件，使学生认识到火灾的危害.（3）怎样防范火灾.通过观看多媒体课件，使学生学会生活中怎样防范火灾.（4）怎样学会逃生,通过观看多媒体课件，使学生掌握一些逃生的技巧.（5）学习使用灭火器的使用方法.（6）读防火歌,加深学生对火灾的认识以及防范意识.三，学生总结这节课学习了哪些逃生方法，不完整的可以补充。

2016年6月6日第二篇：认识火灾学会逃生活动教案认识火灾学会逃生活动教案一、教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。

明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

二、教学重点、难点（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

小学班会教案：三年级安全教育教学设计-认识火灾学会逃生一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，增强自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾逃生的基本方法3. 消防安全规定三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生的基本方法。

2. 教学难点：如何在火灾发生时保持冷静，迅速逃生。

四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害，引起学生对火灾逃生的重视。

2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本方法，包括：（1）保持冷静，判断火源方向，选择安全的逃生路线。

（2）低姿势前进，避免吸入有毒烟雾。

（3）用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体的几率。

（4）遇到火源，尽量绕行，不要盲目穿越。

（5）身上着火，迅速躺倒滚动，用厚衣物覆盖灭火。

3. 案例分析：通过分析火灾逃生成功和失败的案例，让学生深入了解火灾逃生的技巧和注意事项。

4. �消防安全规定：讲解我国消防安全规定，教育学生遵守规定，预防火灾的发生。

5. 实践演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程，提高应对火灾的能力。

6. 总结与反思：让学生分享自己在演练中的收获和不足，总结火灾逃生的要点，提高自我保护意识。

五、作业布置1. 让学生回家后，向家人讲解火灾逃生的基本方法。

2. 家长监督孩子，共同制定家庭火灾逃生计划。

六、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。

2. 学生掌握火灾逃生方法的熟练程度。

3. 学生遵守消防安全规定的自觉性。

通过本节课的学习，希望学生能够认识到火灾的危害，掌握火灾逃生的基本方法，提高自我保护能力，遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

为保障学生的生命安全，让我们共同努力，共创安全校园。

重点关注的细节：火灾逃生的基本方法在火灾发生时，正确的逃生方法至关重要，它直接关系到每个人的生命安全。

因此，对于小学生来说，掌握火灾逃生的基本方法是非常必要的。

《火灾逃生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级安全教育教案-认识火灾学会逃生教学目标1. 让学生了解火灾的危害，认识到预防火灾的重要性。

2. 教育学生掌握基本的火灾逃生知识和技能。

3. 培养学生在火灾发生时的冷静应对和自救能力。

4. 增强学生的安全意识和生存能力。

教学内容1. 火灾的危害：讲解火灾对人身安全和财产的威胁。

2. 火灾的预防：介绍日常生活中预防火灾的方法。

3. 火灾逃生的基本知识：教授火场逃生的原则和技巧。

4. 火灾逃生的实践演练：组织学生进行火灾逃生演练。

教学重点与难点重点1. 火灾逃生的原则和技巧。

2. 火灾逃生的实践演练。

难点1. 学生在火灾发生时的心理应对。

2. 火灾逃生技巧的掌握。

教具与学具准备1. 教具：PPT、火灾逃生视频、火警报警器。

2. 学具：火灾逃生演练场地、安全帽、口罩。

教学过程第一阶段：导入1. 利用PPT展示火灾的危害，引发学生的关注。

2. 讲解火灾的预防措施，让学生了解如何避免火灾的发生。

第二阶段：火灾逃生的基本知识1. 详细讲解火灾逃生的原则和技巧。

2. 利用视频辅助教学，让学生更直观地了解火灾逃生的过程。

第三阶段：火灾逃生的实践演练1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实践中掌握逃生技巧。

2. 对学生的演练进行点评和指导，纠正错误，强化正确的逃生方法。

第四阶段：总结与反思1. 对本节课的内容进行总结，强调火灾逃生的重点知识。

2. 鼓励学生分享自己的学习心得，进行课后反思。

板书设计1. 认识火灾，学会逃生2. 副火灾的危害与预防，火灾逃生的原则与技巧3. 重点内容：火灾逃生的原则和技巧，火灾逃生的实践演练作业设计1. 让学生回家后，与家人一起制定家庭火灾逃生计划。

2. 写一篇关于火灾逃生的日记，分享自己的学习心得。

课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足，如学生的参与度、教学内容的讲解方式等，以便在今后的教学中进行改进。

2. 学生应反思自己在火灾逃生演练中的表现，如是否掌握了逃生的原则和技巧，是否能在火灾发生时保持冷静等，以便在今后的学习和生活中更好地应对火灾。

消防火灾逃生教案范文实用3篇消防火灾逃生教案范文实用3篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的消防火灾逃生教案范文实用3篇，欢迎大家分享。

消防火灾逃生教案范文实用3篇1活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。

2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

认识火灾学会逃生教案认识火灾学会逃生教案（精选20篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的认识火灾学会逃生教案（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

认识火灾学会逃生教案1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的.消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？认识火灾学会逃生教案2一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

火灾逃生安全教育教案及反思1. 火灾逃生安全教育教案（1）教学目标1. 知道火灾逃生的标准程序;2. 明白各种消防器材的使用方法;3. 知道预防火灾的方法;4. 能够掌握火场逃生的技能。

（2）教学内容1. 火灾预防知识：（1）家庭电器的正确使用和保养；（2）票据、钞票的保管；（3）切勿将小火种放在随意的地方。

2. 火灾的应急措施：（1）指引学生熟悉包括出口、防烟廊道在内的火灾逃生通道；（2）指引学生了解家里的消防器材，并学会正确使用；（3）讲解如何采取行动逃生以及如何逃生的技巧；（4）着重讲解怎样捂住口、鼻，然后匍匐前进；（5）讲解家庭灭火器的使用方法以及使用顺序。

3. 逃生演练：（1）让全班学生参加逃生演习，熟悉火灾的应急措施；（2）突出实际操作，引导学生将理论联系实际。

（3）演练前应先对班级进行逃生演示，并向整个班级展示逃生的标准程序及技巧。

（3）教学过程1. 初步示范：请同学们使用灭火器进行练习，详细说明灭火器的使用方法。

2. 理论教学：（1）知道火灾逃生的标准程序；（2）明白各种消防器材的使用方法；（3）知道预防火灾的方法；（4）熟悉如何掌握火场逃生的技能。

3. 提出具体要求：全班学生通过演练，了解火灾的应急措施，熟悉逃生所需的技能。

（4）教学模式1. 教师授课，引导全班学生学习火灾逃生知识；2. 学生通过演练，巩固火灾逃生技能；3. 教师进行个别指导，做好教学效果的反馈。

（5）教学反馈1. 教学期末，开展学生火灾逃生知识的测验；2. 对学生进行总结评价。

2. 反思火灾逃生安全教育是一项十分重要的教育课程，可以帮助学生掌握逃生技能，预防火灾事故。

然而，我们在火灾逃生安全教育教案的编写中，也发现一些不足。

首先，在教材的选用上，我们可能更注重基础理论教育，而忽略演练上的重要性。

训练实际操作是至关重要的，反映了理论的实现能力。

其次，我们没有足够的考虑学生的身体素质。

在演练中，我们会发现有些学生无法达到教学目标，需要特别的调整和安排。

“认识火灾学会逃生”主题班会教案一、教学目标1、了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法；2、认识常见的消防安全标识；3、学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；4、通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。

明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

二、教学重点：认识常见的消防安全标识三、教学难点：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

四、教学流程（一）导入亲爱同学们：火是人类的朋友，它能带给我们光明，但火也能烧掉高大的楼房，甚至夺取人们的生命。

失去控制的火会成为一种具有很大破坏力的灾害。

那遇到火灾我们该怎样做呢？首先我们先来看一组图片。

（出示2010年上海“11·15”特别重大火灾事故图片。

）想一想：1、看过之后，你想说什么？有什么感受？2、“火灾是大人的事情与我们小孩无关”你认为这个观点正确吗？（二）出示案例2012年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听。

（三）认识消防安全标志师述:消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

了解各类消防安全标志的含义，多媒体显示：（1）火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

（2）紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

（3）灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

2、我来考考你，请问这是什么标志？教师出示图片，学生来抢答。

（四）学会使用灭火器教师出示灭火器，学生讨论如何使用。

小组展示，教师强调使用方法，四字使用法：拔、握、瞄、扫拔:拔出保险销握:握住瓶体瞄:喷嘴瞄准火源根部扫:左右扫射，将火扑灭找学生来演示如何使用。

五年级消防安全教育主题班会教案：认识火灾学会逃生教学目标1. 知识目标：让学生了解火灾的危害，掌握基本的火灾逃生知识，了解消防器材的使用方法。

2. 技能目标：培养学生在火灾发生时的自救能力，学会正确使用消防器材。

3. 情感目标：增强学生的消防安全意识，培养他们在危急时刻冷静应对的心态。

教学内容1. 火灾的危害：讲解火灾对生命财产安全的威胁，以及火灾发生的原因。

2. 火灾逃生知识：介绍在火灾发生时如何快速、安全地逃生，包括逃生路线的选择、逃生姿势等。

3. 消防器材的使用：讲解灭火器、消火栓等消防器材的使用方法。

教学重点与难点1. 重点：火灾逃生的方法和消防器材的使用。

2. 难点：在火灾发生时保持冷静，正确选择逃生路线和使用消防器材。

教具与学具准备1. 教具：灭火器、消火栓模型、火灾逃生演示视频。

2. 学具：绘画材料（用于绘制家庭火灾逃生路线图）。

教学过程1. 导入：通过观看火灾危害的视频，引发学生对火灾危害的认识。

2. 新授：讲解火灾逃生的基本知识和消防器材的使用方法。

3. 实践操作：学生分组进行火灾逃生演练和消防器材使用练习。

4. 总结：对所学内容进行总结，强调火灾逃生的注意事项。

板书设计- 消防安全教育- 副认识火灾，学会逃生- 内容：1. 火灾的危害2. 火灾逃生知识3. 消防器材的使用作业设计1. 绘制家庭火灾逃生路线图：学生在家中观察并绘制火灾逃生路线图。

2. 撰写反思日记：学生撰写关于本次课程的学习心得和反思。

课后反思1. 教学效果：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估学生对火灾逃生知识的掌握程度。

2. 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以提高学生对火灾逃生的认识和应对能力。

结语通过本节课的学习，希望每位学生都能增强消防安全意识，掌握火灾逃生的基本知识，提高自救能力，以确保在火灾发生时能够冷静应对，保护自己和他人的生命安全。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生如何从理论到实践，从认识到操作的转变，是整个教案中最为关键的环节。