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交通运输专业博士培养方案一、绪论随着社会的发展和经济的快速增长，交通运输行业在促进国家经济发展和社会进步方面起着重要作用。
为了培养高水平的交通运输专业人才，需要制定一套科学合理的博士培养方案。
二、培养目标1. 培养具备扎实的交通运输基础理论和专业知识的博士人才；2. 培养具备独立科研和创新能力的博士人才；3. 培养具备国际视野和跨学科交叉能力的博士人才；4. 培养具备领导能力和团队合作精神的博士人才。
三、培养内容1. 交通运输基础理论课程：包括交通运输经济学、道路交通工程学、铁路运输与城市轨道交通等。
2. 交通运输专业课程：包括交通运输规划与管理、交通运输系统优化与控制、交通运输信息与智能化等。
3. 学术前沿课程：包括交通运输领域的最新研究进展和前沿技术，提高学生的学术素养和创新能力。
4. 科研实践：通过参与科研项目、科研论文发表等方式，培养学生的科研能力和创新思维。
5. 学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、交流访问等活动，拓宽学术视野，提高国际交流能力。
四、培养方法1. 导师制度：为每位博士生配备一名导师，进行个别指导和培养计划制定。
2. 学术沙龙：定期组织学术沙龙，邀请外部专家和学者进行学术报告和讨论，促进学术交流和合作。
3. 实践教学：开设实践课程，组织实地考察和实验实训，提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。
4. 学术评价：通过学术论文发表、学术报告、学术竞赛等方式对学生进行综合评价，鼓励学生积极参与学术活动。
五、培养评价1. 学术成果评价：根据学生的科研成果、学术论文发表等进行评价。
2. 学术报告评价：根据学生的学术报告内容和表达能力进行评价。
3. 学术竞赛评价：根据学生在学术竞赛中的表现进行评价。
4. 导师评价：根据导师对学生培养情况的评价进行评价。
六、总结通过制定科学合理的交通运输专业博士培养方案，可以培养出具备扎实的专业基础和创新能力的博士人才，为推动交通运输行业的发展和提升国家交通运输水平做出贡献。
交通运输专业人才培养方案一、专业背景与培养目标交通运输是现代社会经济发展的重要基础，它涵盖了公路、铁路、水路、航空和管道等多种运输方式。
随着我国经济的持续增长和交通运输行业的快速发展，对交通运输专业人才的需求日益旺盛。
本专业旨在培养具备交通运输系统规划、设计、运营与管理等方面知识，能在交通运输领域从事规划设计、技术开发、运营管理等工作的高素质应用型人才。
学生毕业后，应能适应交通运输行业的发展需求，具备解决实际问题的能力和创新精神。
二、课程设置（一）基础课程1、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学类课程，为后续专业课程的学习提供必要的数学工具。
2、大学物理、工程力学等课程，培养学生的物理思维和力学分析能力。
3、计算机基础、程序设计语言等课程，使学生掌握基本的计算机应用技能。
（二）专业基础课程1、交通运输工程概论，让学生对交通运输领域有一个全面的了解。
2、交通工程学，介绍交通系统的组成、特性和分析方法。
3、运筹学，培养学生的优化决策能力。
（三）专业核心课程1、运输组织学，讲授各种运输方式的组织原理和方法。
2、交通规划，指导学生掌握交通规划的理论和实践。
3、交通管理与控制，使学生了解交通管理和控制的策略与技术。
（四）实践课程1、课程实验，通过实验加深对理论知识的理解。
2、课程设计，锻炼学生综合运用知识解决实际问题的能力。
3、生产实习，让学生在实际工作环境中积累经验。
三、教学方法与手段1、采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3、加强实践教学环节，通过实验、实习等方式，培养学生的实践能力和创新精神。
四、师资队伍建设1、引进具有丰富教学经验和实践经验的高水平教师。
2、鼓励教师参加学术交流和企业实践，不断更新知识和提升实践能力。
3、建立教师团队合作机制，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
兰州交通大学研究生培养方案兰州交通大学研究生培养方案经济管理学院2007年修订方案研究生处编经济管理学院二00七年一月产业经济学（专业代码：020205；授予经济学硕士学位）一、学科、专业及研究方向“产业经济学”属经济学门类中“应用经济学”一级学科中的二级学科，也是现代经济学中用来分析现实经济问题新兴的应用经济理论。
本学科培养德智体全面发展，并具有严谨求实的科学研究态度、开拓创新的精神，能适应各类工商企业、经济管理、政府决策部门需要的高层次、务实型综合管理人才和教学科研部门需要的高层次人才。
研究方向及主要内容：1. 产业组织理论与政策“产业经济理论与政策”是产业经济学中最直观地反映学科领域面貌特征、具有较强理论性和应用性综合特色的研究方向。
以经济学的理论和方法研究分析产业组织及其相关问题，包括产业结构演变与优化，产业组织的变化，产业政策的制定等。
通过此方向的学习和研究，为制定和完善有关产业政策提供理论依据。
2. 运输经济理论与运输政策分析理及系统建模。
4. 掌握一门外语，能够熟练阅读专业文献、正确撰写论文并具备一定的听说能力。
5. 具有严谨求实的科学研究态度，不断开拓、勇于创新的精神，成为德智体全面发展，能适应各类工商企业、经济管理、政府决策部门需要的高层次、务实型综合管理人才和教学科研部门需要的高层次人才。
三、培养方式及学习年限全日制攻读硕士学位的研究生,学习年限一般为2.5至3年；非全日制攻读硕士学位的研究生，学习年限一般不超过4年。
四、课程设置本学科硕士生的总学分不少于32学分，课程分为学位必修课、必修环节、选修课三类（课程设置见附表）。
五、科学研究及学位论文要求1. 论文选题进行科学研究撰写学位论文是硕士学位研究生培养工作的重要内容，是综合衡量硕士生培养和学术水平的重要标志。
学位论文在导师指导下由硕士生独立完成，硕士生从事科学研究和撰写学位论文的时间不得少于1年，论文选题应密切结合本学科发展、经济建设和社会发展的需要，论文的内容应充分体现硕士研究生的创新能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
交通运输专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：081801学科门类：工学专业名称：交通运输二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备运筹学、汽车运用工程学、道路交通事故防治工程学等方面的基础理论、专业知识、实践能力、工程素质和团队合作精神，具有交通运输组织管理能力，运输车辆技术使用性能检测、故障诊断及维修能力；能从事交通运输领域的汽车运用工程、道路交通事故处理与技术鉴定等工作的应用型专门人才。
三、培养规格（一）培养规格结构1.知识结构(1)人文社会科学知识：基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观基本原理，具备文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。
主要包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论、思想道德修养、法律基础、马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学原理、人文社科和艺术类选修课等。
(2)工具性知识：比较系统地掌握一门外语知识，具备英文阅读与科技写作水平。
掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络工具获取信息知识的方法，具备进行相关专业知识的查询能力。
(3)自然科学知识：掌握高等数学、大学物理学等方面的知识。
(4)学科技术基础知识：掌握运筹学、机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、计算机基础、计算机程序设计与应用等方面的知识。
(5)专业知识①掌握专业基本课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车电子控制技术、液压与气压传动、交通安全工程、交通运输组织学、交通运输企业安全管理、道路交通事故处理技术等，形成基本专业知识理论体系。
②掌握专业方向课程：汽车检测与诊断、汽车运用工程、汽车维修工程、物流工程技术、交通事故再现技术、城市道路交通监控技术、运输场站与枢纽规划、道路交通事故防治工程等，形成第一任职的基本能力。
③选修专业方向的其他课程：新能源汽车与节能技术、交通管理与控制、智能交通技术、车祸流行病学、汽车文化、智能运输系统、道路交通运输安全学、交通管理与控制等，形成任职需要的扩展能力。
兰州交通大学培养计划一、导言兰州交通大学一直致力于培养优秀的人才，为社会发展做出贡献。
为了进一步提高教学质量和学生能力，根据学校的培养目标和要求，制定了兰州交通大学培养计划。
二、培养目标1. 知识与技能：学生应掌握扎实的专业知识和技能，具备技术熟练运用的能力，能够适应不同领域的工作需求。
2. 创新思维与实践能力：学生应培养创新思维和实践能力，具备解决实际问题的能力，能够在实践中不断创新。
3. 团队合作与领导能力：学生应具备团队合作和领导能力，能够有效地与他人合作，同时也能在团队中发挥领导作用。
4. 社会责任感和职业素养：学生应树立正确的价值观，具备良好的职业道德和社会责任感，能够为社会做出贡献。
三、培养计划内容1. 专业课程：学生在大学期间将学习各类专业课程，包括基础课程和专业核心课程。
基础课程涵盖数学、物理、英语等内容，以打好基础。
专业核心课程涵盖各专业所需的专业知识和技能。
2. 实践教学：学生将参与各种实践教学活动，包括实验课程、实习、社会实践等。
实践教学能够帮助学生将理论知识应用到实际中，提高实际操作能力。
3. 课外拓展：学生将参与各种课外拓展活动，包括学术科研、竞赛、社团和志愿者等。
这些活动旨在培养学生的综合素养和能力，提高其实践能力和创新思维。
4. 独立实践：学生将进行独立实践项目，包括毕业论文、科研项目等。
通过独立实践，学生能够深入学习某一领域的知识，锻炼其独立思考和解决问题的能力。
四、培养方案实施1. 学生指导：学校将安排专业指导老师，负责指导学生的学习和发展。
学校将建立健全的学生档案管理系统，及时了解学生的学习和成长情况。
2. 评价与奖励：学校将定期对学生进行评价，并根据学生的学习成绩、实践表现等给予相应的奖励和荣誉。
同时，学校也将提供相应的辅导和帮助，促进学生的综合发展。
3. 职业规划：学校将开设职业规划相关课程，帮助学生了解就业形势和职业发展方向，提供就业指导和求职技巧培训。
兰州交通大学研究生培养方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊兰州交通大学研究生培养方案。
这是一份关于未来科研精英们成长计划的蓝图，咱们就把它当成一份“科研成长攻略”来看吧。
研究生培养方案得有个明确的目标。
咱们的研究生，得具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和独立的研究能力，还得有一定的国际视野。
简单来说，就是要培养出既能搞科研，又能为社会做贡献的复合型人才。
一、课程设置1.公共课程：这些课程主要包括思想政治理论、英语、数学、物理等，旨在提高研究生的综合素质。
2.专业课程：这部分课程是根据研究生所在专业方向来的，包括基础理论课、专业核心课和实践课。
基础理论课要学得扎实，专业核心课要学得深入，实践课要动手能力强。
3.选修课程：研究生可以根据个人兴趣和发展方向选择一些选修课程，拓宽知识面，提升自己的综合素质。
二、科研训练1.实验室轮转：研究生要在一到两个学期内，完成实验室轮转，了解实验室的研究方向，参与科研项目。
2.科研项目：研究生要积极参与导师的科研项目，或者自己申请课题。
在项目实施过程中，锻炼自己的科研能力。
3.学术交流：研究生要积极参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升自己的学术素养。
三、实践能力培养1.实习：研究生要在导师的指导下，选择一家与自己研究方向相关的企业或研究机构进行实习，了解行业现状，提高自己的实践能力。
2.创新实践：研究生要参加各类创新实践活动，如科技竞赛、创新创业项目等，培养自己的创新精神和实践能力。
四、国际视野1.国际交流：研究生要积极参加学校组织的国际交流活动，如国际学术会议、访学项目等，提高自己的国际视野。
2.外语能力：研究生要努力提高自己的外语水平，为国际交流打下坚实基础。
五、毕业要求1.学术论文：研究生在毕业前要发表一定数量的学术论文，体现自己的研究成果。
说了这么多，其实就是为了培养出一个个有理想、有担当的科研人才。
这个过程，既有挑战，也有收获。
希望每一位研究生都能在这份培养方案的指导下，茁壮成长，成为我国科研事业的栋梁之才。
兰州交通大学交通运输学院专业介绍交通运输学院交通运输专业四年制本科培养掌握管理运筹学、现代管理科学、运输组织科学、计算机信息处理及网络技术等基本理论和基本知识；掌握一般的优化方法和计算机在运输工作中应用的基本技术；具有运输组织指挥、运输企业生产与经营的基本能力；熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规；了解铁路运输技术设备及运输组织管理的发展动态；具备交通运输规划、设计及组织管理等方面的能力。
毕业生能够在铁路及其它交通运输管理部门、运输企事业单位从事运输组织、指挥、生产与经营管理、运输规划、港站枢纽总图设计等工作。
主要课程：管理运筹学、现代管理学、铁路行车组织学、货物运输组织、旅客运输、铁路运输调度与统计分析、站场及枢纽设计、大型数据库开发、管理信息系统、运输经济学、集装化运输等。
交通工程专业四年制本科培养掌握交通工程学科的基础理论、基本知识；掌握系统工程的一般分析方法和系统控制的基本技术；具有交通运输规划、交通工程设计、施工管理和交通控制系统开发的初步能力。
毕业生能够在国家及省、市的发展规划、交通规划设计、施工和管理等部门从事交通运输规划、交通工程设计、交通工程施工、交通管理、交通控制系统开发等工作。
主要课程：交通工程、系统工程、运输组织学、交通经济学、交通规划、工程力学、工程制图、测量学、城市道路设计、路基路面工程、施工组织学、交通控制与管理、轨道交通、交通项目评价、工程概预算、智能运输系统等。
信息管理与信息系统专业四年制本科培养掌握现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力；掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有信息系统开发、安全维护、性能调优的能力。
毕业生能够在国家各级管理部门、IT企业、工商金融机构、科研和教育等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、开发、实施管理和评价等工作。
主要课程：经济学、管理学原理、运筹学、生产与运作管理、计算机系统与系统软件、数据结构、数据库技术与应用、计算机网络、管理信息系统、电子商务与网站设计管理、信息管理学、信息组织、信息存储与检索管理、信息系统分析与设计等。
交通运输工程学科硕士研究生培养方案为了确保学位研究生的培养质量，提高研究生的专业素质和综合能力，在交通运输工程学科方向的培养过程中，我们制定了以下培养方案。
一、培养目标本专业研究生培养方案旨在培养学生具备以下素质和能力：1.掌握交通运输工程领域的基本理论和专业知识，具备解决实际问题的能力。
2.具备扎实的数理基础知识和计算机应用基本技能。
3.具备良好的科学研究和创新能力，能够在交通运输工程领域开展科研工作。
4.具备较强的组织协调能力和团队合作能力，能够在工程项目中担任领导职位。
5.具备良好的科学道德素养和较高的综合素质。
二、课程设置1.学科基础课程研究生学科基础课程包括交通工程学原理、交通与供应链管理、交通规划与设计等。
这些课程旨在为学生提供交通运输工程领域的基础知识和基本理论，帮助学生建立起系统的学科知识框架。
2.专业选修课程专业选修课程包括交通运输系统工程、智能交通系统、交通与环境、道路工程等。
这些课程旨在进一步拓宽学生的专业视野，提高他们在交通运输领域的专业能力。
3.学术研究课程学术研究课程包括科研方法与思维、科技论文写作与发表等。
这些课程旨在培养学生的科研能力，帮助学生学会正确运用科学研究方法，并能够顺利完成科研项目和撰写科技论文。
三、研究生实践1.科研实践在培养过程中，学生将接受科研指导教师的指导，积极参与科研项目的开展，完成科研任务并形成科研成果。
同时，学生还将参加学术会议和学术交流活动，拓宽学术视野，与同行专家进行学术交流。
2.工程实践学生还将参与交通工程领域的实际工程项目，通过实地考察和工程实践，了解实际交通运输工程项目的实施过程，锻炼工程实践能力。
四、学位论文学位论文是研究生培养中最重要的环节之一，学生根据自己在科研实践和工程实践中积累的经验和成果，选择一个具有学术价值和实际应用价值的课题进行深入研究，完成一篇学术论文，并通过学位论文答辩，取得硕士学位。
五、评价与考核学生的培养过程将通过课程考试、论文评审、学术报告、实验报告等方式进行评价和考核。
兰州交通大学研究生培养方案经济管理学院2007年修订方案研究生处编经济管理学院二00七年一月企业管理（专业代码：120202；授予管理学硕士学位）一、学科、专业及研究方向“企业管理”是管理学门类中一级学科“工商管理”下设的二级学科。
企业管理侧重于运用现代科技成就，研究现代企业最新的经营管理理论和方法，揭示企业活动的规律和创新机制，提高企业经营管理整体效率和经济效益。
本学科培养德智体全面发展，并具有严谨求实的科学研究态度、开拓创新的精神，能适应各类工商企业、经济管理、政府决策部门需要的高层次、务实型综合管理人才和教学科研部门需要的高层次人才。
研究方向及主要内容：1.管理理论与方法本研究方向以现代优化理论为基础，以计算机技术为基础工具，以优化资源配置和提高经济效益为目标，采用定量研究为主、定性分析相结合的综合集成方法，研究大型企业特别是交通运输企业的规划、管理、控制和优化问题，其研究领域涉及运筹学理论、算法设计技术、人工智能、复杂系统的建模与仿真的等众多理论与技术。
2.运输生产与安全管理交通运输业生产管理与安全管理是运输企业管理的两大核心任务。
推进交通运输企业生产管理科学化和现代化，有助于在我国当前运能普遍紧张的情况下提高运输效率，加强运输安全管理和理论建设是运输企业的生存之本。
对安全管理体系的研究，有助于提高安全管理的系统性和科学性。
该领域以现代企业管理理论和方法与交通运输生产相结合研究交通运输企业的管理实践与管理方法问题。
主要研究内容包括应用流程再造、精益生产、供应链等理论与方法；研究运输生产管理理论，运用安全工程科学及精益管理思想研究运输企业的安全管理系统及体系建设等。
3.管理信息系统管理信息系统是计算机应用在管理领域的一门实用技术。
它综合运用了管理科学、数学和计算机应用的原理和方法，在符合软件工程规范的原则下，形成了自身完整的理论和方法学体系。
本专业学习的主要内容有：管理信息系统的概念与结构、建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统开发环境与工具以及管理信息系统的进展等。
4.物流与供应链管理物流与供应链管理已经成为新世纪企业竞争的有力战略武器，并且得到系统化的发展，然而其理论基础薄弱，应用程度有待进一步开发。
本方向的主要研究内容包括：供应链下的库存控制和生产计划；供应链中的运输和物流网络设计；供应链协调；逆向物流；配送战略与战略联盟；采购和供应商管理等。
5. 财务管理财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和关系而产生的，是组织企业资金活动、处理企业同各方面的财务关系的一项经济管理工作，是企业管理的重要组成部分。
该方向主要研究我国财务理论体系构建；企业财务增长战略；企业财务政策选择；企业资本运营；企业财务控制；企业经营绩效的财务评价等。
6.人力资源管理本方向主要研究企业事业单位和公共政府部门的人力资源管理。
主要研究内容包括：人力资源管理体系构建；人力资源规划；组织行为学；领导学；工作分析与工作评价；薪酬管理；绩效管理等。
7.市场营销管理市场营销管理是计划和贯彻营销观念，对商品、服务与创意的实践和促销，以便与目标群体，即满意的顾客和组织目标，实行有创造性的交换活动。
营销管理的本质是需求管理，它的任务是营销需求的水平、时间和内容。
本方向主要研究：市场营销管理基本理论；营销环境与顾客购买行为研究；市场营销组合以及目标市场定位研究；市场营销的计划、组织和控制；现代市场营销理论与实践前沿问题分析等。
二、培养目标本学科硕士学位获得者应掌握并具备以下知识和能力：1. 熟悉本学科的基础理论，了解产业经济、运输经济等经济学科的基本理论和系统的专业知识。
2. 具备较强的分析、解决管理问题的能力和从事管理以及科学研究的能力。
3. 能够熟练地使用计算机进行数据分析、处理及系统建模。
4. 掌握一门外语，能够熟练阅读专业文献、正确撰写论文并具备一定的听说能力。
5. 具有严谨求实的科学研究态度，不断开拓、勇于创新的精神，成为德智体全面发展，能适应各类工商企业、经济管理、政府决策部门需要的高层次、务实型综合管理人才和教学科研部门需要的高层次人才。
三、培养方式及学习年限全日制攻读硕士学位的研究生,学习年限一般为2.5至3年；非全日制攻读硕士学位的研究生，学习年限一般不超过4年。
四、课程设置本学科硕士生的总学分不少于32学分，课程分为学位基础课、专业必修课和选修课三类（课程设置见附表）。
五、科学研究及学位论文要求1. 论文选题进行科学研究撰写学位论文是硕士学位研究生培养工作的重要内容，是综合衡量硕士生培养和学术水平的重要标志。
学位论文在导师指导下由硕士生独立完成，硕士生从事科学研究和撰写学位论文的时间不得少于1年，论文选题应密切结合本学科发展、经济建设和社会发展的需要，论文的内容应充分体现硕士研究生的创新能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
论文选题应形成选题报告，报告应提供中英两种文本。
选题报告的内容一般应包括：课题来源和选题依据对国内外近年来的有关文献进行阅读、分析和总结。
研究方案阐明研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等。
研究工作基础说明具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题及其可能的解决办法和措施。
研究工作计划及时间进度安排开题报告一般应于入学后第四学期初进行。
2. 中期考核硕士生的中期考核一般应于入学后第三学期末完成。
应对研究生德、智、体诸方面进行考核，主要考核所学课程(主要是学位课)的成绩、考核学习态度和专门知识的情况，考核研究生论文选题、参加学术活动和在科研工作中表现的自学能力、创新能力及提出问题、解决问题的能力。
3. 论文答辩学位论文答辩申请者，按照兰州交通大学硕士学位论文答辩和学位申请办法的规定申请学位论文答辩及学位。
六、综合素质的培养1. 硕士生应参加文化素质、创新能力培养的教育与实践活动，对有突出成绩者，如在全国大学生“挑战杯”比赛，在国内外正式刊物上发表管理类论文，可替代教学实践或科研实践。
2. 完成培养方案所规定的课程、论文撰写、社会实践等工作；要求参加科研项目至少一项，培养运用所学理论知识解决实际问题的能力。
3. 研究生在申请硕士论文答辩之前，至少在公开出版的刊物上以第一作者发表学术论文一篇，或者参加公开出版著作的撰稿工作。
4. 培养研究生的敬业精神和良好的科研道德。
补充说明：1.专科、同等学历、非经济、非管理专业学生补修本科段《西方经济学》、《国际贸易理论与实务》,不计学分。
专业课结合研究方向选课；2.带※其它为其他学院所开课程；3.可根据专业方向或导师建议，选修其他专业相关课程，并计学分（按选修课计算）；4.学院定期组织产业经济学理论专题讲座，并计参加次数和学分。
其他讲座不计学分。
七、课程简介现代产业经济学课程代码：606107620105课程性质：专业课学时：60开课学院：经济管理学院本课程是专业必修课，是微观经济学、宏观经济学尤其是微观经济学的有机应用。
本课程的主要任务是对产业经济学这一新兴学科进行初步系统介绍，并结合中国经济运行的实践，明确产业经济学既关系到当前经济结构的优化，又关系到长远的经济发展，融合了多学科的知识，具有很强的理论意义、实践意义和现实意义，同时，进一步提高运用现代经济理论分析实际问题的能力。
其特点是围绕企业、行业、市场三个经济社会的基本层次，以竞争、垄断及其规模经济的矛盾关系为中心，重点分析产业内企业间垄断与竞争的关系结构，把不完全竞争的状态作为分析的出发点，研究各种不完全竞争模型的实证及规范含义，探讨市场结构、企业行为、市场绩效之间存在的内在联系，以及提高市场绩效的各种公共政策效应。
主要目的是培养学生掌握分析各个产业发展的方法和技术。
课程内容主要包括：产业经济学的涵义、产业经济学的研究方法；产业经济学的理论基础，了解产业经济学的思想渊源和理论基础，掌握现代产业经济学的理论；产业组织理论，了解产业组织与企业的关系；理解产业组织理论的演变；掌握现代产业组织理论的内容与应用；产业结构理论，了解产业结构变动的影响因素、产业结构的演变及其规律；理解产业结构理论的形成与发展、产业关联的一般理论；掌握产业结构的优化和布局；产业政策，了解产业政策一般内容、一般模式和演变规律；理解产业政策的类型和中国产业政策的实践；产业发展,理解产业发展的理论依据；理解产业发展与环境保护的关系；了解中国产业发展的概况。
运输经济学课程代码：606107620113课程性质：专业课学时：60开课学院：经济管理学院运输经济学是应用经济学的一个重要分支，是以经济学的一般理论和方法研究探讨与运输有关的各类问题的一门学科。
人类从事交通运输以克服空间距离的阻隔，这是一项无时不在、无地不在的任务，其联系和影响远远超出运输业本身而深入到社会经济生活的各个方面，因此运输是人类的基本活动之一。
和其他行业甚至包括一些网络型行业相比，运输业更具网络经济、自然垄断和公益性特点，这使得其在供求关系、投资建设、运营组织以及政府作用等方面的重要性和复杂性更加明显，需要进行更有针对性的经济学分析和解释。
运输问题的重要性和复杂性使得运输业成为一个能够应用几乎所有经济学基本理论与方法的极好领域，也是严格检验与完善这些基本理论与方法的极好场所。
运输经济学是要用经济理论与方法，去研究如何有效地在交通运输和其他经济活动之间分配资源，以及如何有效地利用已经分配用于运输部门的资源。
学生在在课程中要了解运输需求的估计和克服距离障碍所花费的代价问题，能够研究运输资源和其他经济资源的合理分配，探求运输业发展运作中的内在经济规律，分析它的规模、比例、结构、与其他经济活动和经济部门的关系，以及市场和政府在运输活动所起的作用。
通过本课程的学习，应能引导学生学会根据运输活动和运输业的具体技术经济与体制特点使用经济学基本理论与方法，培养学生发现问题和解决实际问题的能力。
企业兼并与重组课程代码：606107620115课程性质：选修课学时：40开课学院：经济管理学院本课将经济发展、结构调整、资产重组、资产市场与市场化作为一个系统来研究学习，揭示了资产重组和经济结构调整之间的联系，对于当今中国的企业改革具有现实的指导意义。
课程主要内容包括，经济结构调整及其政府行为、资本市场结构调整推进经济发展；资产重组推动经济结构调整；资本市场实现资产重组：完善资本市场结构：企业上市安排、股票流通安排、资本市场工具的创新与规范、资本市场的结构优化、资本市场的效率和市场化。
通过本课的学习使学生掌握企业资产重组、资产市场的实务知识和技能，为今后的实务工作和进一步深造奠定基础。
统计方法与技术课程代码：606107620101课程性质：专业课学时：40开课学院：经济管理学院随着市场经济的发展和竞争的日益激烈，面对复杂的社会、经济问题，仅利用传统的定性研究理论和方法已无法满足研究的需要，必须借助于建立在计算机基础上的现代统计方法与技术进行分析及决策、预测。
