内江市中长期教育改革和发展规划纲要
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(全文)页数:30
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内江市人民政府关于《内江汉安湖片区控制性详细规划》的批复-内府函[2020]42号
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内江市人民政府关于《内江汉安湖片区控制性详细规划》的批复
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 内江市人民政府关于《内江汉安湖片区控制性详细规划》的批复
市自然资源规划局：
你局《关于请求批准内江汉安湖片区控制性详细规划的请示》（内市自然资规〔2020〕158号）收悉。
经市政府研究同意，现批复如下：
一、原则同意你局上报的《内江汉安湖片区控制性详细规划》（以下简称《规划》）。
二、原则同意《规划》对汉安湖片区的功能定位、各类用地布局规划和各地块规划控制指标。
三、由你局负责，及时按规定履行公布及备案程序。
四、该规划一经批准，应严格执行。
如因上位规划发生变更等原因需修改的，须依法修改。
内江市人民政府
2020年5月30日
——结束——。
招教 教综 教综 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理何宏勇纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题，我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）几乎都会涉及。
如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问（中、小学卷）；2015年教育综合知识的多选题第31题（中、小学卷）。
为帮助广大考生有效地复习《纲要》，确保于此不丢分，特此进行相关梳理，以资诸生备考。
考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
此处有两种考查形式：第一，直接考查《纲要》的工作方针有哪些。
如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中的工作方针有哪些？第二，考查各个方针在《纲要》中的地位。
如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么？考点二、战略目标《纲要》指出到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
具体目标是实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。
此处主要考查的是教育改革和发展的战略目标有哪些，多以客观题（单选与多项）形式出现。
考点三、战略主题《纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展。
此处主要有两个知识点：第一个是教育改革发展的战略主题是什么；第二是坚持以人为本、全面实施素质教育的基本途径（原则）是什么，主要以客观题的形式考查。
四川省人民政府关于内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的批复
四川省人民政府关于内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的批复文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2024.05.24•【字号】川府函〔2024〕142号•【施行日期】2024.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文四川省人民政府关于内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的批复川府函〔2024〕142号内江市人民政府、自然资源厅：你们关于审批内江市市中区等5个县（市、区）国土空间总体规划（2021—2035年）的请示收悉。
现批复如下：一、原则同意《内江市市中区国土空间总体规划（2021—2035年）》《内江市东兴区国土空间总体规划（2021—2035年）》《隆昌市国土空间总体规划（2021—2035年）》《资中县国土空间总体规划（2021—2035年）》《威远县国土空间总体规划（2021—2035年）》（以下简称《规划》）。
《规划》是空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图，是各类开发保护建设活动的基本依据。
《规划》实施要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，围绕服务和融入构建新发展格局、推动高质量发展、促进共同富裕，着力将内江市市中区建成创新开放活力区、现代产业新城，将内江市东兴区建成现代高效特色农业发展区、新材料制造业集聚发展区，将隆昌市建成成渝发展主轴综合性节点城市、川渝毗邻地区产业合作示范区，将资中县建成新型建材集配基地、特色优势农产品基地，将威远县建成新材料新能源产业发展区、川南穹窿地貌生态魅力宜居地。
二、筑牢安全发展的空间基础。
到2035年，内江市市中区耕地保有量不低于21.95万亩，其中永久基本农田保护面积不低于17.27万亩，生态保护红线面积不低于0.25平方千米，城镇开发边界面积控制在61.73平方千米以内；内江市东兴区耕地保有量不低于73.51万亩，其中永久基本农田保护面积不低于67.95万亩，生态保护红线面积不低于1.21平方千米，城镇开发边界面积控制在54.42平方千米以内；隆昌市耕地保有量不低于56.74万亩，其中永久基本农田保护面积不低于51.95万亩，生态保护红线面积不低于12.62平方千米，城镇开发边界面积控制在32.55平方千米以内；资中县耕地保有量不低于109.64万亩，其中永久基本农田保护面积不低于99.07万亩，生态保护红线面积不低于11.91平方千米，城镇开发边界面积控制在33.21平方千米以内；威远县耕地保有量不低于63.74万亩，其中永久基本农田保护面积不低于56.89万亩，生态保护红线面积不低于7.24平方千米，城镇开发边界面积控制在35.04平方千米以内。
内江市人民政府关于加强内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划实施工作的通知
内江市人民政府关于加强内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划实施工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府•【公布日期】2017.03.08•【字号】内府发〔2017〕8号•【施行日期】2017.03.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城乡规划正文内江市人民政府关于加强内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划实施工作的通知内府发〔2017〕8号各县（区）人民政府、内江经济技术开发区管委会，市级有关部门：2016年10月31日，四川省人民政府对《内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划（2014-2030）》作出批复（见附件1）。
为贯彻落实省政府批复精神及市委、市政府关于全面推进幸福美丽内江建设的决策部署，加强《内江市域城镇体系规划和内江市城市总体规划（2014-2030）》（以下简称“城市总体规划”）执行实施，现就实施城市总体规划有关要求通知如下。
一、认真组织学习深刻领会省人民政府关于内江城市总体规划的批复精神，通过专题学习讨论等形式，讲解宣传城市总体规划。
特别是要按照市第七次党代会、市委七届二次全会重大决策部署，以深入实施“三大发展战略”，打造“内江实践方案”升级版，全面推进“一枢纽一中心一新城”建设，全面推进幸福美丽内江建设为总揽，以实现“两个率先”“三个基本建成”为奋斗目标，重点学习解读城市总体规划所确定的内江市城市性质、总体战略目标、城市发展目标及未来15年城乡发展进行的科学预测、综合部署、目标任务、发展的重点和举措。
学习中要做到五个结合：一要与落实中央、省委经济工作会及城市工作会议精神相结合，与市第七次党代会、七届二次全会和市委经济工作会议精神相结合；二要与落实成渝城市群发展规划、四川省域城镇体系规划、四川省新型城镇化发展规划、川南城镇群规划等上位规划相结合；三要与贯彻落实内江市“十三五”规划相结合；四要与落实市委、市政府中心工作相结合；五要与部门职责分工实际相结合。
四川省内江市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
四川省内江市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 衡量人的品德的重要标志是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D2. 共同要素理论的代表人物是（）。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A3. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案】B5. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。
A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B6. 教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A8. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B9. 设计教学法的一般进程为（）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【参考答案】B10. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。
A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A11. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C12. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
十堰市人民政府办公室关于印发十堰市中长期教育改革和发展规划纲
十堰市人民政府办公室关于印发十堰市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)任务分工的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】十政办发[2012]11号【发布部门】十堰市政府【发布日期】2012.02.18【实施日期】2012.02.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10十堰市人民政府办公室关于印发十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011- 2020年）任务分工的通知（十政办发〔2012〕11号）各县市区人民政府，市政府各部门：《十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）任务分工》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
各有关部门和单位要积极配合，密切协作，根据任务分工，逐项制订工作计划，认真组织实施，加强指导督查。
各地要按照《教育规划纲要》总体要求，制定和实施本地区贯彻落实的具体方案。
各地各部门要加强领导，周密部署，精心组织，确保《教育规划纲要》提出的各项目标任务落到实处。
二〇一二年二月十八日十堰市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）任务分工一、主要任务（一）加快发展学前教育1、加大政府投入。
明确政府职责，落实市、县（市、区）人民政府在发展学前教育中的主体责任。
将学前教育经费列入市、县（市、区）政府财政预算，设立学前教育专项经费，新增教育经费向学前教育倾斜，到2013年，财政对学前教育的投入与义务教育的投入水平基本相当。
市财政争取三年安排1000万元资金用于学前教育，各县（市、区）三年投入学前教育经费不得少于200万元。
完善学前教育政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的投入机制，形成多元化投入的局面。
（市财政局、市发改委、市教育局、市民政局。
列在首位的为牵头部门或单位，有关部门和单位按职责分工负责，下同。
）2、扩大学前教育资源。
加强政府对学前教育的统筹协调，实行市级统筹、县（市、区）负责、分级管理、有关部门分工合作的学前教育管理体制，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
内江市人民政府办公室关于印发内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知
内江市人民政府办公室关于印发内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2010.07.26•【字号】内府办函[2010]74号•【施行日期】2010.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文内江市人民政府办公室关于印发内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案的通知内府办函[2010]74号各县（区）人民政府，市级有关部门：根据《中华人民共和国义务教育法》和教育部《关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）要求，经市政府领导同意，现将《内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》印发你们，请认真贯彻落实。
二〇一〇年七月二十六日内江市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案根据教育部《关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）精神，2011年国家将对四川省及各市、县（区）基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作（以下简称“两基”）进行全面督导检查。
为切实做好迎接国家“两基”督导检查工作，进一步巩固和提高我市“两基”工作水平，确保我市“两基”工作顺利通过国家督导检查，根据《中华人民共和国义务教育法》和“两基”督导检查的有关要求，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高，督促各地认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推动全市“两基”工作再上新台阶。
二、工作目标巩固提高全市“两基”水平，2011年全市“两基”相关指标和工作达到国家规定要求，确保“两基”工作顺利通过国检。
三、组织机构成立由分管副市长任组长，分管副秘书长、教育局局长为副组长，相关部门负责人为成员的市“两基”迎国检工作领导小组，领导小组办公室（简称市迎检办）设在教育局，具体负责“两基”迎国检日常工作。
内江市人民政府办公室关于调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作的通知
内江市人民政府办公室关于调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2011.10.11•【字号】内府办发[2011]96号•【施行日期】2011.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文内江市人民政府办公室关于调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作的通知内府办发[2011]96号各县（区）人民政府，市级各部门：为深入贯彻科学发展观，全面落实教育优先发展战略地位，真正为教育办实事，解难题，经市政府研究同意，决定调整市政府领导联系学校、县（区）教育工作。
现将有关事项通知如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“科教兴市”战略，通过市政府领导联系学校、县（区），进一步加强全市学校建设，巩固提高“两基”成果，全面提高我市学校办学水平，不断改善学校办学条件。
二、联系重点内容市政府领导深入联系学校和县（区），了解学校的办学情况，帮助解决存在的困难和问题，提高办学水平；帮助学校加强基础设施建设，改善办学条件；帮助维护困难群体学生入学权益；督促学校全面贯彻落实党和国家的教育方针，深化教育改革，充分调动教师的工作积极性，全面推进素质教育，不断提高办学质量和效益。
三、联系方式每位市政府领导每年将定期或不定期走访所联系的学校和县（区），开展调查研究，了解学校发展情况，帮助学校、县（区）解决办学中的实际问题，看望和慰问教师。
各县（区）和市级相关部门要主动做好联系配合工作，形成促进教育改革发展合力。
附件：内江市政府领导联系中小学校安排表二〇一一年十月十一日附件。
初三第一学期政治第二单元质量评估试卷
第二单元质量评估试卷[时间：60分钟分值：100分]一、单项选择题(每小题3分，共36分)1．下列不能直接反映我国社会主要矛盾的是()A．我国还有极少数人口没有解决温饱问题B．大学生就业形势严峻，找工作困难重重C．我国体育健儿在伦敦奥运会上再创佳绩，位列金牌榜第二位D．房价一路攀升，诞生了大量的“房奴”2．对下边漫画《财富金字塔》理解正确的是()A．我国是世界上人口最多的国家B．我国人口分布不平衡C．我国要严格控制人口数量D．人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高3．当地时间2011年2月10日，正在亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军第七批护航编队，成功解救一艘遭到多艘海盗小艇追击的韩国商船。
2月21日，中国海军第八护航编队起航前往亚丁湾、索马里海域执行护航任务。
对此，下列理解正确的是()①我国树立了一个和平、合作、负责任的形象②有利于维护我国国家利益和世界和平③中国在对外展示武力，想称霸世界④表明我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．九年级学生小玉，2012年元旦随父母乘上了大陆直飞台湾的航班，实现了她到宝岛台湾旅游观光的愿望。
这反映了()A．大陆和台湾的交往已经没有任何障碍B．台湾接受了“和平统一、一国两制”的主张C．祖国的和平统一大业已经完全实现D．加强合作、促进交流是两岸人民的共同心愿5．改革开放30多年来，我们毫不动摇地坚持党的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。
其核心内容简而言之，就是()A．解放思想，实事求是B．“一个中心、两个基本点”C．坚持以经济建设为中心D．和平共处五项原则6．“众人合力，其利断金”启示我们，正确处理民族关系必须()A．不断提高少数民族地区人民的生活水平B．加强民族团结，增强民族凝聚力C．保证民族自治地方享有充分的自治权D．调动各族群众投身祖国建设的积极性7．2011年9月1日，举世瞩目的“中国－亚欧博览会”首次在乌鲁木齐举办。
内江市人民政府办公室关于做好市政府部门“三定”规定工作的通知
内江市人民政府办公室关于做好市政府部门“三定”规定工作的通知文章属性•【制定机关】内江市人民政府办公室•【公布日期】2010.08.16•【字号】内府办发[2010]59号•【施行日期】2010.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文内江市人民政府办公室关于做好市政府部门“三定”规定工作的通知内府办发[2010]59号市政府各部门：市政府部门“三定”（定职责、定机构、定编制）规定是具有法律效力的规范性文件，是市政府部门履行职责、依法行政的重要依据。
制定市政府部门“三定”规定，是组织实施市政府机构改革的重点内容和关键环节。
根据市委、市政府《关于印发〈内江市人民政府机构改革方案〉和〈关于内江市人民政府机构改革方案的实施意见〉的通知》（内委发〔2010〕10号）精神，现就做好市政府各部门“三定”规定工作有关事项通知如下。
一、“三定”规定的工作目标和基本原则（一）工作目标。
通过重新制定“三定”规定，切实转变政府职能，理顺职责关系，明确和强化责任，调整内设机构、人员编制及领导职数，优化干部队伍结构，实现政府组织结构及人员编制向科学化、规范化、法制化的根本转变，着力构建权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制,为深入推进“两个加快”、全面建设小康社会提供体制机制保障。
（二）基本原则。
1、坚持政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，全面促进职能转变，合理配置部门职责。
2、坚持一件事情原则上由一个部门负责，确需多个部门管理的事项明确牵头部门，分清主次责任，着力解决部门间职责交叉、政出多门的问题。
3、坚持权责一致，明确和强化部门责任，做到有权必有责、用权受监督，切实解决权责脱节的问题。
4、坚持精简统一效能，整合优化部门内设机构，严格控制人员编制和领导职数，确保重新制定“三定”规定后不突破上轮机构改革核定的内设机构总数和省编委核定的市级行政编制总数。
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内江市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）作者：内江市教育局录入时间：2011-9-15目录序言第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章战略目标和战略主题（三）战略目标（四）战略主题第二部分发展任务第三章加快普及学前教育（五）基本普及学前教育（六）明确政府职责（七）加强学前教育管理第四章全面提高义务教育水平（八）巩固义务教育普及成果（九）推进义务教育均衡发展（十）大力提高义务教育质量（十一）减轻中小学生过重课业负担第五章普及高中阶段教育（十二）加快普及高中阶段教育（十三）全面提高普通高中学生综合素质（十四）推进优质高中和特色高中建设第六章大力发展职业教育（十五）大力实施职业教育攻坚（十六）按照市场需求实施办学和人才培养模式改革（十七）全面提升职教人才质量（十八）大力发展适应战略性新兴产业的职业教育（十九）扎实推进“9+3”免费职业教育（二十）加快发展面向农村的职业教育（二十一）改善职业教育发展环境第七章大力支持高等教育发展（二十二）推进高等教育内涵发展（二十三）提升高等教育服务地方能力第八章推进特殊教育发展（二十四）关心和支持特殊教育（二十五）完善特殊教育体系（二十六）提高残疾学生综合素质第九章加快发展继续教育（二十七）构建终身教育服务平台（二十八）积极发展社会培训（二十九）建立健全继续教育推进机制第三部分体制改革第十章创新人才培养体制（三十）更新人才培养观念（三十一）创新人才培养模式和方法（三十二）改革教育质量评价模式和人才评价制度第十一章改革考试招生制度（三十三）完善义务教育招生制度（三十四）改革高中阶段考试招生制度（三十五）实施高等学校招生考试制度改革第十二章建设现代学校制度（三十六）全面推进现代学校管理（三十七）完善现代大学制度建设（三十八）加强中小学管理制度建设第十三章深入推进办学体制改革（三十九）深入改革办学体制（四十）积极支持民办教育发展（四十一）依法加强对民办学校的监督管理第十四章深化管理体制改革（四十二）加强政府教育统筹（四十三）转变政府教育管理职能（四十四）健全现代教育决策机制第十五章扩大教育对外开放（四十五）加大教育交流与合作（四十六）引进优质教育资源（四十七）深入实施对口支援阿坝州教育第四部分保障措施第十六章加强教师队伍建设（四十八）建设高素质教师队伍（四十九）把师德建设作为首要任务（五十）创新教师专业教育机制（五十一）落实教师保障机制（五十二）健全教师管理制度第十七章加大经费投入和加强经费管理（五十三）加大教育投入（五十四）完善投入机制（五十五）加强经费监督管理第十八章推进依法治教（五十六）完善教育法律法规保障体系（五十七）全面推进依法行政（五十八）大力推进依法治校（五十九）健全督导评估制度第十九章加快教育信息化进程（六十）构建教育信息化保障体系（六十一）加强优质教育资源应用（六十二）构建全市教育管理信息系统第二十章实施“八九十”教育改革发展重大项目（六十三）推进八大教育提升计划（六十四）实施九项重点建设工程（六十五）开展十大方面改革试点第二十一章加强组织领导（六十六）加强和改进对教育工作的领导（六十七）加强和改进教育系统党的建设（六十八）切实维护教育系统和谐稳定序言百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强市必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、实现内江在成渝经济区快速崛起具有重大意义。
建国以来特别是改革开放以来，在省委、省政府的正确领导下，全市各级党委、政府大力实施科教兴市、人才强市战略，深化改革，强化管理，各级各类教育健康协调发展，教育质量全省领先，教育工作成绩斐然。
学前教育快速发展，建成乡镇中心园109所，学前三年毛入园率达86.94%，居全省前列；义务教育均衡发展步伐加快，周密组织学校布局调整，“两基”成果不断巩固，小学入学率达100％，初中入学率达98.1％；高中教育品牌更加突出，建成国家级示范高中3所，省级示范高中5所，市级示范高中12所，89%以上的普高学生集中在市级以上示范高中；职成教育快速发展，建成2所国家级重点中专、6所省部级重点中职校、4个省级重点专业和1个实训基地，2010年中职在校生规模达5.4万人；高等教育快速发展，内江师院、内江职院顺利通过教育部办学水平评估，2010年内江师院和内江职院在校生达2.1万人，高等自学考试、内江电大等其他形式的高等教育快速发展；教育民生工程全面推进，全面落实国家惠民助学政策，义务教育“两免一补”、中职贫困生资助、普高特困生资助和大学生生源地助学贷款稳步推进，建成112所农村留守学生寄宿制学校，教育公平迈出历史性步伐；教师队伍素质明显提升，认真实施教师培训“三大计划”，教师素质结构明显改善，凝聚和形成了“团结拼搏、无私奉献，迎难而上、敢争一流”的内江教育精神；办学条件显著改善，农村中小学校舍维修改造工程、校舍安全工程和灾后重建项目全面实施，教育装备明显改善，后勤保障能力大幅度提升；素质教育全面推进，科技创新教育和大千艺术教育特色明显，教育教学管理更加科学高效，高考质量连续多年保持全省领先。
内江教育的跨越式发展，为内江经济发展、社会进步和民生改善做出了重大贡献。
未来十年，内江将进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。
国家继续深入实施西部大开发战略，启动建设成渝经济区，为内江实现新跨越提供了难得机遇。
优先发展教育事业，进一步落实教育的基础性、全局性、先导性战略地位，多出人才、快出人才、出好人才，着力提升全市人民的科学文化水平和文明程度，成为内江经济社会发展的必然选择。
当前，内江教育正处在新的发展起点上。
总体看：人民群众“有学上”的问题已基本解决，“上好学”的问题较为突出；国民教育体系已基本形成，各级各类教育协调发展有待进一步完善；教育的数量和规模问题已基本解决，质量和结构问题成为突出矛盾。
对教育的认识有待进一步深化，教育优先发展的战略地位还没有完全落实；学前教育发展有待加强；义务教育布局不尽合理，部分城镇学校大班额现象比较突出；高中教育校际发展不平衡，优质教育资源相对不足；职业教育基础能力依然不高，品牌学校、品牌专业还不突出；教育投入不足，教育保障能力跟不上教育改革发展的需要，一些学校办学条件较差；部分教师教育教学观念陈旧，不能适应新课程改革的需要。
为此，我们必须清醒地认识到我市教育存在的差距和薄弱环节，强化忧患意识、机遇意识和责任意识，坚定信心，抓住机遇，采取措施，为推进内江经济社会又好又快发展做出新贡献。
第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，大力实施科教兴市和人才强市战略，全面实施以质量为主题的素质教育，紧紧围绕促进义务教育均衡发展、普及学前教育、普及高中阶段教育、建设全省基础教育质量高地和成渝经济区职教重地五大任务，强力推动布局调整、职教攻坚、民生工程、队伍建设、条件改善五大重点，着力打造高中教育质量和科技创新教育两个品牌，基本实现教育现代化。
（二）工作方针。
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会。
优先发展。
全市各级党委政府要高度重视教育工作，认真落实教育优先发展的战略地位，做到优先研究、优先规划、优先投入、优先宣传、优先奖励教育事业，充分发挥教育的全局性、基础性、先导性、民生性的地位和作用，努力营造有利于教育优先发展的政策环境、舆论环境和育人环境。
育人为本。
围绕促进人的全面发展，全面实施素质教育，充分发挥教师主导、学生主体地位，遵循教育教学规律，突出实践能力和创新精神培养，面向全体学生，促进学生的全面发展，努力培养造就大批高素质劳动者、专门技术人才和拔尖创新人才。
改革创新。
全面深化办学体制、管理体制、教育教学、招生考试、队伍建设、后勤保障机制等全方位的教育改革，鼓励大胆探索、先行先试，着力破解体制机制障碍，不断激发教育活力，努力形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会相适应的教育体制机制。
促进公平。
坚持教育的公益性，坚持基本公共教育服务均等化，健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系，公共教育资源积极向农村地区和薄弱学校倾斜，缩短城乡之间、校际之间的教育差距，全力维护农村学生、贫困学生、残疾学生、留守学生、进城务工人员子女的受教育权益，共享教育改革发展成果。
提高质量。
坚持教育质量生命线不动摇，树立科学的质量观和发展观，全面加强各级各类学校的教育质量管理，完善教育质量监测、评估、督导体系，完善教育教学过程管理，全面提升义务教育教学质量、职业教育培训质量和学前教育保教质量，确保内江高中教育全省领先。
服务社会。
紧紧围绕内江建设成渝经济区新高地和川南城市群中心城市的目标，大规模培养和汇聚各类型各层次的高素质应用型人才，充分发挥内江教育在转变发展观念、培养专业人才、开展技能培训、推进科技创新、提升文明程度等方面的支撑作用。
第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建成全省丘陵地区一流教育和人才强市。
全面加快教育普及步伐。
加快普及学前教育，学前三年毛入园率达到88%。
巩固义务教育普及成果，巩固率达到95%以上。
高中阶段教育普及程度明显提高，毛入学率达到90%以上。
高等教育大众化水平进一步提升，毛入学率达到40%。
扫除青壮年文盲，主要劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.2年以上，其中受过高等教育的比例达到20%，新增劳动力平均受教育年限达到13.5年。
努力促进教育公平。
建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，促进城乡教育一体化，区域间、城乡间、校际间的公共教育资源差距明显缩小。
困难群体教育资助制度更加完善，贫困学生、留守学生、进城务工人员子女、残疾学生平等接受义务教育权益得到有效维护。
充分体现教育的普惠性，努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因贫、因灾、因残而失学。
全面打造教育质量品牌。
全面实施以质量为主题的素质教育，学生综合素质明显提高。
基础教育课程改革不断深化，科技创新教育和大千艺术教育品牌特色更加鲜明，初步建成全省基础教育质量高地。
职业学校培养技能型、应用型人才能力进一步提高，学生就业竞争能力明显增强。
基本形成终身教育体系。
学历教育和非学历教育协调发展，职业教育与普通教育相互沟通，职前教育与职后教育有效衔接，公办教育与民办教育同时并举，学校教育、家庭教育、社会教育有机融合，形成开放灵活、选择多样的人才成长“立交桥”，各级各类教育协调发展，继续教育参与率大幅提升。
现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成。